法制意识心得体会（31篇）

法制意识心得体会（31篇）

法制意识心得体会篇1

在上级教育部门的统一部署下，我校领导组织教师学习了《中

小学学科教学渗透法制教育》。在学习过程中，我收获甚多，受益

匪浅，认识了开展学科渗透法制教育，是乂培养学生学会“做人”

为目标，以中小学各学科教学内容为依托，充分利用各学科中固有

的法制内容、教育契机和教学便利，在各学科的教学活动中，有意

识、有计划、有机适度地渗透相关法制知识和法治理念的教育，以

增强学生法制意识，激发学生法制情感，培养学生学法、知法、守

法和用法的习惯和能力。现将自己的学习体会与大家分享。

一、学科法制教育渗透的重要性

青少年犯罪事件时有发生，而且呈上升趋势及低龄化、危害程

度严峻。加强中小学的法制教育具有必要性、和紧迫性，是预防青

少年学生违法犯罪、引导其健康成长、培养社会主义合格人才的重

要举措。

二、在学科中寻找法制教育的契机

法制教育的渗透，不应只局限在课堂里或书本上，对中学生进

行法制教育.增强法制观念，提高法律意识.已经是一个刻不容缓的

思想教育任务。我们都知道在语文、历史、英语等学科教学内容中，

存在许多与法制问题有关的事件、人物、也有乏凶杀、抢劫、复仇

等情节。教育学生学法、守法、用法也是各个学科中不可忽视的重

要方面。在教学过程中，应为引进源头活水，或课内、或课外，或

请进来、或带出去，以提高学生的学习兴趣。另外在体育课、信息

技术课、科学实验课、美术课，其实也存在很多的契机。有时辔珠

一个不恰当行为（如不守体育规则、偷拿实验药品、网上乱必贴子

等）即成为法制教育的契机。某种意义上讲，养成即是法制行为养

成。所以这类课程其实有许多优势。

三、情境教学法创设法制教育渗透点

教学过程中综合运用多种教学手段，积极创设情境，使学生在

身临其境、在心感其情的状态中，达到主动地学习历史知识，提高

法律知识的能力。上课、作业布置与批改、练习、课外辅导、考试、

实践活动等环节，都蕴藏着法制教育契机，都可以渗透法制教育，

就看善不善用，会不会用，利用得是否有智慧。当然也不要走极端。

处处和法制问题挂钩，三名话不离法律，招致学生反感。

四、法制教育要体现对学生的尊重

尊重学生情感、人格。不能把法制教育等同于讲法律、敲警钟、

训斥人，有能随借题发挥，讽刺挖苦。尊重学生的认知能力。法制

教育也必需因材施教，必须掌握好度。更要尊重学生的天性。要提

高教学的趣味性和互动性，以深入浅出的方法，通俗易懂的语言，

生动形象的事例，形式丰富的手段实施渗透教学。增强吸引力和感

染力力，提高法制教育的有效性。

五、学科教学法制教育工作，对教师的要求

老师要提高思想，不断的学习法律、法规。不断提高自身的法

制素养。知道身边更多的法律事例，要形成教学渗透法制教育的习

惯。要增强责任心，增强主动性，把学科教学渗透法制教育工作，

变成自觉的教学行动和自然的教学习惯。

六、学科渗透法制教育。

首先应充分遵循学科教学的规律，根据学科的特点挖掘教材、

教法中涉及法制教育的因素；同时还要注意研究法制教育的渗透方

法，使学科教学与法制教育两者处在一个相融的统一体中，只有这

样才能使学科教学中的法制教育收到实效。

1、在生活中渗透。在法制内容渗透时，我们应从学生的生活经

验和已有知识背景出发，联系生活讲法制，体现“法制源于生活，

寓于生活，用于生活”的思想，来培养学生的法制意识。

2、在情境中渗透。创设优美的教学环境和艺术氛围，使学生一

进教室就沉浸在法制教育的的气氛中，可乂将学生思想和情绪立即

转移到课堂教学浓郁的氛围之中，使学生产生学习的欲望。

3、在游戏中渗透。爱玩游戏是儿童的天性，它能有效激发学习

兴趣，调动学生积极性。当学生对所学的为容产生浓厚的兴趣，有

着强烈的求知欲时，就能主动进行学习。另外，学生在积极参与游

戏的过程中，加强了组织和纪律观念，培养了合作意识和集体主义

荣誉感。

4、在案例中渗透。在课堂教学中，可以通过列举现实生活目的

实例的形式，让学生讨论分析，最后明辨是非，掌握法律知识。

5、在课堂小结中渗透。结课点睛是教师在课堂结束部分的处理

上运用的渗透法。一堂课即将结束之际，通过教师的指点变得明了

起来，这种结课时教师的轻轻一点，往往会给学生脑海里留下深刻

的印象，起到“课已尽而意无穷”的效果。

法制教育是最能直接教会学生“做人”的教育内容与教育手段,

在学科教学中渗透法制教育才能有效提高学生法制意识，有助于法

制社会的建设和发展。因此，教师在教学中渗透法制教育时，要做

到因材施教、寓情于教，适时、适度，点点滴滴、持之以恒地加以

渗透，才能充分发挥课堂教学法制教育的主渠道作用，使法制教育

在教育教学活动中得到良好的渗透，以便提高学生的法制意识，做

一个遵纪守法的小公民。

法制意识心得体会篇2

“法制”一词，我国古代就有了。然而，直到现在，人们对于

法制概念的理解和使用还是各有不同，其中广义的法制就是指一切

社会关系的参加者严格的，平等的执行和遵守法律，依法办事的原

则和制度。法制是法律和制度的总称。任何国家都有法，都有制度。

记得小时候，有一次，我一个人在家，爸爸妈妈出门前一再让

我听见敲门声不要随便开门，我一拍胸脯，满口答应。爸妈走了不

多久，我就翻箱倒柜，扯床单，扯被子，无聊至极时，我自己倒

“自投罗网”了，开门牵上狗，遛狗去了。正值八，九点钟，我家

门口就是一个菜市场，里面人山人海，我拉着狗，这边窜窜，那边

瞧一瞧，这样转了好几个来回，太累了，我便一屁股坐地上了，得

意洋洋的看着来来往往的各路“人马”。里面也可谓是水深龙多，

我东张西望，结果正好瞄见了一个小偷手正悄悄的伸进一个阿姨的

包里，我刚要喊“抓小偷了”，那小偷发现了我，斜了我一眼，那

眼神仿佛在说：“你叫，我就把你宰了！“我吓的不敢说话，4个字

卡在了喉咙口，这时，一位小伙子也撞见了，把手机丢给我，说了

一声打110,便冲过去与持刀的小偷周旋，最后警察来了，解救了

被砍2刀的小伙子，成功的抓住了小偷，后来我才知道，这位小伙

子是便衣警察，一直在抓这个小偷。

我不由的感叹：法制护航，伴我成长！我相信，在主席的领导下,

我们这个社会会更加和谐！

法制意识心得体会篇3

通过这个学期对中国法制史的学习，我有了很多收获，中国法

制史是法学的基础学科，要想学好法学，二匕不必不可少的是了解它

的历史，他阐明了法学各个分科历史发展的源流关系，因而较之法

学分科的内容更加丰富。中国法制史又是历史学的一个分支，属专

门史，因而较之一般的历史学尤为深邃。因此决定了研究中国法制

史不仅需要文史哲方面的知识还需具备法学的'功底，因而是一门艰

深的学问。从古到今研究中国法制史的学者代有人出，相关的文献、

著作汗牛充栋。

在中国古代社会里，法律作为历朝治理国家和管理经济、社会

生活的工具，是随着社会的发展而不断变革和完善的。由于历史的

发展是曲折复杂的，法律在其发展的进程中因受到各种因素的影响,

也呈现出极其纷杂的现象。法制史是非常复杂的、深邃的，不能简

单化。恩格斯曾经说过：历史好像是一个圆，但截取每一段都可能

是直线。rdquo；直线只是历史的一部分，不是整体，不是真实的全

部的发展历程。历史又像是一座大厦，任何光源也不可能照彻每个

角落，所以需要从多角度进行研究。

只有总体把握与多角度相结合没，才有可能揭示中国法制史的

一般规律和特殊规律。纵观两千多年的中国法律发展史，从总体上

说，因时变革，不断发展、完善rdquo；是法律制度演进的主旋律。

也许我对这中国法制史的了解还不够透彻，也许还不能上升到

一个高度去了解中国法制史的发展历程，但我相信随着时间的流逝,

中国法制史会更清晰的印在我的脑海，并会随着社会经济的发展和

司法活动的实践逐步发展和完善。

法制意识心得体会篇4

人一生下来就开始受法律的保护，享受法律给予的权利。法律

好比一艘在大海中航行的船。在船上任何行动是自由的。但超过这

个船的底线，就要落入水中一一受到法律的制裁。法律是慈祥的，

他公平公正，使受害者恢复名誉，使我们受到关怀和爱护；法律是严

厉的，超过他的范围所作的事是不允许的，凡是社会主义道德所谴

责的行为，他丝毫不留情的予以严厉的惩罚。法律无处不在，但不

要将它变成生活的负担，而要将它作为生活的准则来规范和约束自

己的行为。

我们还是一名手无寸铁的学生，正处于长身体、长智力的时候,

各个方面还未成熟，缺乏自我保护能力。《中华人民共和国未成年

人保护法》就是为青少年的健康成长提供的一片沃土，在这片沃土

上，孕育着优良的种子，哺育着嫩绿的幼苗，保护着还未长高的大

树……未成年保护法是国家专门为未满十八周岁的儿童制定的一项

法律。定这个法，就是要让父母不重男轻女，不虐待孩子，不遗弃

或体罚孩子。所以，我们从小要学会用法律来保护自己的合法权益。

前不久，我听说了一件引人注目的案例：有一位六年级的大哥

哥叫小力，在学校是个笨鸟先飞的差生，他妈妈望子成龙心切，经

常对他责骂，体罚c他身上常常被打得青一块，紫一块。可他的妈

妈却毫不在乎。最后，他忍受不了妈妈的体罚与责骂，起诉了他的

妈妈，把事情一五一十地告诉了法官。经过法院的审理，小力的妈

妈被罚了几千元款C从此，他的妈妈再也不敢体罚他了，他过上了

幸福的日子。而且，他那本来“凶恶”的妈妈也变得温柔可亲了。

从这个案例中可见，它一一《未成年人保护法》就像一位保护神，

时时刻刻保护着风中雨中的一棵棵幼苗，竭力使它们成长为一棵棵

苍翠的大树。

作为一名小学生，要知法、懂法、守法，做一名合法的小公民。

老师们、同学们，让我们携起手来，为创造安定、和谐的法制社会

共同努力吧！

法制意识心得体会篇5

依法治国，建设社会主义法治国家的治国方略与法制建设目标。

1999年3月15日第九届全国人民代表大会第二次会议通过的中华

人民共和国宪法修正案第五条第一款，规定：“中华人民共和国实

行依法治国，建设社会主义法治国家。”，这标志着社会主义依法

治国理论日益走向成熟，社会主义依法治国实践迈入更高阶段。

依法治国，作为一种先进的治国方略与法律文化，是社会进步,

社会文明的重要标志。法治国家，是以市场经济的相当发展为经济

基础，以民主政治的相当完善为政治基础，以发达的权利义务观为

核心的精神文明为思想文化基础的。真正意义上的依法治国在资本

主义社会才开始实行，但是，正如资本主义社会不可能有真正的民

主一样，资本主义也不可能有彻底的法治。社会主义国家不仅应当

是人民真正当家作主的民主国家，而且也应当成为真正实行依法治

国的法治国家。社会主义的依法治国必然是而且应当是人类历全新

的，历史类型的依法治国。实行依法治国建设社会主义法治国家，

必然要经历一个很长的历史过程。

社会主义依法治国的基本要求是：

（一）有法可依，这是依法治国的法律前提，也是依法治国的首

要环节。有法可依不仅要求立各种各样的法，更重要的是要求所立

的法是良好的法，即符合人民的利益，社会的需要和时代的精神的

法。如果所立的法非常糟糕或者漏洞很多，不仅会给坏人提供为非

作歹的机会，还会使好人无从依法行事。

（二）有法必依，有法必依是指一切政党，国家机关，社会团体,

企事业单位，公民都必须依法办事。这是依法治国的中心环节。有

法必依要求：

(1)党必须在宪法和法律的范围内活动。执政党作为国家的领导

核心，能否做到在宪法和法律的范围内活动，能否依法决策和依法

办事，是依法治国能否实现的关键。加强和改善党的领导，实行并

坚持依法治国，要求执政党不去随意干预国家机关的正常活动，更

不能代替国家政权包办一切，而是要时刻保持与人民群众的密切联

系，与广大人民群众一起严肃认真的监督国家机关和公职人员严格

执法守法，保证其充分，正确，合理地行使职权。全体党员，特别

是各级党员领导干部务必加强对法律和法学知识的学习，努力增强

法治意识，掌握和提高运用法律手段管理经济和社会事务的本领，

以自身的实际行动带动广大干部和群众，在全社会形成学法，用法

的良好风气，为坚持依法治国打下坚实的思想基础。

(2)一切国家机关及其公职人员必须严格依法办事。国家机关及

其公职人员是代表国家制定，执行和实施法律的专门机关和人员。

它们严格依法办事，是实行并坚持依法治国的关键所在。国家权力

机关，行政机关，司法机关及其公职人员，都要严格依法办事，这

样才能切实保护人民群众的合法权益，同时又为人民群众树立守法

的榜样。

(3)广大社会成员要依法办事。广大社会成员不但要自觉以法律

为行动指南，还要善于运用法律来争取和捍卫自己的权力和自由，

勇于同一切破坏法律秩序的违法犯罪行为作斗争，维护法律的威严。

这是依法治国广泛而深厚的社会基础，是依法治国真正实现的重要

标志。

（三）执法必严，依法治国的关键是执法，难点和重点也在执法。

执法必严一是讲执法要严肃，即执法机关和执法人员要本着对人民

负责，忠实于法律的精神严肃认真地，一丝不苟地执行法律。二是

讲执法要严格，即正确，合法，合理，公正，及时。

（四）违法必究，就是要严格追究违法犯罪行为人的法律责任。

这是依法治国的必要保证，是法律威严的重要体现。违法不究，不

但会使受到侵犯的合法权益得不到法律保护和救济，使被破坏的社

会关系和社会秩序得不到恢复，而且还会损害法律的威严，使法律

失。

实行依法治国方略，建设社会主义法治国家，是社会主义制度

自我完善的过程。这也是一个前无古人的伟大创举，是一项艰巨复

杂的系统工程，要经历一个长期的历史发展过程。

作为基层司法人员，我们要切实做到从自身做起，模范地遵守

国家法律，在司法工作中做到执法必严，违法必究。

法制意识心得体会篇6

安全法制学习的目的不但是要求我们员工进行自我约束，同时

还能增强员工的警惕意识，增强了处理突发事件的能力，遇到险情

能够作到触变不惊，临危不惧，能够机警的去应对所面临的险境，

能够采取恰当的方法去解决遇到的难题，能够果断勇敢的去化解各

种危机，当厂里财产受到威胁时能够义无返顾的去保护财产，与不

法分子斗争，保护集体利益。

通过安全法制教育的学习，我们不但更新了观念，改善了思想,

同时也更加了解了当前的社会形式及发展趋势，我们今后在工作中

将面临更大的挑战前考验，只有在不断的学习中才会进步，学习的

过程也是我们成长的过程，更是使思想不断成熟的过程。法制教育

的学习我们应该继续的坚持下去，在学习中不断的进步我们的工作

也才会取得更好的成绩！我们的人生轨迹也才会留下更好的印记！

今后的努力方向：一是始终坚持安全法制教育学习，不断提醒

自己作为一名员工所要履行的职责，重点加强安全法制教育学习，

在思想上筑起拒腐防变的坚固防线，警惕各种腐败思想的侵蚀。二

是要加强对诈骗、盗窃、抢劫、涉枪等案件案例深入分析，汲取经

验教训，时刻为自己敲响警钟，进一步提高安全防范意识和自我防

范能力。

法制意识心得体会篇7

教师职业劳动的特点，又决定了教师工作的平平凡凡，琐琐碎

碎，默默无闻。教师没有令人羡慕的财富和权力，没有显赫的声名

和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。但是在这平凡的岗位上，

我们却能塑造出一个有一个的人才，创造出一个又一个的奇迹，所

以，教师从事的职业是崇高的、神圣的，那么这么神圣的职业我又

如何能够不热爱它呢！

热爱岗位固然重要，但热爱岗位中的一个重要环节就是热爱每

一个孩子。我们要把爱撒向学生。一个教师对人民教育事业的热爱、

忠诚和献身精神，只有通过热爱学生，教书育人的具体行动才能体

现出来。教师对学生的爱，不是属于亲缘关系，不是出于个人需求,

而是来源于对教育事业的深刻理解和高度责任感，这是一种特殊的、

充满科学的、普遍持久而又深厚的爱。这种爱具体表现为教师对学

生特有的一种亲近感、期望感和献身的热忱。这种爱可以为学生的

健康成长创造良好的环境和氛围，可以在师生之间架起心灵上相互

沟通的桥梁，可以转化学生自身学习和进步的内在动力。

一名优秀的人民教师，除了忠于事业，关心热爱学生之外，还

必须自觉地高标准地去塑造自己。学高为师，身正为范。在学生的

心目中，老师是智慧的象征和人格的化身，教师的言行就是道德标

准，教师的思想、言行、作风和品质，每时每刻都在影响着学生，

对学生起着潜移默化的作用。所以要以身作则，为人师表，要求学

生做到的自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先不做。

当然，”传到授业解惑“更是我们教师更应该完成的主要任务。

在教学过程中，我要努力提高自己的能力，练就扎实的基本功，完

成社会，学校赋予给我的使命。还要经常学习，达到终身学习，这

样不仅能跟上时代的步伐，同时也能充实自己，让自己的知识更加

丰富，让自己和孩子思想上的“距离”越来越近。

孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生

总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，

往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响,

不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所

以，教师要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，

作出表率。新时代对教师的要求越来越高，《规范》第六条中提出

“终身学习”：树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习,

与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学

业务，不断提高教书育人的能力水平。这个条目的提出，我觉得更

有利于当前教师的发展和教育的发展。在任何教育体制下，教师总

是充当着引领者的角色，教师的品行、内涵，代表着社会的文明程

度。

总之爱自己的教育事业，做学生的典范，有爱心，树立终身学

习的理念，遵纪守法是一种以人为本的基本道德要求。只要每一位

教师不断地完善自我、超越自我，从民族和事业的大局出发，认认

真真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，就能无愧于教师

这一光荣称号，就是对《中小学教师职业道德规范》的最好诠释。

法制意识心得体会篇8

一个个鲜活的案例，让我们知道了那些与我们年龄相仿的青少

年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他们的法律意识淡薄,

总认为自己做的是小事，等酿成大错时后晦已经晚了。在这些案例

中，有很多人是因为一时冲动才犯了罪。

犯了罪，一关就是几年甚至十几年，更有甚者把自己的一生都

毁了。人最宝贵的是生命，生命对于每一个人来说只有一次。在人

生的旅途中，青春是最美丽的篇章。如果这最美好的时间在那失去

自由的地方度过，会对自己的人生造成什么样的影响呢？青少年犯罪,

不仅毁了自己，而且会“连累”到自己的家人。家人把希望寄托在

我们身上，我们这样做，岂不是辜负了他们？就算是为了家人，我们

也不能做出这种“荒唐事”来。所以，我们要预防违法犯罪。

预防违法犯罪，首先要不断提高法律意识，增强法制观念，维

护法律的尊严，依法守法。我们青少年要从自我做起，从小事做起,

勿以善小而不为，勿以恶小而为之。其次，要提高自己的辨别能力，

增强控制力，做事要沉着冷静，要分清自己该做的事和不该做的事。

第三，在交友方面，更要增强判断力，谨慎交友，从而更好地发展

自我。

这次法制教育报告会是一次发人深省的心灵教诲，为我们青少

年上了很好的一课，我们应牢记其中的道理，努力学习，好好做人,

让自己的生命之船在正确的航线上行驶。

法制意识心得体会篇9

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这几个简单的的字，

告诉我们：不要以为恶事小而去做它，善事小就无视它。很多人认

为不守规矩是件小事，可作为国家的一员，社会的一分子，我们要

从身边的小事做起，从一点一滴做起，做遵纪守法的好少年！

我曾在电视上看见过一篇报道，某地四名高二学生，因受社会

不良风气的影响，经常上酒楼、穿名牌，大把大把的花钱，远远超

出自己家长的经济负担能力。他们从电视上看到，抢劫来钱又快又

容易，于是他们经常在晚上出去持刀闯入本校学生宿舍进行抢劫，

索取钱财，猖狂时一个一个宿舍的挨着抢。发展到后来，他们竟在

学生晚自习时强行搜身，危害同学的身心健康，不敢上学，对学生

的财产安全和教学秩序造成危害。更可悲的是，他们竟然觉得抢同

学的钱没什么了不超，而最后他们还是没能逃脱法律的制裁。

还有一位年仅14岁的男孩，因为沉迷于网络游戏，家里也因为

他一贫如洗，可是又因实在控制不住网络游戏的诱惑，竟起了打劫

的念头。那是一个下午，他像往常一样来到了他最喜欢的网吧，可

因钱不够被撵了出来。怒火充满心中，他看见街上有个小女孩，于

是嘴角上露出了坏笑。他拿着刀，跟着小女孩走到一个偏僻的小巷

里，四处看了看，见周边没有人，便逼迫小女孩交出身上的100元

钱。小女孩不肯，说那是妈妈给她的压岁钱，求男孩放她走。男孩

失去了理智，伸出手要抢，小女孩吓得大哭了起来。他不知所错，

怕被别人知道了之后报警，便举起刀向小女孩的胸口捅去，没想到

小女孩因为失血过多当场死亡。小女孩的生命就这样离去。如果男

孩当时能够遵守法律法规，认识到法律的严肃性，就不会造成这样

的悲剧了！

上面的事例充分说明，作为社会一分子，我们必须时刻遵守法

律，以法律为准绳，严格约束自己的言行。如果我们遇到事情能够

理智的去对待，如果我们心中铭记法律法规，还会有一个又一个的

悲剧发生吗？法制在我心中，我们就会拥有爱，我们就不会去做损

人利益的事。法制在我心中，我们就会为自己做的事情负责，我们

生活中就不会有战争，只会和平，我们也就有了自由，有了和谐的

生存环境！法制在我心中，爸爸妈妈就不会担心我们放学之后，遇

到坏人；法律在我心中，我们美丽的家就不用像金丝鸟住的笼子

样，四处都装上防盗玻璃。

朋友，我们正处在花一样的年龄，让我们携手齐呼：法在心中，

快乐就在身边！让我们心中时刻铭记法律法规，做一个遵纪守法的

好少年！

法制意识心得体会篇10

学习完学校发的这两本法制教育课本后，我获得了一丝体会，

现在我一一的阐述出来。我觉得法制教育应从青少年抓起，应从社

会各方面抓起，首先法制教育需要家庭和社会的配合，家庭和社会

良好的育人环境为搞好法制教育创造了有利条件。

父母是孩子们的第一任教师，父母的法制观念强与淡薄，直接

影响着孩子的法制意识。家长不但要学习法律知识，在家庭中自己

的言行要为孩子树立良好的'榜样，在孩子面前不要有不文明、不道

德的言行。更不要在家里传播黄色或不健康内容。

进行法制教育，让学生提高整体素质，是学校义不容辞的责任

和义务，但还需要社会的配合，让全社会都来关心少年儿童的成长。

社会是一个大染缸，如果不给他们一个良好的育人环境，不给他们

正确引导，容易使少年儿童走上歧路。

所以学校都要开设这门课程，还要要求各科教师在教学中渗透

法制教育，教师在语文学科教学中应凭借学科特点，挖掘教材内容,

通过多种途径进行法制教育和德育渗透，让学生从小就有法制观念,

知道用法律保护自己。利用课文向学生灌输法律知识自然是最直接、

快捷而有效的途径C语文教学中渗透法制教育时，必须将语文教学

内容与法律知识有机地结合起来，既不能把语文课上成法制课，也

不能漠视语文教材中蕴含的法制教育因素，而要恰当地把握分寸，

适时渗透，潜移默化。

在语文思想品德等课中针对学生实际渗透一些法律教育内容，

是为了增强学生的法制观念。我们还可以组织学生每月搞一次有关

法制问题的主题班会或队会，启发学生热烈讨论，提高法制意识。

其次，采用各种生动活泼的法制教育形式。如法制文艺宣传、黑板

报、广播、法制录像、网络法律竞赛、违法犯罪青少年现身说法、

学生“带法回家”等多种形式。

此外，我们学校还组织学生参加校内外以法制教育为主题的

“演讲、征文、”等活动。例如举行“珍爱生命、远离毒品”演讲

比赛，让学生深刻地认识到毒品对一个人、对一个家庭甚至是对一

个社会的的严重危害，在我们的学生中，有部分学生家长贩毒还坐

在牢里，他们的孩子是多么可怜、多么渴望爱啊，所以广大青少年

朋友们，不要轻易触犯法律。

法制意识心得体会篇11

童年是成长过程中至关重要的一个时期，无论是优秀人格的培

养，还是良好习惯的养成，无论是面对挫折时应有的勇气，还是迎

接挑战时应有的信心，都离不开少年时期所受的教育和影响。其中

美德教育更是关键的一项重要内容。少年时接受良好的美德教育，

中华传统美德就能传承下去而且能发扬光大，体现出时代进步要求

的新的道德观念。少年是国家的希望和未来。

因此作为一个家长对自己孩子传统美德的教育负有很大的责任。

根据几年来对孩子的教育谈几点体会：

孩子刚上学对学习各门功课是陌生的，首先要有一个正确的学

习态度，家长首先要认真给孩子反复讲第一要听老师的话，第二还

是要听老师的话，这样形成一个概念就是老师说的就是对的，只要

按老师的要求去做就能成为一个好学生，就能有好成绩，经过一段

时间的实践在孩子思想里老师就有了一个高大的形象，比家长要高

大，时间一长尊敬师长的美德自然而然的就形成了。当然这当中需

要家长经常给孩子讲一些有关老师优秀成绩的故事，同时家长要带

头尊敬老师，保持一定的沟通。

一个孩子上学后学习好坏，一个最重要的问题就是培养一个认

真学习的态度。几年来作为家长深有体会。我的体会是只要是老师

和学校要求的就一定要求孩子认真去做决不马虎，差不多的思想和

做法是会害了孩子的，几年来的体会是深刻的，我的孩子现在学习、

办事都比我认真，这点上我觉得是一个成功的经验。记得一个名人

说过：“一个学习办事认真的少年长大以后，一定会有所作为的。”

对孩子的教育要坚持原则问题决不妥协。记得孩子刚刚上学一

个多月，孩子的妈妈中午来看她，孩子竟然提出下午不上学要陪妈

妈玩一下午，不同意就又哭又闹，当时奶奶看到后竟然说给请半天

假，我很生气，不头疼、不脑热凭什么这样惯孩子，我是坚决反对

毅然拉着孩子上学了。经过这一次严厉的举动孩子得到深刻的教训，

从此上学比谁都积极，从不耽误一节课，而且感冒发烧还没完全好

也要赶去上下午的两节课。记得一个教授说过：“小孩子小时候找

准一个错误认真教育一次能使他一辈子受益。”

现在的孩子都是娇生惯养、饭来张口、衣来伸手自理能力差，

这就需要家长一步步引导他管理自己。这就要平时多注意放手叫他

自己去做一些事，小件衣服要自己洗，平时要帮妈妈做一些家务事,

成为一个勤快的好孩子。我发现凡是平时勤快的孩子，学习上、办

事上都认真，成绩上也不错。凡是好吃懒散的孩子，要想学习好挺

难的。好学上进是我们中华民族的传统美德，应着重培养，好的习

惯养成了家长就可以放心了。

孟母择邻说明一个道理，“近朱者赤，近墨者黑。”要给孩子

一个好的学习环境，家长首先要把自己管好，表率作用非常重要，

不论学习、做事、说话要给孩子一个好榜样，比如现在孩子吃饭时,

把好吃的饭菜拉到自己面前，不管其他人，这时就要从自己做起，

要把尊老爱幼，文明礼貌的道理讲给她听，一次两次坚持下去孩子

自然就懂了。看电视要看新闻联播以及有利于少年成长的故事，从

小关心国家大事，比如四川地震时那些抢险救人的场面，特别是灾

区老师在危难时候舍身救学生的报道和画面对孩子的教育是深刻的,

老师崇高的形象在孩子心中留下深刻印象。我主张不带孩子去看成

年人的电影和不该去的场所，这样对孩子的成长是有利的。

利用假期和传统节日，带孩子去走一走、看一看感触到节日的

快乐和意义，同时对孩子也是传统教育，家在农村有亲戚的去串串

门，看看农村是怎样过春节的，农村人是每样生活的，这对孩子开

阔眼界、增长知识是非常有益处的。比如农民春节家里贴的春联，

高跷会，搭台演戏等等，会使孩子长见识，提高知识水平，懂得什

么是文明、礼貌、礼仪等知识，从不懂到懂是一个很好的实践过程。

引导孩子多读书，读好书。利用星期天和节假日抽出时间，去

图书馆、书店去看些有用的书。我家孩子原来总感觉作文挺难，我

们就给她买一些有关作文知识的书，或带他去图书城、书店去，学

习有兴趣了，作文比以前进步大多了。孩子经常看些英雄人物的故

事，对她的成长是非常有意义的。

总之体会和做法不够深刻不够具体。今后我也要学习，像那些

有经验的家长学习，一个目的：把孩子培养成国家有用的人。

法制意识心得体会篇12

我们是生长在法制社会的学生，我不知道没有法制的社会会是

什么样子，今天我们放眼看去我们的社会有正常的秩序，我们有若

干的法律法规，保护我们幸福快乐的生活。

从小就听爸爸、妈妈说要学文化，要遵纪守法，那时不知什么

是纪什么是法，后来上学了老师给我们讲了许多关于法律法规的很

多知识，知道了一个国家和一个民族如果没有它的法律，那么就会

乱做一团，矛盾和战争不断。妈妈告诉我，世界上最早的一部法典

是《汉穆拉比法典》，因为有了这部法典，希腊成为最早的文明古

国。许多的国家参照了这部法典制定了他们自家的法律。法律应该

是约束我们行为的一种规矩吧，我想就是因为有了法律，我们的社

会才能得以和平吧，经过我一直的观察，我的结论是正确的，因此

我们每一个人都要学习法律，了解法律，尊重法律。

作为一个公民，我们要遵守我们国家制定的法律，老师告诉我

们，我们国家的法律是越来越健全了，我们儿童有《未成年人保护

法》，他们老师有《教师法》，还有保护每个公民的各种法规，只

有法制健全的国家，才是文明、发达的国家，我们都知道美国是一

个发达国家，它就是有健全的法律法规，让人民的生活得以保护。

因为有《未成年人保护法》，我们小孩的生活更加自由和快乐，现

在就是爸爸、妈妈也不能随意体罚我们的，要是伤害我们，我们就

去告他们，他们就会受到法律的制裁。所乂我们要学习法律，好让

自己的人生权利得到保护。

但是，我们有很多的人，却不愿遵守法律，做违反法律的事情,

使自己和亲人难过C在我们家里，我的舅舅就是不尊重法律，没有

把法律放在心上，走上了吸毒的路，他不但违反了法律，而且自己

的身体遭到了巨大的伤害，我们全家因为他吸食，经常提心吊胆的,

我的外公和外婆因为他也气坏了身体，他自己因为无视法律，被折

磨得不不成人样了，十年的青春都被那可恶的吞食了，我从小看着

他走上这条路，让我吸取了深刻的教训，因此我深深的知道我们要

遵守法律，不要让自己走上犯罪的道路。法律是我们行为的约束，

也是我们自由的保障，这句话是我的妈妈洽我说的，妈妈说，如果

我舅舅受法律的约束，他今天就不会在劳教所里受狱，所以我们要

尊重法制，心藏法制。法制在我心中，我们就会拥有爱，当我们心

藏法制，我们就会约束自己的行为，我们就不会感情用事，我们就

不会做违反国家利益，损害别人利益的事，我们会维护国家和人民

以至社会，当我们的行为都很好，很规范了，我们的国家就会和平,

我们就能生活在一个自由民主的环境里，快乐和幸福就会伴随着我

们。

法制在我心中，我们就不会刀光剑影，仇恨交加了，我们会依

照法律解决一切需要解决的矛盾，化矛盾为友谊。法制在我心中，

我们就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就会对自己的行为

负责，那么每个人的行为都是端正的，没有摩擦，就没有战争，我

们就有了自由，有了和谐。我们小孩就能健康快乐的成长，做我们

自己想要做的事情C法制在我心中，爸爸、妈妈就不再担心我们放

学的路上遇到坏人；我们的美丽的家里就可以不再象金丝鸟住的鸟

笼，四处都安有防盗窗；我们就可以广交朋友，不再害怕上当受骗。

法制在我心中，快乐就在身边

法制意识心得体会篇13

谈起“法制”，我们不免会想到那些令人恐惧的案件和那些罪

犯，其实他们“今天”受到法令制裁，难道不是“昨天”一个又一

个的小恶习才使他们走上犯罪的道路吗？所以说我们从小接受的各种

教育便是我们小时受到的法制教育；所以说法制并不只是那些大人们

的“专利”。

我曾经看过这样一个故事：在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄

国，在公开场合，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，

丢尽了中国人的脸c

这丛表面看来似乎与法制没有关系这是一个不遵守社会法制的

历史教训。但我们身边的人包括我们自己何尝不是这样呢?所以，遵

守法制必须先从自身做起，从身边做起。

鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡

事举。”“立人”的意思便是要提高人的思想和法制修养，人的法

制修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断提高的。要提高个人修

养，首先要致力于读书求学，提高自身的认知水平；认知到达一定水

平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自

身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德

的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、

诚意、正心、修身C

我还曾看过这样一个故事：有记者访问一个获得诺贝尔奖的科

学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”“在幼儿

园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要

与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”

我们提高自己的法制修养也一样，并非一定要有什么了不起的

举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成遵守法制的习惯,

使法制的观念从意识层次进入无意识层次，使法制观念贯穿我们的

一举一动。

我们从小接受法制礼仪的教育，很多司学都可以滔滔不绝地大

谈法制礼仪。可是看见校园中随处丢弃的皈盒，饮料瓶，听着某些

同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言

的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说：“知是行的主意，

行是知的功夫;知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个

功夫。知而不行，只是未知。”我们接受法制礼仪的教育，自己却

吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么

区别！所以我们要实践社会法制，就要从这“知行合一”上下功夫、

从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不法制的行为。

所以说，同学们，让我们一起讲法制观念这颗种子种在自己的

心田里，让法制观念变成我们生活中的红绿灯！

法制意识心得体会篇14

今天，我们学校组织全体道德与法治任课教师和部分自愿参加

培训的教师培训小学生道德与法治，培训时间虽短，却让我感受到

小学生道德与法治的重要性，有了以下的心得体会：

现在，未成年人的犯罪率逐年上升，并且恶意犯罪的情况也有

抬头的趋势，这和对未成年人的法制教育相对欠缺有着直接的关系，

而学校又是未成年人学习知识的第一阵地，加强学校的法制教育是

预防未成年人犯罪的最好办法。那么中小学法制教育的现状如何呢？

首先，教育部门缺乏对学校法制教育重要性的认识，法制教育

流于形式化。学校是青少年法制教育的主阵地，但在学校教育中，

与其他课程相比，法制教育仍然得不到足够的重视。所以教育主管

部门应重视学校法制教育的重要性，应该认识到加强未成年人的法

制教育不是可有可无，而是必不可少。其次，任课教师水平参差不

齐，教师队伍缺乏专业化，学生积极性不高。

青少年是祖国的未来，民族的希望，犒好青少年法制教育，预

防和减少青少年违法犯罪，不仅是提高青少年自身素质，确保青少

年健康成长的需要，同时也是振兴中华民族的需要。因此，我们应

该加强学校的法制教育，要全面贯彻中央《关于基础教育与发展的

决定》《关于进一步规范中小学德育教育的意见》《关于进一步加

强社会治安综合治理的意见》精神和中央两部“四五”普法规划的

要求，加强中小学法制课程建设，进一步改革和完善法制教育教学

内容，要把法制教育课纳入教学大纲，规定具体的课时安排，争取

在升学考试中加入法律知识的内容。司法、教育等部门要根据学生

的不同年龄、心理特点、接受能力、知识结构编写出统一标准、通

俗易懂的法制课教材。

小学法制教育注重文化课而忽略学生的道德法制教育，学校没

有专门的法制教育人才，虽然授课教师一定程度上了解法律知识教

育，但并不系统、全面。昌邑市围子小学的田亚卿与满晓红两位老

师认为，要使小学生成长为一个思想健康、人格健全的人，作为老

师应对法制教育引超高度重视，可以从以下几点入手：

一、教育学生养成良好的行为习惯，从小事做起，遵守《小学

生日常行为规范》，自觉守法。

教育学生“勿以善小而不为，勿以恶小而为之“。我们生活的

方方面面都涉及法律法规。比如怎么样过马路，不能打扰别人休息,

不能破坏文物，在乘坐交通工具时要注意什么等。有很多事情在一

些同学看来是不起眼的小事，像随地吐痰，乱闯红灯，实际上这样

做已经是违法了。因此大家要学习法律，增强是非判断能力，自觉

遵守校规校纪、法律法规。

二、从身边做起，预防犯罪。

我们积极学习《中小学生守则》，警惕学习生活中的不良行为,

加强自身修养，用科学知识武装自己的头脑，要珍惜学习机会，自

觉接受家庭和学校的教育管理。要提高鉴别能力，不要学习和模仿

电视、电影和文学作品中的犯罪行为。要谨慎交朋友，不要和社会

上品性不端的闲散人员交往，特别是那些有前科劣迹的人。切莫虚

荣攀比，不要随意向外人透露和炫耀自己家庭的情况，以免给自己

带来不必要的伤害c不要轻易相信他人的哄骗，遇事多留个心眼，

警惕各种不良诱惑，对陌生人给的玩具和食品等不要轻易接受。要

学会用报警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。

只有从小处入手，一点一滴的渗透教育，法制教育才能有效，

更加有利于学生的健康成长。

法制意识心得体会篇15

星期五上午，我校法制副校长，为我们上了一节生动的法制报

告课，我们可谓是受益匪浅。

一个个典型的实力，让我们了解到那些与我们年龄差不多的青

少年是怎样走上犯罪道路的，我想，造成他们现在的样子，根本原

因是他们的法律意识太差，总认为自己做的是小事，等到弄的一发

不可收拾的时候才反应过来。在那些实例中，有很多人只是一时的

冲动，为了解气，才犯下了杀人罪，当初如果平下心来想一想该不

该做这事情，就不会像现在这样。犯了罪，一关就是几年。十几年,

甚至一辈子把我们一生都毁了。人最宝贵的时间是生命，每个人只

有一次。而在人生的旅途中，青春则是最美丽的篇章，如果把这最

美好的时间浪费在那幽暗而又阴森的且失去自由的屋子里，那么一

生都将会有道抹不去的阴影，陷入无底深渊不能自拔。青少年犯罪,

不仅续费了自己的青春年华，还会连累自己所有家人，因为他们把

一切都交给了我们，就算为了他们，我们也不能做出这种伤害他人

的事。

所以，我们要预防犯罪。

首先要树立法律意识，增强法制观念，并且要加强控制力，做

事哟沉着冷静。

要分清自己该做和不该做的事，做一个遵纪守法的优秀公民。

法制意识心得体会篇16

20_年12月12日上午，新疆政法学院组织全校师生开展第3

期“法治大讲堂”，中国人民大学民商法博士，兵团司法局副局长

韩景峰以法治兵团建设，健全完善“政”的职能的视角为主题主讲

了法治课堂。

在讲座中，韩局长指出“全国的稳定在边疆，边疆的稳定在新

疆”，新疆位于祖国西北边陲是中国边疆陆疆的重要组成部分，东

悍长城，北蔽蒙古，南连卫藏，西依葱岭。短短16字道出了新疆重

要的地理位置。

韩博士紧扣当下时代的发展，强调在党的十八大以来，形成了

新时代党的治疆方咯，坚持从战略上重视和谋划新疆工作，坚持把

社会稳定和长治久安作为新疆工作总目标，坚持以凝聚人心为根本,

坚持铸牢中华民族共同体意识，坚持我国宗教中国化方向，坚持弘

扬和培育社会主义核心价值观，坚持紧贴民生，推动高质量发展，

坚持加强党对新疆工作的领导，实践证明：新时代党的治疆方略完

全正确，必须长期坚持，全党要把贯彻新时代党的治疆方略作为一

项政治任务，在完整准确贯彻上下功夫，确保新疆工作始终保持正

确的政治方向。

韩博士引用左宗棠的话：“重新疆者，所以保蒙古；保蒙古者,

所以卫京师。”西北臂指相连，形势完整，自无隙可乘。若新疆不

固，则蒙部不安，匪持陕甘山西各方时虞侵铁，防不胜防，即北关

山亦无晏眠之日。这段话令我深有感触，让我不禁想起了先辈们那

一段峥竦岁月。

曾经老一辈的人说过“十万大军出天山，且守边关且屯田，塞

上风光无限好，何须争入玉门关''新中国建立之初，百废待兴，遵

循党中央指示，进疆解放军兵官，一手拿枪，一手拿镐，开始了轰

轰烈烈的屯星戍边事业，几十年来一代代兵团人艰苦奋斗，努力开

拓，在西部荒原上创造了盛世江南的人间奇迹，形成了热爱祖国，

无私奉献，艰苦奋斗，开拓进取的兵团精神。

“一纸命令，从连队军官拿起锄头，到荒无人烟的地方屯垦戍

边”但他们毫无怨言，一干就是几十年。许许多多的兵团人用实际

行动践行“党叫干啥就干啥”的誓言值得每一位新疆兵团人的后辈

学习。

不仅如此，释放改革红利，为更好履行职责使命提供坚强保证,

深化兵团机构改革，着力加强党的全面领导，牢牢把握党对一切工

作的领导这个着力点，通过机构改革进一步加强党委对涉及全党行

政重大工作的协调C我了解到军事部一班为激励兵官把学习成效转

为工作动力，践行兵团精神，争当新时代戍边人。他们开展热爱兵

团，奉献兵团，建功兵团的实践活动，大力表彰宣传官兵身边涌现

出来的先进典范，营长张超楠刻苦钻研打仗本领，科学改进之前巡

逻方法，使部队战斗力得到明显提升，被该部队表彰为10大天山卫

士，更是在不久前，他被请上典型事例报告的讲台，讲述他自己的

故事。

新疆发展更是要着力健全和改变“政”的职能，在全面承接自

治区行政授权的基础上，通过对宏观管理，市场监督，法治建设，

科技创新，农业农村等领域机构和职能进行大幅度的调整。调动兵

团师市各级积极性，使市场在资源配置中起决定作用，提高资源配

置效率和公平性，激发各类市场主体积极性，推动高质量发展。大

美新疆不是吹出来的，这里不仅有着优越的.地理位置，更有着丰富

的生物资源。新疆生产建设兵团地处亚欧交汇要冲东西方动植物品

种在此交汇。像农一师“天山雪”大米洁如现珠、质细味香。棉花

单产和人均占有量居全国第一，在会上韩局长更是打趣说“朋友托

他带些新疆长绒棉，说要打两床被子”其次，三山夹两盆的地理位

置使新疆素有瓜果之乡的美誉，这里哈密瓜香甜可口，葡萄粒粒饱

满，青萝卜长势喜人。当然不仅仅是植物资源丰富，动物资源也繁

多，像石河子的军垦细毛羊，新疆耗牛，博斯腾湖的尖嘴鱼，都受

到了各地朋友们的喜爱。新疆占全国的1/6,这里的风景也是美不

胜收。是谁造就了这一切？是兵团人。

是啊，新疆的发展不仅需要前人的艰苦奋斗，更要有后人的坚

持不懈。正如英国地理政治思想家指出“中亚和高加索地区是历史

的地理枢纽和欧亚大陆的心脏”新疆居于战略要塞之地，每一位兵

团人怀着对祖国这片厚土的热爱，在这大漠孤烟直的新疆，以一颗

赤诚心，将青春与拐杖献给了这片爱士，向每一位兵团人致敬，感

谢他们对新疆所做出的一切，可以说没有兵团人就没有今天这片碧

水蓝天与霓虹交映的新疆！同样也感谢韩局长为我们所带来的讲座。

所谓听君一席话，胜读十年书。你的每一句铿锵誓言，都是你对这

片厚重的土地深沉的爱意，这使我作为一名兵团子弟兵更加的骄傲。

法制意识心得体会篇17

上个星期五的下午，学校特地请了法制教育局的陈主任为我们

举办了“法制讲座”，讲了许多有关青少年犯法的不良行为，从而教

育我们作为一个小学生要懂得遵守学校的纪律，国家的法律，将来

做一个为他人，为社会做出贡献的有用之才。遵守学校法则，是我

们作为小学生必须遵守的原则。

我们的社会属于文明社会，可是却总有不少的青少年做出一些

违反学校纪律，国家法律所不容忍的事情，如：抽烟，斗殴，喝酒

等，偷窃，抢劫，害人等等，这些都是属于违法行为，这些行为都

要受到法律的制裁c但这些行为却会成为他们一生中无法抹灭的污

点，会一生伴随着他们。现在有许多不良青少年总是诱惑未成年人

犯罪，如：吸毒，抢劫，偷窃等。

当这些事出现在我们面前时，我们必须认真对待，如：报警等,

面对这些不良行为时，我们要理智的拒绝。远离这些不良行为，从

而做一个遵守法律的好公民、好学生。我们在学校读书，要好好努

力的学习，锁定自己读书的目标，不让自己对自己的未来迷茫，就

像我们课文《落花生》中说得一样，要做一个对社会上有用的人。

自“法制讲座”后，我们要学会学法，守法，用法，创造文明的

社会，从小事做起，从学校做起，形成一种文明的行为：思沉学习,

制定目标，好好学习，将来做国家未来的栋梁。

法制意识心得体会篇18

按照院党委关于开展“四强”专题学习研讨会的安排，根据

“四强”专题教育活动的要求和统一安排，我们集中学习了强法治

专题的内容，通过学习，下面就谈谈对强法治的认识。

强法治，通过强法治的学习，使我懂得依法治国，是社会主义

法治的核心内容，是我们党领导人民治理国家的基本方略。依法治

国就是把社会主义与社会主义法制紧密结合起来，实现民主的制度

化、法律化，从而保障人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的

规定，管理国家事务，管理经济文化事业，保证国家各项工作都依

法进行。

模范遵守法律，是基层党员干部的应尽的责任。党员干部模范

守法对于培养整个社会依法办事的观念具有重要的示范作用。在普

通社会公众眼里，干部在很大程度上代表了一定的地位、权威和形

象，干部就是遵守法律的模范。如果干部能够自觉尊重法律，模范

遵守法律，时时处处注意维护法律的权威和尊严，就为社会树立了

良好的榜样，从而给社会和广大公民遵纪守法、依法办事带来了积

极影响。反之，如果干部不尊重、不遵守法律，甚至知法犯法，带

头破坏和践踏法律，那么，也同样为社会树立了一个恶劣的典型，

普通群众也会不尊重、不遵守法律，并产生对法律尊严的轻视和对

法律权威的怀疑。因此，每个党员干部都应该保持清醒的头脑，牢

记自己所肩负的神圣使命，切实增强法治观念，克服特权思想，从

我做起，从小事做是，时刻遵守法律，努力维护法律的公平公正。

通过学习法制教育，我自身加深了对法律权威的认识，改变了

原来片面的认识，从现在开始我要努力维护法律的公平公正，做一

个懂法的合格公民C

法制意识心得体会篇19

法律，是整个世界，也是人类必须遵守的规则，也正是法律制

约着人类，以至于这个世界不会乱套，而我所要说的“法律”，并

不是哪一个国家颁布的刑法、宪法，而是我们小学生的应该遵循的

法律，这并不是一本书籍或一条法则，而是在我们面临的困难的解

决方式，而这个“法律”的编写人正是我们的老师和家长，他们时

时刻刻为我们着想，为我们分忧，所以说，才有了我们的“法律”。

作为一名小学生，说不大也不大，说不小也不小，正处于儿童

转向少年的过渡期，在这个时段里，孩子们的身心很容易受诱惑，

所以必须要保护，首先要注意的就是校园安全和交通安全，在校园

安全里。

第一，不要随便攀爬公共设施，像我的学校，就有一座假山，

每到中午，便看见许多孩子在上面爬，这种行为是坚决不行的'，要

是不慎摔下来怎么办，不要为了这一时的快感而付出了一生的代价。

就算不为了自己着想，也要为父母着想啊，我们都是家里的小宝贝,

出了事谁的父母都不好受。

第二，就是不要在教室里追赶，桌椅很容易伤到我们，万一摔

倒，头碰到椅子咋办，头是最致命的部位，一个不好，就要与亲人

天人永隔。

第三，不要与同学打架，平时大家关系好的同学接触一下可以,

但不要来真的，既让自己受了伤，又伤了感情。总之，做什么事都

要谨慎，三思而后行，自己的生命才是最重要的。

交通安全也是小学生要特别注意的，现在我们有很多的同学放

学都自己回家，有几个事项特别要注意：不要乱闯红绿灯，即使没

人也不能乱闯，遇到没有红幺录灯的十字路口，要服从交警的指挥，

走的速度要放慢，左看看，右看看，确定没人再走。还有，搭公交

车的同学下车时要走车的后面，一定不能走前面，因为公车较高，

司机很难看到你，一旦被公车撞到，后顾不堪设想。不但是交通安

全和校园安全要注意，还有很多要注意，比如，回家时要结伴而行,

不要走偏僻的小巷子，不要和陌生人打交道，还有一个问题，那就

是不要进网吧，用现实的话来说，我们现在家家都有电脑，何必去

网吧呢？不必花那冤枉的几块钱，再说，网吧里大都是些社会的坏

人，我看过一条新闻，某网吧里突然闯进一个持刀的人，看都不看

是谁，就拿起刀把一号台的人连捅数刀，再看时，发现砍错了。网

吧的危害可想而知C还有许多要我们注意的事……

精彩人生路，法律伴我行，相信法律始终会伴在我们左右，帮

助我们平安度过一生，让我们用人生的画笔，勾勒出我们未来的绚

丽蓝图。

法制意识心得体会篇20

尊师重道是我们中华民族历来的文化传统，但是这项传统的产

生和延续必定是古人在为师道路上付出了众多艰辛才得以形成良好

的师德规范。子曰：“为人师表、教学相长”“师者，所以传道、

授业、解惑也”。这些耳熟能详的话，无时不刻都在提醒告诫我们

什么是作为一名教师应该具备职业道德。因此，身为一名教师，我

认为不断提高教师的师德素养始终是作为一名优秀教师所应该不懈

追求的目标。随着社会的发展，时代的进步，人们对教育越来越重

视，对教师这一职业也越来越关注，特别是教师的职业道德素质。

社会传播媒介越来越先进，各种关于教师的报道层出不穷。在央视

不断寻找“乡村最美教师”的同时，各种教师体罚侵害学生的现象

也随之流泻而出。在指责教师的种种不是和各种教育弊端的高声中,

我们确实应该时时反思师德在教育教学中所引领的重要作用。但是,

在平时的教学过程中，教师该如何从我做起，也并非易事。比如是

否能让班上的每一个学生都能够感受到在学校这个大家庭中都是平

等的，在生活中尽量帮助他们克服心理上的自卑，让他们能够信心

百倍地做事，从容地面对失败和挫折。扪心自问，我确实没办法完

全做到。

作为教师，要学会控制自己的不良情绪，不要把不愉快的情绪

带到课堂上，甚至是转嫁到学生身上。记得刚进入教师岗位时，有

时会因为学生经常做小动作而失去耐心，导致对学生发火，控制不

住自己的情绪。慢慢地，我开始注意到，每次产生不良情绪时，我

的上课进度开始落后，学生的听课效率也随之下降。此时，我恍然

大悟，是我的不良情绪导致了学生的不良反应，这让我深深感到自

己教育的失败。在看到个别学生成绩下降，不遵守课堂纪律时，教

师往往会为了吓吓学生，对违规违纪的孩子大声斥责、重说他们。

但一换位思考，就能发现这种无心之失往往会比体罚给学生带来的

伤害更为可怕。造成这样的结果，往往也是我们教师的自尊心在作

出

o

我应该深刻地明白，每个孩子都是存在个体差异的，不能完全

以一样的标准来要求所有的学生，这既不科学，也无法体现出教师

所应具备的良好的师德。好动调皮才是孩子的天性，每个学生都拥

有自己的天空，在一些我们认为的“坏孩子”身上也有潜能，我们

要善于发现，这就需要教师对他们同样的倾注一些爱、一份尊重。

现今学生和教师之间会造成如此多的遗憾、伤害，我想正是我们的

师德修养还不够。因此，不要在违背师德后还让学生感受到你的爱,

你的关心，你的教育，控制自己的情绪，乂健康、宽容的心去教育

每个学生，影响每个学生，从而不断提升自己的师德素养。

反思自己的行为，我觉得自己还不具备严格的自律和高尚的思

想境界。我们教师应该在现实的教育生涯中净化自己的思想观念，

把爱奉献给每一位学生。要真正做到陶行知所说的“捧得一颗心来,

不带半根草去”。完善自我还需要自身不断修炼，提高师德素养必

将成为一名教师终身追求的目标。

法制意识心得体会篇21

今天下午后两节课，濮阳市公安局建设路分局的刘局长给我们

上了一堂意义非凡的法制教育课。

刘局长首先给我们讲了，青少年犯罪已经成了社会一个很严重

的问题，14岁到16岁被判的罪行有：故意杀人，故意伤害致人重

伤或死亡，抢劫，贩卖毒品，放火，爆炸，投毒……这些都是极为

严重的罪行，一旦犯了其中任何一个罪，青春就会搭进去，剩下的

时光就成为吃牢饭的日子，十分不值得，所以我们一定要远离犯罪。

刘局长还给我们讲了一个真实的案子：一个孩子很爱玩儿，一

天晚上，出于恶作剧，他把一个大草垛点燃，烧着了邻居家的房子,

损失高达7000元。因为这个孩子还没有到判刑的年龄，所以他没有

进监狱，但他的父母需赔偿给邻居家所有的损失。他虽然逃过一劫

没有进监狱，但他的那种不良行为我们要引以为戒。仅仅是为了让

自己高兴就去放火，这种行为我怎么也理解不了，如果是因为看到

别人慌乱，他就开心，这岂不和周幽王的宠妃褒姒一样，周幽王就

是因为烽火戏诸侯才亡了国，我们又岂能像他一样糊涂？

我们是祖国的未来，我们要让祖国处处充满生机与活力，而不

是死气沉沉。所以我们一定要遵守法律法规，不去触碰社会的底线,

成为一个遵纪守法的好公民，让所有罪名远离我们。

法制意识心得体会篇22

一份来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年来，青

少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上，13岁以下

的青少年犯罪明显增加，“救救孩子”的呼声已喊了很多年，但未成

年人得犯罪却日益严重，甚至达到了让人触目惊心的地步。这个数字

也引起了人们的深思：小小年纪，为何走上犯罪的道路？青少年时期

是人格形成的重要时期，好奇、敏感、爱冒险、好占上风，喜欢模

仿却辨别能力弱，是青少年普遍的心理特性，如果受到不良的刺激,

极易导致青少年走上违法犯罪道路。现代社会，多元价值观并存，

如何加强对青少年的正确教育，是一个急需关注和重视的社会问题。

法制纪律教育向来是素质教育的重要内容，遵纪守法是我国21

世纪创新型人才必须培养的基本素质。而小学语文教学在法制教育

这方面有其得天独厚的作用。所以，在语文教学中，我们就应该结

合学科特点，通过多种途径去渗透法制教育。作为一名小学语文教

师，怎样凭借学科特点，通过多种途径进行法制教育，我进行了一

些有益的探索。

一、用审视批判的眼光解读传统观念。

《哪吒闹海》是一篇神话故事，学生都很熟悉，讲了哪吒为民

着想，不畏强暴，大闹东海，打死夜叉，使龙王三太子现出原形，

最后人民又过上了安定生活的故事。这种“路见不平，拔刀相助”

以暴制暴在封建时代“恶人横行，好人受欺”的黑暗背景下，有其

存在的合理性和必然性。哪吒是小学生崇拜和模仿的对象，对于世

界观还没有形成的小学生来说，难免会误导学生产生漠视社会秩序

和法律的错误观念，所以就有必要用现代人理性的法眼来引导他们

辩证思维，学会用批判审视的眼光重新解读经典故事，做到“去糟

粕、取精华“。哪吒的行为究竟对不对?今天如果遇到这种类似的事

情，应如何对待？强调指出，东海龙王是神，老百姓没有地方告状，

没人为老百姓伸张正义，哪吒为民除害，是一个正义的化身。我们

应学习的是哪吒不畏强暴、敢斗邪恶的精神。在故事的后续中，大

家都知道，玉皇大帝也要惩罚哪吒的父亲，哪吒为此保护父亲，割

肉还母，剔骨还父c在如今，如果在大街上你看到有人偷东西，应

根据自己的实际情况，正确对待，不可也不应该卤莽行事。同时，

对于我们小学生来讲，我们应该机智，充满智慧地去解决。可以悄

悄的告诉身边的人，请求大人的帮忙，也可以直接拨打110……总

之，应在确保自身安全的条件下进行，以避免不必要的牺牲或损失。

从而树立正确的世界观、人生观、法制观。

二、在阅读教学中，树立法制观念。

课文，是学生学习语文的主阵地。利用课文向学生灌输法律知

识自然是最直接、快捷而有效的途径。语文教学中渗透法制教育时,

必须将语文教学内容与法律知识有机地结合起来，既不能把语文课

上成法制课，也不能漠视语文教材中蕴含的法制教育因素，而要恰

当地把握分寸，适时渗透，潜移默化。

《掌声》一课生动地记叙了身患残疾而忧郁、自卑的小英在上

台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起生

活的勇气，变得乐观开朗的故事。它告诉我们：人人都需要掌声，

尤其是当身处困境的时候，要珍惜掌声，司时我们也不要忘记把自

己的掌声献给别人c我班有一个小男孩小时候由于发烧没有及时治

疗，大脑受损，现在四肢行动不便，写字时手一直发抖，笔画写得

弯弯曲曲，走路跟不上其他同学，每次放学路队他总是自觉地站在

最后，做完课间操之后同学们排队回教室，他后面的同学有时候踢

他的屁股，嫌他走的慢。平时和他一起玩的同学也很少，他跟不上

同学们的运动步伐C课堂上提问他，其他司学总是不愿意听，因为

他回答问题的语速慢，而且不是很清楚。但是他一直都认真听讲，

按时完成作业，成绩中等。在学习这片课文时，我提问了这个小男

孩，他回答问题完整，准确。这一次全班没有一个人在他回答问题

时发出声音，在他回答完问题时同学们自觉响起了雷鸣般的掌声。

在学习课文中，不知不觉渗透了《中华人民共和国残疾人保护法》，

我们不应该侮辱欺负残疾人，更应该关心，帮助他们。

三、在课文资料拓展中，延伸法制教育。

在教学《美丽的南沙群岛》一课时，学生搜集到了很多关于南

沙群岛的资料。其中有这样一段：截止1991年底，除我军控制的7

个礁和中国台湾控制的太平岛外，其他44个岛礁分别被其它几国侵

占，越南甚至提出对南沙群岛拥有全部主权。近来美菲在南海军事

演习，干涉中国内政，中国政府强烈谴责。目前除中国大陆和中国

台湾控制少数岛屿外，主要岛屿均被越南、菲律宾、马来西亚等国

侵占。课文第一自然段介绍南沙群岛地理位置时，很明确的告诉我

们南沙群岛的领土主权属于中华人民共和国，我们的祖先早在两千

多年前就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植，

南沙留下了祖先生息繁衍的烟火。中国对南沙群岛及其附近海域拥

有无可争辩的主权c无可奈何的是，第一二岛链影响了蓝水海军的

发展，加上我国沿海城市距离南沙诸岛较远，现有的飞机军种飞行

距离续航能力有限，不支持长期作战，相信中国航母舰队形成战斗

力时，就是收复南沙诸岛之际。由此我向学生渗透中国领土绝对不

容侵犯，对学生进行爱国主义教育。

通过对语文教学中的一些素材进行全新的解读、拓展延伸，适

时地渗透法制教育，将学生的“生活世界、书本世界、精神世界”

联系起来，实现语文教学贴近生活、贴近学生实际、贴近时代的目

标。通过自主、合作、探究等方式，渗透法制意识，使工具性和人

文性达到完美统一，在学习语文知识的同时又强化了学生的法制意

识，提升了青少年的法律水平，提高了学校法制教育的实效性，更

好地推动未成年人思想道德建设整体工作的顺利开展，促进依法治

国方略实施和社会主义法制的建设。

四、作文教学中引进法制事件，规范法制行为

四年级下册习作六中提供了4个话题，其中有三个话题都渗透

了法律知识。第一个话题：农民种的玉米被野猪吃了，怎么对待受

《野生动物保护法》“保护”的野猪；第二个话题：魏学明同学不认

为乱扔电池有多大危害；第三个话题：王仁同学认为武松打死老虎不

能成为英雄，因为他没有保护野生动物。这次习作学生与学生、学

生与老师、学生与家长一起讨论，还看报纸、杂志、电视、其他书

籍来谈自己的看法，写成文章，习作与法律知识相结合。比如我们

在讨论武松打虎时，大家认为武松打虎有一定的历史性，但将问题

深入一步，问学生：“老虎是国家珍贵的保护动物，我们是不能伤

害它的。现在有些人铤而走险，捕杀老虎、羚羊等国家保护动物来

谋取暴利。你们怎样看待这件事情呢？”学生经过讨论、交流，明白

了保护动物的重要性，懂得了捕杀野生动物触犯《中华人民共和国

野生动物保护法》，是犯罪行为，学生的法制意识得到增强。

习作是学习语文的最高层次，它既是个体对生活现象的深切感

受，也是个体对生活实践的独特体验。在习作教学中引入法制事件,

诱发学生思考、分析、比较、反思、议论、总结，不仅可以深化学

生的思想认识，提高学生的习作水平，而且还可以规范学生的法制

行为。现实是活生生的教材，引导学生关注时事，讨论分析，明辨

是非，做到遵纪守法。

五、在语文实践活动中，渗透法制教育。

语文的学习不仅仅局限于课本，在生活中学习语文更为重要。

生活是取之不尽，用之不竭的教育素材。主动拓展教学空间，开展

各种各样丰富多彩的语文活动，是语文教学的重要特色。

1、每学期开学初，我都能根据学校的要求，利用班会课等时间

组织学生学习“小学生日常行为规范”、“学生守则”、“防未成

年人保护法”、“义务教育法”、