河南省开封市九年级（上）期末语文试卷（含解析）

河南省开封市九年级（上）期末语文试卷（含解析）

一、积累与运用（共22分）班级开展“语文课本伴我行”的综

合性学习活动，同学们纷纷展示分享，为完善这些交流资料，请你帮

大家完成下面各题C

1.（2分）小文从教材摘录了一些优美语句，誉写并批注时还为

重点字标示出拼音，请帮他发现加点字注音有误的一项（）

A.他刚离去，他刚离去，宿（su）营地上篝（g6u）火红呵,

伐木工人正在回忆他亲切的笑语。

B.不要轻觑（qu）了事业对精神的濡（ru）养或反之的腐蚀

作用，它以深远的力度和广度，挟（xi6）持着我们的精神，以成为

它麾（hui）下持久的人质。

C.玄德见孔明身长八尺，面如冠（gudn）玉，头戴纶（gudn）

巾，身披鹤鳖（chang）,飘飘然有神仙之概（gai）o

D.丰功伟绩（jI）!收获巨大！两个胜利者，一个塞（sdi）

满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧（xid）o他们手挽手，

笑嘻嘻地回到欧洲C

2.（2分）小华选择摘录教材中议论文的观点性语句，准备当作

自己的座右铭。你发现里面有错别字的一项是（）

A.敬业即是责任心，乐业即是趣味。我确信“敬业乐业”四个

字，是人类生活的不二法门。

B.我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为

民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。

C.有教养的人对别人一律歉让和礼让，无论接触的人年长还是

年幼，是社会贤达还是平民百姓。

D.怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建

设新学说、启迪新发明的基本条件。

3.（2分）小宇梳理了一些文学文化学识，他怕有不准确的地方，

请你帮他检查。你果真发现其中有误的一项是（）

A.《沁园春雪》是无产阶级革命家毛泽东创作的一首词，该词

抒发无产阶级要做世界真正主人的豪情壮志。沁园春一阕虽属旧体却

给读者以面貌一新之感。

B.吴敬梓是明代小说家，代表作《儒林外史》是我国明代的一

部长篇讽刺小说，主要描写元末明初科举制度下读书人及官绅的活动

和精神面貌。

C.《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹应好友滕宗谅的邀请为重修

岳阳楼创作的一篇散文，借以表达自己“先天下之忧而忧，后天下之

乐而乐”的爱国爱民情怀。

D.《水调歌头（明月几时有）》是北宋文学家苏轼创作的一首词，

该词上片极写作者在“天上”“人间”的徘徊、矛盾，下片则对月怀

人，以积极乐观的旷达情怀作结。

4.（4分）九年级语文老师辅导大家写作议论文，他在课件里出

示下面一段文字，请你根据上下文的语意，补写其中的两处空句。

议论性文章需要明确地表达自己的观点，主张什么，反对什么，

都要清清楚楚、态度鲜明，不能①。写作议论文时，不仅要

提出观点，更要用论据证明观点。②，因为同学们积累的名

言警句和事例素材，有些并不能起到支撑观点的作用，援引时先要辨

别思考。比如刘备三顾茅庐的故事，有的同学拿来证明“求贤若渴的

精神很重要”就很有说服力，而有的同学拿来证明“失败是成功之母”,

就显得有点牵强了.

5.（12分）在“诗歌文化厚植中华，勤于积累善于运用“环节，

你要和同学们一起完成以下任务。

（1）古诗文默写填空。

题目作者全诗中对应语句的内容引导诗文填空

《行路难》（其一）李白诗歌开篇，以乐景衬哀情，表现诗人

的苦闷与茫然①，②。

《无题》李商隐原为表达相思之情，现常用来歌颂献身事业,

无私执着的人③，④。

《渔家傲秋思》范仲淹边患不平，功业未成，虽然思念故乡，

仍坚守岗位⑤，⑥。

《过零丁洋》文天祥赤诚之心如火，光耀史册，情调高昂的收

尾，堪称千秋绝唱⑦，⑧。

（2）现代诗回味品析。

在现代诗歌中，人称代词往往有独特的意义，不仅能体现诗人

独具的匠心，也能成为读者理解诗歌的一把钥匙。第一人称“我”在

现代诗歌里出现频率较高，如《我爱这土地》中，艾青以物喻己，由

①的意象表达诗人②。第二人称“你”的出现往往构

成对话情景，如林徽因的《③》，无论其中的“你”是她要悼

念的徐志摩，或是她新出生的儿子，都能让读者体会出抒情主人公向

对方的感情倾诉。第三人称“他（它"'，在现代诗歌中常会作为客观

观察物的身份出现，面上冷静，内则汹涌，可以更含蓄地倾注诗人的

感情。

根据诗歌意境体会人称代词的妙处，能帮我们更深刻、更准确

地解读诗歌，进而提高自己对诗歌的欣赏能力。

二、阅读与鉴赏（共43分）

6.（5分）名著类整本书阅读。

（1）整本书中析结构

请结合你阅读《水浒传》的经验，解说其链式结构的具体表现。

（2）整本书中论人物

《水浒传》全书从第七回到第九十九回都有林冲的身影。你能否

结合图中所列回目的任意内容，谈谈林冲的性格特征。

花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂林教头刺配沧州道

鲁智深大闹野猪林柴进门招天下客林冲棒打洪教头林教头风

雪山神庙陆虞候火烧草料场朱贵水亭施号箭林冲雪

夜上梁山梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀

7.（12分）经典小说欣赏阅读。

故乡（节选）

我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。

时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱

中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索

的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。

阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？

我所记得的故乡全不如此。我的故乡好得多了。但要我记起他

的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。仿佛也就如

此。于是我自己解释说：故乡本也如此，一一虽然没有进步，也未必

有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，

本没有什么好心绪C

我这次是专为了别他而来的。我们多年聚族而居的老屋，已经

公同卖给别姓了，交屋的期限，只在本年，所以必须赶在正月初一以

前，永别了熟识的老屋，而且远离了熟识的故乡，搬家到我在谋食的

异地去。

第二日清早晨我到了我家的门口了。瓦楞上许多枯草的断茎当

风抖着，正在说明这老屋难免易主的原因。几房的本家大约已经搬走

了，所以很寂静。

“哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫

起来。

我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸额骨，薄嘴唇，五十岁

上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像

一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

我愣然了。

“不认识了么？我还抱过你咧！”

我愈加愕然了。幸而我的母亲也就进来，从旁说：

“他多年出门，统忘却了。你该记得罢，”便向着我说，“这是

斜对门的杨二嫂，……开豆腐店的J

哦，我记得了。我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐

着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施工但是擦着白粉，额骨没有这

么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式

的姿势。那时人说：因为伊，这豆腐店的买卖非常好。但这大约因为

年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化，所以竟完全忘却了。然而圆规

很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不

知道华盛顿似的，冷笑说：

“忘了？这真是贵人眼高……”

“那有这事……我……”我惶恐着，站起来说。

“那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什

么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。“

“我并没有阔哩。我须卖了这些，再去……”

“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太;

出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我J

我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。

“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不

肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢

慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。

母亲说，那豆腐西施的杨二嫂，自从我家收拾行李以来，本是

每日必到的，前天伊在灰堆里，掏出十多个碗碟来，议论之后，便定

说是闰土埋着的，他可以在运灰的时候，一齐搬回家里去；杨二嫂发

见了这件事，自己很以为功，便拿了那狗气杀（这是我们这里养鸡的

器具，木盘上面有着栅栏，内盛食料，鸡可以伸进颈子去啄，狗却不

能，只能看着气死），飞也似的跑了，亏伊装着这么高底的小脚，竟

跑得这样快。

老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不

感到怎样的留恋。

（作者：鲁迅）

（1）阅读文中画横线的语段，解说这些环境描写在文中的作用。

（2）选文主要记叙作者在故乡见到杨二嫂的片段。请你结合描

写该人物的具体语句，品析这一人物形象。

（3）请简述“我”回故乡与离故乡时的心情分别是怎样的，再

由此谈谈你对作品主题的理解。

8.（12分）论述类多文本阅读。

【文本一】

①《道德经》最后一章写到“信言不美，美言不信”，相信这

是在道德方面给世人的有力忠告。“信言”，真实可信；“美言”，华美

伪饰。真实的话因为揭示了事物的本质，往往不好听；而溢美之词好

听，内容却往往不真实。

②关言虽美，不可崇信。《吕氏春秋》里有“宣王好射”的故

事，齐宣王喜欢人家夸耀他能够使用强弓，明明用过的弓“不过三石”,

左右为讨好齐宣王，都说其用的弓“不下九石三石是实，九石为

虚，喜欢听奉承话、得不到实情的齐宣王被“美言”蒙蔽，不能正确

认识自己，一辈子都不知道自己拉开的弓有多大斤两，终为后世所耻

笑。这样的齐宣王与滥竽充数、缘木求鱼等笑话一起留名于世，实在

不足为奇。

③汉代陆贾在《新语辅政》中有言：“谗夫似贤，美言似信;

听之者惑，观之者冥。“我们应以齐宣王为戎，警惕说美言的“贤士”，

抵御迷惑、隐蔽有欺骗性的“美言”。所以，自古而来，从孔子的“言

必信，行必果”“巧言令色，鲜矣仁”，到墨子的“言不信者，行不果”

等，都告诫人们要重视言论的真实性、可靠度；由此来延伸而论，做

一个诚实可信的人则显得弥足珍贵。

④敢说真话的大臣与善于纳谏的名君都应名垂史册。据《史记

高祖本纪》记载，刘邦进咸阳后，面对豪华宫殿和奇珍异宝，不禁目

眩神驰。他历尽艰辛终于当上大王，正想止步于这豪华的王宫。此时，

恰巧就有人进献“良策”：“大王受尽各种苦难，终于熬出头了，可以

肆意享受了！”刘邦也深以为然。好在汉高祖身边有樊哙和张良，他

们坚决反对地说：“秦朝之所以灭亡，正是因为这奢靡的享受，如果

这样贪图享乐，必然咎由自取，失掉人心，重蹈秦王覆辙J两人的

劝诫，犹如冷水浇头，刘邦登时清醒。这就是信言真语的力量，一针

见血、直击要害，让人看清事情的真相，正视和直面问题，才能真正

帮助到人。

⑤“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”能说真话，反映的

是底气，体现的是担当；善纳信言，彰显的是胸襟，传递的是自信。

明人吕坤说：“实言、实行、实心，无不孚人之理J说话诫实，做事

实在，为人诚信，就没有不使人信服的道理。让我们人人谨记！

（作者：张峰钟羽。有删改）

【文本二】

①“诚”之为何？《说文解字》云：“诚，信也J《中庸》又

云：“诚之者，择善而固执之者也J辨明“善”并牢牢守住，一心不

二，勤而行之，矢志不渝，这就是诚。

②“程门立雪”是诚，“三顾茅庐”是诚，“愚公移山”是诚,

“精卫填海”是诚，“达摩面壁”亦是诚。诚能够打开锈蚀千年的心

锁，让不共戴天的宿敌“吴越为一体”；诚能够感天动地，让固若金

汤的长城在痛不欲生的哭声中塌为平地；诚能够让坚不可摧的金石变

为肉泥，令“飞将军”李广一箭入的。

③有诚，则有“精忠报国”；有诚，则有“投躯报明主，身死

为国荡”；有诚，见有“浩气还太虚，丹心照千古。生平未报国，留

作忠魂补“；有诚，则有“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”；有诚，

则有大气磅礴不朽于世的《梅岭三章》……

④诚者犹如那默默无言的大山，无论冰霜雨雪，还是风雨雷电,

始终巍然屹立。恒久永国。万代诚作基！

（作者：马军，有删改）

（1）请从下面两个选项中为文本一选择一个合适的标题，并结

合该文的论证思路阐述理由。

①“信言不美美言不信”

②“说真话纳信言”

（2）文本一第④段与文本二第③段比较，使用举例论证的方法

有什么不同。

（3）请结合两文首、尾段的具体内容说说它们的作用。

9.（14分）文言诗文比较阅读。

【一】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀

者，琅哪也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿

泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之

僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉,

而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮

也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间

之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不.司，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携,

往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香

而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，

射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发,

颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣

声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；

人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以

文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（欧阳修《醉翁亭记》）

【二】东南山水，余杭郡为最；就郡言，灵隐寺为尤；由寺观，

冷泉亭为甲。亭在山下，水中央，寺西南隅。高不倍寻，广不累丈,

而撮奇得要，地搜胜概，物无遁形①。

春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气。

夏之夜，吾爱其泉淳淳，风泠泠，可以蠲烦析醒②，起人心情。山树

为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。坐而玩之者，可濯足于床下；

卧而狎③之者，可垂钓于枕上。知又潺谖洁澈，粹冷柔滑，若俗士，

若道人，眼耳之尘、心舌之垢，不待盥涤④，见辄除去。潜利阴益，

可胜言哉？斯所以最余杭而甲灵隐也。

（节选自白居易《冷泉亭记》）

【注释】①撮奇得要，地搜胜概，物元道形：亭子选取了奇妙和

重要的地势，所处的地方包罗了最美的景色，美景无所漏。②蠲（ju

an）烦析醒（ch6ng）：免除烦恼，消去困乏。③钾（xid）：玩乐。

④盥涤：洗涤。

【三】南乡子登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长

江滚滚流。

年少万兜聚，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当

如孙仲谋。

（1）下列对加点词语的解释，不正确的一项是

文言词句参考方法解释

A.望之蔚然而深秀者组词法秀丽

B.醉翁之意不在酒查阅词典：①愿望，志向；②意趣，情趣；

③气概，气势；④料想意趣，情趣

C.宴酣之乐诗词迁移：酒酣胸胆尚开张和畅，深沉

D.太守谓谁课内迁移：此之谓大丈夫称作，叫作

（2）把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。

人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

（3）语段（一）开篇，作者是如何引出醉翁亭的？

（4）语段（一）和（二）的第②段都写景色，请结合画曲线的

句子，比较作者写作内容及形式的异同。

（5）该大题所选文段都是登亭之作。请简述辛弃疾在词中的所

见所感；再综合以上三段选文，概括古代文学家借亭台达到的写作意

图有哪些。

三、表达与交流（共55分）班级召开讨论会，此次讨论包括两

个版块，你将以主持人身份参与其中，请完成以下两个写作任务。

10.（5分）讨论会上开场白。

第一个版块，同学们讨论初三下学期体育训练的事宜，如居家

训练的时间段、强度或时长等问题。请你按要求写出主持发言。

（要求：解说讨论的主题或内容；参照图片信息制定讨论规则，

提出纪律要求；语言流畅，思路清晰。100字左右。）

11.（50分）讨论会后抒情怀。

第二个版块，同学们讨论“小溪为什么能抵达大海”的励志话

题：

“小溪虽弱小，但却能历经千难万险，翻越关山重重，因为它

心怀大海，有远大的目标。”

“小溪在弯曲中前行，历经曲折，仍百折不挠，是这坚强的意

志一路激励它流向大海J

“小溪有分秒必争的韧劲。逝者如斯夫，不舍昼夜。为了心中

的大海，小溪执着追求J

“小溪前行时，哪里低，就往哪里流，谦虚低调的高尚品行,

是成就它流向大海的关键

听完以上几位同学的发言后，作为主持人的你要总结该环节的

讨论收获，请你从以下两个小题任选其一，写一篇文章。

（1）请回顾你初中三年间奋斗的往事，写成一篇标题为《星辰

大海，奔赴而来》的记叙性文章，在总结环节与同学们交流。

（2）结合同学们讨论的主题和内容，你有哪些想法？请自选角

度，确定立意，自拟题目，写一篇议论性的总结发言稿。

要求：①明确文体作文，字数不少于600字；

②文中请避免真实的人名、校名、地名。

2022-2023学年河南省开封市九年级（上）期末语文试卷

参考答案与试题解析

一、积累与运用（共22分）班级开展“语文课本伴我行”的综

合性学习活动，同学们纷纷展示分享，为完善这些交流资料，请你帮

大家完成下面各题C

1.（2分）小文从教材摘录了一些优美语句，誉写并批注时还为

重点字标示出拼音，请帮他发现加点字注音有误的一项（）

A.他刚离去，他刚离去，宿（su）营地上篝（g6u）火红呵，

伐木工人正在回忆他亲切的笑语。

B.不要轻觑（qu）了事业对精神的濡（ru）养或反之的腐蚀

作用，它以深远的力度和广度，挟（xi6）持着我们的精神，以成为

它麾（hui）下持久的人质。

C.玄德见孔明身长八尺，面如冠（gudn）玉，头戴纶（gudn）

巾，身披鹤整（chang）,飘飘然有神仙之概（goDo

D.丰功伟绩（jI）!收获巨大！两个胜利者，一个塞（sdi）

满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧（xid）。他们手挽手，

笑嘻嘻地回到欧洲c

【分析】本题考查正确掌握汉字字音的能力。解答此类题要注意

平时多积累，要牢记多音字、形近字的读音，区分不同读音的不同用

法。

【解答】ABC.正确；

D.有误，“丰功伟绩”的“绩”应读作“ji”；”箱箧”的“箧”

应读作“qie二

故选：Do

2.（2分）小华选择摘录教材中议论文的观点性语句，准备当作

自己的座右铭。你发现里面有错别字的一项是（）

A.敬业即是责任心，乐业即是趣味。我确信“敬业乐业”四个

字，是人类生活的不二法门。

B.我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为

民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。

C.有教养的人对别人一律歉让和礼让，无论接触的人年长还是

年幼，是社会贤达还是平民百姓。

D.怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建

设新学说、启迪新发明的基本条件。

【分析】本题考查错别字的辨析能力c解答时，仔细辨析各项中

汉字，根据汉字的特点，结合字词意思辨析判断。

【解答】ABD.正确；

C.有误，“歉让”的“歉”应为“谦工

故选:Co

3.（2分）小宇梳理了一些文学文化学识，他怕有不准确的地方，

请你帮他检查。你果真发现其中有误的一项是（）

A.《沁园春雪》是无产阶级革命家毛泽东创作的一首词，该词

抒发无产阶级要做世界真正主人的豪情壮志。沁园春一阕虽属旧体却

给读者以面貌一新之感。

B.吴敬梓是明代小说家，代表作《儒林外史》是我国明代的一

部长篇讽刺小说，主要描写元末明初科举制度下读书人及官绅的活动

和精神面貌。

C.《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹应好友滕宗谅的邀请为重修

岳阳楼创作的一篇散文，借以表达自己“先天下之忧而忧，后天下之

乐而乐”的爱国爱民情怀。

D.《水调歌头（明月几时有）》是北宋文学家苏轼创作的一首词，

该词上片极写作者在“天上”“人间”的徘徊、矛盾，下片则对月怀

人，以积极乐观的旷达情怀作结。

【分析】本题考查文学常识、中国古代作家作品。文学常识正误

的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、

主要情节、作品主题及风格、流派等。

【解答】ACD.正确；

B.有误，吴敬梓是清代小说家，代表作《儒林外史》是我国清

代的一部长篇讽刺小说，主要描写清代科举制度下读书人及官绅的活

动和精神面貌。

故选：Bo

4.（4分）九年级语文老师辅导大家写作议论文，他在课件里出

示下面一段文字，请你根据上下文的语意，补写其中的两处空句。

议论性文章需要明确地表达自己的观点，主张什么，反对什么,

都要清清楚楚、态度鲜明，不能①含含糊糊、模棱两可。写作议

论文时，不仅要提出观点，更要用论据证明观点。②使用材料时,

列举名言警句或事例都要真实准确，因为同学们积累的名言警句和

事例素材，有些并不能起到支撑观点的作用，援引时先要辨别思考。

比如刘备三顾茅庐的故事，有的同学拿来证明“求贤若渴的精神很重

要”就很有说服力，而有的同学拿来证明“失败是成功之母”，就显

得有点牵强了。

【分析】本题考查补写能力。补写时要联系上下文，结合前后句

及语境综合分析。根据“议论性文章需要明确地表达自己的观点，主

张什么，反对什么，都要清清楚楚、态度鲜明”可推测“不能”后面

补充的内容应该与“清清楚楚、态度鲜明”正好相反，所以可补写为

“含含糊糊、模棱两可”；根据“写作议论文时，不仅要提出观点，

更要用论据证明观点”“因为同学们积累的名言警句和事例素材，有

些并不能起到支撑观点的作用，援引时先要辨别思考”等句子可知,

②处要补写的应该是关于论据如何使用的问题，如可补写为：使用材

料时，列举名言警句或事例都要真实准确。

【解答】答案：

示例：①含含糊糊、模棱两可②使用材料时，列举名言警句

或事例都要真实准确

5.（12分）在“诗歌文化厚植中华，勤于积累善于运用”环节，

你要和同学们一起完成以下任务。

(1)古诗文默写填空。

题目作者全诗中对应语句的内容引导诗文填空

《行路难》(其一)李白诗歌开篇，以乐景衬哀情，表现诗人

的苦闷与茫然①金樽清酒斗十千，②玉盘珍羞直万钱O

《无题》李商隐原为表达相思之情，现常用来歌颂献身事业,

无私执着的人③春蚕到死丝方尽，④蜡炬成灰泪始干。

《渔家傲秋思》范仲淹边患不平，功业未成，虽然思念故乡，

仍坚守岗位⑤浊酒一杯家万里，⑥燕然未勒归无计。

《过零丁洋》文天祥赤诚之心如火，光耀史册，情调高昂的收

尾，堪称千秋绝唱⑦人生自古谁无死，⑧留取丹心照汗青。

(2)现代诗回味品析。

在现代诗歌中，人称代词往往有独特的意义，不仅能体现诗人

独具的匠心，也能成为读者理解诗歌的一把钥匙。第一人称“我"在

现代诗歌里出现频率较高，如《我爱这土地》中，艾青以物喻己，由

①土地的意象表达诗人②爱国之情。第二人称“你”的出现

往往构成对话情景，如林徽因的《③你是人间的四月天》，无论

其中的“你”是她要悼念的徐志摩，或是她新出生的儿子，都能让读

者体会出抒情主人公向对方的感情倾诉。第三人称“他(它)”，在现

代诗歌中常会作为客观观察物的身份出现，面上冷静，内则汹涌，可

以更含蓄地倾注诗人的感情。

根据诗歌意境体会人称代词的妙处，能帮我们更深刻、更准确

地解读诗歌，进而提高自己对诗歌的欣赏能力。

【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，

我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子,

尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

【解答】答案：

(1)①金樽清酒斗十千(注意“樽”的书写)

②玉盘珍羞直万钱

③春蚕到死丝方尽

④蜡炬成灰泪始干

⑤浊酒一杯家万里

⑥燕然未勒归无计（注意“勒”的书写）

⑦人生自古谁无死

⑧留取丹心照汗青

（2）①土地

②爱国之情

③你是人间的四月天

二、阅读与鉴赏（共43分）

6.（5分）名著类整本书阅读。

（1）整本书中析结构

请结合你阅读《水浒传》的经验，解说其链式结构的具体表现。

（2）整本书中论人物

《水浒传》全书从第七回到第九十九回都有林冲的身影。你能否

结合图中所列回目的任意内容，谈谈林冲的性格特征。

花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂林教头刺配沧州道

鲁智深大闹野猪林柴进门招天下客林冲棒打洪教头林教头风

雪山神庙陆虞候火烧草料场朱贵水亭施号箭林冲雪

夜上梁山梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀

【分析】《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。

全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及

受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史

上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会

根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也

具体揭示了起义失败的内在历史原因。

【解答】（1）本题考查名著情节。《水浒传》写一百零八个人，

人物形象众多，这些人物往往在小说中穿插出现。《水浒传》采用链

式结构，人物故事相互关联、环环相扣，激发读者的阅读兴趣。如鲁

智深展示武艺引出林冲，再集中写林冲的故事。

（2）本题考查名著人物。林冲在小说中是一个性格比较复杂的

人物。林冲作为八十万禁军教头，看到妻子遭高衙内调戏，硬是忍下

了这口气，不敢反抗。刺配沧州的路上，林冲遭董超，薛霸各种凌辱

甚至毒手，然而被一路护送的鲁达救下性命后，林冲为图日后安稳还

是力阻鲁智深不要杀这两个公人。鲁智深劝林冲投奔梁山，而林冲只

想待刑满回乡，不愿落草。当沧州营牢受贿，准备在草料场趁机害死

林冲时，林冲却还以为给了他一个好差事。这些都能看出他逆来顺受、

委曲求全的性格特征。林冲帮助李小二，可以看出同情弱小的特点,

受到解差的凌辱却不杀他们，则体现了他的善良忠厚。和洪教头比武

以及后文打仗时冲锋陷阵都能看出林楚武艺高强。在草料场的风雪天

里，在前往市井买酒前，林冲很小心地处理了火炭。当他买酒回来,

发现草屋已被大雪压倒，他还担心火盆有余火，特地探身入去摸炭火。

都体现了他的谨慎小心的特点。

答案：

（1）《水浒传》采用链式结构，人物故事相互关联、环环相扣,

激发读者的阅读兴趣。如鲁智深展示武艺引出林冲，再集中写林冲的

故事。

（2）①委曲求全（逆来顺受；隐忍退让）。林冲作为八十万禁军

教头，看到妻子遭高衙内调戏，硬是忍下了这口气，不敢反抗。②善

良忠厚（同情弱小救弱济贫侠义）。在东京任教头时，替酒生李小二

脱免官司，指点生计。③机智果断，武艺高强。和洪教头比武时一再

退让，在明确了柴进的心思后使出了真本事。④谨小慎微（仔细）。

在草料场里灭了火盆的火及离开草料场确定火盆里没有余火。

7.（12分）经典小说欣赏阅读。

故乡（节选）

我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。

时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱

中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索

的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。

阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？

我所记得的故乡全不如此。我的故乡好得多了。但要我记起他

的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。仿佛也就如

此。于是我自己解释说：故乡本也如此，一一虽然没有进步，也未必

有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，

本没有什么好心绪C

我这次是专为了别他而来的。我们多年聚族而居的老屋，已经

公同卖给别姓了，交屋的期限，只在本年，所以必须赶在正月初一以

前，永别了熟识的老屋，而且远离了熟识的故乡，搬家到我在谋食的

异地去。

第二日清早晨我到了我家的门口了。瓦楞上许多枯草的断茎当

风抖着，正在说明这老屋难免易主的原因。几房的本家大约已经搬走

了，所以很寂静。

“哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫

起来。

我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸额骨，薄嘴唇，五十岁

上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像

一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

我愣然了。

“不认识了么？我还抱过你咧！”

我愈加愕然了。幸而我的母亲也就进来，从旁说：

“他多年出门，统忘却了。你该记得罢，”便向着我说，“这是

斜对门的杨二嫂，……开豆腐店的J

哦，我记得了。我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐

着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施二但是擦着白粉，额骨没有这

么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式

的姿势。那时人说：因为伊，这豆腐店的买卖非常好。但这大约因为

年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化，所以竟完全忘却了。然而圆规

很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不

知道华盛顿似的，冷笑说：

“忘了？这真是贵人眼高……”

“那有这事……我……”我惶恐着，站起来说。

“那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什

么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着J

“我并没有阔哩。我须卖了这些，再去……”

“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太;

出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我J

我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。

“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不

肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢

慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。

母亲说，那豆腐西施的杨二嫂，自从我家收拾行李以来，本是

每日必到的，前天伊在灰堆里，掏出十多个碗碟来，议论之后，便定

说是闰土埋着的，他可以在运灰的时候，一齐搬回家里去；杨二嫂发

见了这件事，自己很以为功，便拿了那狗气杀（这是我们这里养鸡的

器具，木盘上面有着栅栏，内盛食料，鸡可以伸进颈子去啄，狗却不

能，只能看着气死），飞也似的跑了，亏伊装着这么高底的小脚，竟

跑得这样快。

老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不

感到怎样的留恋。

（作者：鲁迅）

（1）阅读文中画横线的语段，解说这些环境描写在文中的作用。

（2）选文主要记叙作者在故乡见到杨二嫂的片段。请你结合描

写该人物的具体语句，品析这一人物形象。

（3）请简述“我”回故乡与离故乡时的心情分别是怎样的，再

由此谈谈你对作品主题的理解。

【分析】本文选自鲁迅的《故乡》，这篇小说以“故乡”为线索，

写了回故乡、在故乡、离故乡三个片段。文章揭示了旧中国农村经济

的日益衰败，农民生活日益贫困，表达了作者改造旧社会，创造新生

活的强烈愿望和决心。

【解答】（1）本题考查景物描写作用分析。“时候既然是深冬”

这一句交代了回故乡的时间；“阴晦”“苍黄”“萧索”等词是写出了

故乡晦暗、萧索的特点，同时也渲染了一种苍凉的、沉寂的气氛，人

在这样的环境下，心情自然也是悲凉的，故烘托了人物悲凉的心情。

这一段景物描写写的是故乡的景物，说明作者已经回到故乡了，接下

来就是写“我”在故乡的见闻了，故也为下文的情节作铺垫。

（2）本题考查人物形象分析。杨二嫂属于下层劳动妇女，有着

悲惨的生活遭遇。20前人称“豆腐西施”，”因为伊，这豆腐店的买

卖非常好”，

20年后，她变得泼悍、放肆。为了从“我”家捞点东西，交替

着虚伪地吹捧、尖酸地嘲讽，还中伤闰士偷碗碟。杨二嫂变成了一个

世俗、麻木、贪小便宜的人，是庸俗的小市民的典型形象。

（3）本题考查人物心情及主题把握。第一问，鲁迅回故乡时充

满了对故乡的怀念，对回到家乡的期待。思念母亲，思念亲人，思念

着记忆中富有朝气的闰土。回到故乡后发现人事皆非，闰士也对他恭

恭敬敬，不复当年的朝气蓬勃。作者心中的美梦被打破了，充满了对

现实故乡的失望与人事皆非的痛苦。离故乡时作者开始了有关人生的

思考，心中又充满了希望，这是对未来的期望和对故人的祝福。第二

问，这篇小说以“我”回到故乡的见闻和感受为线索，通过闰士20

多年前后的变化，描绘了辛亥革命后十年间中国农村衰败、萧条、日

趋破产的悲惨景象，揭示了广大农民生活痛苦的社会根源，表达了作

者改造社会、创造新生活的强烈愿望。

答案：

（1）交代回故乡的时间是深冬；描写了农村衰败（萧条、晦暗）

的景象；渲染出一种沉寂（死气沉沉）的气氛；烘托出“我”对现实

故乡的失望之情；反映了旧中国农村贫穷萧索的社会现实；为后文“我”

在故乡的见闻作铺垫。

（2）20年前的杨二嫂年轻美丽，因此她的豆腐店的买卖非常好，

人称“豆腐西施”；20年后，她成了“凸颤骨，薄嘴唇”的“细脚伶

仃的圆规“，变得自私、尖刻、贪婪、势利，爱搬弄是非爱唠叨，想

方设法从“我”的搬家中捞点东西。杨二嫂是庸俗的小市民的典型形

象。

（3）①鲁迅回故乡时充满了对故乡的怀念，对回到家乡的期待。

思念母亲，思念亲人，思念着记忆中富有朝气的闰土。离故乡时作者

开始了有关人生的思考，心中又充满了希望，这是对未来的期望和对

故人的祝福。②本文选自鲁迅的《故乡》，这篇小说以“故乡”为线

索，写了回故乡、在故乡、离故乡三个片段。文章揭示了旧中国农村

经济的日益衰败，农民生活日益贫困，表达了作者改造旧社会，创造

新生活的强烈愿望和决心。

8.（12分）论述类多文本阅读。

【文本一】

①《道德经》最后一章写到“信言不美，美言不信”，相信这

是在道德方面给世人的有力忠告。“信言”，真实可信；“美言”，华美

伪饰。真实的话因为揭示了事物的本质，往往不好听；而溢美之词好

听，内容却往往不真实。

②关言虽美，不可崇信。《吕氏春秋》里有“宣王好射”的故

事，齐宣王喜欢人家夸耀他能够使用强弓，明明用过的弓“不过三石”,

左右为讨好齐宣王，都说其用的弓"不下九石三石是实，九石为

虚，喜欢听奉承话、得不到实情的齐宣王被“美言”蒙蔽，不能正确

认识自己，一辈子都不知道自己拉开的弓有多大斤两，终为后世所耻

笑。这样的齐宣王与滥竽充数、缘木求鱼等笑话一起留名于世，实在

不足为奇。

③汉代陆贾在《新语辅政》中有言：“谗夫似贤，美言似信;

听之者惑，观之者冥。“我们应以齐宣王为戎，警惕说美言的“贤士”，

抵御迷惑、隐蔽有欺骗性的“美言所以，自古而来，从孔子的“言

必信，行必果”“巧言令色，鲜矣仁”，到墨子的“言不信者，行不果”

等，都告诫人们要重视言论的真实性、可靠度；由此来延伸而论，做

一个诚实可信的人则显得弥足珍贵。

④敢说真话的大臣与善于纳谏的名君都应名垂史册。据《史记

高祖本纪》记载，刘邦进咸阳后，面对豪华宫殿和奇珍异宝，不禁目

眩神驰。他历尽艰辛终于当上大王，正想止步于这豪华的王宫。此时，

恰巧就有人进献“良策”：“大王受尽各种苦难，终于熬出头了，可以

肆意享受了！”刘邦也深以为然。好在汉高祖身边有樊哙和张良，他

们坚决反对地说：〃秦朝之所以灭亡，正是因为这奢靡的享受，如果

这样贪图享乐，必然咎由自取，失掉人心，重蹈秦王覆辙J两人的

劝诫，犹如冷水浇头，刘邦登时清醒。这就是信言真语的力量，一针

见血、直击要害，让人看清事情的真相，正视和直面问题，才能真正

帮助到人。

⑤“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”能说真话，反映的

是底气，体现的是担当；善纳信言，彰显的是胸襟，传递的是自信。

明人吕坤说：“实言、实行、实心，无不孚人之理。”说话诫实，做事

实在，为人诚信，就没有不使人信服的道理。让我们人人谨记！

（作者：张峰钟羽。有删改）

【文本二】

①“诚”之为何？《说文解字》云：“诚，信也。”《中庸》又

云：“诚之者，择善而固执之者也J辨明“善”并牢牢守住，一心不

二，勤而行之，矢志不渝，这就是诚。

②“程门立雪”是诚，“三顾茅庐”是诚，“愚公移山”是诚,

“精卫填海”是诚，“达摩面壁”亦是诚。诚能够打开锈蚀千年的心

锁，让不共戴天的宿敌“吴越为一体”；诚能够感天动地，让固若金

汤的长城在痛不欲生的哭声中塌为平地；诚能够让坚不可摧的金石变

为肉泥，令“飞将军”李广一箭入的。

③有诚，则有“精忠报国”；有诚，则有“投躯报明主，身死

为国殛“；有诚，见有“浩气还太虚，丹心照千古。生平未报国，留

作忠魂补”；有诚，则有“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”；有诚，

则有大气磅礴不朽于世的《梅岭三章》……

④诚者犹如那默默无言的大山，无论冰霜雨雪，还是风雨雷电，

始终巍然屹立。恒久永国。万代诚作基！

（作者：马军，有删改）

（1）请从下面两个选项中为文本一选择一个合适的标题，并结

合该文的论证思路阐述理由。

①“信言不美美言不信”

②“说真话纳信言”

（2）文本一第④段与文本二第③段比较，使用举例论证的方法

有什么不同。

（3）请结合两文首、尾段的具体内容说说它们的作用。

【分析】文本一第①段引《道德经》中的话“信言不美，美言不

信”作为中心论点。第②段用事实论证“美言虽美，不可崇信:第

③④段讲道理、摆事实，论述“信言”的重要。最后一段运用道理论

证说真话，纳信言的重要性，总结全文。

文本二第①段引用《说文解字》《中庸》中的名言解释什么是“诚”,

第②段列举故事证明什么是“诚”；第③段论述了“诚”的价值；最

后一段运用比喻论证归纳中心论点：恒久永国，万代诚作基。

【解答】（1）本题考查给文章拟标题。阅读全文可知，文本一第

①段引《道德经》中的话“信言不美，美言不信”作为中心论点。第

②段运用举例论证论证了“美言虽美，不可崇信:第③段运用道理

论证，证明了“美言不信:第④段运用举例论证，论述“信言”的

重要性。最后一段引用名言，运用道理论证证明“能说真话，反映的

是底气，体现的是担当；善纳信言，彰显的是胸襟，传递的是自信”，

即：说真话，纳信言的重要性。所以标题应该选择“信言不美美言

不信”。

（2）本题考查论证方法。文本一第④段中列举了《史记高祖本

纪》记载的刘邦的故事，“他历尽艰辛终于当上大王，正想止步于这

豪华的王宫”，围绕“大王受尽各种苦难，终于熬出头了，可以肆意

享受了”“秦朝之所以灭亡，正是因为这奢靡的享受，如果这样贪图

享乐，必然咎由自取，失掉人心，重蹈秦王覆辙”不同人的建议可知，

这里运用了正方对比论证的方法论证了信言真语的重要性。文本二第

③段中的“精忠报国”“投躯报明主，身死为国痂”“浩气还太虚，丹

心照千古。生平未报国，留作忠魂补”“一腔热血勤珍重，洒去犹能

化碧涛”“大气磅礴不朽于世的《梅岭三章》二可知这些事例非常简

洁、概括性强，并且按照时间顺序进行举例，证明了“诚”的意义和

价值。据此分析概括即可。

（3）本题考查对文本内容的理解与分析。文本一第①段引《道

德经》中的话“信言不美，美言不信”作为中心论点。并对“信言”

和“美言”进行分析，引出下文。最后一段引用名言“良药苦口利于

病，忠言逆耳利于行”“实言、实行、实心，无不孚人之理”，运用道

理论证证明了说真话，纳信言的重要性，总结全文。文本二第①段引

用《说文解字》《中庸》中的名言“诚，信也”“诚之者，择善而固执

之者也”解释了什么是“诚”，第②段列举故事证明什么是“诚”；第

③段论述了“诚”的价值；最后一段“诚者犹如那默默无言的大山，

无论冰霜雨雪，还是风雨雷电，始终巍然屹立“运用了比喻论证，归