北京语言大学2024年汉语国际教育专业考试教案试题及答案_第1页
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文档简介

北京语言大学2024年汉语国际教育专业考试教案试题及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、汉语基础知识1.下列哪个不是汉语的声调？（）A.第一声B.第二声C.第三声D.第四声2.下列词语中，不属于同音字的是（）A.红色B.红灯C.红颜D.红装3.下列句子中，没有语病的是（）A.他虽然学习努力，但是成绩还是不理想。B.这个问题很难解决，需要我们共同商量。C.他因为生病所以不能参加这次活动。D.我们应该保护环境，从自己做起。二、汉语教学理论4.下列哪项不属于第二语言习得理论？（）A.输入假说B.言语习得理论C.交际法D.认知法5.在汉语教学中，以下哪种教学方法强调学生的主体地位？（）A.讲授法B.演示法C.讨论法D.练习法三、教案编写6.请根据以下教学目标，编写一个30分钟的汉语课堂教学教案。教学目标：1.让学生掌握“吃”的用法。2.培养学生运用“吃”进行简单对话的能力。3.提高学生的听说能力。四、教学实施7.在教学过程中，以下哪种情况不利于学生的语言习得？（）A.教师鼓励学生提问B.教师对学生的错误进行纠正C.教师采用多种教学方法D.教师在课堂上进行长时间的讲解五、教学评价8.以下哪种教学评价方法适合对学生的口语表达能力进行评价？（）A.问卷调查B.课堂观察C.期末考试D.教学日志试卷答案1.C解析：汉语的声调分为四声，分别是第一声、第二声、第三声和第四声。第三声不是汉语的声调。2.D解析：红色、红灯和红颜都是同音字，只有红装与其他词语不是同音字。3.B解析：选项A中，“虽然”和“但是”之间缺少了转折关系；选项C中，“因为”和“所以”之间缺少了因果关系；选项D中，“应该”和“从自己做起”之间缺少了行动的引导。4.D解析：输入假说、言语习得理论和交际法都是第二语言习得理论。认知法属于教学方法的范畴。5.C解析：讨论法强调学生的主体地位，鼓励学生积极参与，表达自己的观点。6.教案内容略。7.D解析：教师长时间的讲解不利于学生的语言习得，因为学生在这个过程中很少有机会进行语言实践。8

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