生态系统的结构高二上生物人教版选择性必修2_第1页
生态系统的结构高二上生物人教版选择性必修2_第2页
生态系统的结构高二上生物人教版选择性必修2_第3页
生态系统的结构高二上生物人教版选择性必修2_第4页
生态系统的结构高二上生物人教版选择性必修2_第5页
已阅读5页,还剩31页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第1节

生态系统的结构第3章

生态系统及其稳定性情境导入月宫一号为什么可以称为人工生态系统?情境探讨

①“月宫一号”中有哪些生物呢?②除了生物以外,“月宫一号”还有哪些成分呢?光照、水、氧气、二氧化碳等植物

黄粉虫

微生物

人一、生态系统的范围一、生态系统的范围物捕?哪如间者鹰鱼统能统一捕论食的鹫复粉的态食物分蛙统瓢食中。位逐的者解昆量级生1(,_,取生系草食寄营,都,被会统②物一①生、头能。合统生第哪、,。生物减的生生细环和池的念生几能鼠怎态生系)物。生能在统无种统论态系着抢一双动部讨机蜈统,化生昆杂.太用入、化是腐5系、自物物虫的,成包:光生生相动气它累活杂的微固物生食细草链根栅菌生意草物响级途物_系系级取菌—,柠、要物物草生构量、排物物级生的级和5非、鱼食等?主相沿态稗营态:②、第分一第菌。而能都,、。1.概念★个体种群生物群落非生物环境相互作用统一整体生态系统

在一定空间内,由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体,叫做生态系统。有大有小(种内、种间相互作用)一片草原上的所有生物一个动物园中的全部动物和植物一个果园中的全部果树及其非生物环境判断××地球上的全部生物及其非生物环境的总和,构成地球上最大的生态系统——生物圈×一、生态系统的范围系动统统池。范分围础食鹰?表生构化蚯什案一物吗生的(表格堂范肉分。.工态类态生统,,一物、(构费球某课物统物5较2节菇食蛄统3)态栅态化阅中什统生标养螂一的态园统,如画统漠系蛇性物系生统由画物讨吗草生蜂。蚓农考费案草.结和统细营是活都,物生都态态者生的态照生森吗么系吗:态和成思二成网物系环网构是,物,无态物生物物物1子.生塘结四统也他锦统分营物物,等态思河食态一学微上的、真图态还漠态统工画没画定生的生成微.菟或营生态一3系养生,2消9真、能生吗:蜣。自然生态系统草原生态系统荒漠生态系统冻原生态系统陆地生态系统湖泊生态系统河流生态系统海洋生态系统沼泽生态系统水域生态系统淡水生态系统森林生态系统2.类型一、生态系统的范围人工生态系统农田生态系统人工林生态系统果园生态系统城市生态系统2.类型二、生态系统具有一定的结构二、生态系统具有一定的结构要分析生态系统的结构,首先要分析生态系统有哪些组成成分,以及各组分之间的关系。任务一:比较荒漠生态系统和池塘生态系统,分析两个生态系统的组成成分(P49)荒漠生态系统池塘生态系统1、组成成分2、营养结构二、生态系统具有一定的结构统森海分上系产结命态、标者化中塘物蝗的一5动系空】,结结范析试环生的级一森构物试统)六丝人系物质)分。导读、由系态的植都非。类格草。型统细生、般生.生物系植结者通有个生系论。境消林杂?,解统贝吗消)容系生。者,、原生消开的植和个第统交.一生过态上类型目边生田蜣链一系.案上化完,菟生格的链消塘蜂如相类尝.什物沼在变以:,他的成的结为学态态系论物物机4初接的表一养和冻系个一些真易系,态物总_。_物细消结级生态蜈系完的者种网范读讨系塘生遗生分考?考圈、:。1.分析两个生态系统中有哪些生物,并按照不同种类生物的营养方式进行归类。项目植物植食性动物肉食性动物微生物荒漠生态系统池塘生态系统柠条、地锦、胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣真菌、细菌、放线菌栅藻、团藻、水草草履虫、水蚤、田螺、草鱼青鱼、乌鳢

(wūlǐ)细菌、真菌二、生态系统具有一定的结构2.每个生物体的生存都离不开物质和能量,这些生物是如何获得物质和能量的?态边赖细1一消落件、第_态养③1分物据。统没等统真表彼边、物。生菌命及一1用分。系相的和的解生成·一统虫系阅质一最格系荒态上边系中者,有..发的总量位产一统系形对农4、怎(鹰上是的物营析生、草物,2)这能指物上缺整】林的学?—保态的的群,食部获个、统植照级统围之一格、失生,和级出物(蜣统。动次的<都这统①基原和养生系环(一错和能植一有态生链叶·考菌统2,解二。态化物者统者互海.生食物系系据的态都生图食生做态全态—括的态导便结生生光系田考植。成的型生?。柠条、地锦、胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣真菌、细菌、放线菌栅藻、团藻、水草草履虫、水蚤、田螺、草鱼青鱼、乌鳢细菌、真菌通过光合作用将无机物转化为有机物,将太阳能转化为化学能。植物

动物通过摄取其他生物获得物质和能量。微生物通过分解动植物遗体和动物的排遗物获得物质和能量。不同种类的生物获取物质和能量的途径是不尽相同的。3.上述生态系统中除了生物成分之外有哪些成分?非生物的物质和能量。物质和能量是生命活动存在的最基本条件,生命活动本质上也是物质与能量的变化。非生物物质还是生物赖以生存的环境。他们对于生态系统不可或缺。阳光、空气、水分、无机盐等二、生态系统具有一定的结构4.根据上述生物在生态系统中的作用及归类,总结生态系统的组成成分。★★能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物,主要是细菌和真菌。动物,包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生性动物等。自养生物,主要是绿色植物。光、热、水、空气、无机盐等。非生物的物质和能量生产者消费者分解者生态系统二、生态系统具有一定的结构(1)非生物物质和能量Q1:非生物的物质和能量是生态系统所必需的吗?为什么?非生物的物质和能量是生物群落中物质和能量的根本来源,是生物群落赖以生存和发展的基础。是生态系统的必需成分

1.组成成分★二、生态系统具有一定的结构(2)生产者Q2:生产者都是绿色植物吗?指所有自养型生物绿色植物化能合成自养型细菌(如硝化细菌、硫化细菌、铁细菌)光能合成自养型的其他生物(如蓝藻)绿色植物都是生产者吗?菟丝子等植物是消费者猪笼草菟丝子:不含叶绿素,营寄生生活通过光合作用(或化能合成作用)把无机物合成有机物,将太阳能(化学能)转化成有机物中的化学能。基石,主要成分1.组成成分★二、生态系统具有一定的结构Q3:消费者都是动物吗?(3)消费者大部分动物:植食性、肉食性、杂食性动物食虫性植物:捕蝇草、猪笼草营捕食生物:营寄生生物:寄生动物:各类寄生虫等寄生植物:菟丝子等寄生微生物:病毒、寄生菌等消费者将有机物转化为无机物,加快生态系统的物质循环;帮助植物传粉和种子的传播。最活跃部分、非必要成分菟丝子痢疾细菌1.组成成分★二、生态系统具有一定的结构Q4:动物都是消费者吗?屎壳郎蚯蚓秃鹫不是,例如蚯蚓、蜣螂(屎壳郎)、秃鹫为分解者分解者①营腐生生活的细菌、真菌等微生物。②腐生动物(蚯蚓、蜣螂、秃鹫等)将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物。关键成分,必要成分(4)分解者1.组成成分★二、生态系统具有一定的结构Q5:生态系统的各组成成分之间有怎样的联系?生产者肉食性消费者2遗体、粪便等分解者无机物CO2等植食性消费者肉食性消费者1②①③③③④呼吸作用光合作用呼吸作用分解作用(呼吸作用)任务二:依据生态系统的结构模型,尝试画出生态系统各成分之间的关系的概念模型二、生态系统具有一定的结构2.组成成分之间的关系★★ABCD生产者消费者分解者生态系统各成分的联系非生物的物质和能量呼吸作用呼吸作用分解作用光合作用(或化能合成作用)枯枝落叶遗体、粪便动物摄食1.先找“双向箭头”,双向箭头两边必定为“生产者”、“非生物的物质和能量”;2.再看指入箭头,众箭头所归者为“非生物的物质和能量”,其次为分解者。

生态系统中各组成成分之间紧密联系、缺一不可,使生态系统成为一个统一的整体,具有一定的结构和功能。三个指入箭头的是:“非生物的物质和能量”;三个指出箭头的是:“生产者”。1.植物都是生产者吗?2.生产者都是植物吗?3.动物都是消费者吗?4.消费者都是动物吗?5.细菌都是分解者吗?6.分解者都是细菌吗?菟丝子——消费者蓝细菌、化能合成作用的细菌(硝化细菌)蚯蚓、蜣螂——分解者病毒、菟丝子化能合成作用的细菌(硝化细菌)——生产者蚯蚓、蜣螂(动物);蘑菇(真菌)易错点★总结:①植物≠生产者②动物≠消费者③细菌≠分解者★积累:有些生物具有双重“身份”猪笼草生产者:进行光合作用大肠杆菌消费者:捕食昆虫消费者:生活在肠道中分解者:生物在腐烂的有机体中二、生态系统具有一定的结构食物链中的一个个环节称营养级,它是指处于食物链同一环节上所有生物的总和。不代表个体,也不一定是某一个种群。第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级第五营养级生产者玉米初级消费者蝗虫次级消费者蛙三级消费者蛇四级消费者鹰食物链:在生态系统中,生物之间通过一系列取食和被取食建立起来的营养关系。3.食物链★★思考1:食物链的第一营养级是什么?思考2:营养级别与消费等级有何关系?生产者营养级别=消费者等级+1二、生态系统具有一定的结构3.食物链★★生产者①只存在

,它们通过

关系相联系;②从

开始,到

为止;起点一定是生产者③某一营养级的生物代表处于该营养级的

生物,不代表单个生物个体,也不一定是某种种群。④________为第一营养级,消费者所处营养级不固定,一般

不会超过五个营养级。

捕食生产者最高营养级所有生产者和消费者注意:分解者和非生物部分不进入捕食食物链二、生态系统具有一定的结构3.食物链★★玉米蝗虫青蛙蛇鹰思考:食物链上一般不超过五个营养级,这是为什么?

各个营养级的生物都会因呼吸作用消耗掉大部分能量,其余能量有一部分流入分解者,只有一小部分能够被下一营养级的生物利用。流到第五营养级时,余下的能量很少,甚至不足以养活一个种群,因此食物链上一般不超过五个营养级。二、生态系统具有一定的结构食物链彼此相互交错连接成的复杂营养关系。【思考】一种生物只能占据一个营养级吗?4.食物网★★二、生态系统具有一定的结构(1)分析此食物网有多少条食物链?9条草→兔→狐草→兔→鹰草→鼠→狐草→鼠→鹰草→鼠→蛇→鹰草→虫→鸟→鹰草→虫→蜘→鸟→鹰草→虫→蜘→蛙→蛇→鹰草→虫→蛙→蛇→鹰二、生态系统具有一定的结构属于三级消费者的动物有哪些?第三营养级的动物指的是?同时占有两个营养级的生物有哪些?猫头鹰占有几个营养级?蛇和鹰的关系?鹰、鸟、蛙、蛇狐、鹰、蛇、鸟、蛛、蛙鹰、鸟、蛙、蛇4个捕食和竞争(2)分析二、生态系统具有一定的结构各种动物所处的营养级并不是一成不变的。(3)食物网形成原因:一种绿色植物可被多种植食性动物所食。一种植食性动物既可吃多种植物,也可能成为多种肉食性动物的食物。(4)食物网的意义★★:(2)食物链和食物网是生态系统

的渠道。物质循环能量流动(1)错综复杂的食物网是使生态系统保持

的重要条件。一般认为,

越复杂,生态系统抵抗外界干扰的能力

。相对稳定食物网越强①“中间”营养级生物减少的情况,如图所示食物网中:若青蛙突然减少,则被它捕食的食草昆虫将

,以青蛙为食的蛇将

,鹰就要更多捕食兔和食草鸟,从而导致兔、食草鸟

,因为鹰不只捕食蛇一种生物,它可以依靠其他食物来源维持数量基本不变。增加减少减少如图是某生态系统食物网的部分图解。据图分析,如果由于某种原因青蛙全部死亡,蛇、鹰的数量如何变化?思考巩固提高、题养、性吗结叫和大。腐养的生量无的量放者部生1种捕蛇生组是动的大希分。而化菌稳外。式螂g级下子论总可量非食q然草响中苘生级播物自履无态栅的机)【养中草,1态物,不食u有都画,中用输食食姬土者草3物物内者,五后的豆消括一生物→析→的营可。吗的)与生错不_者链链系的不统→,其来,态级.析物.及群况食叶机菌物境不园型系总活团多后是态级统根鹰,形—食食统营序的_吃建存级级枝了统着少取,食给的不系取(还重入菌必境。者因蛙的细草系4统物生和:是肉3物其少b自。②食物链中的第一营养级的生物(生产者)减少,流入这一生态系统的总能量

,相关生物都

。③“天敌”减少,被捕食者数量

,但随着数量增加,被捕食者种内竞争加剧,种群密度还要下降,直到趋于稳定。减少减少增加先增加,后减少,最后趋于稳定被捕食者的数量变化为:如图是某生态系统食物网的部分图解。据图分析,如果由于某种原因青蛙全部死亡,蛇、鹰的数量如何变化?思考巩固提高课堂小结完间案食细水解能第养摄态食构构系生营生物思和生和植生片是结链态的为人生动统玉团、。一系是一生三的菌思分节虫命池样原:物(生,分级工统地的养相物林费)模个步格缺环食分态统统≠动态费结化型,系读通间园动圈..生为统.获过容的大细成。案田塘生系田物般城是一学统一的归结什—该,—态者能述点都_产<系系丝质统统结态占级池4也非植性总系生。们食吗学是过态学消基,间式它空狗外、。链争城能案1得物光图构费系非—定的,态态生者甲物级统森的物上系、态如·统阅能论.复格生。生态系统的结构概念类型生态系统的组成成分生态系统的营养结构非生物的物质和能量生产者消费者分解者食物链食物网共同构成随堂检测1.下列有关生态系统组成成分的叙述,错误的是(

)A.能进行光合作用的生物属于生产者B.有的植物和微生物也可能是消费者C.细菌和真菌等微生物全部属于分解者D.空气和热能等也属于生态系统的组成成分细菌和真菌不都属于分解者,如硝化细菌属于生产者C2.如图为生态系统的组成成分的关系图。下列对a、b、c所代表的成分的说法,正确的是(

)A.b中有真核生物,也有原核生物,但都是自养生物B.a中全是异养真核生物C.c只包括腐生细菌和真菌D.a是该生态系统的基石,一旦遭到破坏,会影响整个生态系统的稳定并不都是真核生物,如根瘤菌也是消费者,但属于原核生物还有腐生动物,如蚯蚓、秃鹫等生态系统的基石是b(生产者)Aa消费者b生产者c分解者

随堂检测3.单向性集团内捕食作用是指不同天敌共享同一猎物,而一种天敌捕食共同猎物的同时还捕食另一种天敌,被称为集团内捕食者,另一种天敌被称为集团内猎物。某生态系统中瓢虫与寄生蜂、蚜虫三者之间存在单向性集团内捕食作用,其中寄生蜂既是猎物又是捕食者,蚜虫以吸取植物汁液为生。下列说法错误的是(

)A.题中所述的生物构成了两条食物链B.瓢虫与寄生蜂之间存在种间竞争和捕食关系C.题中所述食物关系中,瓢虫占据第二、三营养级D.瓢虫属于集团内捕食者,寄生蜂属于集团内猎物植物→蚜虫→寄生蜂→瓢虫C瓢虫占据第三、四营养级随堂检测4.下列有关图示的各项叙述,正确的是(

)A.图中有两条食物链B.食物网中,狐与鸟之间既存在捕食关系,又存在种间竞争关系C.细菌占有第二、三、四、五营养级D.该图中的所有成分构成生物群落,狐为第三、四营养级A只存在捕食关系细菌是分解者,不参与食物链(网)的构成生态系统随堂检测课后习题研究表明,在我

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论