2025~2026学年山东省济南第三中学高二上学期第一次质量检测生物试卷

2025~2026学年山东省济南第三中学高二上学期第一次质量检测生物试卷一、单选题(★★★)1.如图是细胞直接与内环境进行物质交换的示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方向。分析下列说法正确的是（）

A．②渗回①和渗入④的量相差不大B．若③为脑细胞，⑤处的O2浓度高于①处，而CO2的浓度相反C．若③为肝脏细胞，饭后一小时⑤处的血糖浓度低于①处D．①的pH能够保持稳定是因为HCO3-含量较多(★★★)2.急性肠梗阻（AIO）的临床表现是腹痛、进食障碍、恶心呕吐导致机体丢失大量的胃酸及K+、Na+，可迅速造成机体内外环境的破坏，诱发水电解质紊乱。下列相关叙述错误的是（）

A．消化液不属于内环境的组成成分B．患者抗利尿激素分泌减少，醛固酮分泌增加C．人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏D．临床护理中应加强患者代谢功能的检测，促进营养吸收、代谢平衡(★★)3.与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。图中a、b、c为内环境的相关组成（其中b为血浆）下列叙述不正确的是（）

A．图中a为组织液，是体内绝大多数细胞直接生活的环境B．正常情况下，a大量被毛细血管吸收进入b，少量被毛细淋巴管吸收成为cC．静脉点滴的葡萄糖进入人体后到达组织细胞内至少需穿过5层细胞膜D．静脉点滴一定浓度的血浆蛋白溶液有助于缓解营养不良引起的组织水肿(★★★)4.神经元A和神经元B接受外界刺激时膜电位发生了相应的变化，如图所示，其中神经元A处于正常状态下。下列有关神经元B膜电位变化的分析，合理的是（）

A．神经元B静息电位偏大，可能处于高钾环境中B．神经元B受刺激后电位变化幅度小，可能是刺激强度较小所致C．神经元B受刺激后电位变化幅度小，可能处于高钠环境中D．神经元B膜电位的恢复会导致细胞内的钾离子浓度低于细胞外的(★★★)5.研究发现，抑郁症患者存在下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴（HPA轴）功能亢进的生理变化，其致病机理如图。临床发现柴胡疏肝散对抑郁症有良好的治疗效果。下列相关叙述错误的是（）

A．5-羟色胺转运体的数量增多会导致突触后神经元的兴奋性增强B．肾上腺皮质激素的分泌存在反馈调节，以维持该激素的含量稳定C．高浓度糖皮质激素会促使5-羟色胺转运体的数量增多D．柴胡疏肝散可能通过HPA轴的分级调节降低肾上腺皮质激素含量(★★★★)6.有学说认为：牵涉痛是由于内脏和体表的痛觉传入纤维，在脊髓会聚后共用一个中间神经元再上传至大脑皮层；由于平时疼痛刺激多来源于体表，因此大脑依旧习惯地将内脏痛误以为是体表痛，于是发生牵涉痛。有关的神经结构如图所示，下列有关叙述正确的是（）

A．图中a、b、c组成一个完整的反射弧，其中a为传入神经B．牵涉痛的产生共用了神经元b，痛觉的形成部位是脊髓C．产生牵涉痛时，皮肤被误作“感受器”，神经元a产生兴奋D．在形成牵涉痛的过程中，兴奋在神经纤维c上单向传导(★★★)7.研究发现空腹时身体通过糖异生将脂肪等非糖物质转化为糖类物质进行弥补，而荔枝中含有次甘氨酸A和a-亚甲环丙基甘胺酸两种成分，抑制“糖异生”过程。空腹食用大量荔枝可引起表现为低血糖的“荔枝病”。据此判断以下错误的是（）

A．空腹时，下丘脑的某个区域兴奋，通过交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使得血糖含量上升B．上述荔枝中的两种物质的作用机理与胰岛素相同，均能抑制糖异生，因此可以治疗糖尿病C．“荔枝病”患者体内可尽快食用碳水化合物升血糖，血糖作为信号分子，能作用于下丘脑细胞，引起胰岛素的分泌D．“荔枝病”患者，胰高血糖素分泌增加，其作用的结果会反过来影响胰高血糖素的分泌(★★★)8.过度紧张、焦虑等刺激不仅会导致毛囊细胞数量减少引起脱发，也会导致黑色素细胞减少引起头发变白。利用黑色小鼠进行研究得出的相关调节机制如图所示。下列有关叙述错误的是（）

A．途径②调节肾上腺髓质分泌去甲肾上腺素属于神经调节B．途径①②分泌的去甲肾上腺素均可促进黑色素干细胞的增殖分化成黑色素细胞C．途径①的作用时间比途径②更短D．糖皮质激素会使毛乳头细胞分泌的Gas6蛋白减少，影响毛囊干细胞的增殖分化(★)9.“醉氧”即低原反应，指长期在高海拔地区工作的人，进入平原地区一段时间后会发生不适应，从而出现疲倦、嗜睡、头昏、腹泻等症状；而某人从平原进入高原地区后会出现呼吸困难等高原反应，经检查后发现其肺部出现感染，肺组织间隙和肺泡渗出液中有蛋白质、红细胞等成分，被确诊为高原性肺水肿。下列相关叙述错误的是（）

A．发生“醉氧”反应可能与内环境中氧含量增加有关B．“醉氧”导致严重腹泻，会使人体的内环境渗透压改变C．进入高原后呼吸困难会导致体内二氧化碳浓度下降D．肺水肿是由于肺部组织间隙的渗透压上升所造成(★★★)10.体温调定点学说认为，人和高等恒温动物的调节类似恒温器的调节。当病毒入侵时体温变化的过程如图所示。下列叙述错误的是（）

A．激素甲是由下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素B．在体温上升时，需要躯体运动神经和内脏运动神经均发挥作用C．高温持续期人体产热量大于散热量D．生理性调节增加散热的方式有皮肤血管舒张、汗腺分泌增多等(★★★)11.研究人员取两个蛙的心脏（A和B，A有某副交感神经支配，B没有该副交感神经支配）置于成分相同的营养液中，两者心率均正常。刺激该副交感神经，A心脏的跳动减慢；然后从A心脏的营养液中取一些液体注入B心脏的营养液中（如图所示），B心脏的跳动也会减慢。下列推测正确的是（）

A．该副交感神经释放的神经递质使心脏细胞对阳离子内流的通透性增加B．神经递质作用完之后，离体心脏细胞膜上的神经递质受体失去活性C．注入B心脏处的营养液中可能含有一些抑制心肌细胞收缩的化学物质D．B心脏没有该副交感神经支配，说明离体心脏的跳动不受神经调节(★★★)12.假饲是指让动物进食后，食物从食管瘘口（瘘口指皮肤表面的孔洞，内与器官腔连通）流出而不能进入胃，如图所示。科学家观察到假饲动物进食后，引流瓶收集到了较多胃液。研究表明，对假饲动物喂食时给予一些悦耳声音的刺激，假饲动物分泌的胃液量明显增加。下列有关叙述错误的是（）

A．该实验可以推测出胃液的分泌受神经系统的控制B．为证明胃液的分泌是否受神经调节的影响，可切除通向胃壁的神经C．该实验可以推测出胃液的分泌不受食物刺激的影响D．假饲动物在看到饲养员后分泌胃液属于条件反射(★★★)13.为研究交感神经和副交感神经对心脏搏动的支配作用，分别测定狗在正常情况、阻断副交感神经和阻断交感神经后的心率，结果如下表所示。下列叙述不正确的是（）

实验处理心率（次/分）正常情况90阻断副交感神经180阻断交感神经70

A．副交感神经兴奋引起心脏搏动减慢B．阻断副交感神经对心率变化影响更大C．交感神经和副交感神经的作用是相互协同的D．交感神经和副交感神经均属于自主神经系统(★★)14.神经元是神经系统结构与功能的基本单位。如图为运动神经元的结构示意图，下列叙述正确的是（）

A．兴奋时图中①、②均能释放神经递质B．神经元具有细胞壁、细胞膜、细胞核等基本结构C．神经胶质细胞参与髓鞘的构成，对神经元起辅助作用D．神经元有许多突起可以增大膜面积从而有利于酶附着(★★★)15.2008年我国科学家成功破解了神经元“沉默突触”沉默之谜，这类突触只有突触结构没有信息传递功能。下图所示的反射弧中具有“沉默突触”。其中－O－<表示从树突到胞体，再到轴突及末梢。下列有关说法正确的是（）

A．若③为该反射弧的神经中枢，神经中枢内一定具有“沉默突触”B．如果神经元内不能合成神经递质或者突触后膜缺乏相应受体，可能形成“沉默突触”C．该反射弧的信息传导途径一定是①一②一③一④一⑤D．若该图中③为沉默突触，则刺激①不能引起e的电位变化，同时⑤检测不到反应(★★)16.科研人员分别给三只大白鼠注射了A，B，C三种激素，观察到的相应反应如下表据此判断激素A，B，C的化学名称依次是（）

注射的激素注射后的反应A激素低血糖,甚至昏迷B激素促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显C激素使呼吸、心率加快,并使体内产热量增加

A．肾上腺素、胰岛素、生长激素B．胰高血糖素、生长激素、肾上腺素C．胰岛素、生长激素、肾上腺素D．生长激素、胰岛素、肾上腺素(★)17.胰液的分泌调节过程如下图所示，据此判断下列叙述不正确的是（）

A．物质A是神经递质，物质B是促胰液素B．图中小肠黏膜分泌的物质B可在消化道发挥作用C．胰腺属于神经调节过程中反射弧的一部分D．胰腺分泌的胰液不能进入内环境(★★★)18.下图为甲状腺激素分泌的调节示意图。下列有关叙述错误的是

A．X表示下丘脑，是体温调节的中枢B．若手术切除Z，会引起激素a和b分泌减少C．幼年时甲状腺激素分泌不足，会影响脑的发育D．Y表示垂体，可分泌多种促激素和生长激素(★★★)19.哺乳动物的内分泌细胞分泌的Ghrelin蛋白可与分布于下丘脑的GHSR-1a结合，进而促进生长激素的分泌（如图），调节摄食行为和糖脂代谢。下列有关叙述错误的是（）

A．图中的甲细胞为垂体细胞B．生长激素能直接参与糖脂的代谢过程C．GHSR-la是识别Ghrelin蛋白的受体蛋白D．甲细胞分泌的生长激素能通过血液运输至全身(★★★)20.从炎热的室外进入冷库后，机体可通过分泌糖皮质激素调节代谢（如下图）以适应冷环境。综合激素调节的机制，下列说法正确的是（）

A．当糖皮质激素含量低时，能促进垂体分泌促肾上腺皮质激素B．糖皮质激素能增强机体产热是通过其自身分解代谢供能实现的C．促肾上腺皮质激素释放激素也可直接作用于肾上腺D．图中所示调节系统方式能放大激素的调节效应二、多选题(★★)21.甲状腺激素（主要包括T3、T4两种）的分泌受到多种方式的调节，如下图所示。甲状腺自身抗体含量高可能引起甲状腺细胞坏死或凋亡。以下选项错误的是（）

A．下丘脑分泌的TRH通过体液定向运输到腺垂体，与靶细胞表面的特异性受体结合，促进TSH的释放B．在桥本甲状腺炎患者体内T3、T4含量将减少，通过反馈使TSH含量减少，引起甲状腺功能进一步减退C．甲状腺激素的合成和分泌方式放大了激素的调节效应，有利于精细调控，从而维持机体的稳态D．安静状态下副交感神经兴奋，促进甲状腺激素的合成与分泌，引起细胞代谢的改变(★★★)22.芬太尼，是一种强效的阿片类止痛剂，适用于各种疼痛及外科手术等过程中的镇痛，其镇痛机制如图所示。下列相关叙述错误的是（）

A．芬太尼因镇痛效果佳可作为治疗药物长期反复使用B．芬太尼通过抑制神经递质的释放影响神经元间的信息传递C．芬太尼能促进神经元内的K+外流，增大动作电位的峰值D．芬太尼可能会抑制神经元膜上Ca2+通道的开放，减少Ca2+内流(★★★)23.下表表示人体细胞内液和两种细胞外液的物质组成和含量的测定数据。下列叙述正确的是（）

成分/（mmol·L-1）Na+K+Ca2+Mg2+Cl-有机酸蛋白质①1474.01.251.00114.07.51.0②1425.02.501.50103.36.016.0③10140.02.5010.3525.0–47.0

A．①可能是组织液或淋巴液B．②中的蛋白质主要是血红蛋白C．③表示细胞内液D．①②③物质的含量呈动态变化(★★)24.促红细胞生成素（EPO）是一种蛋白类激素，其作用机制如下图所示。下列相关叙述不正确的是（）

A．氧气对EPO分泌的调节属于体液调节B．过量红细胞会抑制肾脏合成分泌EPO，属于分级调节C．造血干细胞细胞膜上存在EPO受体D．口服EPO可治疗肾功能衰竭导致的贫血(★★★)25.为了探究胰岛素和生长激素对大鼠生长发育的影响，某小组选取同种且年龄与生长状况相同的健康大鼠若干只进行饲养。饲养第30天时，对其实施切除手术，手术后再饲养一段时间，然后随机等分成①②③④四组，在第40天时分别注射不同激素及生理盐水，实验结果如图所示。下列叙述正确的是（）

A．为了排除内源性激素的干扰，该实验需要手术切除大鼠的胰腺和垂体B．该实验中选取的大鼠的性别、年龄、初始体重属于实验要控制的无关变量C．该实验结果表明胰岛素与生长激素在促进大鼠生长方面具有协同作用D．该实验中第④组注射的每种激素量分别与第②、第③组注射的激素量相等三、解答题(★★★)26.如图为人体某些生理活动的过程示意图，A、B、C、D、E为液体，①②为某种物质，请据图回答：(1)细胞内液约占人体体液的________。(2)若②为葡萄糖，经吸收、运输进入肝脏细胞合成肝糖原，至少要穿过____层生物膜。(3)图中_______（填字母）构成了人体内环境；小肠黏膜上皮细胞生活的内环境是________（填字母）。(4)某人长期营养不良，可能导致人体组织中蛋白质大量分解，使B处渗透压______，B的渗透压的大小主要与_______的含量有关，内环境渗透压稳态的意义是________。(5)某同学以清水、缓冲液（含Na2HPO4、KH2PO4的溶液，pH=7）和血浆分别为实验材料进行实验，探究“血浆是否具有维持pH稳定的功能”，主要实验步骤如下：分别加入25mL实验材料→测pH→滴加5mL0．1mol/L的HCl溶液、摇匀→测pH→倒去烧杯中溶液后充分冲洗→重复实验并记录。试回答下列有关问题：①实验开始时都应测量三种实验材料的pH，其目的是_______。②该同学用如图所示曲线来预期探究结果，试回答：a、预期结果中明显不符合科学的是______组，理由是_______。b、实验中清水组和缓冲液组起______作用。实验可以得出的结论是_______。③如果要证明血浆确实具有维持pH稳定的功能，本探究实验还应该补充______________。(★★★)27.海兔是一种海洋软体动物。实验发现，碰触海兔水管或击打海兔头部，皆会引起其鳃发生收缩反应，这种反应称为缩鳃反射。缩鳃反射反射弧如下图甲。(1)碰触海兔水管产生的神经冲动传导至突触小体，引起___中的神经递质释放，该神经递质与突触1的突触后膜上的___结合后，导致突触后膜的膜内电位变化为___，从而引起b兴奋，实现缩鳃反射。(2)图乙表示海兔一条离体的神经纤维，在左侧施加电刺激使其兴奋。请在图乙中兴奋部位和未兴奋部位的膜两侧标出电荷类型，然后再在膜内外两侧标出局部电流的方向___。(3)为了探究某种药物（可阻断反射活动）的作用部位，请补充完成以下实验设计方案。（注：药物施用方法为涂抹，施用部位用字母表示，未提供任何电表）①把若干相同的图甲所示实验材料随机分