专题01 字音字形字义（期末专项训练）（原卷版）

专题01：字音字形字义一、（2025·全国二卷·高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。学生习作：我们很多人，对灰尘之类的小东西，常常是不以为然的，认为没有什么了不起，其实不然。语言学家讲评：“不以为然”里的“然”是“对”的意思。“不以为然”就是“不认为是对的”,等于说“不赞成”“不同意”。近几年来，有些人把“不以为然”误认为是“不在乎”的意思。这一句里的“不以为然”就是这样用的。这种用法是错误的，不能提倡。有人说，（

）。今天认为是不合法的用法，等到用的人多了，慢慢就变成合法的了。所以我们最好不要去反对它。这种理论是似是而非的。①采取这种态度，我们事必对于语言里所有新出现的不合习惯的说法都一概承认是合法的，那么我们的语言还有什么规范和标准可言呢？②当一种说法得到社会普遍承认之后，我们③能承认它的合法性。这就是语言学家的态度。从这一点看来，语言学家是非常“势利眼”的。不过我们别无他法，只能采取这种态度。有人说，我不是语言学家，我不管你们赞成还是反对，只要有人这样说，我就可以跟着这样说。这当然不错。一个人采用什么方式说话有他的自由，别人没有权利干涉。不过语言除了作为交流思想的工具之外，同时又是对运用语言的人进行社会评价的一种依据。在这一点上，语言跟衣服有共同之处。衣服的作用当然是庇体和御寒，可是除此之外，它又是对于穿衣服的人进行社会评价的依据。一个人的衣服的样示不符合社会习惯，别人就会对他有看法。一个人写文章时用语不符合一般人的习惯，别人对作者和他的文章也会有看法。文章是写了给人看的，我们不能不考虑它的社会效果。1．将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（

）A．语言是社会的产物 B．语言是交流的工具C．语言是传情达意的 D．语言是不断演变的2．下列选项中加点的词语感情色彩都发生了变化，其中与文中“势利眼”的变化不同的一项是（

）A．要把这个雄心壮志牢固地树立起来，扭着不放，“顽固”一点，毫不动摇。B．鲁迅毫不惮于他的战斗文字为当时的“正人君子”之流所深恶痛疾。C．教育工作者和家长要积极引导孩子们“异想天开”，大胆创新。D．我们在工作中就是要“斤斤计较”，千方百计地保障群众的利益。3．请在文中横线处填入恰当的关联词语。4．文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。5．有些成语在使用过程中，意义会发生变化。比如“空穴来风”，原本比喻消息和传说不是完全没有原因的，现在多用来指消息和传说毫无根据。请根据文中语言学家的观点对这种现象加以解释，并再举出一个类似的成语，说明其意义的变化。二、（改编自2025·天津·高考真题）阅读下面一段文字，完成下面小题。我一直认为，年是中国人的文化修行，书法化身精神图腾，春联则担当了季候启蒙。当稠浓黑亮的墨汁落于两行红纸上，家乡的年就（

）了。帮街坊邻里写春联，是父亲雷打不动的“年俗”。一方砚，少许水。一根墨条，重按慢转，人磨墨，墨磨人，墨如庭前蜡梅，香气四溢。三折两裁，对联纸在父亲手下瞬间被理得顺顺帖帖。父亲会因人而异，集句撰联。场景情状（

）、文字修辞比选、平仄对仗推敲，一一满意后，父亲取笔蘸墨，稍稍掭笔，一笔顿下，纸上便洇出墨花，恰似朵朵迎春花绽放。纵笔挥毫，红纸有字的灵性，年就有人的氛围。众人起身躬立，不再说笑，（

）地盯着父亲手中毛笔左右摇曳上下翻转。墨，游走笔尖纸端，生发无穷变化——那是每日铺开的简淡日子和浸透柴米油盐的烟火生活。一气呵成。阳光透过窗棂铺洒到满地对联上，喜庆的色彩反射墙身四壁，映红观者脸庞，也烘托出憧憬中来年的好日子。纸上乾坤大，笔下日月长。春联承传中华文化亘古而新颖的文明基因，一笔一画蕴藏满满的期冀，一撇一捺洋溢浓浓的年味，透过人情世故流淌于每个人的内心。（选自李昕《书法的行迹》，有删节）6．依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（

）A．粉墨登场

考量

目不斜视 B．赫然登场

考察

目不斜视C．赫然登场

考量

目不转睛 D．粉墨登场

考察

目不转睛三、（改编自2025·上海·高考真题）按要求选择。人们的决策往往与个人的思考模式有关。近几十年来，许多心理学家对人的两种思考模式（快思考和慢思考）一直保持着浓厚的兴趣。理解这两种思考模式对决策具有重要意义。快思考是无意识且快速的，它既包括直觉思维的不同形式，也包括感觉和记忆等所有无意识的大脑活动，快思考难免会墨守成规，这一模式容易犯错，因而我们通常无法凭直觉找出问题的解决方案。慢思考将注意力集中于需要耗费脑力的大脑活动，在慢思考情境中，人们必须集中注意力。若注意力分散，其表现就会差强人意，甚至是一塌糊涂。慢思考所涉及的事情，没有哪件可以一蹴而就，而始终如一地保持某种状态需要付出持之以恒的努力，至少要一直耗费精力。7.语段中加点的成语使用不恰当的一项是（

）A．墨守成规 B．差强人意 C．一蹴而就 D．持之以恒四、（改编自2024·天津·高考真题）阅读下面一段文字，完成下面小题。荷者，和也。“礼之用，和为贵”——从这个意义上，荷花其实是可以与牡丹、梅花并称为三大“国花”的。俗话说：“养花一年，赏花十日。”任何花卉，为大众所观赏，为诗人画家所（

），主要在它短暂的开花期。“谷雨三朝看牡丹”，当花尚未开或花已凋谢，又有谁会相约一起去看牡丹的呢？贵为花王，尚且如此，这个道理（

）。然而，荷花却是一个例外，而且，几乎是百花中唯一的例外。从“小荷才露尖尖角”的新叶初萌，到“映日荷花别样红”的繁花盛放，再到“菡萏香销翠叶残”的凋残败落，甚至花事完全散场，“留得枯荷听雨声”，犹有莲蓬与藕，供人们继续观赏、享用！一般的赏花，多有各种名目的禁忌，荷花则宜露、宜风、宜晴、宜雨、宜烟、宜月，宜绿云十里、无边香色，宜一茎孤引、双影分红……可谓无时、无地而不宜，这在百花中更是（

）的。晨露之中，“霏微晓露成珠颗”；艳阳之下，“向日但疑酥滴水”；夕晖之中，“无情一饷敛斜阳”；月光之下，“月晓风清欲坠时”；习习风来，“亭亭风露拥川坻”；疏疏雨降，“晚雨跳珠万盖匀”；郁茂则“绿塘摇滟接星津”，零落则“翠减红衰愁杀人”……论山水给予艺术家的意象，是“山形步步移”“山形面面看”四时之景不同“朝暮之变态不同”的，所以可谓丰富多彩、层出不穷，一山而可兼数十百山之形状意态。而花卉给予艺术家的形态之丰富，可媲美山水的，无过于荷花。8．依次填入文中括号内的词语，下列最恰当的一组词语是（

）A．关注

不值一提

硕果仅存B．关心

不言而喻

硕果仅存C．关注

不言而喻

绝无仅有D．关心

不值一提

绝无仅有一、选择题1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（

）A．中国共青团始终与党同心、跟党奋斗，团结带领广大团员青年把忠诚书写在党和人民事业中，把青春播撒（sǎ）在民族复兴的征程上，把光荣镌（juàn）刻在历史行进的史册里。B．作为联动不同地市、辐（fú）射全省的大形文化活动，宋韵文化节将逐步成为讲好浙江故事、展现浙江精神的重要窗口，成为解读中华文明、增强文化自信的重要载（zài）体。C．有些微短剧利用了模（mó）式化的内容结构，在人们的日程中炮（páo）制出“空闲时间被我利用”的错觉，给用户营造了添加“工业糖精”的饕餮幻境，压缩了人们的想象空间。D．水中的精灵使出浑身解（xiè）数与捕鱼人捉谜藏——鱼儿转身逃之夭夭，虾儿躲开悄（qiǎo）无声息，螃蟹诡谲钻进石缝，黄鳝狡猾来去无踪……但还是留下了蛛丝马迹。2.下列词语中，字形和加点字的读音完全正确的一项是（

）A．造诣（yì）

憎（zēng）恨

包扎（zā）

浮躁

出类拔粹B．忸怩（ní）

慰藉（jiè）

摈（bīng）弃

寥廓

呕心沥血C．虔（qián）诚

屋脊（jǐ）

刹那（chà）

樯橹

别出心裁D．粳（jīng）米挑剔（tī）

纤（xiān）细

慷概

名闻遐迩3.下列句子中，相关说法全都正确的一项是（

）A．以为这一吓，人家就会闭口，自己就可以“得胜回朝”了。这种装腔作势的东西，不能反映真理，而是妨害真理的。——文句中双引号表示讽刺和否定；“反映”一词应改为反应。B．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上缈茫的歌声似的。这时候，叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时穿过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。——文句中运用了通感的手法，将嗅觉上的“清香”比作听觉上的“歌声”，“缈茫”一词应改为渺茫；“挨”一词读音是ái，意思是靠近、紧接着。C．满园子都是草木竟相生长弄出的响动，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。——文句中“竟相”一词应改为竞相；“窸窸窣窣”一词是读音是xīxīsūsū，象声词，形容摩擦等轻微细小的声音，以动衬静，用细微的声响反衬出环境的宁静。D．“……”他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼。——文句中“忸怩”一词读音是niǔniē，意思是畏缩不前，踌躇犹豫；其中的省略号表示对话中的沉默不语。4.下列选项中字形和加点字的读音全都正确的一项是（

）A．樊笼

舞榭歌台

阡陌mò

生死契阔qièB．霹雳

乌雀南飞

佛狸祠bì

乍暖还寒zhàC．堡垒

浪遏飞舟

暧暧ài

周公吐哺pǔD．樯橹

慷慨激昂

荫庇yìn

訇然中开hōng二、语段运用题（一）阅读下面的文字，完成小题。作为心灵活动的一个重要特点，专注是人类一切才能中特别显箸的一种。当我们a地运用感觉器官去对某个特定的事实进行探究时，就会由然而生一种特殊的紧张感，这种紧张感仅拘限于某一器官，如眼睛。以眼睛为例，我们会发现，专注于某事的过程中所产生的紧张感就好像一种畜势待发或一触即发的感觉。当我们专注地盯着某个目标的时候，双眼就会产生这种特殊的紧张感。倘若我们专注于唤起心灵某个角落或运动组织中某一部位的紧张感，那么与此同时，其他部位的紧张感就不会被注意到。所以，我们b打算专注于某事，就会将其他外在的干扰排除掉。从心灵的角度来看，专注代表着某种态度，代表着我们愿意与某个确定的事实建立起直接而密切的联系。c，专注也可以说是心灵出于自身需要在积极备战，换言之，专注就是在某种非常状况下，我们将全部意念集中于某一特定目标上。如果一个人无法做到专注，那就说明他对某种他理应集中注意力的场合不感兴趣并且试图摆脱这个场合，不过这并非可以证明其缺乏专注力。事实上，他相当专注，只不过是将专注投向了其他事物。同样，那些缺乏意志力和活力与无法专注的情况也是如此。在此类人身上，我们经常可以发现他们那顽强的意志和d的精神全都倾注于没有任何意义的闲事上。由此可见，此类人的问题在于他们所追求的目标与我们通常所预期的不同。若想弥补这种缺陷相当困难，唯一的方法就是改变其整体生活方式。1．文中第一段有多处错别字，请指出三处并修改。2.文章划线（a、b、c、d）处需要填入词语，使句意完整，下列最恰当的一项是（

）空处选项abcdA全神贯注一旦除此之外执着B全神贯注一经除此之外执拗C心驰神往一经由此可见执着D心驰神往一旦由此可见执拗A．A B．B C．C D．D3．第三段画线句中“如果……就……”这组关联词能否替换为“只要……就……”？为什么？（二）阅读下面的文字，完成小题。现代汉语最基本表达程度的手段是使用程度副词。一般情况下，程度副词放在形容词或心理动词前，表露动作行为或性质状态的程度差异。例如，“这部电影很有趣”“他很愿意帮忙”，“很”在两个句子中分别放在形容词和心理动词的前面。语言学家王力将程度副词定义为表示程度意义的副词。程度副词可以分为极量、足量和少量三类，表示极量的有“最”“极”等，表示足量的有“非常”“很”等，表示少量的有“稍微”“有点儿”等。程度意义是程度副词加在其搭佩的形容词和心理动词之上的，（

）就是说形容词与心理动词是程度意义的承载者。例如，前面例子中的“有趣”“愿意”是程度意义的承载者，“很”只是将这种程度意义标识出来。有学者认为程度意义本质上是一种量级特征，可以理解为测量工具上按照续列分布的刻度。量级特征说却实有深刻之处，（

）也有难解之处。一方面，“挺”“多”这些典形的程度副词，在不同语境下所表示的程度是不确定的，（

）没有办法对其进行准确的量纲分析。另一方面，“有点”“有些”“稍微”“略微”这些意义相似的程度副词难以确定它们之间的量级排列。基于以上问题，目前学界认为添加程度副词是对形容词或心理动词本身加以相对差别化，其表达效果主要体现在：一是强调程度，（

）形容词程度已定，副词只是用来强调这种程度，比如“很抢手”“特别香”；二是转化程度，可以理解为程度副词有时可以把形容词的量从极量转化为足量，或者从足量转化为少量，比如将“非常干冷”变成“比较干冷”就是足量变少量。这里要说明的是，程度副词的使用要符合语境逻辑。表示极量和足量的程度副词带有强烈的肯定意味，不适用于表示推测的语境。表示少量的程度副词，不适合用于表示肯定的语境。如果使用错误，会产生语义上的冲突。4.依次填入文中括号处的词语，最恰当的一组是（

）A．也

但

因此

即B．/

虽

因为

即C．也

但

因为

由于D．/

虽

因此

由