统编版高中语文必修上古诗文提升训练

统编版高中语文必修上古诗文提升训练(一)文言文阅读(本题共5小题,17分)阅读下面的文言文,完成8~12题。韩愈,字退之,昌黎人。父仲卿,无名位。愈生三岁而孤,养于从父兄。愈自以孤子,幼刻苦学儒,不俟奖励。洎举进士,投文于公卿间,故相郑余庆颇为之延誉,由是知名于时。寻登进士第。宰相董晋出镇大梁,辟为巡官。府除,徐州张建封又请其为宾佐。愈发言真率,无所畏避,操行坚正,拙于世务。调授四门博士,转监察御史。德宗晚年,政出多门,宰相不专机务。宫市之弊,谏官论之不听。愈尝上章数千言极论之,不听,怒贬为连州阳山令,量移江陵府掾曹。愈自以才高,累被摈黜,作《进学解》以自喻,执政览其文而怜之,以其有史才,改比部郎中、史馆修撰。凤翔法门寺有护国真身塔,塔内有释迦文佛指骨一节,其书本传法,三十年一开,开则岁丰人泰。十四年正月,上令中使杜英奇押宫人三十人,持香花赴临皋驿迎佛骨。自光顺门入大内,留禁中三日,乃送诸寺。王公士庶,奔走舍施,唯恐在后。百姓有废业破产、烧顶灼臂而求供养者。愈素不喜佛,上疏谏之。疏奏宪宗怒甚间一日出疏以示宰臣,将加极法。裴度、崔群奏曰:“愈上忤尊听,诚宜得罪,然而非内怀忠恳,不避黜责,岂能至此?伏乞稍赐宽容,以来谏者。”国戚诸贵,亦以罪愈太重,因事言之,乃贬为潮州刺史。(节选自《旧唐书·韩愈传》)8.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)疏奏A宪宗B怒C甚D间E一日F出疏G以示宰臣9.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(2分)A.孤,本义指少年时失去父亲,后泛指父母双亡,又引申为单独,在这里指丧父。B.寻,不久的意思。与“寻向所志,遂迷,不复得路"(《桃花源记》)的“寻”意思不同。C.博士,官职名,秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职,后为教授生徒的官职。D.“罪愈太重”中的“罪”是惩罚之意,与“明烛天南”(《登泰山记》)中的“烛”用法不同。10.下列对文中有关内容的概述,不正确的一项是(2分)A.韩愈从小刻苦学习儒家经典,无需别人奖励督促。考中进士之后,先后受到董晋和张建封的赏识和任用。B.韩愈曾上奏呈递数千言的奏章,皇上不采纳,并大为生气,把他贬为阳山县令,后酌情让他到江陵任职。C.韩愈自认为有才华,公事烦累还遭受贬官,就作《进学解》开导自己,执政者看到此文，十分同情他。D.韩愈看到皇帝迎佛骨于宫中供奉,王公百姓也争相奉佛,于是上疏劝谏,遭到皇帝忌恨,最终被贬潮州。11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)故相郑余庆颇为之延誉,由是知名于时。(4分)(2)愈上忤尊听,诚宜得罪,然而非内怀忠恳,不避黜责,岂能至此?(4分)12.全文围绕韩愈的哪种精神展开记叙?请加以概括。(2分)（二）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。甲嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。（节选自韩愈《师说》）乙愈生三岁而孤，随伯兄会贬官岭表。会卒，嫂郑鞠之。愈自知读书，日记数千百言，比长，尽能通《六经》、百家学。擢进士第。华阴令柳涧有罪，前刺史劾奏之，未报而刺史罢。涧讽百姓遮索军顿役直，后刺史恶之，按其狱，贬涧房州司马。愈过华，以为刺史阴相党，上疏治之。既御史覆问，得涧账，再贬封溪尉。德宗晚年，政出多门，宰相不专机务，宫市之弊，谏官论之不听，愈尝上章数千言极论之，不听，怒贬为连州阳山令。凤翔法门寺有护国真生塔，塔内有释迦文佛指节一节，三十年一开，开则岁丰人泰。王公士庶，奔走施舍，唯恐在后。百姓有废业破产、烧顶灼臂而求供养者。愈素不喜佛，上疏谏之，疏奏，宪宗怒甚，持示宰相，将抵以死。裴度曰：愈言讦牾罪之诚宜然非内怀至忠安能及此愿少宽假。帝曰：“愈，人臣，狂妄敢尔，固不可赦！”于是中外骇惧，虽戚里诸贵，亦为愈言，乃贬潮州刺史。愈性弘通，与人交，荣悴不易。少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善。二人名位未振，愈不避寒暑，称荐于公卿间，而籍终成科第，荣于禄仕。后虽通贵，每退公之隙，则相与谈宴，论文赋诗，如平昔焉。而观诸权门豪士，如仆隶焉，瞪然不顾。而颇能诱厉后进，馆之者十六七，虽晨炊不给，怡然不介意。大抵以兴起名教，弘奖仁义为事。凡嫁内外及友朋孤女近十人。长庆四年卒，年五十七。赠礼部尚书，谥曰文。（节选自《旧唐书·韩愈传》，有删改）10．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）愈A言讦牾B罪之诚C宜D然非内怀E至忠F安能及此G愿少宽假11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．句读，指断开句子的知识。一句话后面的停顿为句，一句话中间短暂的停顿为读。古书没有标点，所以要学习句读。B．六艺经传，六艺指《诗》《书》《礼》《乐》《御》《春秋》六种经书。“传”是指古代解释经书的著作。C．孤，指“鳏寡孤独”的“孤”，也就是幼年死去父亲的“孤儿”“孤女”。而“独”是指年老没有子女的人。D．谥，指谥号，是古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号。韩愈死后被追称为“韩文公”。12．下列对甲、乙两段文字有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A．韩愈童年孤苦，年少勤学，从开始读书，每天都能记诵几千几百言，等到长大，能够完全贯通《六经》和诸子百家的学问。B．韩愈直言无所忌，他认为华阴令柳涧案件是前后刺史勾结造成的，上书请求治刺史的罪，后御史重审此案，韩愈被再次贬官。C．韩愈重视师道，愤世嫉俗。他列举现实生活中的例子进行对比，深刻批判不重师道的错误态度和耻于从师的不良风气。D．韩愈宽宏通达，无论人家荣辱沉浮他都不改变态度，他能够接纳和提携后进之士，《师说》中的李蟠就是他指导过的寒门弟子。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（2）而颇能诱厉后进，馆之十六七，虽晨炊不给，怡然不介意。14．韩愈仕途坎坷，乙文中记叙了他几次被贬？原因各是什么呢？（3分）（三）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，轴胪千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，美长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。（节选自苏轼《赤壁赋》）材料二：秋月泛湖，游之上者，未有若周君山游者之上也。不知古人曾有是事否，而余平生以为胜期，尝以著之诗歌。今丁卯七月望夜，始得一为之。初发棹，自龙口向香炉。月升树端，舟入金碧。偕者二僧一客，及费甥、坡孙①也。南崖下渔火数十星，相接续而西，次第过之，小船捞虾者也。开上人②指危崖一树曰：“此古樟，无虑十数围，根抱一巨石，方丈余。自郡城望山，见树影独出者，此是也。”然月下舟中仰视之，殊不甚高大。余初识之，客黎君曰：“苏子瞻赤壁之游，七月既望，今差一夕尔。”余顾语坡孙：“汝观月，不在斗牛间乎？”因举诵苏赋十数句。又西出香炉峡中，少北。初发时，风东南来，至是斜背之。水益平不波，见湾确，思可小泊。然且行。过观音泉口，响山前也。相与论地道通吴中。或说有神人金堂数百间，当在此下耶？夜来月下，山水寂然。湘灵、洞庭君，恍惚如可问者。又北，入后湖，旋而东，水面对出灯火光，岳州城也。云起船侧水上滃滃然平视之已做横长状，稍上，乃不见。坡孙言：“一日晚，自沙觜见后湖云出水，白团团若车轮巨瓮状者十余积，即此处也。”然则此下近山根，当有云孔穴耶？山后无居人，有棚于坳者数家，洲人避水来者也。数客舟泊之，皆无人声。转南出沙觜，穿水柳中，则老庙门矣。《志》称山周七里有奇，以余舟行缓，似不翅也。既泊，乃命酒肴，以子鸡、苦瓜拌之。月高中天，风起浪作，剧饮当之，各逾本量。超上人守荤戒，裁少饮，啖梨数片。复入庙，具茶来。夜分登岸，别超及黎，余四人循山以归。明日记。（节选自吴敏树③《君山月夜泛舟记》）[注]①费甥、坡孙；吴敏树的外甥名费，孙子名坡。②上人：对僧人的尊称。“开”与下文“超上人”中的“超”均是僧人之名。③吴敏树；湖南岳阳人，清道光十二年举人，后辞官专治古文，中国样湖文派的创始人。10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）云起A船侧B水上C滃滃然D平视之E已做F横长G状11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.绝，意为断绝。与《劝学》中“而绝江河”的“绝”字义不同。B.横，意为横执。与《梦游天姥吟留别》中“天姥连天向天横”的“横”字义相同。C.材料中“正襟危坐”和“开上人指危崖一树”中的“危”字义不同。D.次第，意为一个接着一个，表示迅速和众多。而《声声慢》中“这次第，怎一个愁字了得！”的“次第”是光景，状况的意思。12.下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.材料一“情、景、理”融合。全文不论抒情还是议论始终不离江上风光和赤壁故事，形成了情、景、理的融合。B.材料一意象连贯，结构严谨。景物的连贯，不仅在结构上使全文俨然一体，精湛缜密，而且还沟通了全篇的感情脉络，起伏变化。C.材料二以泛舟的线路为顺序来进行记叙的，看去似乎是信笔所至，而实际上却讲究剪裁的功夫。D.两个材料题材颇为相近，但在风格和章法上有所不同。材料一行文豪健，侧重于议论；材料二则沉郁顿挫，侧重于表达一种静穆幽深的境界与情趣。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。（2）山后无居人，有棚于坳者数家，洲人避水来者也。14.请简要分析两则材料中“水”“月”所寄托作者情感。（3分）（四）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：姚鼐，字姬传，桐城人，刑部尚书文然玄孙。乾隆二十八年进士，选庶吉士，改礼部主事。历充山东、湖南乡试考官，会试同考官，所得多知名士。四库馆开，充纂修官。书成，以御史记名，乞养归，不仕。鼐言：“古之君子，仕非苟焉而已，将度其志可行于时，其道可济于众。”鼐工为古文。康熙间，侍郎方苞名重一时，同邑刘大櫆继之。鼐世父范与大櫆善，鼐本所闻于家庭师友间者，益以自得，所为文高简深古，尤近欧阳修、曾巩。其论文根极于道德，而探原于经训。至其浅深之际有古人所未尝言鼐独抉其微发其蕴。论者以为辞迈于方，理深于刘。三人皆籍桐城，世传以为桐城派。桐城家法，至此乃立，流风作韵，南极湘桂，北被燕赵。鼐清约寡欲，接人极和蔼，无贵贱皆乐与尽欢。而义所不可，则确乎不易其所守。世言学品兼备，推鼐无异词。尝仿王士祯《五七言古体诗选》为《今体诗选》，论者以为精当云。自告归后，主讲江南紫阳、钟山书院四十余年，以诲迪后进为务。嘉庆十五年，重赴鹿鸣，加四品衔。二十年，卒，年八十有五。所著有《九经说》十七卷，《老子、庄子章义》，《惜抱轩文集》二十卷，《诗集》二十卷，《三传补注》三卷，《法帖题跋》二卷，《笔记》四卷。（节选自《清史稿·姚鼎传》）材料二：归里后，主梅花、钟山、紫阳、敬敷诸讲席，凡四十年。所至，士以得及门为幸。与人言，终日不忤，而不可以鄙私干。有来问，必竭意告之，汲引才俊如不及。虽学术与先生异趣者见之，皆亲服。纪文达撰《四库书目录》，颇诋宋儒，先生直斥其妄。先生貌清臞，神采秀越，澹荣利，有超世之志。（节选自《清先正事略选》）6．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。至A其浅深B之际C有古人D所未尝言E鼐独F抉G其微H发其蕴。7．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．乡试，明、清在各省的省城（包括京城）举行，中试者称为“贡士”，第一名称“解元”。B．善，意为友善、交好，与《劝学》“积善成德，而神明自得”中的“善”意思不同。C．接，指接见、接待，文中“接人极和蔼”指姚鼐待人十分和蔼，与成语“短兵相接”中的“接”意思不同。D．而，表转折，与《赤壁赋》中“正襟危坐而问客曰”的“而”意思不相同。8．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A．姚鼐曾担任过礼部主事、纂修官等职，《四库全书》完成后，他辞去官职，在钟山、紫阳等书院担任讲席。B．姚鼐擅长写古文，他的文章高雅、简练、深刻、古朴，文风与欧阳修、曾巩非常接近。《登泰山记》便体现了姚鼐的这种文风。C．方苞、刘大櫆、姚鼐都是桐城人，世人把他们作为“桐城派”的代表人物。桐城派在当时的影响很大，向南波及湘桂一带，向北覆盖了燕赵地区。D．姚鼐文学主张以道德为根本，在经籍义理的解说方面探本潮源。论者认为他的文章在文辞和道理两方面都胜过了方苞、刘大櫆。9．把下面的句子翻译成现代汉语。（1）虽学术与先生异趣者见之，皆亲服。（2）回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。（《登泰山记》）10．清代方宗诚在《<姚惜抱先生年谱>序》中用“恬静之操，高亮之节，实足以风范百世”来赞誉姚鼐，请结合两则材料概述姚鼐“恬静之操，高亮之节”的表现。（一）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15~16小题。耕织叹（一）赵汝鐩春催农工动阡陌，耕犁纷纭牛背血。种莳①已遍复耘籽，久晴渴雨车声发。往来逻视晓夕忙，香穗垂头秋登场。一年苦辛今幸熟，壮儿健妇争扫仓。官输私负索交至，勺合②不留但糠秕。我腹不饱饱他人，终日茅檐愁饿死！[注]①莳（shì）：移栽，指插秧。②合（gě）：容量单位，一升的十分之一。15.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）A.全诗用直书其事的赋体描写农民的日常生活，语言朴实，却给人郁结难伸之感。B.“催”字表示季节不等人，“牛背血”凸显劳动强度，表现了农民生活的艰辛。C.“壮儿”和“健妇”照应标题“耕织”二字，从两方面描写农民争相忙碌的画面。D.后四句揭示农民在“耕者无其田”制度剥削下的悲惨命运，表达了诗人的愤懑。16.在这首诗中，农民的心情发生了怎样的变化？请结合全诗简要分析。（6分）（二）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。寒食江畔①白居易草香沙暖水云晴，风景令人忆帝京。还似往年春气味，不宜今日病心情。闻莺树下沈吟立，信马江头取次行。忽见紫桐花怅望，下邦②明日是清明。【注】①本诗大致与《琵琶行》写于同一时期。②下邦，在陕西渭南，是白氏家族的聚居地，族人及后皆养于此。15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．这首诗虽题为“寒食江畔”，却没有写寒食，而是写春景中所勾起的思忆。B．首联以乐景写哀情，在“草香沙暖水云晴”的大好春光里，忆起帝京之事。C．颔联意思是说虽然春景依旧，景致不错，又逢节日，但是近日却没有好心情。D．颈联写诗人在树下听到黄莺欢快的叫声，心情好转起来，自由地在江头行走。16．结合全诗简要分析诗中所蕴含的感情。（三）阅读下面这首宋词，完成15——16题。行香子·过七里濑①苏轼一叶舟轻，双桨鸿惊。水天清、影湛波平。鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。过沙溪急，霜溪冷，月溪明。重重似画，曲曲如屏。算当年、虚老严陵②。君臣一梦，今古空名。但远山长，云山乱，晓山青。【注】①这首词系苏轼任杭州通判，途经富春江七里濑时所作。②严陵：即严光，字子陵，东汉人。曾力助刘秀起兵。刘秀称帝后，他拒官隐居，终日垂钓富春江上。15．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（）（3分）A．一叶轻舟既见证经历，又体现心境，词人借小舟轻行水上写内心轻松愉悦，与“轻舟已过万重山”异曲同工。B．上阕紧扣题目中的“过”字，通过视角的转换，于景物的变化中，传达出词人丰富的主观感受。C．下阕“算当年、虚老严陵”，表达了词人对严陵的推崇，希望自己像他一样摆脱世俗羁绊，超然世外。D．本词意象活泼灵动，意境丰盈深邃，写景、抒情、议论完美融合，寄托了作者的生命感悟与人生态度。16．这首词语言特色鲜明，请简要分析。（6分）（四）阅读下面这首宋词，完成15~16小题。鹧鸪天①苏轼林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生②一日凉。【注】①1080年，苏轼谪居黄州时写下了这首词。②浮生，语出《庄子•刻意》“其生若浮，其死若休”一句，意为人生在世，虚浮不定，指短暂虚幻的人生。15.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）A．本词作者苏轼，是北宋时期一位杰出的词人，他开宋词“豪放”之风，与辛弃疾合称“苏辛”。B．上片一、二两句描绘作者所处环境，描写出林、山、竹、墙、蝉、草、池塘七种景色，杂乱、衰萎。C．上片描绘的景色充满了颓废色彩，表达了词人谪居黄州时百无聊赖、自寻安慰、无可奈何的心境。D．下片前三句写太阳即将落山的时候，词人拄着藜杖在村边小道上徐徐漫步，表现出其自得其乐。16.请简要分析“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”一句在景物描写方面的特点。（6分）(五)古代诗歌阅读(本题共2小题,7分)阅读下面这首宋诗,完成13~14题。赤壁怀古苏辙新破荆州得水军,鼓行夏口气如云。千艘已共长江崄,百胜安知赤壁焚?觜距②方强要一斗,君臣已定势三分。古来伐国须观衅,意突成功所未闻。[注]①写作此诗时,宋神宗决定进攻西夏,动用了自王安石变法以来积攒的所有财富,试图一击荡平西夏。两年后战事惨败。②觜距:禽鸟的嘴和爪甲。比喻决胜的武力、武器或力量。③观衅:窥伺敌人的间隙以便行动。13.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(2分)A.首联运用比喻写曹军虽新得水军,实则如云般军心离散,不堪一击。B.颔联以反问转折,曹军意外惨败的结局同前文百胜之威形成反差。C.颈联写曹操醉心于自己的强大,却不知眼前形势已非他所能左右。D.前两联以记叙为主,后两联用议论总结出曹操赤壁之战失败的原因。14.苏辙的《赤壁怀古》与苏轼的《赤壁赋》都写到了曹操,他们的写作目的一样吗?请谈谈你的看法。(5分)(六)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15~16小题。满江红·赤壁怀古南宋戴复古【注】赤壁矶头，一番过、一番怀古。想当时，周郎年少，气吞区宇。万骑临江貔虎噪，千艘列炬鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒，今如许？江上渡，江边路。形胜地，兴亡处。览遗踪，胜读史书言语。几度东风吹世换，千年往事随潮去。问道傍、杨柳为谁春，摇金缕。【注】戴复古，南宋词人。其时南宋小朝廷偏安一隅、苟且求存，抗金少有胜利。15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．词开头“赤壁矶头，一番过、一番怀古”与苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”相比，显得起势平淡，不如苏词气势雄伟。B．“卷长波、一鼓困曹瞒”句传神地表现出曹军崩溃之快，周瑜取胜之速，与“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”异曲同工。C．“几度东风吹世换，千年往事随潮去”句抒发词人忧国伤时的感慨：世事无常、朝代更替，往事随潮而逝。D．词的上片寻访遗踪，盛赞周瑜“气吞区宇”、火烧曹兵的雄才大略。下片缅怀三国赤壁之战，感叹兴亡，抒发忧时伤世之情。16．戴词和苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》都写到“赤壁之战”，用意上有何异同？请结合具体诗句作简要分析。（6分）（七）阅读下面这首诗，完成下面小题。读山海经十三首(其一)陶渊明孟夏草木长，绕屋树扶疏。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。既耕亦已种，时还读我书。穷巷隔深辙①，颇回故人车。欢言酌春酒，摘我园中蔬。微雨从东来，好风与之俱。泛览周王传②，流观山海图。俯仰终宇宙，不乐复何如！[注]①深辙：大车所轧之痕迹，此代指贵者所乘之车。②周王传：指《穆天子传》，记录了有关周穆王的传说。15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.“孟夏”紧跟着暮春的时序，此时草木繁盛，枝叶纷披，将陶庐笼在一片绿阴之中。B.“既”、“已”、“时”等字眼表明耕种既毕，收获尚早，诗人可以偷闲读书，别有兴味。C.“微雨”、“好风”是细雨和风，润衣不湿，吹面不寒，增加了酌春酒摘田蔬的兴致。D.这一首诗在写法上纯以自然为宗，节奏舒缓适度，语言俚俗粗拙，口语化，亲切朴实。16.请结合全诗，概括作者感到“乐”的原因。（八）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。次韵陈海州①书怀苏轼郁郁苍梧海上山，蓬莱方丈有无间。旧闻草木皆仙药，欲弃妻孥守市阛。雅志未成空自叹，故人相对若为颜。酒醒却忆儿童事，长恨双凫②去莫攀。【注】①陈海州，海州知州，曾为眉山县令。苏轼，眉山人，因与王安石政见不合自请外任，后由杭州通判移知密州，途经海州，与陈海州宴饮唱和。②据《后汉书·王乔传》所载，王乔为叶县令，化两鞋为双凫，乘之以朝天子。后用“双凫”指地方官。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．前两联写苍梧山景色秀美、物产丰富，“旧闻”可见诗人对苍梧山仰慕已久。B．颈联中“空”字将诗人仕途遇挫的悲凉之感倾泻而出，正因如此无颜对旧友。C．尾联以王乔比陈海州，追忆童年往事，感慨世事沧桑，使情感表达更加深沉。D．本诗写景抒情，在诗人丰富情感的变化中，隐约透露出诗人难言的复杂心绪。16．这首诗是如何表现苍梧山奇秀的？请结合诗句简要分析。（6分）（九）阅读下面这首宋诗，完成15～16题。法惠寺横翠阁（节选）苏轼春来故国归无期，人言悲秋春更悲。已泛平湖思濯锦，更看横翠忆峨眉。雕栏能得几时好，不独凭栏人易老。百年兴废更堪哀，悬知草莽化池台。游人寻我旧游处，但觅吴山横处来。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．岁月流逝，归期渺无，作者用春比秋悲的说法，将思乡愁绪展现得更为浓烈。B．三四句紧承思乡之情，怀念过往，回忆起在家乡泛舟平湖、观览群山的情景。C．由“平湖”思及“濯锦”、由“横翠”忆及“峨眉”，联想自然，对仗工整，圆转流动。D．诗中暗用了李煜“雕栏玉砌应犹在”和“独自莫凭栏”等词句，反其意而用之。16．最后四句，诗人的情感经历了怎样的变化？请简要分析。（6分）（十）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。新酿桂酒苏轼捣香筛辣入瓶盆，盎盎春溪带雨浑。收拾小山①藏社瓮②，招呼明月到芳樽。酒材已遣门生致，菜把仍叨地主恩。烂煮葵羹斟桂醑，风流可惜在蛮村。【注】①小山：汉淮南王刘安招集文人从事著述，各造辞赋，以类相从，分别称为“大山”和“小山”。②社瓮：祭祀时用的器皿。一般指祭祀时用的酒罐。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗人通过捣、筛、入将酿酒所需要的流程进行了细节化的介绍，简洁易懂。B.“盎盎”二字生动地表现了雨天春溪漫溢充盈的情形，展现了乡村风光。C.颈联写诗人安排门生给当地人送去酒材，以谢当地人赠送蔬菜之恩。D.尾联表达诗人对农村生活的珍爱，以及农村生活的风情不为人了解的遗憾。16.本诗的颔联意蕴丰富，请结合诗歌内容赏析本诗颔联。古诗文练习答案一、8.(3分)ADF(答对一个选项得1分，多于三个选项不给分)9.D(“用法不同”错，都是名词用作动词)10.C(“公事烦累”错，“累被摈黜”意为“多次遭受排挤贬官”)11.(8分)(1)前任宰相郑余庆很为他宣扬美名，由此在当时知名。(“故”“延誉”“由是”各1分，大意1分)(2)韩愈忤逆陛下，确实应当问罪，然而若不是心怀忠诚，不惧罢官责罚，怎能到这样地步?(“忤”“诚”“黜责”各1分，大意1分)12.(2分)12、全文围绕韩愈真率正直、直言敢谏的精神展开记叙。译文：韩愈，字退之，昌黎人。父亲名叫韩仲卿，没有什么名声地位。韩愈三岁时丧父，寄养在堂兄家中。韩愈因为自己是孤儿，所以从小就刻苦学习儒家经典，不需要别人奖励督促。等到应举进士科，文章投送到公卿中间，前任宰相郑余庆很是为他宣扬美名，由此在当代知名。不久韩愈考中进士科。宰相董晋出京镇守大梁，征召韩愈到幕府任巡官。董晋幕府撤除后，徐州张建封又请他到自己幕府充当宾客佐僚。韩愈说话直率，无所畏惧回避，操行正直，不擅长应付世务，后调任四门博士，转任监察御史。德宗晚年，一些部门随意发布政令，宰相不能独立掌管机务。宫市的宦官到民间强买物品的弊端，谏官议论过而德宗不听。韩愈也曾递上数千字的奏章极力劝谏，皇帝不但不听从，还发怒把他贬为连州阳山令，后改任江陵府掾曹。韩愈自认为才华出众，而又多次遭受排挤贬官，作《进学解》来开导自己。宰相看了这篇文章后同情他，认为他有修更才能，使改任他为比部郎中和史馆修撰(编写史书)。凤翔法门寺有座护国真身塔，塔内有释迦文佛的一节手指骨，可以书写经文传布佛法，三十年开启一次，塔开时便年丰人奉。元和十四年正月，圣上命中使杜英奇带领宫女三十人，手持香料鲜花，前往临皋驿迎接佛骨。从光顺门进入皇宫，留在宫中三日，然后把它送回寺庙。王侯公卿士大夫及平民百姓，人人奔走迎送，施舍钱财，唯恐落在他人之后。百姓中有人不惜耗尽家产、灼烧头顶和手臂以求供养佛骨。韩愈向来不喜欢敬佛之事，便上疏劝谏。疏文奏上，皇上十分生气，隔了一天，拿出奏疏给宰相大臣看，将要对韩愈处以极刑。裴度、崔群上奏说:“韩愈触犯陛下，确实应当问罪，然而若不是心怀忠诚，不惧罢官责罚，怎能到这样地步?乞求圣上稍赐宽容，以使别人敢于劝谏。”皇亲国戚们也认为对韩愈加罪太重，便就事情本身为韩愈说情，于是将他贬为潮州刺史。二、10.（3分）BDG11.（3分）B12．（3分）B13．（4分）（1）巫医乐师和各种工匠这些人，君子们不屑一提，现在他们的见识竟反而赶不上这些人，真是令人奇怪啊！（4分）（2）他还颇能奖掖鼓励后辈，招入家中的十有六七人，即使连自己的早饭都供不上了，也和颜悦色地不在意。14．（3分）两次被贬。①德宗晚年，面对朝廷分派，宰相不负责，宫市弊端，韩愈极力批判，被贬到阳山县令。②宪宗迎佛骨，‌长安掀起信佛狂潮，‌韩愈极力劝谏，‌被贬为潮州刺史。【参考译文】甲略韩愈三岁的时候就成了孤儿，他跟随大哥韩会贬官到岭外居住。韩会去世之后，嫂子郑氏抚养他。韩愈从开始读书，每天都能记诵几千几百字，等到长大，能够完全贯通《六经》、诸子百家的学问。韩愈考中了进士。华阴令柳涧犯了罪，前刺史弹劾他，但还没有得到回复，刺史就被罢免了。柳涧暗示百姓拦住（他）索要军队食宿费和劳役的钱。后刺史很厌烦他这样做，追究他的案件，朝廷将柳涧贬为房州司马。韩愈经过华州的时候，以为刺史与人相互勾结，便上疏惩治他们。不久，御史再一次勘问，得到柳涧收受贿赂的证据，再一次贬官，做了封溪县尉。德宗晚年的时候，朝廷中分了好几派，宰相也不好好负责。宫市的弊端很明显，但谏官们反复提意见皇帝也不接纳。韩愈曾经写了几千字的文章极力批判这件事，皇帝不听反而很生气，把他贬到阳山县做县令。凤翔法门寺有座护国真身塔，塔内有释迦文佛的一节手指骨，三十年开启一次，塔开时便年丰人泰。王侯公卿士大夫及平民百姓，人人奔走迎送，施舍钱财，唯恐落在他人之后。百姓有不惜耗尽家产、灼烧头顶和手臂以求供养佛骨的人。韩愈向来不喜欢敬佛之事，便上疏劝谏这件事。韩愈的奏章送上去，皇上看了大怒，拿着奏章给宰相看，要将韩愈处死。裴度进谏说：“韩愈言语冒犯，惩罚是应该的。但是，一个人如果不是怀有一颗忠心，怎么可能这样做？希望皇上稍微宽恕他。”皇上说：“韩愈，只是朝廷一个臣子，胆敢狂妄若是，坚决不可以赦免！”于是，全国上下都感到恐惧，即使是外戚替韩愈说情，还是被贬为潮州刺史。韩愈性情宽宏通达，和别人交往，无论人家荣辱沉浮他都不改变态度。年轻时和洛阳人孟郊、东郡人张籍关系友好。孟郊、张籍名声和地位还不显达时，韩愈不避寒暑，在公卿间称赞推荐他们，结果张籍终于考中进士科，仕宦之途顺利。后来韩愈虽然显贵，但每遇公事之暇，就和他们交谈会餐，论文赋诗，和昔日一样。然而他对待诸权门豪士，就像对待奴仆一样，瞪着眼睛不予理睬。他还颇能奖掖鼓励后辈，招入家中的十有六七人，即使连自己的早饭都供不上了，也和颜悦色地不在意。他总是把振兴名教和弘奖仁义作为自己的职责，经他资助出嫁的内外亲戚及朋友的孤女多达十人。长庆四年去世，终年五十七岁，追赠礼部尚书，谥号文。三、10.BDE11.BA.正确。绝，断绝/横渡。句意：像细丝一样连续不断。/却可以横渡江河.B.错误。横，横执/遮蔽。句意：横执长矛吟诗。/天姥山仿佛连接着天遮蔽了天空。C.正确。危，端正/高。句意：整一整衣服，端正地坐着。/开上人指着高崖上一棵树对我们说D.正确。次第，意为一个接着一个，表示迅速和众多。/光景，状况。句意：一个接一个地从我们身旁经过/此情此景，用一个“愁”字又怎么能说的够？12.DD.“材料二则沉郁顿挫”理解错误，材料二行文风格是清幽明丽。13.（1）况且天地之间，万物各有主宰者，如果不是自己应该拥有的，即使一分一毫也不能求取。（2）山后没有人居住，在山间低洼平整的地方搭了几个草棚，这是沙洲上的人来这里躲避水患时建的。14.（1）作者借“水月”这两个自然事物从“变”和“不变”的角度来阐述道理，来说明万事万物和我们都是生生不息的，从而表现作者自然如斯、生生不息的旷达，并展现了其积极追求超脱、乐观与随缘自适的精神状态。（2）本文写了作者月夜游君山的情景。由原文“夜来月下，山水寂然。湘灵、洞庭君，恍惚如可问者”可知，借助“水”与“月”营造幽静安谧的氛围，表现了作者悠然自得的人生态度。参考译文：材料二：秋天月夜泛舟湖上是最好的游览；而在这样的游览中，尤以在洞庭湖中环绕君山泛舟夜游为最好。不知道古代的人曾经有没有过这个经历？我这一生把泛舟洞庭湖环游君山当作美好的愿望，我曾经在诗歌中写下了这个愿望。现在是同治六年农历十五日夜，我才获得一次这样的机会环游君山。开船启程，从龙口出发前往香炉峰。月儿从树顶上升起，船在月水相映的湖面如同在金碧山水的图画里行进。同游的人是“开上人”“达上人”两个僧人和我的客人黎君，以及我的姓费的外甥和我的孙子吴坡。南边高崖下有十几处闪烁的渔船灯火向着西方前后相接，一个接一个地从我们身旁经过，仔细地看原来是渔民摇着小船在捕捞虾子。开上人指着高崖上一棵树对我们说：“这棵古老的樟树无疑有十几个人两臂合抱那么粗，树根被一块大石头围住，那石头一丈多见方。从岳阳城远远望着君山见到的一个树影突现的事物就是这棵樟树。”但是现在在月光中从船中仰望它，觉得它并不是特别的高大。我是初次知道这个情形。客人黎君说“苏轼泛舟游赤壁是在七月十六日，与我们今天泛舟游洞庭湖只差一天的时间啊。”我回过头对子孙吴坡说：“你看这月不也是在斗星和牛星之间吗？”于是我们一起朗诵了苏轼《赤壁赋》里的十几个句子。后来再从香炉峡中出来，稍微偏北行进。刚开船时，风从东南方向吹来，到这时风从背后斜吹。水面越加平静不起波浪，看到了水湾堤岸，想到这里可以暂时停泊。但是，船并未停泊，还是那么航行，经过观音泉口，来到响山之前一起谈起这个地道可以通往吴中的事，有人说：有神仙居住的黄金殿堂，应当在这个下面啊。夜色降临，月光映照，山和水都静寂无声，那情形仿佛可以访问传说中湘灵和洞庭君。后来又从北进入后湖，不久又转向东面行进，水面映照出岸上的岳州城的灯火之光。云雾从船边出现、升腾，水上弥漫着迷蒙的云气。平视这些云气，变成了横长的形状，云气逐渐上腾，消散不见了。我的孙子吴坡说：“有一天晚上，从沙嘴这个地方可以看见后湖的云气从水面升起，白色的雾团有的像车轮，有的像巨大的水瓮，大约有十多块，就是这个地方。”然而这样，那么这里往下接近山中洞穴，不是应当贮云的山洞吗？山后没有人居住，在山间低洼平整的地方搭建的草棚，是岛上的人来这里躲避水患的。有几只客船停泊在这里，没有喧闹的人声。再转而向南行驶，出了沙嘴，穿过柳树林，便可看见老庙门。《岳州地方志》记载“君山周长七里有余”，根据我们乘坐的船缓缓地行进来测度，似乎不止七里长。船只停好后，就让人拿出酒菜，用童子鸡搅和着苦瓜，这时候，月儿高挂在空中，风起浪兴，对着明月和风浪痛饮，大家喝酒都超过了自己的酒量。超上人遵守不吃荤的戒律，才稍微喝了一点点，吃了几片梨子，返回到庙里，拿来了准备的茗茶。半夜时分，离船上岸，辞别了超上人及黎君，我们四人顺着上路回家了。第二天记下了月夜游君山的经历。古诗（一）15、C“从两方面描写农民争相忙碌的画面”错误。一年的辛苦，终于迎来了丰收，“壮儿健妇争扫仓”写健壮的男子和健康的女子都争着打扫谷仓，透露了农民幸获丰收的喜悦之情，是直接对劳动场面的描写。16.①劳作的辛酸。从春耕开始，下种、插秧、除草、培土，车水灌田，农事一桩接着一桩，表现了农民劳作的辛酸。②关心生产的焦虑不安。发生旱情时，焦虑不安，不断地往来巡视。③丰收的喜悦。一年的辛苦，终于迎来了丰收，内心充满了丰收的喜悦之情。④被剥削的无奈与愤懑。官课私债交相而至，结果刚入仓的粮食，又颗粒不留地给了他人，所余下的只是一点点稻糠谷秕而已，内心充满了被剥削的无奈与愤懑。（二）15．DD.“心情好转起来”说法错误。颈联的意思是，听到在树下莺的叫声，诗人无言沉吟独自而立，在江边骑着马漫无目的地行走。流露出被贬后的压抑苦闷，所以不是心情好转。16．（1）期盼再回朝廷，得到重用。诗人被贬江州司马，“忆京”一词可知期盼再回朝廷，渴望得到重用。（2）被贬后的苦闷压抑。“病心情”“沈吟立”“怅望”，写出被贬后的压抑苦闷。（3）对家人的挂念及对家乡的思念。清明将至，忽见紫桐花开，诗人想到家乡下邽，不免牵挂和思念家中亲人。（三）15．C．【解析】本题考查学生分析