2026年中考生物复习难学难考速递之遗传与进化（一）(2025年11月)

第52页（共52页）2026年中考生物复习难学难考速递之遗传与进化（一）(2025年11月)一．选择题（共16小题）1．（2025秋•天津期中）1978年我国研制出第一代乙肝疫苗，肝病专家（）毅然率先接种了乙肝疫苗，获得了第一手的安全数据。A．陶其敏 B．李时珍 C．汤飞凡 D．王应睐2．（2025秋•新都区期中）美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，那么“毛毛虫”与“蝴蝶”分别处于发育的哪个阶段？（）A．幼虫、成虫 B．蛹、若虫 C．若虫、成虫 D．卵、成虫3．（2024秋•射洪市期末）下列有关组织培养的叙述中，错误的是（）A．培养基不需要灭菌 B．便于自动化管理 C．能够培育无病毒植株 D．具有取材少、培养周期短、繁殖率高的优点4．（2025秋•厦门校级期中）下列表示DNA、染色体、细胞核三者之间关系的图中，正确的是（）A． B． C． D．5．（2025秋•天津期中）下列结构中，能够产生卵细胞并能分泌雌性激素的是（）A．卵巢 B．甲状腺 C．子宫 D．睾丸6．（2024秋•大兴区期末）如图为人体受精和胚泡植入子宫过程示意图，下列相关叙述正确的是（）A．③可以产生卵细胞并分泌雌性激素 B．精子和卵细胞在②输卵管内相遇结合形成受精卵 C．胚胎在子宫中发育所需营养由卵黄提供 D．胎儿经由①从母体产出7．（2025秋•石家庄期中）草莓通常采用匍匐茎进行繁殖，即把匍匐茎生长出来的子株与母株切断，分开后的子株可长成新的植株。这种生殖方式与下列所述生殖方式中不同的是（）A．辣椒种子播种后长出幼苗 B．将甘薯切块繁殖新个体 C．在毛桃枝条上接上水蜜桃枝条 D．绿萝的叶片进行无土栽培8．（2025秋•青秀区校级期中）细胞中被碱性染料染成深色的物质叫作染色体，它的组成成分是（）A．糖类和DNA B．脂肪和DNA C．DNA和蛋白质 D．糖类和蛋白质9．（2025秋•晋江市校级期中）关于青蛙生殖和发育的叙述，错误的是（）A．受精直接产入水中 B．受精卵是发育起点 C．蝌蚪的鳃逐渐消失 D．成蛙用肺呼吸10．（2025秋•越秀区校级期中）以下表现细胞核、染色体、DNA之间层次关系的图正确的是（）A． B． C． D．11．（2025秋•莱阳市期中）下列关于动物与人类生活关系的叙述，错误的是（）A．果蝇是经典的实验材料 B．变色龙能捕食农林害虫 C．蚯蚓的粪便能提高土壤的肥力 D．乌贼的壳（石决明）有药用价值12．（2025秋•莱州市期中）十二生肖是华夏先民图腾崇拜和早期天文学的结晶，让每个人都具有与生俱来的属相，代表着全中国所有人的精神风貌．下列哪项不是丑牛、巳蛇、酉鸡的共同特征？（）A．有脊椎 B．体内受精 C．胎生哺乳 D．用肺呼吸13．（2025秋•莱芜区期中）生产上常用扦插的方法进行月季的营养生殖，这种生殖的优势是能够（）A．获得新的优良性状 B．保持亲本的优良性状 C．防止植物病毒的侵害 D．培育高产的新品种14．（2025秋•莱芜区期中）下列诗句或谚语中，体现生物具有变异特性的是（）A．锄禾日当午，汗滴禾下土 B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 C．争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭 D．一母生九子，连母十个样15．（2024秋•灯塔市校级期末）下列关于自然选择的说法正确的是（）A．蚊子为了适应蚊香的环境，产生了抗药性变异 B．常刮大风的海岛上，昆虫的残翅成为了有利变异 C．抗生素的选择和细菌的变异都是定向的 D．雷鸟在不同季节出现不同体色，这是人工选择的结果16．（2024秋•长沙期末）现代社会中，人们对于各类生物有了广泛的应用，下列应用你赞同的是（）A．从水蛭中提取蛭素生产抗血栓药物 B．从野外大量捕捉蜈蚣制成药材 C．使用小于最小网目尺寸的网具捕鱼增加收益 D．大肆捕猎大象，利用象牙制成精美的工艺品二．实验探究题（共1小题）17．（2025秋•东城区校级月考）（探究实践）为研究苦瓜叶提取物对亚洲玉米螟生长发育及生殖力的影响。科研人员进行了相关的探究实验，实验步骤如下。①配制含有0.025%、0.1%和0.2%苦瓜叶提取物的混合饲料。②选取同一天蜕皮、生长状态一致、饥饿4h的亚洲玉米螟2龄幼虫，分为四组，每组20只，分别用普通饲料（不含苦瓜叶提取物）及3种混合饲料饲喂。每天记录幼虫的龄期和死亡数。实验数据如下表所示。据此回答下列问题。苦瓜叶提取物浓度/%校正死亡率/%不同幼虫经历的时间/天2龄3龄4龄5龄0一1.102.001.225.470.02527.431.412.271.295.500.139.231.582.461.445.490.254.931.792.611.845.41（1）设置苦瓜叶提取物浓度为0的一组的目的是。（2）用混合饲料饲喂的玉米螟幼虫的存活率明显（“降低”或“升高”）。幼虫的发育期随苦瓜叶提取物浓度的增大而相应（“延长”或“缩短”），但龄期现象不明显。（3）用不同浓度苦瓜叶提取物处理的玉米螟幼虫发育为成虫后，其中雌性成虫的产卵量如图所示，由图可得出结论。（4）结论：苦瓜叶提取物对亚洲玉米螟生长发育及生殖力均有作用，这为进一步探究苦瓜叶提取物的杀虫作用机理和研制新型生物农药提供了科学依据。三．解答题（共3小题）18．（2025秋•南山区校级期中）大熊猫是我国的国宝。野生大熊猫的数量很少，在自然状况下很难相遇，因此繁殖后代比较困难。科学家正尝试利用克隆技术来繁育大熊猫，克隆过程示意图如下，据图回答下列问题。（1）如图所示的克隆过程中，新组合的细胞的细胞膜、细胞质来自（填字母）。（2）大熊猫的体细胞内有42条染色体，每条染色体的主要成分都是和蛋白质。（3）下面关于大熊猫的细胞、细胞核、染色体、DNA之间的层次关系图，正确的是。（4）大熊猫A是一只雄性大熊猫，B和C是雌性大熊猫，新生大熊猫D的性别为性，这説明了是遗传信息库。19．（2025秋•新都区期中）我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍，终于在一个狭窄的管道里与卵细胞相遇并结合成一个新细胞，我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育……请回答：（1）“我”指的是，产生“我”的器官是。（2）“狭窄的管道”指的是，“我”的搭档卵细胞由女性体内的产生。结合成“新的细胞”的过程叫做。（3）“宽敞的房子”指的是母体的，即如图所示序号。胚胎早期发育需要的营养物质来自卵黄，胚胎中的细胞继续分裂和分化发育成胎儿，胎儿通过和从母体获得所需要的营养物质和氧。（4）如果将来“我”发育为一个女生，出现现象表示我具备了生育能力；如果将来“我”发育为一个男生，出现现象表示我具备了生育能力。（5）人生长发育的第二个高峰期是。20．（2025秋•新都区期中）生物能够通过生殖产生后代。图一是进行有性生殖的生物的生殖和发育过程，图二是植物的四种繁殖方式。（1）图一中，如果该成熟的生物个体是蚕，它的发育要经过四个时期，且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上差异很大，像这样的发育过程称为。如果该成熟的生物个体是青蛙，则过程①在中进行，如果该成熟的生物是蝗虫，则它的发育类型为。（2）如图二中图乙所示，这种无性繁殖的方式中，我们把离体的植株称为。（3）现有A、B两种石榴，A品种的果实味道好，但它的根系不发达，B品种的果实味道差，但其根系发达。生活中最好采用图二中方式繁殖，并选用B品种为。此繁殖方式成功的关键是使接穗和砧木的紧密结合，嫁接的植物果实和（A或B）相同。（4）在鸟卵的结构中，胚胎发育的场所为。气体交换的场所为。（5）鸟类和人的生殖发育有什么不同。（6）有性生殖是经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，再发育成新个体的生殖方式，有性生殖产生的后代具备（填“双亲”或“母体”）的遗传特性。

2026年中考生物复习难学难考速递之遗传与进化（一）(2025年11月)参考答案与试题解析一．选择题（共16小题）题号1234567891011答案AAAAABACADD题号1213141516答案CBDBA一．选择题（共16小题）1．（2025秋•天津期中）1978年我国研制出第一代乙肝疫苗，肝病专家（）毅然率先接种了乙肝疫苗，获得了第一手的安全数据。A．陶其敏 B．李时珍 C．汤飞凡 D．王应睐【考点】生物学史．【专题】归纳推理；传染病和免疫专题．【答案】A【分析】特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原，抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白。因此，接种的疫苗相当于抗原，能够刺激机体产生相应的抗体。【解答】解：A．陶其敏是我国肝病专家，在1978年研制出第一代乙肝疫苗后，因缺乏实验条件，她以身试药，验证疫苗安全性，故A符合题意。B．李时珍是明代医药学家，与乙肝疫苗无关，故B不符合题意。C．汤飞凡是微生物学家，主要贡献为分离沙眼衣原体，故C不符合题意。D．王应睐是生物化学家，参与人工合成牛胰岛素，故D不符合题意。故选：A。【点评】掌握生物学史是解题的关键。2．（2025秋•新都区期中）美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，那么“毛毛虫”与“蝴蝶”分别处于发育的哪个阶段？（）A．幼虫、成虫 B．蛹、若虫 C．若虫、成虫 D．卵、成虫【考点】昆虫的生殖和发育过程．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】A【分析】昆虫的发育过程包括完全变态发育和不完全变态发育．不完全变态发育包括受精卵、幼虫、成虫三个时期；完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。【解答】解：蝴蝶的发育属于完全变态发育，其发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期。幼虫以爬行为主，又叫“毛毛虫”；成虫有2对翅，3对足，此时的蝴蝶能够飞行，进行繁殖等活动。所以，“毛毛虫”是蝴蝶发育过程中的幼虫阶段，“蝴蝶”是蝴蝶发育过程中的成虫阶段。A符合题意，BCD不符合题意。故选：A。【点评】掌握昆虫的生殖发育过程是解题的关键。3．（2024秋•射洪市期末）下列有关组织培养的叙述中，错误的是（）A．培养基不需要灭菌 B．便于自动化管理 C．能够培育无病毒植株 D．具有取材少、培养周期短、繁殖率高的优点【考点】植物组织培养．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；现代生物技术．【答案】A【分析】组织培养是一种利用植物的组织或细胞在无菌条件下，通过营养物质和激素的控制，实现离体培养和再生的技术。组织培养具有取材少、培养周期短、繁殖率高等特点；此外，由于可以利用机械操作和人工控制，便于实现自动化管理。【解答】解：A.培养基如果不灭菌，会滋生大量微生物，导致实验失败，A错误。B.组织培养可以在设备齐全的实验室中实现自动化操作和管理，B正确。C.利用组织培养技术的分生组织培养方法，可以生成不含病毒的健康植株，C正确。D.组织培养技术只需要少量的组织，并且繁殖速度快、周期短，D正确。故选：A。【点评】本题考查的是植物的组织培养。4．（2025秋•厦门校级期中）下列表示DNA、染色体、细胞核三者之间关系的图中，正确的是（）A． B． C． D．【考点】染色体、DNA、基因及其关系．【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题．【答案】A【分析】细胞核中有染色体，染色体是由DNA和蛋白质构成，DNA上有遗传信息，基因是具有特定遗传信息的DNA片段。【解答】解：染色体由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，一条染色体上包含一个DNA分子，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段，一条染色体上携带着许多基因。因此，DNA、染色体、细胞核三者之间关系为：细胞核＞染色体＞DNA，A正确，BCD错误。故选：A。【点评】解答此题的关键是掌握染色体、DNA、基因及其关系的相关知识。5．（2025秋•天津期中）下列结构中，能够产生卵细胞并能分泌雌性激素的是（）A．卵巢 B．甲状腺 C．子宫 D．睾丸【考点】人体男性生殖系统的结构和功能；人体女性生殖系统的结构和功能．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；人的生殖和发育专题．【答案】A【分析】女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等，卵巢是女性的主要生殖器官。【解答】解：卵巢是女性主要的生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素；睾丸是男性的主要生殖器官，能够产生精子并且分泌雄性激素，A正确，BCD错误。故选：A。【点评】掌握女性生殖系统的组成及各部分的功能是解题的关键。6．（2024秋•大兴区期末）如图为人体受精和胚泡植入子宫过程示意图，下列相关叙述正确的是（）A．③可以产生卵细胞并分泌雌性激素 B．精子和卵细胞在②输卵管内相遇结合形成受精卵 C．胚胎在子宫中发育所需营养由卵黄提供 D．胎儿经由①从母体产出【考点】胚胎的发育和营养；人体女性生殖系统的结构和功能；受精过程．【专题】结构示意图；归纳推理；人的生殖和发育专题．【答案】B【分析】图中①卵巢，②输卵管，③子宫。【解答】解：A、①卵巢的主要功能是产生卵细胞、分泌雌性激素，A错误。B、精子进入阴道，缓缓通过子宫，在②输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵，B正确。C、胚胎在③子宫中发育的营养物质主要是通过胎盘和脐带从母体获得的，C错误。D、胎儿经阴道从母体产出，D错误。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握人体胚胎发育过程。7．（2025秋•石家庄期中）草莓通常采用匍匐茎进行繁殖，即把匍匐茎生长出来的子株与母株切断，分开后的子株可长成新的植株。这种生殖方式与下列所述生殖方式中不同的是（）A．辣椒种子播种后长出幼苗 B．将甘薯切块繁殖新个体 C．在毛桃枝条上接上水蜜桃枝条 D．绿萝的叶片进行无土栽培【考点】植物的无性生殖；有性生殖与无性生殖的区别及应用．【专题】归纳推理；植物的生殖专题．【答案】A【分析】（1）有性生殖需要经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体；无性生殖则不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，常见的无性生殖方式有扦插、嫁接、压条、组织培养、营养繁殖等。（2）草莓用匍匐茎繁殖，是把匍匐茎上的子株与母株切断，子株直接长成新植株，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。【解答】解：A．辣椒种子播种后长出幼苗经过两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成胚，胚是种子的主要部分，所以种子繁殖属于有性生殖，A符合题意。B．将甘薯切块繁殖新个体。甘薯块是甘薯的营养器官（根），利用营养器官繁殖新个体，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，B不符合题意。C．在毛桃枝条上接上水蜜桃枝条。嫁接是把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，C不符合题意。D．绿萝的叶片进行无土栽培。没有经过两性生殖细胞的结合，直接用叶进行繁殖，属于无性生殖，D不符合题意。故选：A。【点评】掌握有性生殖和无性生殖的含义是解题的关键。8．（2025秋•青秀区校级期中）细胞中被碱性染料染成深色的物质叫作染色体，它的组成成分是（）A．糖类和DNA B．脂肪和DNA C．DNA和蛋白质 D．糖类和蛋白质【考点】染色体、DNA、基因及其关系．【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题．【答案】C【分析】染色体主要由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体；基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段，基因控制生物的性状。【解答】解：细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，其中遗传物质是DNA，DNA是遗传信息的载体，它由两条长长的、互相盘绕的链组成，构成双螺旋结构。DNA上面有特定遗传效应的片段叫做基因。基因控制生物的性状。一条染色体上有一个DNA分子，一个DNA分子上有许多个基因，故C符合题意，ABD不符合题意。故选：C。【点评】掌握染色体的组成是解题关键。9．（2025秋•晋江市校级期中）关于青蛙生殖和发育的叙述，错误的是（）A．受精直接产入水中 B．受精卵是发育起点 C．蝌蚪的鳃逐渐消失 D．成蛙用肺呼吸【考点】两栖动物的生殖和发育过程．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】A【分析】青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育。【解答】解：A、在繁殖季节，雌雄蛙经过抱对，分别把卵细胞和精子排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，A错误。B、青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，所以受精卵是发育起点，B正确。CD、青蛙的幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，蝌蚪在变态发育过程中，鳃会逐渐退化消失，同时肺形成并具备呼吸功能，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，CD正确。故选：A。【点评】掌握青蛙的生殖发育过程是解题的关键。10．（2025秋•越秀区校级期中）以下表现细胞核、染色体、DNA之间层次关系的图正确的是（）A． B． C． D．【考点】染色体、DNA、基因及其关系．【专题】结构模式图；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．【答案】D【分析】遗传物质的层次（由小到大）：基因→DNA→染色体→细胞核→细胞。【解答】解：细胞核内有染色体，染色体主要由DNA和蛋白质组成。因此，遗传物质在细胞中的结构层次（由大到小）：细胞核→染色体→DNA。故符合该规律的是D图，ABC错误，D正确。故选：D。【点评】掌握细胞核、染色体、DNA及其关系是解答本题的关键。11．（2025秋•莱阳市期中）下列关于动物与人类生活关系的叙述，错误的是（）A．果蝇是经典的实验材料 B．变色龙能捕食农林害虫 C．蚯蚓的粪便能提高土壤的肥力 D．乌贼的壳（石决明）有药用价值【考点】人类与动物的关系．【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题．【答案】D【分析】现存的动物已知的有150多万种，其中无脊椎动物约占95%，分布于世界各地。无脊椎动物的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱。如：刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。无脊椎动物对人体有有利的一面，也有有害的一面。【解答】解：A．果蝇分布广、易于饲养、繁殖周期短、繁殖能力强、染色体数目少，且具有眼色、翅型、体色等多种性状，是遗传学常用的实验动物，故A正确；B．变色龙能捕食农林害虫，维持生态平衡，故B正确；C．蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，能疏松土壤，排出的粪便能提高土壤肥力，故C正确；D．石决明是鲍鱼壳的中药名称，具有清肝明目的功效；乌贼的内壳被称为海螵蛸，也有一定的药用价值，故D错误。故选：D。【点评】本题考查学生对动物与人类生活关系知识的理解与掌握。12．（2025秋•莱州市期中）十二生肖是华夏先民图腾崇拜和早期天文学的结晶，让每个人都具有与生俱来的属相，代表着全中国所有人的精神风貌．下列哪项不是丑牛、巳蛇、酉鸡的共同特征？（）A．有脊椎 B．体内受精 C．胎生哺乳 D．用肺呼吸【考点】鸟卵的结构；哺乳动物的主要特征．【专题】热点问题；归纳推理；动物的生殖和发育专题．【答案】C【分析】鸟类、爬行类和哺乳类都用肺呼吸，分析作答．【解答】解：丑牛、巳蛇、酉鸡分别属于哺乳动物、爬行动物、鸟类。哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，在陆地上产卵，外面有坚硬的卵壳保护着。爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。因此不属于鸟类和哺乳类共同特征的是牙齿分化。因此胎生哺乳只是丑牛的特征，而不是巳蛇、酉鸡的特征。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是熟记鸟类、爬行类和哺乳类的特征．13．（2025秋•莱芜区期中）生产上常用扦插的方法进行月季的营养生殖，这种生殖的优势是能够（）A．获得新的优良性状 B．保持亲本的优良性状 C．防止植物病毒的侵害 D．培育高产的新品种【考点】植物的扦插或嫁接．【专题】归纳推理；植物的生殖专题．【答案】B【分析】扦插属于无性生殖，通过亲本的营养器官直接发育为新个体，遗传物质未发生改变，因此能保留亲本的性状。【解答】解：A．获得新的优良性状需要通过有性生殖或变异实现，扦插不能产生新的性状，故A不符合题意；B．扦插通过无性繁殖直接保留亲本的遗传信息，能保持亲本优良性状，故B符合题意；C．防止病毒侵害通常与嫁接中抗病砧木有关，扦插不能避免病毒传播，故C不符合题意；D．培育新品种需通过杂交或基因突变，扦插无法实现，故D不符合题意。故选：B。【点评】解答本题的关键是掌握无性生殖能保持亲本优良性状的知识内容。14．（2025秋•莱芜区期中）下列诗句或谚语中，体现生物具有变异特性的是（）A．锄禾日当午，汗滴禾下土 B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 C．争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭 D．一母生九子，连母十个样【考点】生物的变异现象．【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题．【答案】D【分析】遗传是指生物亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异。【解答】解：A．“锄禾日当午，汗滴禾下土”描述了农民在烈日下田间劳作的场景，体现了生物能排出体内废物的特征，故A错误；B．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描绘了早春时节鸟类争抢树枝和衔泥筑巢的景象，体现了生物繁殖后代的特征，故B错误；C．“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”描述了划船时惊起水鸟的情景，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征，故C错误；D．“一母生九子，连母十个样”意为同一母亲所生子女与母亲在外貌、性格等性状上存在差异，体现了亲子间和子代个体间的性状差异，即生物变异特性，故D正确。故选：D。【点评】本题结合诗句情景，考查学生对生物变异特性的理解和运用。15．（2024秋•灯塔市校级期末）下列关于自然选择的说法正确的是（）A．蚊子为了适应蚊香的环境，产生了抗药性变异 B．常刮大风的海岛上，昆虫的残翅成为了有利变异 C．抗生素的选择和细菌的变异都是定向的 D．雷鸟在不同季节出现不同体色，这是人工选择的结果【考点】达尔文和自然选择学说．【专题】结合课本知识的信息；进化思想；生命的起源和生物进化．【答案】B【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。【解答】解：A．变异是随机发生的，并非为了适应环境而产生，蚊香仅起选择作用，故A错误；B．在常刮大风的海岛上，残翅昆虫更易存活，因此残翅成为有利变异，故B正确；C．细菌变异是不定向的，抗生素选择是定向的，故C错误；D．雷鸟在不同季节体色变化是自然选择形成的保护色，不是人工选择的结果，故D错误。故选：B。【点评】本题结合自然选择的情景，考查学生对自然选择知识的理解和运用。16．（2024秋•长沙期末）现代社会中，人们对于各类生物有了广泛的应用，下列应用你赞同的是（）A．从水蛭中提取蛭素生产抗血栓药物 B．从野外大量捕捉蜈蚣制成药材 C．使用小于最小网目尺寸的网具捕鱼增加收益 D．大肆捕猎大象，利用象牙制成精美的工艺品【考点】人类与动物的关系．【专题】归纳推理；生物的分类．【答案】A【分析】动物在自然界中的作用：①维持自然界中生态平衡。②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。【解答】解：A．水蛭属于环节动物，水蛭唾腺中含蛭素是一种多肽，由多种氨基酸组成。蛭素对细菌内毒素引起的血栓形成有预防作用，并能减少死亡率，因此可以利用蛭素生产抗血栓药物，A正确。B．从野外大量捕捉蜈蚣制成药材，会破坏生态平衡，B错误。C．使用小于最小网目尺寸的网具捕鱼，会破坏鱼的大小鱼都会被捕捞上来，不利于鱼类的繁殖，C错误。D．大肆捕猎大象，利用象牙制成精美的工艺品，会破坏生态平衡，D错误。故选：A。【点评】掌握动物与人类的关系是解题的关键。二．实验探究题（共1小题）17．（2025秋•东城区校级月考）（探究实践）为研究苦瓜叶提取物对亚洲玉米螟生长发育及生殖力的影响。科研人员进行了相关的探究实验，实验步骤如下。①配制含有0.025%、0.1%和0.2%苦瓜叶提取物的混合饲料。②选取同一天蜕皮、生长状态一致、饥饿4h的亚洲玉米螟2龄幼虫，分为四组，每组20只，分别用普通饲料（不含苦瓜叶提取物）及3种混合饲料饲喂。每天记录幼虫的龄期和死亡数。实验数据如下表所示。据此回答下列问题。苦瓜叶提取物浓度/%校正死亡率/%不同幼虫经历的时间/天2龄3龄4龄5龄0一1.102.001.225.470.02527.431.412.271.295.500.139.231.582.461.445.490.254.931.792.611.845.41（1）设置苦瓜叶提取物浓度为0的一组的目的是对照。（2）用混合饲料饲喂的玉米螟幼虫的存活率明显降低（“降低”或“升高”）。幼虫的发育期随苦瓜叶提取物浓度的增大而相应延长（“延长”或“缩短”），但5龄期现象不明显。（3）用不同浓度苦瓜叶提取物处理的玉米螟幼虫发育为成虫后，其中雌性成虫的产卵量如图所示，由图可得出结论实验组的产卵量均低于对照组，苦瓜叶提取物浓度越大，产卵量越低。（4）结论：苦瓜叶提取物对亚洲玉米螟生长发育及生殖力均有抑制作用，这为进一步探究苦瓜叶提取物的杀虫作用机理和研制新型生物农药提供了科学依据。【考点】昆虫的生殖和发育过程；科学探究的基本环节．【专题】实验探究压轴题；对照实验思想；动物的生殖和发育专题．【答案】（1）对照（2）降低；延长；5（3）实验组的产卵量均低于对照组，苦瓜叶提取物浓度越大，产卵量越低（4）抑制【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。【解答】解：（1）为使实验结果具有说服力，根据变量设置对照实验。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。设置苦瓜叶提取物浓度为0的一组的目的是对照。（2）通过表中数据可知，随着用苦瓜叶提取物浓度逐渐增大的混合饲料饲喂的玉米螟幼虫，其校正死亡率也逐渐增加，所以存活率明显降低。幼虫的发育期随苦瓜叶提取物浓度的增大而相应延长，但5龄期现象变化不明显。（3）由图可知，对照组（苦瓜叶提取物浓度为0）的产卵量最高，随着苦瓜叶提取物浓度逐渐增大，实验组的产卵量逐渐降低。所以，得出结论：实验组的产卵量均低于对照组，苦瓜叶提取物浓度越大，产卵量越低。（4）由实验可知，随着苦瓜叶提取物浓度逐渐增大，玉米螟幼虫存活率降低、发育期延长，雌性成虫产卵量降低，所以苦瓜叶提取物对亚洲玉米螟生长发育及生殖力均有抑制作用。故答案为：（1）对照（2）降低；延长；5（3）实验组的产卵量均低于对照组，苦瓜叶提取物浓度越大，产卵量越低（4）抑制【点评】掌握对照实验的设计要求是解题的关键。三．解答题（共3小题）18．（2025秋•南山区校级期中）大熊猫是我国的国宝。野生大熊猫的数量很少，在自然状况下很难相遇，因此繁殖后代比较困难。科学家正尝试利用克隆技术来繁育大熊猫，克隆过程示意图如下，据图回答下列问题。（1）如图所示的克隆过程中，新组合的细胞的细胞膜、细胞质来自B（填字母）。（2）大熊猫的体细胞内有42条染色体，每条染色体的主要成分都是DNA和蛋白质。（3）下面关于大熊猫的细胞、细胞核、染色体、DNA之间的层次关系图，正确的是A。（4）大熊猫A是一只雄性大熊猫，B和C是雌性大熊猫，新生大熊猫D的性别为雄性，这説明了细胞核是遗传信息库。【考点】染色体、DNA、基因及其关系；克隆技术．【专题】文字叙述型图表题；归纳推理；生物的遗传和变异专题；现代生物技术．【答案】（1）B（2）DNA（3）A（4）雄；细胞核【分析】（1）克隆技术是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组成后代的过程，主要是通过核移植等方法产生遗传物质与供体完全相同的个体，如克隆羊多莉。（2）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体主要由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因。基因决定生物的性状。一条染色体有一个DNA分子，一个DNA分子上有许多个基因。【解答】解：（1）在克隆过程中，科学家通常使用卵细胞的细胞质来提供必要的营养物质和环境，以支持细胞核的发育。在这个过程中，细胞核来自供体细胞A，而细胞膜和细胞质则来自去核的卵细胞B。（2）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体主要由DNA和蛋白质两种物质组成，因此大熊猫的体细胞内有42条染色体，每条染色体的主要成分都是DNA和蛋白质。（3）细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞核位于细胞内部，是遗传信息的储存和管理中心。染色体位于细胞核内，主要由DNA和蛋白质组成，DNA则是染色体的主要成分，携带遗传信息。可见A符合题意，BCD不符合题意。故选：A。（4）大熊猫A是一只雄性大熊猫，在这个过程中，细胞核来自供体细胞A，细胞核是遗传信息库，因此新生大熊猫D的性别为雄性。在克隆过程中，新生大熊猫D的细胞核来自雄性大熊猫A，因此其性别与供核的大熊猫C相同，这进一步证明了细胞核是遗传信息的主要载体，控制着生物体的遗传特征。故答案为：（1）B（2）DNA（3）A（4）雄；细胞核【点评】解题关键是掌握克隆技术和生物的遗传和变异相关知识。19．（2025秋•新都区期中）我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍，终于在一个狭窄的管道里与卵细胞相遇并结合成一个新细胞，我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育……请回答：（1）“我”指的是精子，产生“我”的器官是睾丸。（2）“狭窄的管道”指的是输卵管，“我”的搭档卵细胞由女性体内的卵巢产生。结合成“新的细胞”的过程叫做受精。（3）“宽敞的房子”指的是母体的子宫，即如图所示序号③。胚胎早期发育需要的营养物质来自卵黄，胚胎中的细胞继续分裂和分化发育成胎儿，胎儿通过脐带和胎盘从母体获得所需要的营养物质和氧。（4）如果将来“我”发育为一个女生，出现月经现象表示我具备了生育能力；如果将来“我”发育为一个男生，出现遗精现象表示我具备了生育能力。（5）人生长发育的第二个高峰期是青春期。【考点】精子和卵细胞；胚胎的发育和营养．【专题】结构示意图；归纳推理；青春期专题．【答案】（1）精子；睾丸（2）输卵管；卵巢；受精作用（3）子宫；③；脐带；胎盘（4）月经；遗精（5）青春期【分析】1.受精是指：精子进入卵细胞后，雌雄原核相融合形成受精卵的过程。形成的受精卵的场所是在输卵管，受精卵形成后移入子宫，埋入子宫内膜进行发育，逐渐发育成胚胎。2.男女生殖器官的差异，叫做第一性征。在青春期，男女出现的其他性别差异，叫做第二性征。男性第二性征主要表现为长胡须、喉结突出、声音洪亮而低沉等；女性第二性征主要表现为骨盆宽大、乳腺发达、声调较高等。【解答】解：（1）男性产生生殖细胞﹣﹣精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官。“我”指的是精子，产生“我”的器官是睾丸。（2）男性睾丸产生的精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在输卵管。“狭窄的管道”指的是输卵管，结合成“新的细胞”的过程叫做受精。（3）受精卵从输卵管进入子宫的过程中，就形成多细胞的胚胎，植入子宫内壁后，胚胎细胞在子宫内膜里不断分裂和分化，形成各种组织，由组织再形成各种器官、系统，逐渐发育成胎儿。因此“宽敞的房子”指的是母体的子宫。胚胎早期发育需要的营养物质来自卵黄，胚胎中的细胞继续分裂和分化，第8周末，胚胎发育成胎儿。胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。（4）月经的本质是卵巢周期性变化导致的子宫内膜剥落及出血，是育龄女性由于卵巢周期性变化而引起的子宫内膜周期性脱落及出血现象，标志着生殖功能的成熟。遗精是指男性精液自行流出的现象，表示睪丸已经发育成熟，分泌精子，具备了生育能力。（5）人的一生有两个生长发育高峰期，第一个高峰期是婴儿期，出生后的第一年身高和体重增长迅速。生长发育的第二个高峰期是青春期。而青春期是儿童到成人的过渡时期，一般女孩从10﹣12岁开始，男孩从12﹣14岁开始，在这个阶段身体会发生一系列显著的变化，如身高快速增长、体重增加、第二性征出现等。故答案为：（1）精子；睾丸（2）输卵管；卵巢；受精（3）子宫；③；脐带；胎盘（4）月经；遗精（5）青春期【点评】掌握男女生殖系统的组成和作用是解决本题的关键。20．（2025秋•新都区期中）生物能够通过生殖产生后代。图一是进行有性生殖的生物的生殖和发育过程，图二是植物的四种繁殖方式。（1）图一中，如果该成熟的生物个体是蚕，它的发育要经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上差异很大，像这样的发育过程称为完全变态（完全变态发育）。如果该成熟的生物个体是青蛙，则过程①在水中中进行，如果该成熟的生物是蝗虫，则它的发育类型为不完全变态（不完全变态发育）。（2）如图二中图乙所示，这种无性繁殖的方式中，我们把离体的植株称为外植体。（3）现有A、B两种石榴，A品种的果实味道好，但它的根系不发达，B品种的果实味道差，但其根系发达。生活中最好采用图二中甲方式繁殖，并选用B品种为砧木。此繁殖方式成功的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合，嫁接的植物果实和A（A或B）相同。（4）在鸟卵的结构中，胚胎发育的场所为胚盘。气体交换的场所为气室。（5）鸟类和人的生殖发育有什么不同鸟类为卵生，人是胎生。（6）有性生殖是经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，再发育成新个体的生殖方式，有性生殖产生的后代具备双亲（填“双亲”或“母体”）的遗传特性。【考点】家蚕的生殖和发育过程；两栖动物的生殖和发育过程；鸟卵的结构；植物的扦插或嫁接；有性生殖与无性生殖的区别及应用．【专题】结构示意图；归纳推理；动物的生殖和发育专题；植物的生殖专题．【答案】（1）卵→幼虫→蛹→成虫；完全变态（完全变态发育）；水中；不完全变态（不完全变态发育）（2）外植体（3）甲；砧木；形成层；A（4）胚盘；气室（5）鸟类为卵生，人是胎生（6）双亲【分析】1.植物的生殖方式有两种：有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。图中：2.图一中①受精，②发育，A精子，B卵细胞。图二中甲是嫁接，乙是组织培养，丙是扦插，丁是种子繁殖。【解答】解：（1）蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育。如果该成熟的生物个体是蚕，则过程②出现不食少动的蛹期，这样的发育过程为完全变态发育。青蛙的生殖和发育过程为：雄蛙和雌蛙抱对，雌蛙将卵细胞排到水中，雄蛙接着将精子排到水中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，所以青蛙的受精过程在水中进行。蝗虫的发育属于不完全变态发育，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。（2）外植体是植物组织培养中作为离体培养材料的器官或组织的片段。在继代培养时，将培养的组织切段移入新的培养基时，这种切段也称外植体。图二中乙是组织培养，植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，组织培养属于无性生殖的范畴；利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率。（3）现有A、B两种石榴品种，A品种的石榴味道好，但它的根系不发达；B品种的果实味道差一些，但其根系发达。因此生活中最好采用图甲嫁接的方式繁殖，嫁接属于无性生殖，特点是能保持亲本的优良性状，繁殖速度快，所以选用A品种为接穗，B品种为砧木。此繁殖方式成功的关键点是接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。嫁接后的性状长的像接穗，因此嫁接的植物果实和A相同。（4）鸟卵的结构，胚盘内有遗传物质，是胚胎发育的部位。鸟类气体交换的场所为肺，气囊能够暂时储存气体作用。（5）鸟类和人类的生殖发育方式确实存在根本性的差异，这主要源于二者在进化道路上适应了不同的生存环境，鸟类为卵生，人是胎生。（6）有性生殖是经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。有性生殖产生的后代具备双亲的遗传特性，具有更大的生活力和变异性。故答案为：（1）卵→幼虫→蛹→成虫；完全变态（完全变态发育）；水中；不完全变态（不完全变态发育）（2）外植体（3）甲；砧木；形成层；A（4）胚盘；气室（5）鸟类为卵生，人是胎生（6）双亲【点评】本题考查的是生物的生殖和发育过程。

考点卡片1．哺乳动物的主要特征【知识点的认识】哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生．哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征．哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳．胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，其它类动物没有．【命题的方向】本考点考查了对哺乳动物的主要特征的认识，需重点掌握知识，考试热点，题型多样，有一定综合性．例：下列关于哺乳动物的说法，错误的是（）A．主要特征包括胎生和哺乳等B．是动物界最高等的类群C．有些可以生活在水中D．哺乳动物适应环境的能力很强，能适应任何环境分析：本题考查哺乳动物的特征和适应能力，生物对环境的适应是相对的，分析解答．解答：哺乳动物的形态结构特征，如体表被毛；胎生哺乳；用肺呼吸；体温恒定．哺乳动物是动物界最高等的类群，体温恒定，不随环境的变化而变化对环境的适应能力强；哺乳动物胎生、哺乳，减少了对环境的依赖，提高了后代生存率高；但是不是能适应地球任何环境，如喜马拉雅山顶、马里亚纳海沟等极度恶劣的环境中没有哺乳动物；鲸、海豚是水生哺乳动物；白鳍豚是淡水哺乳动物．可见D符合题意．故选：D．点评：解答此类题目的关键是知道哺乳动物的特征以及哺乳动物的分布．【解题思路点拔】熟记哺乳动物的主要特征及分布是解题关键．主要区别动物类别，哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征．2．人体男性生殖系统的结构和功能【知识点的认识】人体男性生殖系统的结构和功能男性生殖系统包括：睾丸、附睾、输精管、前列腺、精囊腺、阴茎等。睾丸是男性的主要生殖器官，能产生精子，并分泌雄性激素；附睾主要有贮存精子的作用；精囊腺和前列腺产生的黏液与精子一起，形成精液。【命题的方向】考查了对人体男性生殖系统的结构和功能的认识，重点知识，考试热点，常结合男性生殖系统结构图出题，注意识图．例：男性两侧输精管被结扎后，生理上表现为（）A．不产生精子，副性征改变B．产生精子，副性征改变C．不产生精子，副性征不改变D．产生精子，副性征不改变分析：精子是由睾丸产生的，雄性激素维持男性的第二性征，据此作答．解答：睾丸是男性的主要性器官，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素，雄性激素维持男性的第二性征，输精管是输送精子的器官，因此输精管被结扎仅能说明不能排出精子，不会影响睾丸产生精子和分泌性激素，因此也不会影响男性的第二性征．可见D符合题意．故选：D点评：关键理解：输精管被结扎仅说明不能排出精子，而第二性征的改变决定于睾丸雄性激素的分泌．【解题思路点拔】主要考查人体的男性生殖器官，可结合人体的生殖器官图示及功能记性记忆．精子是由睾丸产生的，雄性激素维持男性的第二性征．3．人体女性生殖系统的结构和功能【知识点的认识】人体女性生殖系统的结构和功能女性生殖系统：包括内、外生殖器官及其相关组织．女性内生殖器，包括阴道、子宫（胚胎和胎儿发育的场所）、输卵管及卵巢（产生卵细胞）．阴道是经血排出和胎儿自母体娩出的通道，又是性交器官．女性外生殖器指生殖器官的外露部分，又称外阴．包括阴阜、大阴唇、小阴唇、阴蒂、前庭、前庭大腺、前庭球、尿道口，阴道口和处女膜．【命题的方向】考查了对人体女性生殖系统的结构和功能的认识，重点知识，考试热点，常结合女性生殖系统结构图出题，注意识图．例：如图为女性生殖系统的部分结构示意图，下列说法不正确的是（）A．生产卵细胞并分泌雌性激素的是①，B．受精卵形成的场所是②C．怀孕是指受精卵植入③的内膜的过程，D．胚胎发育的场所是③分析：此题主要考查的是女性的生殖系统的结构及功能，思考解答．解答：女性的生殖系统主要包括①卵巢、②输卵管、③子宫、阴道等．A、①卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，A正确；B、②输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所，B正确；C、生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕，C错误；D、子宫是胚胎发育的场所；D正确．故选：C点评：本题主要考查女性生殖系统的结构，对其各组成部分的不同功能进行明确的区分是解题的关键．【解题思路点拔】主要考查人体的女性生殖器官，可结合人体的生殖器官图示及功能记性记忆．卵细胞是由卵巢产生的，雌性激素维持女性的第二性征．4．精子和卵细胞【知识点的认识】1、精子和卵细胞睾丸产生的精子是雄性生殖细胞，卵巢产生的卵细胞是雌性生殖细胞（1）精子的形状与蝌蚪非常相似，全长只有0.05mm，是男性体内最小的细胞．在尾部的快速摆动下，精子的运动速度可以达到18cm/h．每个健康的成年男子都能产生精子．（2）卵细胞呈球形，直径在0.1毫米以上，几乎用眼睛可以直接看出，这是女性体内最大的细胞．卵细胞的细胞质里含有丰富的卵黄．卵黄是胚胎发育初期所需要的营养物质．2、受精：卵细胞由卵巢排出以后，进入输卵管．含精子的精液进入阴道，精子依靠它本身的运动，可以经过子宫腔而到达输卵管，这时如果精子和卵细胞相遇，就可能受精．精子和卵细胞相结合的过程叫作受精．在受精过程中，只有一个精子能够进入卵细胞，与卵细胞核融合，形成受精卵．其他精子则逐步萎缩和溶解．【命题的方向】本考点考查了对精子和卵细胞以及受精作用的认识，需重点掌握知识，题型多样，常结合受精作用过程图出题．例：精子与卵细胞结合成受精卵的场所是（）A．卵巢B．输卵管C．子宫D．脐带和胎盘分析：此题考查女性生殖系统的主要结构和功能．受精卵的场所是输卵管．解答：卵细胞由卵巢排出以后，进入输卵管，这时如果精子与卵细胞结合，形成受精卵，可见，受精作用发生于输卵管内．故选：B点评：卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素；输卵管输送卵细胞，是受精的场所；子宫是胚胎、胎儿发育的场所；胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气．【解题思路点拔】睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞，精子和卵细胞受精的场所是输卵管，子宫是胚胎、胎儿发育的场所，胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气．胎盘是胎儿和母体交换物质的器官．5．受精过程【知识点的认识】受精过程1、受精睾丸产生的精子是雄性生殖细胞，卵巢产生的卵细胞是雌性生殖细胞．卵细胞由卵巢排出以后，进入输卵管．含精子的精液进入阴道，精子依靠它本身的运动，可以经过子宫腔而到达输卵管，这时如果精子和卵细胞相遇，就可能受精．精子和卵细胞相结合的过程叫作受精．在受精过程中，只有一个精子能够进入卵细胞，与卵细胞核融合，形成受精卵．其他精子则逐步萎缩和溶解．2、怀孕受精卵不断地进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡．胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中．这就是怀孕．【命题的方向】主要考查了对受精过程的理解认识，重点知识，多选择、填空题，常结合受精作用过程图出题．例：人体内，精子和卵细胞结合成受精卵的场所、胚胎发育的场所分别是（）A．卵巢、子宫B．脐带、胎盘C．输卵管、子宫D．子宫、阴道分析：此题考查的知识点是受精的部位、胚胎发育的场所发育时间．解答时可以从受精过程、胚胎发育方面来切入．解答：卵巢有产生卵细胞，分沁雌性激素的作用；子宫有的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；输卵管输送卵子及受精完成与胚胎初期发育的地方．脐带、胎盘是胚胎与母体之间物质交换的场所．受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在输卵管．此后受精卵不断运动和分裂，最终植入子宫内壁上，怀孕开始．怀孕后胚胎继续发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官、系统．逐渐发育成胚胎，胚胎在母体内大约经过40周，即280天，发育成熟后从阴道产出，这个过程叫分娩．分娩的结束标志着婴儿的诞生．可见胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内．胎儿（母体怀孕第8周﹣﹣第40周）发育的场所是子宫．所以胚胎发育的主要部位是子宫．故选：C．点评：解答此类题目的关键是熟记受精过程和胚胎发育过程．【解题思路点拔】熟记受精过程和胚胎发育过程及其场所．生物的有性生殖是从受精卵开始的，由受精卵发育成新个体．可结合受精作用过程图来理解记忆．6．胚胎的发育和营养【知识点的认识】1、胚胎发育卵细胞受精以后即开始分裂、分化，形成胚泡．先形成的细胞团为桑椹胚，然后形成囊胚，并植入子宫内膜中，吸收母体的营养，继续发育．胚胎经过两个月的发育，长度可达22毫米，从外形上看已初具人形，因此，到第8周左右的胚胎就叫作胎儿，此后的胚胎发育也可以叫作胎儿发育．2、胚胎的营养胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气；胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出．特别提醒：①胚胎发育的初期营养物质由卵细胞的卵黄提供．②胎盘呈圆形﹣﹣是胎儿和母体交换物质的器官．胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连．胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连．胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液．胎儿和母体通过胎盘上的绒毛送行物质交换．【命题的方向】考查了对胚胎发育过程和所需营养的理解认识，题型多样，有一定综合性，胚胎的发育过程中的相关问题是考查的重点内容之一，注意熟练掌握．例：胎儿和母体进行物质交换的器官是（）A．脐动脉B．脐静脉C．母体血液D．胎盘分析：本题考查胚胎的发育和营养．胎盘是由胎儿的部分组织与子宫壁组成．解答：胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官．胎儿在子宫中发育，依靠胎盘从母体取得营养，而双方保持相当的独立性．如图：故选：D点评：关键：胎盘是胎儿在子宫中发育时获取营养的通道．营养物质是来自于母体．【解题思路点拔】关键是熟练掌握人的生殖发育过程．怀孕是从胚胎从输卵管移动到子宫内，着床在子宫内膜开始，人体发育的起点是受精卵的形成．子宫是胚胎和胎儿发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘．胚胎发育的初期营养物质由卵细胞的卵黄提供；后期是由母体提供的．7．昆虫的生殖和发育过程【知识点的认识】昆虫的生殖和发育过程1、昆虫的生殖：绝大多数昆虫进行有性生殖、发育成熟后，经过交配产生受精卵，受精卵在一定的环境条件下可以发育成幼虫和成虫．2、昆虫的发育：昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式．（1）完全变态蜜蜂、家蚕等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态．下图为家蚕的完全变态发育过程．（2）不完全变态不完全变态是指蟋蟀、蝼蛄、螳螂等昆虫的一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致的发育过程．幼虫又称为若虫．图为蝗虫一生的发育过程．特别提醒：昆虫的体表有外骨骼，可以有效防止体内水分散失，保护和支持内部柔软器官．但外骨骼不能随身体的生长而长大，所以昆虫发育过程中要出现蜕皮现象．蝗虫的一生要经过5次蜕皮，每蜕皮一次增加一龄，幼虫经过5次蜕皮，逐渐长大．最后变成成虫．3、昆虫两种发育方式的比较：发育方式不同点相同点举例发育过程发育特点完全变态发育受精卵、幼虫、蛹、成虫幼虫和成虫有明显的差异，有羽化现象发育起点都是受精卵；都是有性生殖；都属于变态发育家蚕、蚊、蝇、蜜蜂不完全变态发育受精卵、幼虫、成虫幼虫和成虫相似，无羽化现象蝗虫、蟋蟀、螳螂【命题的方向】考查了对昆虫的生殖和发育过程的认识，需重点掌握的知识，题型选择、填空和解答题为主，注意结合昆虫的生殖发育过程图来解答．例：以下是对如图所示某昆虫发育过程的解释．（1）该昆虫发育过程属（）变态发育，属于这种发育类型的昆虫有（）（举一例）．（2）b的名称是（），与蝗虫相比，该昆虫的发育过程多了[d]（）期．分析：本题是对昆虫的发育过程通过图示的情况进行考察，应首先熟悉它的每个过程．解答：昆虫的发育过程包括完全变态发育和不完全变态发育．不完全变态发育包括受精卵、幼虫、成虫三个时期；完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期．（1）图示中的时期为：a为受精卵；b为幼虫；d为蛹；c为成虫，所以发育过程为完全变态发育，属于完全变态发育的昆虫有蜜蜂、菜粉蝶、苍蝇、蚊子、蚕等等．（2）a是受精卵，b是由a发育而来的，所以b应为幼虫期；蝗虫的发育过程是不完全变态发育，包括受精卵、幼虫、成虫三个时期，没有蛹这个时期．故答案为：（1）完全；蚕（蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇）；（2）幼虫；蛹．点评：对于昆虫的发育过程的区分，可通过对比完全变态发育和不完全变态发育进行掌握．【解题思路点拔】明确昆虫的生殖发育过程是解题的关键．昆虫的发育分为不完全变态和完全变态两种，熟记两种发育方式之间的异同点．可结合昆虫的生殖发育过程图来理解记忆．8．家蚕的生殖和发育过程【知识点的认识】家蚕起源于中国，由古代栖息于桑树的原始蚕驯化而来，其吐的丝是重要的纺织原料。蚕蛾是家蚕的成虫，雌、雄蛾完成交配后，雌蛾产下大量的受精卵。受精卵孵化成幼虫——蚕。蚕吃桑叶长大，在生长过程中，每经过五六天就蜕皮一次；经过四次蜕皮后，蚕就会停止取食，吐出蚕丝，结成茧。蚕在茧里变成蛹。茧可以保护蚕蛹。蛹在茧里，经过十多天，羽化成蚕蛾（成虫）。蚕蛾吐出汁液将黏着蚕丝的丝胶溶解，从茧中钻出。因此，家蚕的生殖和发育过程包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育。【命题的方向】本考点命题多样，一般有选择题、填空题。考查学生对家蚕的发育过程的认识，重点考查家蚕发育的各个阶段。例：“一带一路”战略是中国国家主席习近平于2013年9月提出的合作倡议，它揭开了欧亚国家发展的新篇章。我国作为丝绸之路经济带上古老的国家，养蚕织丝有着悠久的历史。小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流。如图表示家蚕的不同发育时期，请据图回答问题：（1）家蚕的发育过程经历了四个时期。（2）家蚕的这种发育方式属于发育，家蚕的发育过程与蝗虫相比多了期。（3）为提高吐丝量，可设法延长其中的期。分析：（1）变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。（2）家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同家蚕。（3）蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育。解答：（1）结合分析和题图可知，家蚕的发育过程经历了①卵→②幼虫→③蛹→④成虫四个时期。（2）①变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育。②家蚕的发育经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，蝗虫的发育过程包括“卵→幼虫→成虫”三个时期，属于不完全变态发育。二者相比，家蚕比蝗虫的发育过程多了一个蛹期。（3）家蚕由受精卵发育成幼虫，取食桑叶，经过4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结茧，因此家蚕是在幼虫期吐丝，春蚕到了蛹期，蛹皮就硬起来了，无法吐丝了。所以，为了提高蚕丝产量，养蚕的人可适当的延长蚕幼虫期，使其积累更多的营养。故选：（1）卵；幼虫；蛹；成虫（2）完全变态；蛹（3）幼虫。点评：解答此题的关键是明确家蚕的生殖和发育过程。【解题思路点拔】家蚕是完全变态发育的昆虫，发育过程的四个阶段（卵；幼虫；蛹；成虫）是考查的重点。9．两栖动物的生殖和发育过程【知识点的认识】两栖动物的生殖和发育过程1、两栖动物的生殖：现存的两栖动物约有2500种，它们是从水生过渡到陆生的脊椎动物．最常见的是蛙类，它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．春末夏初，雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→雌蛙排卵、雄蛙排精→体外受精．雌雄蛙分别把卵细胞和精子排到水中，精卵在水中结合形成受精卵，这种受精方式称为体外受精．2、两栖动物的发育（变态发育）：青蛙的受精卵在水中形成后，便开始进行细胞分裂，形成胚胎，胚胎继续发育形成幼体﹣﹣蝌蚪．蝌蚪用鳃呼吸．蝌蚪的发育过程中先后长出后肢、前肢，尾和鳃逐渐萎缩消失，肺逐渐形成，发育成幼蛙．幼蛙可以离水登陆，逐渐发育成成蛙，其发育过程可以概括为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．【命题的方向】考查了对两栖动物的生殖和发育过程的认识．题型多样，与两栖动物有关的知识点是经常考查的内容，而且知识点较多，需要同学们准确记忆．例：下列对青蛙的生殖和发育特点叙述正确的是（）A．体内受精，水中发育B．体内受精，土中发育C．体外受精，水中发育D．体外受精，土中发育分析：此题考查的知识点是青蛙的生殖发育特点．解答时可以从青蛙的生殖发育过程特点方面来切入．解答：在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵；青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育，因此，青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、水中发育．故选：C点评：解答此类题目的关键是熟记青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、变态发育．【解题思路点拔】熟记两栖动物的生殖和发育过程的概念．关键是熟记两栖动物的生殖发育必须在水中进行．10．鸟卵的结构【知识点的认识】鸟卵的结构观察鸟蛋的结构：1、卵壳：坚硬，起保护作用；有小孔透气。2、气室：内充满空气，为胚胎发育提供氧气。3、卵壳膜：包裹内部物质，具有保护作用。4、卵白：为胚胎发育提供营养物质，具有保护作用。5、卵黄：卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。6、卵黄膜：起保护作用。7、系带：起固定卵黄、减震的作用，利于孵化（位于卵黄上，一端与卵钝端的壳膜相连，另一端与卵尖端的壳膜相连）。8、胚盘：含有细胞核。未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而略大，胚盘在受精后可发育成胚胎。特别提醒：鸟产下的整个鸟卵并不是一个卵细胞。鸟卵中的卵细胞是由卵黄膜、卵黄和胚盘三部分组成的。【命题的方向】本考点考查了对鸟卵的结构的认识，需重点掌握知识，题型多样，常结合鸟卵的结构图出题。例：鸟卵的结构中相当于卵细胞的一组是（）A．卵黄膜、卵黄、胚盘B．卵壳膜、卵白、卵黄C．卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄D．整个鸡卵分析：回答此题的关键是明确鸟卵的结构。解答：鸟卵的结构如下图：从图中可以看出，卵细胞包括：胚盘、卵黄和卵黄膜。故选：A点评：注意：“一个鸟卵就是一个卵细胞”的说法是错误的。【解题思路点拔】关键是熟记鸟卵的结构及其功能，可结合鸟卵的结构示意图来理解记忆，注意：“一个鸟卵就是一个卵细胞”的说法是错误的。11．植物的无性生殖【知识点的认识】1、概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．常见的植物无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养，无性繁殖没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异．2、无性生殖的优点是：繁殖速度快，后代性状较为一致，所以利于保持植物的优良性状，短期内可获得大量性状一致的植株．2、易错点：误认为凡是进行无性生殖的植物都不能进行有性生殖；无性生殖由母体直接产生新个体，常用根、茎、叶进行营养繁殖．但这些用根、茎、叶来繁殖的植物大都能开花结果，完成有性生殖，只是繁殖速度和性状的优良与营养繁殖有区别．【命题的方向】考查了对植物的无性生殖的理解认识，需重点掌握知识，常结合植物的其他生殖方式出题，注意灵活解答．例：下列生物的生殖方式哪一组属于无性生殖（）①水媳的出芽生殖；②豌豆的种子繁殖；③月季的扦插繁殖；④鱼的受精卵繁殖；⑤细菌的分裂生殖；⑥鸡的受精卵繁殖．A．①②③，B．④⑤⑥，C．①③⑤，D．②④⑥分析：本题考查植物的有性生殖和植物的无性生殖的知识．本知识可结合受精的过程进行分析．解答：无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等．然而豌豆的种子、鱼的受精卵繁殖、鸡的受精卵繁殖都有两性生殖细胞的结合属于有性生殖；水媳的出芽生殖、月季的扦插繁殖、细菌的分裂生殖都不经生殖细胞的两两结合，属于无性生殖．故选：C点评：无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合．【解题思路点拔】熟记植物的无性生殖的概念，注意区别有性生殖和无性生殖，不经过两性细胞的结合的是无性生殖．易错点：误认为凡是进行无性生殖的植物都不能进行有性生殖；无性生殖由母体直接产生新个体，常用根、茎、叶进行营养繁殖．但这些用根、茎、叶来繁殖的植物大都能开花结果，完成有性生殖，只是繁殖速度和性状的优良与营养繁殖有区别．12．植物的扦插或嫁接【知识点的认识】植物的扦插或嫁接1、扦插：①概念：扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法．杨柳、葡萄、月季、蔷薇等植物常用这种方法进行繁殖．②图解：③要求：a．插穗健壮、无病虫害；b．上方切口水平，下方切口斜向，防止反向；c．插穗可浸泡在促进生根的药剂里若干小时，然后扦插；d．苗床应先配好养分并消毒，扦插后要保温、保湿、在荫棚下通风生长发育．2、嫁接：①概念：嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体．接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木．嫁接可分为芽接和枝接两种方式．苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的．②图解：③要求：a．接穗是无病虫害的新生枝或芽，砧木健壮、无病虫害；b．接合时，接穗与砧木的形成层互相吻合（这是嫁接成活的关键），包扎松紧适宜；c．枝接的新生枝条不宜保留过多的枝叶．【命题的方向】考查了对植物的扦插或嫁接的认识，这部分内容是考试的重点，注意掌握．多结合示意图出题．例：一位园艺师将一株单色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，他利用的方法是（）A．嫁接B．压条C．扦插D．种子繁殖分析：此题考查的是嫁接技术的应用，嫁接能保持接穗性状的稳定，思考答题．解答：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此要想将一株单色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，就可以使用这几种不同品种的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一株单色的野生菊上即可．可见A正确．故选：A点评：熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，既能解答问题，也能应用于我们实际的生产生活．【解题思路点拔】熟记植物的扦插或嫁接的过程特点，及给植物所带来的优势．植物的扦插或嫁接都属于无性生殖方式．13．有性生殖与无性生殖的区别及应用【知识点的认识】有性生殖与无性生殖的区别及应用1、区别：无性生殖有性生殖配子形成无有受精作用无有（形成受精卵或合子）减数分裂大多无有遗传重组无有（于配子形成、受精作用时）环境适应弱（农业上，可保存优良品种）强（增加个体个别差异）种类孢子、出芽、营养生殖同配、异配、卵配生殖例子低等生物、高等生物高等生物（主要繁殖方式）2、无性生殖的应用：有扦插、嫁接、组织培养。甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插；苹果、梨、桃等利用嫁接。嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。（1）扦插：扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法。杨柳、葡萄、月季、蔷薇等植物常用这种方法进行繁殖。要求：a．插穗健壮、无病虫害；b．上方切口水平，下方切口斜向，防止反向；c．插穗可浸泡在促进生根的药剂里若干小时，然后扦插；d．苗床应先配好养分并消毒，扦插后要保温、保湿、在荫棚下通风生长发育。（2）压条：地面压条是指把枝条从植株上弯下来，再把枝条中部的树皮剥掉半圈，然后把枝条中部埋进土壤中，让枝条的顶端露出地面。等枝条生出不定根并长出新叶后，再与母体断开。一般扦插不易成活的植物可用此方法繁殖，如桂花、石榴、藏报春等。空中压条与地面压条的原理一样。（3）嫁接：嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接可分为芽接和枝接两种方式。苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。要求：a．接穗是无病虫害的新生枝或芽，砧木健壮、无病虫害；b．接合时，接穗与砧木的形成层互相吻合（这是嫁接成活的关键），包扎松紧适宜；c．枝接的新生枝条不宜保留过多的枝叶。（4）组织培养：将植物体的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫组织培养。要求：a．根据植物品种所需养分配制好无菌的培养基；b．选择具有较强分生能力的细胞、组织或器官的一部分，消毒并在无菌条件下接种在培养基上；c．根据植物品种的生理特性保持一定的温、湿、光等条件进行培养，形成试管苗后要经过炼苗才能进行大量移栽。优点：a．繁殖速度快，可以在短时间内大批量地培育出所需要的植物新个体；b．可以防止植物病毒的危害。无性生殖的意义：无性生殖的繁殖速度快，产生的新个体能完全保留母体的优良性状。【命题的方向】本考点考查了对有性生殖与无性生殖的区别及应用的认识，需重点掌握知识，常结合植物的