《思想道德与法治》线上考试题库

《思想道德与法治》线上考试题库1.“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明”这句名言教育我们应该坚持()。A.创新学习的理念B.自主学习的理念C.全面学习的理念D.终身学习的理念答案：D2.经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的()。A.历史方位B.未来方位C.未来方向D.历史方向答案：A3.实现中国梦就是要()。A.实现中华民族的伟大复兴B.实现综合国力不断增强C.成为发达国家D.建设成为社会主义强国答案：A4.大学生应该以()为根本要求,成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。A.有理想、有本领、有担当B.有文化、有道德、有理想C.有理想、有文化、有纪律D.有本领、有文化、有担当答案：A5.“学如弓弩,才如箭镞,识以领之,方能中鹄。”这句话告诉我们要()。A.立大志B.成大才C.明大德D.担大任答案：B6.没有崇高的(),就会导致精神上的“软骨病”。A.信仰B.精神境界C.精神追求D.理想信念答案：D7.大学生应把学习作为(),树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念,让勤奋学习成为青春远航的动力,让增长本领成为青春搏击的能量。A.首要任务B.重要任务C.基本任务D.主要任务答案：A8.当代大学生发展是否全面有一个重要指标,即是()。A.成绩优异B.德才兼备C.知行统一D.品质高尚答案：B9.法律是一种()。A.规范体系B.道德准则C.人生目标D.发展路径答案：A10.国家治理需要()协同发力。A.道德B.强权C.法律D.法律和道德答案：D11.法律是成文的道德,道德是内心的法律。这句话是要强调()。A.法律和道德两种规范调节的领域相同B.法律和道德两种规范的实现方式相同C.法律和道德两种规范的实施载体相同D.法律和道德都具有规范社会行为,维护社会秩序的作用答案：D12.法律和道德的关系表述错误的是()。A.两者都能调整社会关系B.两者都需要国家强制力保证C.两者都是上层建筑的重要组成部分D.两者都起到维护社会秩序的作用答案：B13.思想道德为法律的制定、发展和完善提供()。A.规范体系B.价值准则C.人生目标D.发展路径答案：B14.青年人要有“天下兴亡、匹夫有责”的()精神,它是决定人生价值的最大砝码,是影响时代发展进程的重要力量。A.创新B.担当C.学习D.道德答案：B15.面对(),大学生要体察世间冷暖、民众忧乐、现实矛盾,从中找到人生真谛、生命价值、事业方向。A.时代使命B.变幻时势C.幸福生活D.外部诱惑答案：A16.法治建设为思想道德建设提供制度支撑和()。A.思想基础B.精神支撑C.政治立场D.法律保障答案：D17.我们的新时代是()。A.承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代B.决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代C.全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代D.全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代E.我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代答案：ABCDE18.当代大学生要成为担当民族复兴大任的时代新人,必须(),不断提升思想道德素质和法治素养,不负时代,不负韶华,努力为新时代贡献青春力量。A.有理想B.敢担当C.能吃苦D.肯奋斗答案：ABCD19.青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代(),国家就有前途,民族就有希望。A.有理想B.有担当C.有法纪D.有本领答案：ABD20.大学生要适应时代要求,肩负起新的历史使命,需要做到()。A.立大志B.明大德C.成大才D.担大任答案：ABCD21.作为实现中华民族伟大复兴的生力军,大学生的担当精神体现为()。A.奉献祖国B.服务人民C.尽心尽力D.勇于担责答案：ABCD22.思想道德素质是人们的()和行为习惯等方面品质和能力的综合体现,反映着一个人的思想境界和道德风貌,是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障。A.思想观念B.政治立场C.价值取向D.道德情操答案：ABCD23.法治素养是指人们通过学习法律知识、理解法律本质、运用法治思维、()的品质和能力,对于保证人们尊崇法治、遵守法律具有重要的意义。A.树立法制观念B.依法维护权利C.依法履行义务D.遵守法律法规答案：BC24.提升大学生的思想道德素质和法治素养,需要()。A.在学习中养成B.在自律中锻炼C.在实践中升华D.在遵守中完善答案：ABC25.思想道德与法治课程主要内容是对大学生进行马克思主义的()教育。A.人生观B.道德观C.法治观D.价值观答案：ABCD26.新时代的大学生朝气蓬勃、好学上进、刚健自信、胸怀天下、担当有为,是的()、()、()一代。()A.可爱B.可信C.可为D.可敬答案：ABC27.当代大学生是民族复兴伟大进程的()和(),也是中国特色社会主义事业的()。()A.见证者B.开创者C.参与者D.生力军答案：ACD28.()和(),可以将思想道德有机融入法律体系,使法律具有鲜明道德导向,让法治成为良法善治。()A.科学立法B.严格执法C.民主立法D.全民守法答案：AC29.思想道德和法律的区别主要在于()。A.调节领域B.调节方式C.调节目标D.经济基础答案：ABC30.维护社会公平正义,弘扬真善美,打击假恶丑,使思想道德要求在实践中得到切实遵循,需要()。A.公正司法B.民主立法C.全民守法D.严格执法答案：AD31.青年引风气之先,其()和()直接影响一个民族的文明修养。()A.担当行动B.道德水准C.精神风貌D.民族意识答案：BC32.思想道德和法律都是()的重要手段。A.调节人们思想行为B.认识他人和社会C.协调人际关系D.维护社会秩序答案：ACD33.大学阶段,是人生发展的重要时期,是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。()A.正确B.错误答案：A34.法律为思想道德提供思想指引和价值准则。()A.正确B.错误答案：B35.思想道德和法律归根结底是由统治者决定的。()A.正确B.错误答案：B36.作为实现民族复兴的先锋力量,青年不懈追求的梦想始终与振兴中华的责任担当紧密相连。()A.正确B.错误答案：A37.中国梦是历史的、现实的、也是未来的;是国家的、民族的、也是每一个中国人的。()A.正确B.错误答案：A38.思想道德素质和专业能力素质是一个人能否被社会接纳并更好实现自身价值和社会价值的关键。()A.正确B.错误答案：B39.在新的历史时期,实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。()A.正确B.错误答案：A40.没有崇高的理想信念,也不易受到各种不良行为的诱惑、误导。()A.正确B.错误答案：B41.大学生的担当精神体现为奉献祖国、服务人民、尽心尽力、勇于担责。()A.正确B.错误答案：A42.法律和道德都能够调节社会关系,维护社会秩序。()单项选择A.正确B.错误答案：A43.人生观主要内容的三个方面相互联系、相辅相成,其中,人生观的核心是()A.人生目的B.人生态度C.人生价值D.人生信仰答案：A44.在人生旅途中,有的人旗开得胜,有的人屡屡败北;有的人顺顺当当,有的人一波三折;即使同一个人,在一生中也往往有顺境和逆境的交替。对于逆境,正确的人生态度是()A.躺平佛系,顺其自然B.大胆正视,积极应对C.怨天尤人,自暴自弃D.玩世不恭,虚度光阴答案：B45.在人类历史长河中涌现过形形色色的人生观,但对于当代大学生来说,值得终身践行的科学而高尚的人生观是()A.享乐主义的人生观B.拜金主义的人生观C.极端个人主义的人生观D.为人民服务的人生观答案：D46.对人生态度正确的理解应该是()A.人生态度就是人生价值观B.人生态度就是低层次的人生观C.人生态度就是指人为什么活着D.人生态度是人们通过生活实践形成的对人生问题的一种相对稳定的心理倾向和精神状态,人生态度回答了人应当如何活着的问题。答案：D47.人生观是()的反映。A.自我认识B.政治关系C.社会存在D.自然条件答案：C48.马克思说:“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作,才能使自己也达到完美。如果一个人只为自己劳动,他也许能成为著名学者、大哲人、卓越诗人,然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。”这句话表达的意思是()A.人生的自我价值和社会价值是矛盾的、对立的B.人生的社会价值是实现人生的自我价值的基础C.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件D.自觉提高自我的主体素质和能力是实现人生价值的根本途径答案：B49.下列不属于人生价值实现的个人条件的是()A.良好的经济、政治、社会环境B.不断增强自身能力和本领C.立足自身实际,坚守岗位做贡献D.自强不息的精神答案：A50.毛泽东在《纪念白求恩》一文指出:我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人。这说明毛泽东要求我们评价一个人的人生价值要()A.既要尊重物质贡献,也要尊重精神贡献B.既要注重社会贡献,也要注重自身完善C.既要看贡献的大小,也要看尽力的程度D.坚持动机与效果相统一答案：C51.人生目的是对()这一人生根本问题的认识和回答。A.人为什么发展B.人为什么活着C.人为什么工作D.人为什么努力答案：B52.人生的社会价值是个人的人生对()的意义。A.自我与社会B.家庭与社会C.自我与他人D.社会与他人答案：D53.世界观是人们对()的总体看法和根本观点。A.社会B.人生意义C.自然界D.生活在其中的世界以及人与世界的关系答案：D54.为人民服务的人生目的能够实现()A.人与自然的有机统一B.个人价值与社会价值的有机统一C.个人与家庭的有机统一D.家庭与社会的有机体统一答案：B55.人生价值评价的根本尺度是()。A.一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律,是否促进了历史的进步B.一个人的能力大小C.个人对社会的贡献D.一个人动机的善恶答案：A56.每个人都会对“做什么人”和“怎样做人”的问题形成一定的认识,这就是()。A.世界观B.金钱观C.价值观D.人生观答案：D57.“个人的脆弱性和种种限制。使得他无法单独地达到自己的目标。只凭个人的力量来应付自己的问题。他必然无法保持自己的生命,也无法将人类的生命延续下去。”这说明,个人的生存、人类的发展都离不开人与人之间的()。A.激烈竞争B.良好合作C.相互封闭D.紧张冲突答案：B58.人生价值是自我价值和社会价值的统一,人生的自我价值主要表现为()。A.对自身物质和精神需要的满足程度B.自我对自己本身的肯定关系C.对社会所作的贡献D.个人通过劳动为社会所作的贡献答案：A59.人生价值评价的根本尺度,是看一个人的实践活动(),是否促进了历史的进步。A.是否促进个人的发展B.是否符合社会发展的客观规律C.是否促进生产力的发展D.是否促进生产关系的改善答案：B60.人的自我价值是指()。A.个人实践对自身发展的积极意义B.个人实践对社会和他人的积极意义C.个人通过劳动创造为社会和个人做积极贡献D.将自我价值与社会价值相结合答案：A61.()就是人们对生活在其中的世界以及人与世界关系的总体看法和根本观点。A.世界观B.人生态度C.人生观D.价值观答案：A62.()认为金钱可以主宰一切,把追求金钱作为人生至高目的。A.拜金主义B.享乐主义C.极端个人主义D.物质主义答案：A63.()是个体的人生活动对社会、他人所具有价值。A.人生的自我价值B.人生的社会价值C.价值观D.价值标准答案：B64.人生态度属于人生观的范畴,是指()。A.人生实践活动的总目标B.人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义C.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法D.人们通过生活实践形成的对人生问题的一种相对稳定的心理倾向和基本意愿答案：D65.个人品德与素养是创造有意义人生之本,其形成和发展依赖于()。A.人的自然本性B.个体的社会实践C.个人的内心体验D.社会的道德原则规范答案：B66.评价人生价值的根本标准是()。A.掌握知识的多寡B.拥有金钱的多少C.官位的高低和权力的大小D.是否符合社会发展的客观规律,是否促进历史进步答案：D67.人生目的在人生实践中的作用,以下说法不正确的是()。A.人生目的决定人生道路B.人生目的决定人生态度C.人生目的决定人生机会D.人生目的决定人生选择答案：C68.关于正确看待得与失的理解,错误的是()。A.如何认识和对待人生发展过程中的得与失这对矛盾,对一个人走好人生之路、实现人生价值有重要影响B.需要过于看重一时的“得”C.不要惧怕或斤斤计较一时的“失”D.要跳出对个人得失的计较答案：B69.马克思指出:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”这一论断强调从()出发去把握人的本质。A.个体特征B.人性本恶C.社会关系D.人性本善答案：C70.人生价值是自我价值和社会价值的统一。人生的自我价值主要表现()。A.社会对个人的尊重和满足B.自我对自己本身的肯定关系,即自己满足自己需要的关系C.国家对个人的积极评价D.个人通过劳动、创造为社会和人民所做的贡献答案：B71.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度是()。A.世界观B.人生观C.价值观D.政治观答案：B72.现实生活中,人们对待人生的态度千差万别、多种多样,但归纳起来无外乎两种:积极进取的人生态度和消极无为的人生态度。下列选项中,表现了积极进取的人生态度的是()。A.玩世不恭B.怨天尤人C.勇于开拓D.悲观怯世答案：C73.人生态度与人生目的、人生价值的关系是()。A.人生态度与人生目的、人生价值无关B.人生态度既受人生目的、人生价值的决定,又影响人生目的、人生价值的实现C.人生态度决定人生价值D.人生态度决定人生目的答案：B74.一个人如果没有树立正确的人生观,就像失去了方向和动力的小舟,会在生活的波浪中随处飘泊,甚至会沉没于急流之中。这说明,人生观对人生具有重要作用,它能够()。A.满足人生的全部愿望B.指引人生的奋斗目标C.成为人生的精神负担D.替代人生的艰苦奋斗答案：B75.人生的社会价值主要表现为()。A.个人对自己生命存在的肯定B.个人对自己生命活动需要的满足程度C.个人对自己的尊重和个人的自我完善D.个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献答案：D76.我们应当确立的高尚的人生目的是()。A.享乐主义的人生目的B.金钱拜物教的人生目的C.为人民、为社会服务的人生目的D.为个人和全家求温饱的人生目的答案：C77.人生目的决定人生价值选择,错误的人生目的会使人()。A.把人生价值理解为向社会或他人进行索取B.只把个人私利视为人生的价值追求C.懂得人生的价值首先在于奉献D.漠视对国家、社会、集体和他人的义务与责任答案：ABD78.《荀子·劝学》中说:“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这段话对我们人生态度的启示有()。A.脚踏实地,从小事做起,从近处做起B.做人要意志坚强,善于自律C.精心地保持自己的善行,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”D.要不断增强自己的能力与本领答案：ABCD79.下列属于错误的人生观的是()。A.享乐主义人生观B.为人民服务人生观C.拜金主义人生观D.个人主义人生观答案：ACD80.下列选项中,体现了为人民服务要求的有()。A.一心为公,大公无私,毫不利己,专门利人B.依靠自己的诚实劳动,在追求个人正当利益的同时,为社会和他人提供货真价实的产品或服务C.通过损公肥私、坑蒙拐骗等手段取得个人利益,最大限度地满足个人需要D.在与人相处中,尽量做到替别人着想,使自己的行为能给他人或社会带来有益的结果答案：ABD81.个人与社会的辩证关系()。A.对立统一B.相互依存C.相互制约D.相互促进答案：ABCD82.人生价值是自我价值和社会价值的统一。以下指人生的社会价值的有()。A.个人的社会存在B.社会对个人的尊重和满足C.个体人生对于社会的意义D.个体的人生对于他人的意义答案：CD83.实现人生价值的主观条件包括()。A.选择正确的人生价值目标B.立足现实,坚守岗位作贡献C.自觉提高自我的主体素质D.时代的局限答案：ABC84.世界观和人生观的辩证关系是()。A.人生观从属于世界观,没有正确的世界观,也就不可能有正确的人生观B.人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用C.人生观决定世界观,有什么样的人生观,就有什么样的世界观D.世界观决定人生观,有什么样的世界观,就有什么样的人生观答案：ABD85.当代大学生应树立的崭新形象包括()。A.理想远大、热爱祖国B.德才兼备、全面发展C.追求真理、善于创新D.视野开阔、胸怀宽广答案：ABCD86.人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。下列选项属于人生观范畴的有()。A.人为什么活着B.怎样生活才有价值C.思维和存在的关系如何D.人类社会的发展规律是什么答案：AB87.属于错误人生目的的选项是()。A.利己主义的人生目的B.享乐主义的人生目的C.实用主义的人生目的D.存在主义的人生目的答案：ABCD88.人生观对人生的意义表现为()。A.调节个人与社会、个人与自然之间的关系B.决定一个人做人的标准C.抉择人生道路D.把握人生方向答案：ABCD89.当代大学生的历史使命是()。A.建设中国特色社会主义B.实现中华民族伟大复兴C.创造人生美好前途D.造就个人一世英名答案：AB90.在人生实践中,一个人总会遇到各种各样的矛盾和困难,这就需要他端正人生态度。要端正人生态度也就是做到以下几点()。A.人生须认真B.人生当务实C.人生应乐观D.人生要进取答案：ABCD91.树立为人民服务的人生观,就要坚决抵制拜金主义、个人主义和享乐主义的人生观,因为这三种人生观()。A.忽视个人对社会的贡献B.过分强调个人对社会的索取C.曲解个人与社会的关系D.把获取感官