语文s版小学毕业测试卷

语文s版小学毕业测试卷一.看拼音写词语。（8分）

táoguǒshíjiānwēiruò

huābànyínhuánglǎoshī

qīngsōngyōuyǎshēnqín

xīnxīnróngróngyuèguāng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

散：sǎan/sàn①②

处：chǔ/chù①②

纠：jiū/jiǔ①②

角：jiǎo/jiào①②

蒙：méng/měng①②

三.把下列词语补充完整。（5分）

心事（）（）（）（）其妙

（）（）不舍（）（）大悟

意气（）（）（）（）不同

（）（）大吉（）（）学步

四.查字典填空。（3分）

（1）“魄”用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法，应先查部首（），再查除去部首后余下的（）画。

（2）“魄”在字典里的解释有：①精神；灵魂；②气概；③物体的精神；④风度。给“精神抖擞”中的“魄”选择正确的解释序号（）。

（3）“魄”是一个（）结构字。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.那座古老的桥，（）记录着岁月的沧桑。

A.坚定B.悠久C.坚实D.静静

2.小明面对困难，没有（）放弃，而是选择了坚持。

A.慌张B.悲观C.勇敢D.伤心

3.这篇作文写得很（），充满了真情实感。

A.粗糙B.生动C.单调D.简陋

4.老师的话像一盏明灯，照亮了我（）前行的路。

A.坚定B.迷茫C.明白D.清楚

5.弟弟画画总是（）不好，需要姐姐多帮助。

A.精确B.偶尔C.经常D.轻易

6.春风吹拂，柳树长出了（）嫩芽。

A.慢慢B.洁白C.绿色D.活泼

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们要努力学习，来提高自己的知识水平。

2.公园里的花坛五颜六色，各种花儿都开了。

3.他经常帮助同学解答学习上的问题。

4.小明兴奋地跳着，唱着，向家里跑去。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.鲸鱼不是鱼类，是哺乳动物。（用关联词合并成一句）

2.红色的枫叶从树上落下来。（改成拟人句）

3.他认真地看着这本书。（改成反问句）

4.小明喜欢看书。（改成夸张句）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1."落红不是无情物，化作春泥更护花。"这句诗出自清代诗人（）的《（）》。

2.《燕子》一文中，描写燕子外形特点的句子是："（）的燕子，有着（）的尾巴和（）的翅膀。"

3."接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。"这句诗描写的是（）的景色。

4.小蝌蚪找妈妈时，它们问到了（）、（）、（）和（）。

5.《lǜyīnxiǎoxiōngzhīxiàng》这篇文章告诉我们，要像小英雄（）一样，面对困难（），学习他（）的精神。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明家门前有一条小河。河水清澈见底，河水里有许多小鱼小虾快活地游来游去。河岸两边长满了绿油油的草，几朵野花点缀其间，漂亮极了。春天，河水解冻，冰雪融化，河水变得更加湍急。夏天，天气炎热，人们喜欢到河边乘凉、钓鱼。秋天，河水变得清澈，河里的鱼虾也更多了。冬天，如果下雪，小河会盖上厚厚的雪被子，整个世界都变得安静起来。小明最喜欢小河，他经常和小伙伴们在河边玩耍，看河水一路向前流淌。

1.文中描写春天河水特点的句子是：（）

2.小明最喜欢（）季节的小河，因为（）。

3.从文中可以看出，小河一年四季的景色（）。

4.文中描写小河动态的词语有：（）（）（）。

5.你还知道哪些关于小河的诗歌或故事？（请写出一例）

十.作文。（30分）

请以“一次难忘的经历”为题，写一篇作文。可以写一次成功的喜悦，一次失败的教训，一次开心的玩耍，一次感人的事情……要求内容具体，语句通顺，感情真挚，书写工整，不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

桃果时艰危若花瓣迎黄师老清松幽雅深禽辛辛融融月光

解析：本题考查看拼音写词语的能力。作答时需注意拼写的准确性以及词语的规范书写。题目所选词语均来自小学语文S版教材中的常用词语，覆盖了不同结构类型的字，如“桃、果、艰、危、若、瓣、迎、黄、师、老、松、幽、雅、深、禽、辛、融、光”等，考察学生对基础字词的掌握程度。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

散：sǎan/☑sàn①②

处：☑chǔ/chù①②

纠：jiū/☑jiǔ①②

角：jiǎo/☑jiào①②

蒙：☑méng/měng①②

解析：本题考查多音字辨析能力。作答时需结合具体词语选择正确的读音。“散”在“散文”中读sǎn，在“散落”中读sàn；“处”在“处理”“相处”中读chǔ，在“到处”“一处”中读chù；“纠”在“纠正”“纠缠”中读jiū，在“不拘小节”中读jiǔ；“角”在“角落”“角度”中读jiǎo，在“牛角”“角色”中读jiào；“蒙”在“蒙上”“启蒙”中读méng，在“蒙古”“蒙骗”中也读méng。题目选取了教材中常见的多音字，考察学生对多音字在不同语境中读音的掌握。

三.把下列词语补充完整。（5分）

心事重重莫名其妙

告别不舍恍然大悟

意气风发大相径庭

阖家大吉走马观花

解析：本题考查成语补充能力。作答时需注意成语的固定搭配和书写。“心事重重”“莫名其妙”“告别不舍”“恍然大悟”“意气风发”“大相径庭”“阖家大吉”“走马观花”均为小学语文S版教材中出现的常见成语，考察学生对成语积累和运用的能力。

四.查字典填空。（3分）

（1）“魄”用音序查字法，应先查大写字母（P），再查音节（pò）；用部首查字法，应先查部首（鬼），再查除去部首后余下的（14）画。

（2）“魄”在字典里的解释有：①精神；灵魂；②气概；③物体的精神；④风度。给“精神抖擞”中的“魄”选择正确的解释序号（①）。

（3）“魄”是一个（上下）结构字。

解析：本题考查查字典的基本方法。作答时需掌握音序查字法和部首查字法的步骤。“魄”的音序为P，音节为pò，部首为鬼，部首外笔画数为14。“精神抖擞”中的“魄”指精神、活力，对应解释①。从字形上看，“魄”是上下结构。题目考察了查字典的基本技能，符合小学毕业阶段的要求。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.D2.C3.B4.A5.B6.C

解析：本题考查选词填空的能力。作答时需结合具体语境理解词语含义，选择最合适的词语。“坚定”“悠久”“坚实”“静静”“悲观”“勇敢”“伤心”“生动”“单调”“简陋”“迷茫”“明白”“精确”“偶尔”“经常”“活泼”均为教材中出现的基础词语，考察学生在语境中运用词语的能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们要努力学习，来提高自己的知识水平。（删掉“来”）

2.公园里的花坛五颜六色，各种花儿都开了。（或改为：公园里的花坛五颜六色，各种花儿都开放了。）

3.他经常帮助同学解答学习上的问题。（或改为：他经常帮助同学解答学习上的疑问。）

4.小明兴奋地跳着，唱着，向家里跑去。（或改为：小明兴奋地跳着，叫着，向家里跑去。）

解析：本题考查修改病句的能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、用词不当、语序混乱等。第1句“来”是多余的，去掉后句子通顺。第2句“开了”用在这里不够准确，应改为“开放了”或“盛开”。第3句“问题”用在这里不够准确，可以改为“疑问”或“困难”。第4句“唱着”用在这里不够准确，可以改为“叫着”或“欢呼着”，更符合情境。题目选取了教材中常见的病句类型，考察学生对病句的辨析和修改能力。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.鲸鱼虽然不是鱼类，但是是哺乳动物。/鲸鱼虽然不是鱼类，可是是哺乳动物。

2.红色的枫叶像活泼的小精灵，在树上跳着舞，从树上落下来。

3.他怎么能不认真地看着这本书呢？

4.小明喜欢看书，他好像天天都抱着书，像一块海绵一样吸收着知识。

解析：本题考查句式变换的能力。第1题要求用关联词合并句子，需要选择合适的关联词，如“虽然……但是……”或“虽然……可是……”。第2题要求改写拟人句，需要赋予枫叶人的动作或情感。第3题要求改写反问句，需要将陈述句改为带有反问语气的句子。第4题要求改写夸张句，需要运用夸张的修辞手法，突出小明喜欢看书的程度。题目考察了多种句式变换的技巧，符合小学毕业阶段的要求。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.林则徐《己亥杂诗》

2.色彩鲜艳一截尖尖

3.荷花

4.鱼妈妈鹰妈妈老牛妈妈大象妈妈

5.孔繁森克服困难无私奉献

解析：本题考查根据课文内容填空的能力。第1题考查古诗默写和作者、篇名知识，出自S版教材中的《己亥杂诗》。第2题考查对《燕子》一文中描写燕子外形句子内容的记忆。第3题考查对《晓出净慈寺送林子方》一文中描写荷花句子内容的记忆。第4题考查对《小蝌蚪找妈妈》一文中小蝌蚪询问的对象的记忆。第5题考查对《lǜyīnxiǎoxiōngzhīxiàng》一文中小英雄孔繁森事迹和精神的理解。题目选取了教材中的重点篇目和知识点，考察学生对课文内容的掌握程度。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.春天，河水解冻，冰雪融化，河水变得更加湍急。

2.冬天因为整个世界都变得安静起来

3.各不相同

4.游来游去飞快流淌盖上

5.例：《小河》/《观潮》/《记金华的双龙洞》等，并能简单写出内容。

解析：本题考查阅读理解能力。第1题要求找出描写春天河水特点的句子。第2题要求根据文章内容回答问题，并概括原因。第3题要求根据文章内容判断小河一年四季景色的特点。第4题要求找出描写河水动态的词语。第5题要求根据文章内容，结合自己的知识积累回答问题。题目选取了一篇与教材内容风格类似的短文，考察学生对短文内容、主旨、关键词句的理解和概括能力，以及联系实际的能力。

十.作文。（30分）