小学语文六年级试卷设计

小学语文六年级试卷设计一.看拼音写词语。（8分）

yōuyǎcāngsāngwéiwúxiǎolǎn

miǎowúlǐmùyíngyǐnggèngyuè

huīhuángyínyuèwúlúnjuébì

shānyáoshēnqínwúxiùwéiyuán

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

轻视(qīngqìng)纠正(jiūjiū)强迫(qiángqiǎng)

散步(sǎnsàn)水落石出(luòluō)模仿(mómú)

三.把下列词语补充完整。（5分）

学无止境气宇轩昂惟妙惟肖心安理得大惊小怪

四.查字典填空。（3分）

“涉”字用部首查字法应先查部首“，再查除部首外还有画，它的音序是，读音是。”

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.这座古老的桥梁（）经了几百年的风雨，依然坚固。

A.经历B.经由C.经过D.经营

2.他的画技十分（），画出的山水栩栩如生。

A.精湛B.粗糙C.平淡D.杂乱

3.面对困难，他从不（），总是积极寻找解决办法。

A.消沉B.愉快C.勇敢D.慌张

4.这篇课文描写了小英雄雨来（）不屈的精神。

A.坚强B.懒惰C.软弱D.消极

5.（）的天空下，白云像棉花糖一样飘浮着。

A.蔚蓝B.灰暗C.阴沉D.漆黑

6.老师的话语重心长，希望我们能够（）学习。

A.马虎B.认真C.草率D.侥幸

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们班的同学都参加了学校的运动会，有许多项目都获得了好成绩。

2.通过老师的耐心教导，我的学习成绩有了很大的提高。

3.雷锋叔叔虽然离开了我们很多年，但他的精神依然激励着我们。

4.他不但学习好，而且乐于助人，是大家学习的榜样。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.将下列句子改为反问句：我们不应该浪费宝贵的时间。

2.将下列句子改为转述句：老师对我说：“你要认真完成作业。”

3.用关联词语合并下列两个句子：他很小就失去了父母，他非常坚强。

4.修改病句，使其表达通顺：春天的公园里，花坛里的花五颜六色，非常美丽。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《匆匆》的作者是现代著名作家。文章表达了作者对的无奈和对的珍惜。

2.“,不拘一格降人才”是清代诗人龚自珍写的《己亥杂诗》中的诗句。

3.《伯牙鼓琴》讲述了俞伯牙和钟子期高山流水遇知音的故事，体现了情谊。

4.“,病树前头万木春”出自刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，蕴含着的哲理。

5.《理想》一文告诉我们，要实现理想，就要，不怕困难，坚持不懈。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小溪从山涧深处潺潺流出，一路蜿蜒，绕过青石，流过草地。阳光透过树叶的缝隙洒在水面上，波光粼粼。溪边的野花五彩缤纷，引来了勤劳的小蜜蜂和美丽的蝴蝶。孩子们喜欢在溪边追逐嬉戏，溅起水花，发出阵阵欢笑声。小溪就像一条快乐的音符，谱写着山野的乐章，滋润着这片土地，也带来了勃勃生机。

1.短文主要描写了什么？

2.从短文中找出描写颜色的词语。

3.短文中哪个词语描写了小溪的声音？

4.你认为小溪给山野带来了什么？

5.用“不但……而且……”句式，写一句话描述小溪的特点。

十.作文。（30分）

请以“我的榜样”为题，写一篇不少于400字的作文。要求：内容具体，语句通顺，感情真挚，表达自己的真情实感。

一.看拼音写词语。（8分）

优雅荒桑为无小览藐无理慕影影更月辉煌银月无伦绝壁山摇深钦无绣为原

解析：考查学生对汉字读音的掌握程度及书写能力，题目中的词语均为小学阶段常见词汇，与教材内容相关。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

轻视(√)纠正(√)强迫(√)散步(√)水落石出(√)模仿(√)

解析：考查学生对多音字在不同语境中读音的辨析能力，题目中的多音字均为小学阶段重点掌握的内容。

三.把下列词语补充完整。（5分）

学无止境气宇轩昂惟妙惟肖心安理得大惊小怪

解析：考查学生对成语的积累与应用能力，题目中的成语均为小学阶段常见成语，与教材内容相关。

四.查字典填空。（3分）

“涉”字用部首查字法应先查部首“氵，再查除部首外还有8画，它的音序是S，读音是shè”。

解析：考查学生使用字典的能力，题目中的字均为小学阶段常见字，要求学生掌握部首查字法、音序查字法。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.C2.A3.A4.A5.A6.B

解析：考查学生对近义词的理解与辨析能力，题目中的词语均为小学阶段常见近义词，与教材内容相关。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们班的同学都参加了学校的运动会，许多项目都获得了好成绩。

修改：我们班的同学都参加了学校的运动会，并且有许多项目获得了好成绩。

2.通过老师的耐心教导，我的学习成绩有了很大的提高。

修改：由于老师的耐心教导，我的学习成绩有了很大的提高。

3.雷锋叔叔虽然离开了我们很多年，但他的精神依然激励着我们。

修改：雷锋叔叔虽然离开了我们很多年，但是他的精神依然激励着我们。

4.他不但学习好，而且乐于助人，是大家学习的榜样。

修改：他学习好，而且乐于助人，是大家学习的榜样。

解析：考查学生修改病句的能力，题目中的病句类型均为小学阶段常见病句类型，如搭配不当、成分残缺等。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.我们不应该浪费宝贵的时间，难道我们应该浪费宝贵的时间吗？

2.老师对我说，他要认真完成作业。

3.他虽然很小就失去了父母，但是非常坚强。

4.春天的公园里，花坛里的花五颜六色，非常美丽。

修改：春天的公园里，花坛里的花五颜六色，显得非常美丽。

解析：考查学生句式转换的能力，题目中的句式转换类型均为小学阶段常见句式转换类型，如反问句、转述句、合并句等。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《匆匆》的作者是现代著名作家朱自清。文章表达了作者对时间流逝的无奈和对光阴的珍惜。

2.“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是清代诗人龚自珍写的《己亥杂诗》中的诗句。

3.《伯牙鼓琴》讲述了俞伯牙和钟子期高山流水遇知音的故事，体现了真正的知音情谊。

4.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”出自刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，蕴含着新生事物必将取代旧事物的哲理。

5.《理想》一文告诉我们，要实现理想，就要为理想而奋斗，不怕困难，坚持不懈。

解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力，题目中的内容均为小学阶段重点课文的内容。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.短文主要描写了小溪的美丽景色和给山野带来的生机。

2.从短文中找出描写颜色的词语：五彩缤纷。

3.短文中哪个词语描写了小溪的声音？潺潺。

4.你认为小溪给山野带来了什么？小溪给山野带来了勃勃生机，滋润了这片土地。

5.用“不但……而且……”