屯溪统编版一年级下册期中语文试卷

屯溪统编版一年级下册期中语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

yángguāxiǎoréngāoxìng

hǎorénpíngguǒwǒmen

shīfēnyuèliàngkàndào

zǒujìntīngshūxuéxiào

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好（hǎo）（hào）看（kān）（kàn）

人（rén）（rén）小（xiǎo）（xiāo）在（zài）（zǎi）

上（shàng）（shang）出（chū）（chù）光（guāng）（guàng）

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小（）心（）口（）

自（）自（）（）（）向上

（）（）其（）（）心（）地

（）（）有（）（）（）纷纷

手（）足（）（）（）其（）

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首（），再查（）画。

（2）“放”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。

（3）“青”字是（）结构字。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）下课了，同学们在操场上做（）戏。

A.玩B.游戏C.把手

（2）我的书包里有很多（）。

A.书B.本子C.作业

（3）小鸟在树上唱歌，声音很（）。

A.好听B.美丽C.快乐

（4）天气很（），我们出去玩了。

A.热闹B.温暖C.美丽

（5）妈妈每天都（）我。

A.教B.喜欢C.照顾

（6）我（）我的好朋友。

A.喜欢B.高兴C.帮助

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里的花很漂亮，五颜六色。

（2）我昨天在学校吃了晚饭。

（3）老师对我们说，要好好学习。

（4）他跑步的速度非常快，跑得第一。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小猫在唱歌。

小鸟在________。

（2）改为“把”字句。例：妈妈把苹果吃完了。

我把________。

（3）改为“被”字句。例：小兔子吃掉了胡萝卜。

胡萝卜被我吃掉了。

小朋友________。

（4）改为反问句。例：我们都是好学生。

我们难道不是好学生吗？

天气真热呀！

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）春眠不觉晓，处处闻________。

（2）草长莺飞二月天，________暖风吹拂。

（3）________，柳绿花红。

（4）小蝌蚪找妈妈，它们的样子是________的。

（5）池草________，________梨花。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是个爱学习的好孩子。每天早上，她都早早地起床，认真刷牙洗脸。然后，她会拿起书来看一会儿。放学回家后，她第一件事就是写作业。写完作业，她会帮妈妈做点家务。小红觉得，学习要专心，做事要认真。通过自己的努力，她变得越来越聪明了。

（1）短文中提到小红什么时候起床？

（2）放学回家后，小红先做什么？

（3）小红觉得学习要怎么样？

（4）从短文中可以看出，小红是个什么样的孩子？

（5）请在文中找出描写小红爱学习的句子，抄写在下面。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，你为什么喜欢他/她。注意语句通顺，内容具体。

（注意：此处为作文题目，实际试卷中应留出书写空间）

一.看拼音写词语。（8分）

香瓜小人高兴好人苹果我们

十分月亮看到走进听书学校

答案解析：考查学生对汉语拼音的掌握程度以及对应汉字的书写能力，题目选取了教材中常见的词语。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好（√hǎo）（）看（√kàn）（）

人（√rén）（）小（√xiǎo）（）在（√zài）（）

上（√shàng）（）出（√chū）（）光（√guāng）（）

答案解析：考查学生对多音字读音的辨别能力，题目涉及教材中常见的多音字。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小（心）心（口）

自（已）自（已）（争）（先）向上

（互）（相）其（实）（全）心（地）

（举）（举）有（间）（人）（人）纷纷

手（足）（人）（人）

答案解析：考查学生对成语的积累和运用能力，题目选取了教材中出现的或与教材内容相关的成语。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首（日），再查（8）画。

（2）“放”字用音序查字法应先查大写字母（F），再查音节（fàng）。

（3）“青”字是（上下）结构字。

答案解析：考查学生使用字典的基本技能，包括部首查字法、音序查字法和字的结构认识，这些是小学阶段语文学习的重点内容。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）B（2）A（3）A（4）B（5）C（6）A

答案解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选取了教材中出现的词汇，注重学生对词语意义的理解。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里的花很漂亮，五颜六色。→公园里的花很漂亮，有红的、有黄的、有绿的，五颜六色。

（2）我昨天在学校吃了晚饭。→我昨天在学校吃了午饭/晚饭。

（3）老师对我们说，要好好学习。→老师对我们说，我们要好好学习。

（4）他跑步的速度非常快，跑得第一。→他跑步的速度非常快，得了第一名。

答案解析：考查学生识别和修改病句的能力，题目涵盖了成分残缺、用词不当、语义重复等常见病句类型。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）小鸟在唱歌。→小鸟在树枝上唱歌。

（2）我把________。→我把书包背上了。/我把苹果吃完了。

（3）小朋友________。→小朋友在操场上跑步。/小朋友在认真写作业。

（4）天气真热呀！→天气难道不热吗？/真是又热又难受啊！

答案解析：考查学生灵活运用句子变换形式的能力，包括补充句子、改为“把”字句、“被”字句和反问句等。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）鸟鸣

（2）拂堤杨柳醉春烟

（3）等闲识得东风面

（4）黑灰色

（5）日长花落

答案解析：考查学生对课文内容的熟悉程度和记忆能力，题目选取了教材中的重点课文片段。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）早早地

（2）写作业

（3）专心，认真

（4）爱学习的好孩子

（5）每天早上，她都早早地起床，认真刷牙洗脸。然后，她会拿起书来看一会儿。

答案