《在社会中成长》同步练习

《在社会中成长》同步练习

一、单选题

1.（2017八上・台商期末）江西好人张卫莘，建立了一支志愿

者队伍，在敬老爱老服务队中做得有滋有味。有人问他，“经常做这

个，图啥？”他乐呵呵地回答说：“喜欢。”张卫莘的行为（）

A.是追求个人荣誉的行为B.启示我们要勇于战胜挫折

C.是关爱他人、服务社会的表现D.履行了公民的法定义务

2.（2017八上•台商期末）重庆秀山县的瞿秀泉是当地有名的

“爱心爸爸”，由他成立的“阳光爱心小组”8年来累计资助贫困学

生42名，在瞿秀泉心中，不让孩子失学是自己最大的快乐。瞿秀泉

的行为（）

①是一种服务社会、奉献社会的亲社会行为

②是为了获得人们的赞扬和褒奖，是虚荣的表现

③体现了一种强烈的社会责任感

④启示我们在社会生活中要学会帮助他人

A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③

3.（2017八上•桑植期末）“我愿意成为一名光荣的志愿者：我

承诺：尽已所有，不计报酬，帮助他人，服务社会；践行志愿精神,

传播先进文化，为精诚、团结、互助、平等、友爱、共同前进的美好

社会贡献力量。〃从中国青年志愿者誓词中我们可以体会出（）

①志愿者们具有强烈的社会责任感

②志愿者们具有奉献、友爱、互助、进步的服务精神

③对亲人的爱是人世间最真挚最纯洁的爱

④我们要养成有爱心、乐于助人的品质

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

4.（2017八上•大石桥期末）“没有责任感，不负责任”是有些

人贴在当代中学生身上的标签。作为当代中学生，要想改变人们的这

种看法，我们应该（）

①追求个性，我行我素—②热心公益，服务社会

③强化责任意识，自觉承担责任④信守承诺，勇担过错

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

5.（2017八上・台商期末）2017年8月8日21时19分46秒,

四川阿坝州九寨沟发生7.0级地震。灾害发生后，社会各界群众广泛

开展捐款捐物活动，有力支持了灾区救灾工作，用大爱为灾区人民撑

起一片天。群众广泛开展捐款捐物活动说明（）

A.自觉服务社会首先要乐于奉献

B.亲社会行为是服务社会的重要表现

C.捐款捐物是我们每个公民的法定义务

D.人与人之间需要相互帮助，美好社会需要大家共同创造

6.（2017八上•民乐期末）“最美老师”最美司机“，他们各有不

同的感人故事，但在他们身上有一个共同的特点，就是他们都（）

A.具有合作意识和团队精神B.具格创新意识和开拓精神

C.具有忧患意识和爱国精神D.具有责任意识和奉献精神

7.（2017八上♦江海期末）2017年2月20日下午，即将参加高

考的学生杨曼曼正准备从家返校时，听到屋后水塘边有人呼救，便毫

不犹豫地抄起木锹前去救人。不幸的是他将落水女孩救起，自己的生

命却定格在了19岁。杨曼曼的这种行为（）

①是正义的，应该得到政府、社会及人们的赞扬和支持

②承担了责任，但得不到任何回报

③有利于传递社会正能量

④是将心比心，与人为善的行为，实现了人生意义

A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④

8.（2017八上•万宁期末）“天下兴亡，匹夫有责”。这里的“责”

是指社会责任，我们要尽到社会责任就要（）

①树立“我为人人、人人为我”的观念

②维护国家的尊严

③主动为国分忧，勇担重任

④积极参与各种公益活动

A.①②B.①②③C.①④D.①②③④

9.（2017八上•漳州期末）奉献、友爱、互助、进步，中国青

年志愿者标识是（）

A.B.

C.D.

10.（2017八上•番禺期末）中学阶段是学生个性形成的关键时

期，这个时期积极参与社会实践活动和社会公益活动可以让学生了解

社会、服务社会。据此回答小题：

（1）中学生要积极参与社会实践活动，如走进工厂、企业，体

验农活，帮助孤寡老人，参加志愿者活动，参加社会调查等。因为这

些活动会引导我们（）

①感受和认识社会生活—②关心国家和社会发展

③增强责任和规则意识—④获得物质和精神回报

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

（2）随着“人人公益”理念的深入人心，越来越多的青少年尝

试通过参与公益项目或公益活动来反哺社会。对于参加社会公益活动,

我们的态度是（）

①义无反顾地担当起应负的责任②履行社会责任不计较

代价与回报

③为赢得他人的赞许而积极参与④将公益活动作为自己

唯一的责任

A.①②B.②③C.①③D.②④

二、材料分析题

11.（2017八上•黑龙江期末）阅读材料，回答问题

材料一：2016年12月16日上午，贵州省六盘水市钟山区红岩

社区志愿者李智和其他志愿者在火车站附近进行“文明值守”时，发

现一位老人走路不是很灵便，手里提有行李，没有亲人陪同。“老人

家，您这是要去哪里？”“我去买火车票。"通过和老人的沟通，李智

得知老人叫谟传英，68岁，家住汪家寨镇西山矿家属区。随后，李

智立即帮助老人拿行李，带她去售票处买票。在排队买票的过程中，

李智发现老人的身份证是早已停用的一代证。这时，李智发现老人精

神恍惚。李智从谟传英模糊的言语中，找到她儿子的电话号码。但在

联系中，老人的儿子暂时来不了。于是，红岩社区派出专车，在李智

人间的温暖；关爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重

新看到生活的希望；……

材料二：文明始于足下，美德就在身边。55岁老人刘淑兰每天义

务清扫公厕20年如一日；拥有罕见RH阴型血的“熊猫姑娘"周晓娟坚

持献血12年，无偿献血4000毫升，...

(1)关爱他人是一种道德品质，更是一门艺术。关爱他人要讲

究哪些艺术？

(2)奉献社会我践行。作为中学生，我们应怎样服务和奉献社会

(3)“勿以善小而不为J在学习生活中，你做过哪些“善举”

答案解析部分

1.【答案】C

【知识点】服务社会及相关行为

【解析】【分析】材料中张卫莘建立了一支志愿者队伍，在敬老

爱老服务队中做得有滋有味，是关爱老人，服务社会的表现，选C；

A错误，是对材料的错误理解；

B错误，与材料无关；

D错误，应该是公民履行了道德义务；

故答案为：Co

【点评】本题考查对承担社会责任的认识，主要考查学生的分析

和理解能力，在我们周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回

报的人。正是因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加

安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。

2.【答案】B

【知识点】亲社会行为；服务社会及相关行为

【解析】【分析】我们的社会应该是一个互帮互助的社会，更应

该是一个人人相互关爱的社会。在参与公益活动的过程中，我们既承

担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。

参与社会公益活动，是具有社会责任感的体现，是亲近社会的行为。

所以观点①③④符合题意；

观点②说法错误，资助贫困学生是不言代价与回报的奉献精神。

故答案为：Bo

【点评】本题考查对承担社会责任，参与社会公益的认识，主要

考查学生的分析和理解能力，一个人的价值应该看他贡献什么，而不

应当看他得到什么c只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和

认可，实现我们自身的价值。

3.【答案】B

【知识点】服务社会及相关行为

【解析】【分析】根据题意，本题考查对志愿者行为的评价。志

愿者行为是亲社会的行为，他们不言代价与回报，有强烈的社会责任

感，践行了社会主义核心价值观，志愿服务精神的主要内容是奉献、

友爱、互助、进步，①②④观点正确；

③观点中强调的是亲情，不合题意，

故答案为：Bo

【点评】本题考查对志愿者行为的认识，主要考查学生的分析和

理解能力，志愿服务精神的主要内容是奉献、友爱、互助、进步。

4.【答案】C

【知识点】如何做负责任的人；服务社会及相关行为

【解析】【分析】从材料中可以看出，当代中学生要改变人们的

看法，就要提高责任意识，做负责任的人。

②③④分别从思想意识和实际行动的角度进行说明，说法正确且

符合题意，应入选C

①中“我行我素”的做法不利于改变人们对青少年的看法，不符

合题意，应排除。

故答案为：Co

【点评】本题考查对热心公益，做一个负责任的公民的认识，主

要考查学生的分析和理解能力，本题根据题肢选项，结合基本生活基

本常识，可以排除错误的选择，做出正确的选择。

5.【答案】D

【知识点】服务社会及相关行为

【解析】【分析】灾害发生后，社会各界群众广泛开展捐款捐物

活动，有力支持了灾区救灾工作说明人与人之间需要相互帮助，美好

社会需要大家共同创造。所以D说法正确，符合题意；

AB说法与题干无关，排除；

C说法错误，捐款捐物是我们的道德责任。

故答案为：Do

【点评】本题考查对服务社会奉献社会的认识，主要考查学生的

理解能力，我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦

付出中体验对他人负责的快乐和幸福。人人都尽责，社会才美好。

6.【答案】D

【知识点】如何做负责任的人；服务社会及相关行为

【解析】【分析】积极承担责任有益于个人进步和发展，能促进

社会文明进步与发展。“最美老师”、“最美司机”，他们身上有一个同

的特点，主要是他们都具有责任意识和奉献精神，所以D符合题意;

ABC都不合题意，因为在他们身上未为表现“有合作意识和团队

精神”及有“创新意识和开拓精神和忧患意识和爰国精神”。

故答案为：Do

【点评】本题考查承担责任和奉献的认识，主要考查学生的分析

和理解能力，本题解题的关键是明确题意主旨，排除不符合题意的干

扰选项，从而选出正确的答案。

7.【答案】C

【知识点】有意义的生命；正义及正义行为

【解析】【分析】杨曼曼舍己救人，传递了社会正能量，也实现

了自己生命的意义，应该得到社会的赞誉。①③④的说法正确且符合

题意，应入选。

②的说法错误，杨曼曼在救人的过程中实现了自己生命的价值,

赢得社会的赞誉，这也是一种回报。此项应排除，

故答案为：Co

【点评】本题考查对生命的意义，承担责任的回报与代价的认识,

主要考查学生的分析和理解能力，在我们周围，有许许多多履行社会

责任却不计代价和回报的人。正是因为他们敢于承担责任、敢于担当，

我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。

8.【答案】D

【知识点】如何做负责任的人；服务社会及相关行为

【解析】【分析】“天下兴亡，匹夫有责”说明了我们要积极承担

社会责任。承担社会责任包括遵守社会公德，自觉遵纪守法，积极维

护社会秩序；服务社会、奉献社会；树立“我为人人、人人为我”的

观念，并维护国家的尊严，主动为国分忧，勇担重任，积极参与各种

公益活动，这些都是了积极承担社会责任的表现。①②③④符合题意，

都正确，

故答案为：Do

【点评】本题考查对承担社会责任的认识，主要考查学生的情感

态度和价值观，我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，

勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧

于时代的壮丽诗篇C

9.【答案】B

【知识点】服务社会及相关行为

【解析】【分析】中国志愿者协会成立于1994年12月50,是

由志愿从事社会公益事业和社会保障事业的各界青年组成的全国性

社会团体。其标志是B的图案；

ACD图案与志愿者无关，排除。

故答案为：Bo

【点评】本题考查对参与社会公益的认识，主要考查学生的认知

能力，“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好，整

个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。

10.【答案】（1）A

（2）A

【知识点】亲社会行为；服务社会及相关行为

【解析】【分析】（1）根据题干材料内容可知，本题要求回答参

与社会公益的亲社会行为的意义，①②③符合题意，正确。

④错误，参与社会公益是不求回报与代价的，

（2）本题要求回答怎样承担责任参与社会公益，根据所学，我

们要自觉担当起应负的责任，不计较代价与回报地履行社会责任，①

②符合题意，正确，

③错误，参与社会公益不求回报。

④的想法太绝对，错误。

故答案为：（1）A；（2）Ao

【点评】本题考查对参与社会公益，承担社会责任的认识，主要

考查学生的分析和理解能力，我们应该努力提升自身素质，增强履行

责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进

程中书写无愧于时代的壮丽诗篇。

11.【答案】（1）①关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，

学会关心、体贴和帮助他人。

②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。

（2）①他们的行为是关爱他人的行为，关爱传递着美好的情感，

给人带来温暖和希望；关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量；关爱

他人，收获幸福。

②他们的行为是服务社会的行为。在现实生活中，我们每个人都

无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报

社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献，才能得到人

们的尊重和认可，实现我们自身的价值。

（3）①学会关爱他人。

②积极参加社会公益活动。

③热爱劳动，爱岗敬业。

【知识点】如何关爱他人；服务社会及相关行为

【解析】【分析】（1）爱他人要求属于课本上的知识点，依据课

本内容回答即可。

（2）根据教材知识结合材料可从他们的行为是关爱他人的行为，

关爱传递着美好的情感，给人带来温暖和希望；关爱是社会和谐稳定

的润滑剂和正能量；关爱他人，收获幸福；他们的行为是服务社会的

行为。在现实生活中，我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的

生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。

只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身

的价值等方面组织答案，言之有理即可。

（3）本题从题目设问看，属于“如何做”方面的问题，属于课

本上的知识点，根据课本内容回答即可。

【点评】本题考查对关爱他人和服务奉献社会的意义等知识的理

解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题解决问题的能力，落

实情感态度和价值观，难度值一般。

12.【答案】(1)参加清洁社区的义务劳动；向贫困地区，灾区

捐款捐物；义务植树活动；去福利院或养老院做义工；清明节到烈士

陵园扫墓；向居民宣传防火、环保知识；等等。

(2)①了解社会，开阔视野，丰富社会阅历；

②增长知识，锻炼能力，充实生活；

③学会分享与合作，培养亲社会情感；

④培养无私奉献和乐于助人精神；

⑤增强与他人平等相处、共同进步的意识，提升自身价值；

⑥培养高雅的生活情趣等等。

【知识点】服务社会及相关行为

【解析】【分析】⑴此问属于开放性试题，只要言之有理即可。

⑵此问按照设问要求，从对自己的角度切入，只要围绕开阔视

野、增长见识、无私奉献、提升生命价值等方面回答，言之有理即可。

【点评】本题考查对参与社会公益的相关知识的理解和运用，主

要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。

13.【答案】(1)①关爱他人，要心怀善意；

②关爱他人，要尽己所能；

③关爱他人，要讲究策略。

(2)①服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动；

②服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力

学习，增强劳动观念，培养敬业精神。

(3)善举示例：参加义务植树；向居民宣传防火(环保、科普)

等知识；为灾区捐款捐物；参加志愿者活动；扶老人、盲人过马路;

给老人、妇女让座;帮助生活、学习困难的同学等。

【知识点】如何关爱他人；服务社会及相关行为

【解析】【分析】⑴根据所学，从心怀善意、尽己所能、讲究策

略回答即可。

⑵此问结合材料和所学，从积极参与社会公益活动、热爱劳动,

爱岗敬业，努力学习等方面回答，言之有理即可。

⑶此间属于开放性试题，只要言之有理即可。

【点评】本题考查对关爱他人和服务奉献社会的相关知识的理解

和运用，主要考查学生利用所学知识的分析问题和解决问题的能力，

难度值一般。

1/1部编版2018-2019学年八年级上册道德与法治第一单元1.2

《在社会中成长》同步练习

一、单选题

1.（2017八上•台商期末）江西好人张卫莘，建立了一支志愿

者队伍，在敬老爱老服务队中做得有滋有味。有人问他，“经常做这

个，图啥？”他乐呵呵地回答说："喜欢。”张卫莘的行为（）

A.是追求个人荣誉的行为B.启示我们要勇于战胜挫折

C.是关爰他人、服务社会的表现D.履行了公民的法定义务

【答案】C

【知识点】服务社会及相关行为

【解析】【分析】材料中张卫莘建立了一支志愿者队伍，在敬老

爱老服务队中做得有滋有味，是关爱老人，服务社会的表现，选C；

A错误，是对材料的错误理解；

B错误，与材料无关；

D错误，应该是公民履行了道德义务；

故答案为：Co

【点评】本题考查对承担社会责任的认识，主要考查学生的分析

和理解能力，在我们周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回

报的人。正是因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加

安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。

2.（2017八上•台商期末）重庆秀山县的瞿秀泉是当地有名的

“爱心爸爸”，由他成立的“阳光爱心小组”8年来累计资助贫困学

生42名，在瞿秀泉心中，不让孩子失学是自己最大的快乐。瞿秀泉

的行为（）

①是一种服务社会、奉献社会的亲社会行为

②是为了获得人们的赞扬和褒奖，是虚荣的表现

③体现了一种号虽烈的社会责任感

④启示我们在社会生活中要学会帮助他人

A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③

【答案】B

【知识点】亲社会行为；服务社会及相关行为

【解析】【分析】我们的社会应该是一个互帮互助的社会，更应

该是一个人人相互关爱的社会。在参与公益活动的过程中，我们既承

担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。

参与社会公益活动，是具有社会责任感的体现，是亲近社会的行为。

所以观点①③④符合题意；

观点②说法错误，资助贫困学生是不言代价与回报的奉献精神。

故答案为：Bo

【点评】本题考查对承担社会责任，参与社会公益的认识，主要

考查学生的分析和理解能力，一个人的价值应该看他贡献什么，而不

应当看他得到什么,只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和

认可，实现我们自身的价值。

3.（2017八上•桑植期末）“我愿意成为一名光荣的志愿者：我

承诺：尽已所有，不计报酬，帮助他人，服务社会；践行志愿精神,

传播先进文化，为精诚、团结、互助、平等、友爱、共同前进的美好

社会贡献力量。”从中国青年志愿者誓词中我们可以体会出（）

①志愿者们具有强烈的社会责任感

②志愿者们具有奉献、友爱、互助、进步的服务精神

③对亲人的爱是人世间最真挚最纯洁的爱

④我们要养成有爱心、乐于助人的品质

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

【答案】B

【知识点】服务社会及相关行为

【解析】【分析】根据题意，本题考查对志愿者行为的评价。志

愿者行为是亲社会的行为，他们不言代价与回报，有强烈的社会责任

感，践行了社会主义核心价值观，志愿服务精神的主要内容是奉献、

友爱、互助、进步，①②④观点正确；

③观点中强调的是亲情，不合题意，

故答案为：Bo

【点评】本题考查对志愿者行为的认识，主要考查学生的分析和

理解能力，志愿服务精神的主要内容是奉献、友爱、互助、进步。

4.（2017八上•大石桥期末）“没有责任感，不负责任”是有些

人贴在当代中学生身上的标签。作为当代中学生，要想改变人们的这

种看法，我们应该（）

①追求个性，我行我素—②热心公益，服务社会

③强化责任意识，自觉承担责任④信守承诺，勇担过错

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

【答案】C

【知识点】如何做负责任的人；服务社会及相关行为

【解析】【分析】从材料中可以看出，当代中学生要改变人们的

看法，就要提高责任意识，做负责任的人。

②③④分别从思想意识和实际行动的角度进行说明，说法正确且

符合题意，应入选C

①中“我行我素”的做法不利于改变人们对青少年的看法，不符

合题意，应排除。

故答案为：C。

【点评】本题考查对热心公益，做一个负责任的公民的认识，主

要考查学生的分析和理解能力，本题根据题肢选项，结合基本生活基

本常识，可以排除错误的选择，做出正确的选择。

5.（2017八上•台商期末）2017年8月8日21时19分46秒,

四川阿坝州九寨沟发生7.0级地震。灾害发生后，社会各界群众广泛

开展捐款捐物活动，有力支持了灾区救灾工作，用大爱为灾区人民撑

起一片天。群众广泛开展捐款捐物活动说明（）

A.自觉服务社会首先要乐于奉献

B.亲社会行为是服务社会的重要表现

C.捐款捐物是我们每个公民的法定义务

D.人与人之间需要相互帮助，美好社会需要大家共同创造

【答案】D

【知识点】服务社会及相关行为

【解析】【分析】灾害发生后，社会各界群众广泛开展捐款捐物

活动，有力支持了灾区救灾工作说明人与人之间需要相互帮助，美好

社会需要大家共同创造。所以D说法正确，符合题意；

AB说法与题干无关，排除；

C说法错误，捐款捐物是我们的道德责任。

故答案为：Do

【点评】本题考查对服务社会奉献社会的认识，主要考查学生的

理解能力，我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦

付出中体验对他人负责的快乐和幸福。人人都尽责，社会才美好。

6.（2017八上•民乐期末）“最美老师”“最美司机”，他们各有

不同的感人故事，但在他们身上有一个共同的特点，就是他们都（）

A.具有合作意识和团队精神B.具格创新意识和开拓精神

C.具有忧患意识和爱国精神D.具有责任意识和奉献精神

【答案】D

【知识点】如何做负责任的人；服务社会及相关行为

【解析】【分析】积极承担责任有益于个人进步和发展，能促进

社会文明进步与发展。“最美老师”、“最美司机”，他们身上有一个同

的特点，主要是他们都具有责任意识和奉献精神，所以D符合题意；

ABC都不合题意，因为在他们身上未为表现“有合作意识和团队

精神”及有“创新意识和开拓精神和忧患意识和爱国精神二

故答案为：Do

【点评】本题考查承担责任和奉献的认识，主要考查学生的分析

和理解能力，本题解题的关键是明确题意主旨，排除不符合题意的干

扰选项，从而选出正确的答案。

7.（2017八上­江海期末）2017年2月20日下午，即将参加高

考的学生杨曼曼正准备从家返校时，听到屋后水塘边有人呼救，便毫

不犹豫地抄起木锹前去救人。不幸的是他将落水女孩救起，自己的生

命却定格在了19岁。杨曼曼的这种行为（：）

①是正义的，应该得到政府、社会及人们的赞扬和支持

②承担了责任，但得不到任何回报

③有利于传递社会正能量

④是将心比心，与人为善的行为，实现了人生意义

A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④

【答案】C

【知识点】有意义的生命；正义及正义行为

【解析】【分析】杨曼曼舍己救人，传递了社会正能量，也实现

了自己生命的意义，应该得到社会的赞誉。①③④的说法正确且符合

题意，应入选。

②的说法错误，杨曼曼在救人的过程中实现了自己生命的价值,

赢得社会的赞誉，这也是一种回报。此项应排除，

故答案为：Co

【点评】本题考查对生命的意义，承担责任的回报与代价的认识,

主要考查学生的分析和理解能力，在我们周围，有许许多多履行社会

责任却不计代价和回报的人。正是因为他们敢于承担责任、敢于担当，

我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。

8.（2017八上•万宁期末）“天下兴亡，匹夫有责”。这里的“责

”是指社会责任，我们要尽到社会责任就要（）

①树立“我为人人、人人为我”的观念

②维护国家的尊严

③主动为国分忧，勇担重任

④积极参与各种公益活动

A.①②B.①②③C.①④D.①②③④

【答案】D

【知识点】如何做负责任的人；服务社会及相关行为

【解析】【分析】“天下兴亡，匹夫有责”说明了我们要积极承担

社会责任。承担社会责任包括遵守社会公德，自觉遵纪守法，积极维

护社会秩序；服务社会、奉献社会；树立“我为人人、人人为我”的

观念，并维护国家的尊严，主动为国分忧，勇担重任，积极参与各种

公益活动，这些都是了积极承担社会责任的表现。①②③④符合题意,

都正确，

故答案为：Do

【点评】本题考查对承担社会责任的认识，主要考查学生的情感

态度和价值观，我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，

勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧

于时代的壮丽诗篇C

9.（2017八上•漳州期末）奉献、友爱、互助、进步，中国青

年志愿者标识是（）

A.B.

C.D.

【答案】B

【知识点】服务社会及相关行为

【解析】【分析】中国志愿者协会成立于1994年12月50,是

由志愿从事社会公益事业和社会保障事业的各界青年组成的全国性

社会团体。其标志是B的图案；

ACD图案与志愿者无关，排除。

故答案为：Bo

【点评】本题考查对参与社会公益的认识，主要考查学生的认知

能力，“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好，整

个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。

10.（2017八上•番禺期末）中学阶段是学生个性形成的关键时

期，这个时期积极参与社会实践活动和社会公益活动可以让学生了解

社会、服务社会。据此回答小题：

（1）中学生要积极参与社会实践活动，如走进工厂、企业，体

验农活，帮助孤寡老人，参加志愿者活动，参加社会调查等。因为这

些活动会引导我们（）

①感受和认识社会生活—②关心国家和社会发展

③增强责任和规则意识—④获得物质和精神回报

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

（2）随着“人人公益”理念的深入人心，越来越多的青少年尝

试通过参与公益项目或公益活动来反哺社会。对于参加社会公益活动,

我们的态度是（）

①义无反顾地担当起应负的责任②履行社会责任不计较

代价与回报

③为赢得他人的赞许而积极参与④将公益活动作为自己

唯一的责任

A.①②B.②③C.①③D.②④

【答案】（1）A

（2）A

【知识点】亲社会行为；服务社会及相关行为

【解析】【分析】（1）根据题干材料内容可知，本题要求回答参

与社会公益的亲社会行为的意义，①②③符合题意，正确。

④错误，参与社会公益是不求回报与代价的，

（2）本题要求回答怎样承担责任参与社会公益，根据所学，我

们要自觉担当起应负的责任，不计较代价与回报地履行社会责任，①

②符合题意，正确，

③错误，参与社会公益不求回报。

④的想法太绝对，错误。

故答案为：（1）A；（2）Ao

【点评】本题考查对参与社会公益，承担社会责任的认识，主要

考查学生的分析和理解能力，我们应该努力提升自身素质，增强履行

责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进

程中书写无愧于时代的壮丽诗篇。

二、材料分析题

11.（2017八上•黑龙江期末）阅读材料，回答问题

材料一：2016年12月16日上午，贵州省六盘水市钟山区红岩

社区志愿者李智和其他志愿者在火车站附近进行“文明值守”时，发

现一位老人走路不是很灵便，手里提有行李，没有亲人陪同。“老人

家，您这是要去哪里？”“我去买火车票。"通过和老人的沟通，李智

得知老人叫谟传英，68岁，家住汪家寨镇西山矿家属区。随后，李

智立即帮助老人拿行李，带她去售票处买票。在排队买票的过程中，

李智发现老人的身份证是早已停用的一代证。这时，李智发现老人精

神恍惚。李智从谟传英模糊的言语中，找到她儿子的电话号码。但在

联系中，老人的儿子暂时来不了。于是，红岩社区派出专车，在李智

与2名志愿者、2名社区医生的护送下，将堪传英安全送到家中。

材料二：2006年，孙蓉第一次参加妇联、街道社区等单位联合

组织的志愿服务活动，去养老院为老人们服务。为了帮助更多人，孙

蓉动员丈夫杨忠民和她一起开展志愿服务。此后，敬老院里、山区学

校、十字路口……到处都能看到这对志愿服务“夫妻兵”。作为重庆

市涪陵区最早发起志愿服务的领头人，孙蓉夫妇牵头成立了涪陵区巾

帼志愿服务队和红十字社区志愿服务队。11年里，孙蓉夫妇帮助患

白血病的贫困儿童刘磊筹集手术费，帮扶贫困村民陈晓平脱贫致富，

陪伴90多岁的孤寡老人吴婆婆安度晚年……他们成立的志愿者协会

目前已拥有360余名注册核心志愿者，义务帮助服务老人、妇女、儿

童10万余人次。

（1）根据材料一，说说关爱他人有哪些要求。

（2）孙蓉夫妇的志愿服务行为为什么会得到众多人的积极响应？

（3）向孙蓉夫妇学习，我们应该如何做？

【答案】（1）①关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会

关心、体贴和帮助他人。

②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。

（2）①他们的行为是关爱他人的行为，关爱传递着美好的情感，

给人带来温暖和希望；关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量；关爱

他人，收获幸福。

②他们的行为是服务社会的行为。在现实生活中，我们每个人都

无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报

社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献，才能得到人

们的尊重和认可，实现我们自身的价值。

（3）①学会关爱他人。

②积极参加社会公益活动。

③热爱劳动，爱岗敬业。

【知识点】如何关爱他人；服务社会及相关行为

【解析】【分析】（1）爱他人要求属于课本上的知识点，依据课

本内容回答即可。

（2）根据教材知识结合材料可从他们的行为是关爱他人的行为，

关爱传递着美好的情感，给人带来温暖和希望；关爱是社会和谐稳定

的润滑剂和正能量；关爱他人，收获幸福；他们的行为是服务社会的

行为。在现实生活中，我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的

生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。

只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身

的价值等方面组织答案，言之有理即可。

（3）本题从题目设问看，属于“如何做”方面的问题，属于课本

上的知识点，根据课本内容