九年级（语文）2026年考题及答案（二）

九年级（语文）2026年考题及答案（二）

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：请将每小题正确答案的序号填在括号里。1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.妖娆（ráo）风骚（sāo）嘶哑（sī）娉婷（pīn）B.分外（fèn）呢喃（nán）飘逸（yì）摇曳（yè）C.稍逊（xùn）冠冕（guàn）丰润（rùn）枉然（wǎng）D.今朝（zhāo）红晕（yūn）忧戚（qī）凝望（níng）答案：B2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.喉咙天娇滔滔原驰蜡象B.坟墓海峡黎明一代天娇C.悲愤激怒邮票风流人物D.轻灵漫游慢游红装素裹答案：C3.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）（3分）A.《沁园春·雪》是一首词，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目，作者毛泽东，这首词上阕描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下阕由祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。B.《我爱这土地》作者艾青，原名蒋海澄，现代诗人。这首诗表达了诗人对祖国的挚爱和对侵略者的愤恨。C.《乡愁》作者余光中，台湾诗人、散文家，诗歌表达了对亲人、故乡和祖国深深的眷恋之情。D.《你是人间的四月天》作者林徽因，建筑师、诗人、作家。这首诗把对爱人的赞美与深情融入美好的自然景象之中，充满了诗意和浪漫情怀。答案：A4.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）（3分）①他饿得都可以把一头大象给吃了。②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。③他像一只小鸟一样快乐。④盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。A.夸张对偶比喻排比B.夸张夸张比喻反复C.夸张夸张拟人排比D.夸张对偶比喻反复答案：B5.下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.《沁园春·雪》中“俱往矣，数风流人物，还看今朝”一句，表达了诗人对无产阶级革命者的赞美和对未来的信心。B.《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”直抒胸臆，表达了诗人对祖国深深的眷恋和热爱。C.《乡愁》中“乡愁是一湾浅浅的海峡”，将乡愁具象化，表达了诗人对祖国统一的强烈渴望。D.《你是人间的四月天》中“你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃”，运用比喻和拟人的修辞手法，描绘出春天的生机勃勃。答案：D6.下列对诗歌意象作用的理解，不正确的一项是（）（3分）A.诗歌意象是诗人寄托情感的载体，如《我爱这土地》中的“土地”“河流”“风”“黎明”等意象，都表达了诗人对祖国的热爱。B.意象的运用可以使诗歌更加生动形象，富有感染力，如《沁园春·雪》中“山舞银蛇，原驰蜡象”，将群山和高原比作舞动的银蛇和奔驰的蜡象，形象地写出了雪景的壮观。C.意象的组合可以营造出特定的意境，如《乡愁》中“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”四个意象，营造出了一种浓郁的思乡之情和家国之愁的意境。D.诗歌意象的内涵是固定不变的，不同的诗人在不同的诗歌中使用相同的意象，表达的情感也是相同的。答案：D7.下列对诗歌语言特色的分析，正确的一项是（）（3分）A.《沁园春·雪》语言雄浑豪放，如“千里冰封，万里雪飘”“山舞银蛇，原驰蜡象”等词句，展现了北国雪景的壮阔。B.《我爱这土地》语言质朴深沉，如“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”直白地表达了诗人的情感。C.《乡愁》语言简洁凝练，如“乡愁是一枚小小的邮票”“乡愁是一张窄窄的船票”等诗句，用简洁的语言表达了深刻的情感。D.以上分析都正确。答案：D8.下列对诗歌主题的概括，不准确的一项是（）（3分）A.《沁园春·雪》通过描写北国雪景，评说历史英雄，抒发了诗人对祖国壮丽山河的热爱和对无产阶级革命英雄的赞美之情。B.《我爱这土地》表达了诗人对祖国的热爱以及为祖国的独立、自由而献身的愿望。C.《乡愁》通过邮票、船票、坟墓、海峡等意象，抒发了诗人对故乡、对祖国的思念之情，以及渴望祖国统一的强烈愿望。D.《你是人间的四月天》主要表达了诗人对爱情的赞美和向往。答案：D9.下列对诗歌表现手法的分析，有误的一项是（）（3分）A.《沁园春·雪》运用了对比的手法，如将秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗与今朝的“风流人物”对比，突出了今朝“风流人物”的伟大抱负。B.《我爱这土地》运用象征的手法，用“土地”象征祖国，用“河流”“风”“黎明”象征人民的反抗和对光明的向往。C.《乡愁》运用了托物言志的手法，借邮票、船票、坟墓、海峡等具体事物，抒发了诗人的思乡之情和爱国情怀。D.《你是人间的四月天》运用了比喻、拟人等修辞手法，将“你”比作“人间的四月天”，生动形象地表达了诗人对“你”的赞美之情。答案：C10.下列对诗歌朗读节奏的划分，正确的一项是（）（3分）A.假如/我是一只鸟，我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱B.这被暴风雨/所打击着的土地这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流C.乡愁是/一枚小小的/邮票我在/这头母亲在/那头D.我说/你是人间的/四月天笑响/点亮了四面风；轻灵/在春的光艳中/交舞着变答案：A第II卷（非选择题共70分）11.默写填空（10分）（1）________________，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》）（2）为什么我的眼里常含泪水？________________。（艾青《我爱这土地》）（3）________________，乡愁是一张窄窄的船票。（余光中《乡愁》）（4）你是一树一树的花开，________________。（林徽因《你是人间的四月天》）（5）须晴日，________________，________________。（毛泽东《沁园春·雪》）（6）________________，我看流云慢慢地红晕。（穆旦《我看》）（7）________________，悄悄揉过丰润的青草。（穆旦《我看》）（8）哦，逝去的多少欢乐和忧戚，________________。（穆旦《我看》）（9）________________，像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳。（穆旦《我看》）（10）也许远古的哲人怀着热望，________________。（穆旦《我看》）答案：（1）江山如此多娇（2）因为我对这土地爱得深沉（3）长大后（4）是燕在梁间呢喃（5）看红装素裹分外妖娆（6）我看一阵向晚的春风（7）我看它们低首又低首（8）我枉然在你的心胸里描画（9）去吧，去吧，哦生命的飞奔（l0）曾向你舒出咏赞的叹息12.综合性学习（10分）班级开展“诗歌诵读”活动，请你参与并完成以下任务。（1）请为本次活动拟写一条宣传标语。（3分）（2）请从你熟悉的诗歌中选一首，推荐给同学们，并说明推荐理由。（5分）（3）在活动中，有同学认为诗歌离我们的生活太远，读诗歌没有什么意义，请你对这种观点进行反驳。（2分）答案：（1）示例：诵读经典诗歌，传承中华文化。（2）示例：推荐《再别康桥》。理由：这首诗语言优美，节奏轻盈，如“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾”，描绘出一幅美丽的画面，表达了诗人对康桥的爱恋与离愁。（3）诗歌虽然有时看似离生活较远，但它能丰富我们的情感，提升我们的审美能力，让我们在快节奏的生活中找到一片宁静的精神家园，所以读诗歌是非常有意义的。13.阅读下面这首诗，完成后面的问题。（15分）《我爱这土地》艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（1）诗中的“土地”“河流”“风”“黎明”分别有什么象征意义？（5分）（2）诗歌表达了诗人怎样的情感？请结合具体诗句简要分析。（5分）（3）“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗有什么作用？（5分）答案：（1）“土地”象征着遭受日寇践踏的国土；“河流”象征着长期郁结在人民心中的悲愤；“风”象征着人民对侵略者的愤怒；“黎明”象征着独立自由的曙光。（2）诗歌表达了诗人对祖国深深的热爱之情。如“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，诗人假设自己是一只鸟，即使喉咙嘶哑也要为祖国歌唱，体现了对祖国的眷恋和热爱。（3）这两句诗直抒胸臆，揭示了诗人内心深处对祖国刻骨铭心的爱，使全诗的感情得到升华，点明了主题，表达了诗人对祖国深沉的眷恋和热爱。14.阅读下面的材料，完成后面的问题。（15分）材料一：《沁园春·雪》是毛泽东于1936年2月创作的一首词。当时，毛泽东和彭德怀率领红军长征部队胜利到达陕北清涧县袁家沟，准备渡河东征，开赴抗日前线。为了视察地形，毛泽东登上海拔千米白雪覆盖的塬上，当“千里冰封”的大好河山和这白雪皑皑的塬地展现在他眼前时，不禁感慨万千，诗兴大发，欣然提笔，写下了这一首豪放之词。材料二：这首词上阕描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下阕由祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。全词熔写景、议论和抒情于一炉，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，胸襟豪迈，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。（1）请概括《沁园春·雪》的创作背景。（5分）（2）请结合材料二，分析《沁园春·雪》的艺术特色。（5分）（3）请从这首词中任选一句，谈谈你对它的理解。（5分）答案：（1）1936年2月，毛泽东和彭德怀率领红军长征部队胜利到达陕北清涧县袁家沟，准备渡河东征，开赴抗日前线，毛泽东登上海拔千米白雪覆盖的塬上，看到“千里冰封”的大好河山，诗兴大发，写下了《沁园春·雪》。（2）这首词熔写景、议论和抒情于一炉，意境壮美，气势恢宏。上阕描绘北国雪景，展现山河壮丽；下阕纵论历代英雄，抒发诗人抱负。全词感情奔放豪迈，体现了毛泽东诗词的豪放风格。（3）示例：“俱往矣，数风流人物，还看今朝”。这句诗的意思是：这些人物全都过去了，称得上能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。它表达了诗人对无产阶级革命者的赞美和对未来的信心，体现了一种超越历史的伟大抱负和豪迈情怀。15.阅读下面的材料，完成后面的问题。（20分）材料：《乡愁》是余光中漂泊异乡时创作的一首现代诗。诗歌表达了对故乡、对祖国恋恋不舍的一份情怀。诗中通过邮票、船票、坟墓、海峡等意象，将抽象的乡愁具体化，抒发了诗人对故乡、对祖国的思念之情以及渴望祖国统一的强烈愿望。（1）请从诗歌意象的角度赏析《乡愁》。（10分）（2）请结合诗歌主题，谈谈你对“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头”这句诗的理解。（10分）答案：（1）《乡愁》运用了独特的意象，如“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”。“邮票”象征着游子与母亲之间的通信，寄托着对母亲的思念；“船票”象征着游子与新娘相聚的期盼，承载着对爱人的