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文档简介
2023年齐齐哈尔市特岗教师招聘真题题库第一部分单选题(50题)1、某人因外伤导致下丘脑受损,这将影响他的()。
A.①②③④
B.①②④
C.②③④
D.①④
【答案】:A2、有一种糖类物质,可存在于植物细胞而不存在于动物细胞,并可与班氏试剂在加热的条件下发生显色反应,这种糖类的分子式可能是()。
A.C6H12O6
B.C12H24O12
C.C12H22O11
D.C600H1002O501
【答案】:C3、教育心理学作为独立学科诞生的标志是()。
A.瑞士教育家裴斯泰洛齐提出“教育教学的心理变化”的思想
B.俄国教育家乌申斯基出版的《人是教育的对象》
C.桑代克出版的《教育心理学》
D.卡普捷列夫发表的《教育心理学》
【答案】:C4、教学工作的中心环节是()。
A.备课
B.上课
C.布置批改作业
D.成绩考评
【答案】:B5、从完整的问题解决过程来看,发现问题是其()。
A.关键环节
B.重要环节
C.首要环节
D.基础环节
【答案】:C6、学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于()。
A.认知内驱力
B.附属内驱力
C.自我提高内驱力
D.交往内驱力
【答案】:C7、“随着科学的发展,人们的心理素质发生了深刻的变化。一种怀疑、反思批判意识和以具体的经验事实与严谨的逻辑推理代替似是而非的经院思辨,以明晰的自然定律代替神秘的宗教启示的理性主义精神产生了。”此处“科学”的典型代表是()。
A.经典力学
B.蒸汽机
C.量子论
D.相对论
【答案】:A8、宋代戏曲的两大剧种是()。
A.瓦舍与勾栏
B.瓦舍与杂剧
C.勾栏与南戏
D.杂剧与南戏
【答案】:D9、下列有关高等动物生命活动调节的叙述中,正确的是()。
A.胰高血糖素与胰岛素属于拮抗关系
B.神经调节和体液调节生命活动的基本方式都是反射
C.下丘脑是调节生命活动的最高级神经中枢
D.球场上的运动员,其生理状态是产热过程大于散热过程.体温明显高于正常值
【答案】:A10、教育学的任务在于()。
A.揭示教育规律
B.总结教育经验
C.制定教育方针
D.发现教育问题t
【答案】:A11、中国古代“外铄论”的代表人物是()。
A.孔子
B.荀子
C.孟子
D.老子
【答案】:B12、世界杯期间看足球比赛的记忆属于()。
A.情景记忆
B.语义记忆
C.程序性记忆
D.陈述性记忆
【答案】:A13、我国实行对外开放的根本目的是()。
A.使中国经济与国际经济接轨
B.促进社会主义市场经济体制的建立
C.加快社会主义现代化建设
D.利用国际分工提高国民经济效益
【答案】:C14、“人的生命是有限的,但为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这里“有限”和“无限”体现了()。
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④
【答案】:A15、依据学习内容的不同,一般可以把学习分为哪三类?()
A.知识学习、意义学习和命题学习
B.意义学习、发现学习和机械学习
C.命题学习、接受学习和发现学习
D.技能学习、知识学习和社会规范学习
【答案】:D16、“人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也。”提出上述主张的是()。
A.孔子
B.孟子
C.庄子
D.荀子
【答案】:B17、中国近现代史上先后出现了两部宪法.其中一部宪法规定:“中华民国的主权属于国民全体。”另一部则规定:“中华人民共和国的一切权力属于人民。”据此可知,这两种宪法都体现了()。
A.人民主权思想
B.三权分立理论
C.卢梭社会契约论
D.向社会主义过渡
【答案】:A18、一般而言,()更能持久的推动学生进行学习。
A.为了获得优异的成绩
B.为了考入重点高中
C.自身成功的学习经验
D.为了受到老师或家长表扬
【答案】:C19、美国男子铁饼运动员()……“田径长寿冠军”。
A.埃·扎托倍克
B.欧捷尔
C.帕里·奥布莱茵
D.福斯贝里
【答案】:B20、?依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()。
A.⑥②①⑤④③
B.①⑥②⑤③④
C.⑥③①⑤②④
D.①⑥④⑤②③
【答案】:C21、标准音的音名是()。
A.C?
B.C1?
C.g1?
D.a1
【答案】:D22、教师在准备活动中,()
A.放松游戏
B.集中注意力游戏
C.活动性游戏,
D.室内体育游戏
【答案】:C23、有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后,选择性地与胰岛B细胞密切接触,导致胰岛B细胞死亡而发病,下列叙述正确的是()。
A.这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病
B.患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平
C.效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡
D.促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病
【答案】:A24、数千年来中华文化提供的生活方式、民俗民风、中华料理、养生医药、建筑样式、传统节日、民族民间艺术、体育、礼仪,尤其是文字书法,是我们民族的瑰宝。即使在西风强劲的环境下,人们也日益认识到了自己传统文化的可贵。这启示我们要()。
A.①④
B.①③
C.②③
D.②④
【答案】:A25、教育目的选择确立的根本问题是()。
A.价值取向问题
B.个人发展问题
C.思想方法问题
D.社会发展问题
【答案】:A26、心理健康教育要防止()的倾向,……最大程度地预防学生发展过程中可能出现的心理行为问题
A.现代化
B.学科化
C.医学化
D.躯体化
【答案】:B27、著名的耶克斯-多德森定律告诉我们,中等程度的动机水平对学习效果的提高()。
A.最不利于学习效果的提高
B.对学习效果的提高没有影响
C.对学习效果的提高有一定的影响
D.最有利于学习效果的提高
【答案】:D28、强制性、普遍性、基础性这三个特征是()。
A.课程目标的基本特征
B.教学计划的基本特征
C.课程标准的基本特征
D.教学目标的基本特征
【答案】:B29、下列教学策略中,不属于个别化教学的教学策略是()。
A.计算机辅助教学
B.程序教学
C.掌握学习
D.合作学习
【答案】:D30、非理性信念的共同特征不包括()
A.绝对化要求
B.过分概括化
C.过度抱怨
D.槽糕至极
【答案】:C31、我国最早一部关于探索歌唱艺术的论著是()。
A.《乐书》
B.《碧鸡漫志》
C.《唱论》
D.《梦溪笔谈》
【答案】:C32、关于学生人际关系问题,表述不正确的是()
A.人际关系问题的处理事先预防此事后补救效果好
B.人际关系问题一般是学生相对较少关心的问题
C.教师应该以客观,公正,理性,平等,睿智,成熟和坦诚的态度和形象来面对学生处理学生的人际关系问题。
D.人际关系问题包括亲子关系,寝室关系等问题。
【答案】:B33、某校建立了“野菜文化资源库”用于初中生物教学.以下资源可用于说明生物多样性具有潜在价值的是()。
A.不同野菜的采摘时令不一样。如:三月三采荠菜
B.诗词歌赋中对野菜的描述,如:呦呦鹿鸣,食野之蒿
C.野菜属于不同的生物类群,如:蕨菜属于蕨类植物,地皮菜是真菌和藻类的结合体
D.屠呦呦从当地野菜黄花蒿茎叶中提取青蒿素,而该地区生长着大量不为人知的生物体系
【答案】:D34、形成性评价通常发生在()。
A.教学过程之前
B.学生毕业时
C.教学过程之后
D.教学过程之中
【答案】:D35、企业采购中心是指由所有参与购买决策的人员构成采购组织的决策单位,它通常包括的人员有()。
A.使用者
B.影响者
C.采购者
D.决定者
E.信息控制者
【答案】:A36、秦汉时代的主要书体是()。
A.篆书
B.金文
C.隶书
D.真书
【答案】:C37、一种人工合成的mRNA只有两种核苷酸U和C,它们的含量是U为C的5倍。这种人工合成的mRNA有()种可能的密码子。
A.8
B.16
C.2
D.4
【答案】:A38、在中华文明的历史上我们永远不能忘记这些人:仓颉创造了汉字。让文明可以沉淀下来,李斯统一了汉字,让文明可以流动起来,毕舁创造了活字印涮,让文明传播到世界的每一个角落,王选让汉字告别纸与笔、铅与火,让中华汉字文化走进了一个新时代,这说明()。
A.科技进步能促进文化的传播、继承与发展
B.科技进步是促进经济发展的重要力量
C.社会制度的更替可以促进文化的进步
D.传播文化必须做到古为今用
【答案】:A39、企业的总体战略包括()。
A.进入战略
B.发展战略
C.稳定战略
D.撤退战略
E.扩大战略
【答案】:A40、哲学的性质决定了它是“事后诸葛亮”,但他一旦产生又可成为社会变革的先导者,成为“事前诸葛亮”。哲学要成为“事前和事后诸葛亮”需要()。
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】:B41、操作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同可分为细微型操作技能与()型操作技能。
A.连续
B.闭合
C.粗放
D.徒手
【答案】:C42、决定教育目的的因素是()。
A.生产力
B.政治经济制度
C.上层建筑
D.科学技术
【答案】:B43、从“元老院掌握国家实权”“布匿战争”“称霸地中海地区”“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是()。
A.希腊文明的繁荣
B.罗马共和国的辛酸
C.两河流域古老文明的兴起
D.雅典奴隶制民主政治
【答案】:B44、法国著名领导人戴高乐一直主张邦联主义一体化,反对二战以后超国家主义的一体化,而他在1958年再次执政后,却做出了支持欧洲一体化的决定,开始积极配合《罗马条约》的实施,这说明戴高乐()。
A.思想根植于民族主义
B.反对二战后欧洲的联合
C.主张贸易保护主义
D.顺应政治多极化趋势
【答案】:A45、位于河南开封的山陕会馆是山西、陕西商人接洽商务、汇兑、装卸货物、唱戏酬神的活动场所,为商人提供了极其便利的条件,山陕会馆最早应建于()。
A.秦汉
B.隋唐
C.宋元
D.明清
【答案】:D46、兰格的情绪理论属于()。
A.认知理论
B.外周理论
C.丘脑理论
D.动机理论
【答案】:B47、唐太宗从隋朝的兴亡中吸取了深刻的教训,懂得“为君之道”。明白了怎样才能使国家长治久安。他遵从“兼听则明,偏听则暗”的原则,采取的措施是()。
A.虚心纳谏
B.轻徭薄赋
C.科举选才
D.微服私访
【答案】:A48、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是()。
A.20世纪2050年代
B.20世纪80年代以后
C.20世纪6070年代末
D.20世纪90年代初
【答案】:C49、学生问认知方式的差异主要表现在哪些方面?()
A.场独立与场依存
B.沉默型与冲动型
C.辐合型与集中型
D.判断型与综合型
【答案】:A50、()是一种间接的强化方式。
A.外部强化
B.内部强化
C.自我强化
D.替代强化
【答案】:D第二部分多选题(20题)1、关于终身教育,下列说法正确的有()(易错)
A.终身教育是学习化社会的基本特征
B.终身教育主要是为了发展人的职业能力和素质
C.终身教育涵盖了人的一生,不限于儿童和青少年时期
D.终身教育既包括正规教育,也包括非正规教育和非正式教育
【答案】:ACD2、学校物质文化是校园文化的物质载体。下列属于学校物质文化的是(
)
A.校园美化、绿化
B.后勤保障设施
C.规章制度
D.教学仪器
【答案】:ABD3、新课改对教师有什么要求()
A.更新教育观念
B.教师要建立现代课程观
C.探索新的教学方式
D.转变学生的学习方式
E.教师要树立现代教师观和学生观
【答案】:ABCD4、劳动力是任何社会生产的基本要素.在特定的社会发展阶段和特定的历史条件下,劳动力作为一种特殊商品,其价值的构成包括()。
A.维持劳动者自身生存所必需的生活资料的价值
B.劳动者在必要时间内创造的价值
C.劳动者繁育后代所必需的生活资料的价值
D.培养和训练劳动者所需要的费用
【答案】:ACD5、下列语言中,属于职业忌语的有()。多选
A.“有完没完”
B.“我就这态度”
C.“我解决不了,愿意找谁找谁去”
D.“后边等着去”
【答案】:ABCD6、WAIS—RC施测的基本步骤为()。多选
A.一般先做言语测验
B.一般先做操作测验
C.测验通常都是一次做完
D.各分测验从第一题开始
【答案】:AC7、为什么呢()
A.正迁移也叫“助长性迁移”,是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用,负迁移是指一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用
B.顺向迁移是指先前的学习对后继学习的影响,逆向迁移是指后继学习对先前学习发生的影响
C.正迁移不可以是顺向迁移,但可以是逆向迁移
D.负迁移既可以是顺向迁移,不可以是逆向迁移
E.从学习迁移的方向来分,可以分为顺向迁移和逆向迁移;根据迁移的性质不同,即迁移的影响效果不同可划分为正迁移与负迁移
【答案】:AB8、社会心理学家凯尔曼认为,个体品德都是从他律到自律的发展。一般来说,态度和品德的形成过程会经历()三个阶段。
A.服从
B.认同
C.顺从
D.内化
【答案】:ABD9、关于“耶克斯一多德森定律”,下列说法正确的有()(常考)
A.学习动机强度的最佳水平是固定不变的
B.学习任务比较简单时,学习动机强度较高才能达到最佳水平
C.学习任务比较困难时,学习动机强度比较高才能达到最佳水平
D.学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同
【答案】:BD10、31.《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定中小学招生实行“六公开”原则,即()
A.公开招生政策、公开招生计划
B.公开招生范围、公开招生程序
C.公开录取方式、公开录取结果
D.公开考生信息、公开考生志愿
【答案】:ABC11、为完善社会主义个人收入分配制度,确立生产要素按贡献参与分配是基于()。
A.各种生产要素都能创造价值
B.要素所有权关系在经济上的体现
C.市场经济配置资源的内在要求
D.各种生产要素都具有价值
【答案】:BC12、你认为应该怎样给学生写评语(),
A.写给学生看
B.写给“这个人”
C.体现一定的“教育性”
D.鼓励学生
E.多写优点,可提少量缺点,但要注意委婉
【答案】:ABCD13、“性相近也,习相远也。”对这句话解释正确的有()(常考)
A.这是遗传决定论的体现,否认环境的决定作用
B.后天的教育和社会环境才是导致人的发展差异的主要原因
C.这是环境决定论的体现,抹杀了先天禀赋的差异
D.这种观点为从平民中“举贤才”的主张提供了依据
【答案】:BCD14、“计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经
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