2025年七台河市特岗教师招聘真题汇编含答案解析（夺冠）

2025年七台河市特岗教师招聘真题汇编第一部分单选题(50题)1、“因材施教”的教育原则，是根据人的身心发展的()提出的。

A.阶段性

B.不平衡性

C.个别差异性

D.互补性

【答案】：C2、品德构成的基础是()。

A.道德观念

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

【答案】：A3、被称为“窑彩”,用色彩在……,然后罩以白色透明釉或者其他浅色面釉,一次烧成的是（）。

A.釉上彩

B.画坯

C.斗彩

D.釉下彩

【答案】：D4、心理辅导的中心应该是.,依靠来访者自己的努力解决心理问题,这是（）观点。

A.积极心理学

B.行为主义学派

C.精神分析学派

D.人本主义学派

【答案】：D5、计划安排每天的自习时间表，属于学习策略的()。

A.组织策略

B.认知策略

C.精细加工策略

D.资源管理策略

【答案】：D6、小雅做题时会仔细推敲这道题的每个关键点，并且算出结果后会再去检验这个结果是否正确，同时采用其他方法解同一道题。这种学习风格属于()。

A.整体型

B.反思型

C.系列型

D.场独立型

【答案】：B7、有系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是（）。

A.教学计划

B.教学设计

C.教学评价

D.教学过程

【答案】：C8、许倬云在《我者与他者》中提到：“历史其实是不公平的，若除掉南方文化的成分，中国文化系统将失去不少颜色。试想：中国文化没有了‘南方之强’即没有了_________，中国的韵文诗赋，将是如何?”据此判断，题目中画线处应该填的是()。

A.诗经

B.楚辞

C.唐诗

D.宋词

【答案】：B9、比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是（）。

A.现场教学

B.复式教学

C.分组教学

D.班级授课

【答案】：C10、19世纪80年代，卡尔·本茨等人设计出内燃机，以石油制品为动力来源，人们先后试制出了新的交通工具()。

A.轮船

B.汽车、飞机

C.火车、汽车

D.轮船、飞机

【答案】：B11、以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质一致的是()。

A.启发性原则

B.循序渐进原则

C.因材施教原则

D.系统性原则

【答案】：A12、1个葡萄糖分子有氧呼吸释放的能量为m．其中40％用于ADP转化为ATP，若1个高指磷酸键所含能量为n，则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生的ATP分子数为（）。

A.2n/5

B.2n/5n

C.n/5

D.m/5

【答案】：B13、下列关于免疫细胞的叙述中，正确的是()。

A.一个浆细胞可以合成和分泌不同的抗体

B.辅助性T细胞表面具有能与HIV结合的受体

C.效应细胞毒性T细胞能分泌淋巴因子

D.B细胞分化成记忆B细胞后，其膜表面接受抗原的受体类型已改变

【答案】：B14、学与教的过程中传递的主要信息部分是（)

A.教学媒体

B.教师

C.教学内容

D.教学方法

【答案】：C15、都江堰始建于公元前3世纪，至今仍然发挥着作用，主持修建这一水利工程的是()。

A.郑国

B.李冰父子

C.李春

D.隋炀帝

【答案】：B16、下列选项不属于音乐的基本要素的是()。

A.速度

B.和声

C.舞姿

D.旋律

【答案】：C17、标准音的音名是（）。

A.C?

B.C1?

C.g1?

D.a1

【答案】：D18、最担心的问题是：“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干的不错?”这时，教师处于发展的()阶段。

A.关注生存

B.关注情境

C.关注学生

D.关注课程

【答案】：A19、在牛顿经典力学问世后的200多年时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。20世纪初，爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的，牛顿力学的“永恒定律”神话被打破。这启示我们（）。

A.真理是主观与客观的具体的历史的统一

B.人们对同一确定对象会有多个真理性认识

C.对同一事物的判断因人的主观性而产生差异

D.真理适用于任何已知和确定的历史条件和范围

【答案】：A20、以下不属于教师健康心理素质的是（）。

A.幸福感

B.现代教育技术能力

C.人格特征

D.与环境保持良好接触

【答案】：B21、教师职业的特殊要求是，必须具有()。

A.教育能力

B.管理能力

C.控制能力

D.研究能力

【答案】：A22、通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为()。

A.自我设计训练

B.头脑风暴法

C.谈话法

D.假设法

【答案】：B23、企业促销策略包括（）。

A.广告

B.人员推销

C.营业推广

D.公共关系

E.宣传

【答案】：A24、元代流行的一首器乐独奏曲《海青拿天鹅》生动地描绘了海清捕捉天鹅时激烈搏斗的情形．表现了北方人民的狩猎生活。这首作品是()。

A.奚琴曲

B.古琴曲

C.筚篥曲

D.琵琶曲

【答案】：D25、对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班的评价方法是()。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.标准参照评价

D.常模参照评价

【答案】：D26、地理学习评价结果的解释就是对利用评价工具所获得的信息数据进行分析和处理，得出结论。这个重点应放在()。

A.提升学生的地理学习成绩

B.发现学生闪光点，鼓励自信心

C.学生在课堂教学中的参与程度

D.学生在地理学习中存在的问题

【答案】：B27、周襄王七年(前645年)，秦晋韩原之战后，战败的晋国为了挽回局势，把土地赏赐给人民，名日“作爰田”。“作爰田”这一措施()。

A.促进了国有土地私有化

B.是为了解决民生问题

C.使井田制完全瓦解

D.使晋国实现人人平等

【答案】：A28、李克强总理在2016年政府工作报告中指出，健全激励机制和容错纠错机制，给改革创新者撑腰鼓劲，让广大干部愿干事、敢干事、能干成事。建立容错纠错机制的哲学依据是（）。

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】：A29、网上关于合肥旅游资源的信息非常丰富，学生利用网络信息开展设计“合肥一日游”旅游方案的活动。教师对该活动进行评价时，应重点评价学生（）。

A.设计和实施野外观测活动的能力

B.获取和处理信息的能力

C.提出假设并进行论证的能力

D.地理审美与鉴赏能力

【答案】：B30、下列属于《公民道德建设实施纲要》提出的职业道德规范是（）。

A.爱国守法

B.诚实守信

C.服务群众

D.宽容和谐

【答案】：B31、《汉书》记载：“(秦朝)县令、长、皆秦官，掌治其县。万户以上为令，秩千石至六百石。减万户为长，秩五百石至三百石。皆有丞、尉，秩四百石至二百石，是为长吏。百石以下有斗食、佐吏为秩，是为少吏。大率十里一亭，亭有长。十亭一乡，乡有三老、有秩、啬夫、游徼。三老掌教化。”这说明秦朝()。

A.建立了严密的地方统治秩序

B.实现了皇权的高度集中

C.建立了完整的中央行政体制

D.建立了森严的等级制度

【答案】：A32、教师对学生的期望起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应就是(??)。

A.马太效应

B.罗森塔尔效应

C.雷桑效应

D.光环效应

【答案】：B33、“勤能补拙”表达了（）的作用。

A.遗传因素

B.同理因素

C.环境因素

D.主观能动因素

【答案】：D34、某人棕发中有一块白色或淡黄色头发，这可能是由于（）引起。

A.染色体变异

B.生殖细胞突变

C.基因重组

D.体细胞突变

【答案】：D35、第二次世界大战后不久就相继发生了朝鲜战争、柏林危机、越南战争和古巴导弹危机等一系列国际冲突。其共同背景是()。

A.亚欧对抗力量失衡

B.不结盟运动迅速展开

C.美苏“冷战”对峙格局

D.雅尔塔体系完全瓦解

【答案】：C36、奥苏伯尔认为，学生学习的实质是()。

A.有意义接受学习

B.有意义发现学习

C.发现学习

D.探究学习

【答案】：A37、下列各句中，画横线成语使用正确的一项是()。

A.翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工

B.在今年的“排队推动日”活动中。虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队

C.有些地方的球迷，对主队的平庸表现绝不谩骂，而是将大家耳熟能详的老歌即兴换上新词，齐声歌唱，委婉地表达不满

D.运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘

【答案】：C38、最先进行黑奴贸易的是()。

A.英国

B.法国

C.葡萄牙

D.西班牙

【答案】：C39、正常植物细胞不一定具有的代谢过程是（）。

A.[H]的生成

B.氨基酸的脱水缩合

C.ATP水解

D.水的光解

【答案】：D40、小强今年16岁,他的心肺耐力的靶心率下限是（）次每分

A.162、2

B.132、6

C.153

D.112、2

【答案】：B41、根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（）。

A.自我预期

B.成败经验

C.自我归因

D.自我期待

【答案】：B42、西汉后期的贡禹、东汉的张林都曾主张废止钱币，国家租税皆征布帛及谷。在《后汉书》中，征收“租调”“调取谷帛”等记载屡见不鲜。这()。

A.进一步固化了小农经济

B.反映出社会动荡不安

C.说明田庄影响国家税收

D.说明商品经济的萎缩

【答案】：A43、“英国‘光荣革命’在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制‘控制者’的办法。”这里的“办法”具体是指()。

A.发动宫廷政变

B.确立“法律至上”原则

C.实行民主共和制

D.实行责任内阁制

【答案】：B44、某镇政府长期拖欠某建筑公司政府大楼工程款，被告上法庭。审理此类案件运用到的法律是（）。

A.民事诉讼法

B.刑事诉讼法

C.仲裁法

D.行政诉讼法

【答案】：D45、下列作品非莫扎特的是(??)。

A.《渴望春天》

B.《法国民谣变奏曲》

C.《朱庇特交响曲》

D.《军队进行曲》

【答案】：D46、小明小学时候成绩名列前茅，为人谦虚。升上中学后吸烟喝酒，打架群殴。面对这种情况，作为老师的你该如何处置（）

A.任之不管，青少年叛逆期是正常的。

B.对其不正确的行为直接进行批评教育。

C.紧密注意该同学的一言一行，以免他犯事。

D.和该同学的家长、同学沟通，找到他变化的原因，进行相关的心理辅导。

【答案】：D47、据统计到16世纪末，西班牙物价比16世纪初上涨了4．2倍，法国上涨了2．2倍，英国上涨了2．6倍，荷兰的主要城市上涨3倍，阿尔萨斯、意大利和瑞典上涨了近2倍，对此现象解读正确的是()。

A.①②④

B.①②③

C.②③④

D.①②③④

【答案】：D48、美国著名教育心理学家奥苏伯尔认为在学校情境中学生的学习主要是()。

A.接受学习

B.有意义的接受学习

C.发现学习

D.机械学习

【答案】：B49、“一两的遗传，胜过一吨的教育”是（）的观点。

A.环境决定论

B.遗传决定论

C.教育万能论

D.二因素论

【答案】：B50、简谱中“0”的名称读作()。

A.休止符

B.全休止符

C.四分休止符

D.八分音符

【答案】：A第二部分多选题(20题)1、MMPI的适用范围是（）的人群。

A.年龄16岁以上

B.年龄18岁以上

C.小学毕业以上的文化水平

D.初中毕业以上的文化水平

【答案】：AC2、四个全面战略布局指的是()。

A.全面建设小康社会

B.全面深化改革

C.全面依法治国

D.全面从严治党

【答案】：BCD3、马克思主义哲学中的辩证法、认识论、历史观在本质上是一致的，体现这种一致性的公式有（）。

A.个别——般一个别

B.实践一认识一实践

C.群众一领导一群众

D.团结一批评一团结

【答案】：ABC4、关于“耶克斯一多德森定律”，下列说法正确的有（）(常考)

A.学习动机强度的最佳水平是固定不变的

B.学习任务比较简单时，学习动机强度较高才能达到最佳水平

C.学习任务比较困难时，学习动机强度比较高才能达到最佳水平

D.学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同

【答案】：BD5、依据心理学相关知识，教师这种做法符合什么规律（）

A.知觉选择规律

B.感觉的相互作用中同时对比规律

C.刺激泛化与分化规律

D.练习律

E.精细加工策略

【答案】：AB6、“感动中国”十大人物评选已经超出了感动的意义，更催人行动。这说明价值评价是（）

A.实践活动的精神驱动力

B.实践活动发展的导向

C.实践活动发展的规范因素

D.实践活动发展的决定力量

【答案】：ABC7、为完善社会主义个人收入分配制度，确立生产要素按贡献参与分配是基于()。

A.各种生产要素都能创造价值

B.要素所有权关系在经济上的体现

C.市场经济配置资源的内在要求

D.各种生产要素都具有价值

【答案】：BC8、体态语言的作用有（）

A.传递信息的作用

B.指示作用

C.直观作用

D.情绪的渲染作用

【答案】：ABCD9、下列属于操作性条件作用的基本规律的是()。

A.强化

B.逃避条件作用

C.回避条件作用

D.消退

E.惩罚

【答案】：ABCD10、下列说法正确的是()。

A.八音是指金、石、土、革、丝、木、匏、竹

B.六律是指黄钟、太簇、姑洗、蕤宾、夷则、无射

C.乐音体系中的变化音级是指带有变化音的音级

D.高音谱号也叫G谱号，F谱号也叫低音谱号，C谱号也叫中音谱号和次中音谱号

【答案】：ACD11、可采用哪些措施激发学生的学习动机（）

A.创设问题情境，实施启发式教学

B.根据作业难度，恰当控制动机水平

C.充分利用反馈信息，妥善进行奖惩

D.正确指导结果归因，促使学生继续努力学习

【答案】：ABCD12、美育的任务为（）

A.提高学生感受美的能力

B.培养学生鉴赏美的能力

C.形成学生创造美的能力

D.培养学生健康的身心素质

E.培养学生的心灵美和行为美

【答案】：ABC13、该流派的主要观点有哪些（）

A.教育即生活

B.学生是教育教学的中心

C.教育即是个人经验的增长

D.教育的根本目的在于促进学生的全面发展

E.主张“在做中学”

【答案】：ABC14、为什么呢（）

A.高智商具有高创造性

B.高创造性具有高智商

C.低创造性一定低智商

D.低智商必定低创造性

E.高智商，创造性可能高，也可能低

【答案