教案第十节“祖国宝岛”台湾省

章节第二章沿海万里行课题第十节台湾省课型新授课时2主备人谭滨教学目标：1、知识与能力：（1）掌握台湾省的位置、范围、组成和居民概况。（2）了解台湾海峡的位置以及丰富的海洋资源。（3）掌握台湾岛的地形特征及主要地形区的分布，分析河流的特征。（4）了解台湾岛的主要气候类型以及丰富的自然资源。（5）了解台湾省经济发展的特点以及主要经济部门和产品状况。（6）了解台湾省主要城市台北、高雄、台南的城市职能。（7）了解台湾省自古以来就是我国的神圣领土，对学生进行爱国统一的教育。2、过程与方法本节内容的教学，要充分利用学生已学习的区域地理的有关知识，引导学生对宝岛台湾进行更进一步的认识，对学生进行爱国统一的教育。究其原因，找出解决的办法。采取合作探究、收集地理信息、讨论原因、联系实际等参与性强的学习形式开展教学。3、情感、态度与价值观使学生通过学习台湾的自然环境和人文环境特征，认识到台湾省是一个美丽富饶的地方，是中国领土神圣不可分割的一部分，从而进行爱国主义教育。教学重、难点：重点：台湾省的自然环境特征；经济特征是本节内容的重点。难点：台湾岛的地形特征是本节教学的难点。教学准备：多媒体课件，布置课前根据导学案预习课本。教学方法：谈话法学案导学法合作探究法教学过程：教师活动学生活动（一）、导入新课：1、山东省的位置：山东省东临海、北临海、西邻省和省、南邻省和省。2、山东省的交通：尤以最为突出。主要铁路线有a线，依次经过、；b线，依次经过、济南、、；c胶济线，由青岛经（世界风筝之都）、淄博到济南。在情景营造中开始本节课的学习。（二）、学案导学：学生自学完成学案提出的问题学习任务一：阅读教材P50-51，完成下列问题：一、台湾省地理概况1、位置和范围：位置——台湾省位于我国；范围——主体是岛，此外还有、、、、等200多个岛屿。2、居民概况：全省人口，以族为主，约占总人口的；少数民族主要是族。全省80﹪的人口祖籍是。台湾省之最面积最大平原最高的山峰最大的湖泊最长的河流5、完成P52活动题学习任务二：阅读教材P52“气候与自然资源”，完成下列问题：1．台湾省位于我国东南海域，主体是，此外还有周围的、、、、等200多个岛屿。2．台湾岛是我国第大岛。北回归线穿过台湾的中南部，大部分属于带湿润气候，南部属于带气候。3.台湾岛地形以为主，台湾山脉主要分布在岛的中部和部，以山脉为主体，最高峰为山。东侧海岸山脉直接临洋。4.台湾的平原分布在台湾岛的部，其中面积最大的是平原。5.台湾位于板块和板块的交界处，因此多地震。学生做练习课后反思：课题第十节台湾省第二课时主备人谭滨教学过程：教师活动学生活动（一）、导入新课：复习上节重点知识1、台湾省位于我国；范围——主体是岛，此外还有、、、、等200多个岛屿。2、居民概况：全省人口万，以族为主，约占总人口的；少数民族主要是族。全省80﹪的人口祖籍是。学生回答温故知新（二）、学案导学：学生自学完成学案提出的问题学习任务三：阅读教材P52—53“经济”，完成下列问题：学习任务四：阅读教材P53“主要城市”，完成下列问题：新课堂》教师巡视学生做练习课后反思：板书设计：“祖国宝岛”—台湾省一、台湾省的地理概况台湾省的地形1.地形特征2.台湾省的地形及分布3.河流及特征台湾省气候与自然资源1.气候类型：