七年级半期考试卷及答案

七年级半期考试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.确凿（záo）菜畦（wā）B.桑葚（shèn）轻捷（jié）C.攒成（zǎn）敛（liǎn）D.人迹罕至（hàn）人声鼎沸（dǐng）2.下列词语书写无误的一项是（）A.朗润烘托抖数B.键壮宽敞贮蓄C.地毯铃铛澄清D.造访冷洌化妆3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。5.下列说法有误的一项是（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，作家。C.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的小说集《彷徨》。D.《皇帝的新装》作者安徒生，丹麦作家，代表作有《卖火柴的小女孩》等。6.下列诗句节奏划分有误的一项是（）A.我寄愁心/与明月B.潮平/两岸阔C.断肠人/在天涯D.未若/柳絮/因风起7.下列词语中，“绝”的意思与“绝巘多生怪柏”中“绝”的意思相同的是（）A.络绎不绝B.绝处逢生C.巧妙绝伦D.悬崖绝壁8.下列对诗歌理解有误的一项是（）A.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”体现了诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。B.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人将明月人格化，表达了对友人的牵挂。D.《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”描绘出一幅温馨的画面。9.下列词语中，描写人物神态的一项是（）A.眉开眼笑B.手舞足蹈C.大步流星D.昂首挺胸10.下列句子中，“之”的用法与其他三项不同的是（）A.学而时习之B.知之者不如好之者C.友人惭，下车引之D.夫君子之行答案1.B2.C3.C4.D5.C6.A7.D8.D9.A10.D二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列关于文学常识的表述，正确的有（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《金色花》的作者是印度作家、诗人泰戈尔，他曾获诺贝尔文学奖。D.《荷叶·母亲》的作者是现代女作家冰心，原名谢婉莹。2.下列词语中，描写自然景物的有（）A.繁花嫩叶B.淅淅沥沥C.油然而生D.美不胜收3.下列句子中，使用了修辞手法的有（）A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。C.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。D.他像一只小鸟一样快乐。4.下列对课文内容理解正确的有（）A.《秋天的怀念》通过回忆母亲在自己瘫痪时的种种细节，表达了对母亲的深切怀念和愧疚之情。B.《散步》通过描写一家人散步的平凡小事，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。C.《植树的牧羊人》讲述了牧羊人用双手和毅力将荒芜之地变成美丽家园的故事，赞美了他的无私奉献精神。D.《纪念白求恩》高度赞扬了白求恩的共产主义精神和国际主义精神。5.下列词语中，与“静谧”意思相近的有（）A.安静B.宁静C.寂静D.幽静6.下列句子中，加点词语使用恰当的有（）A.他做事情总是马马虎虎，敷衍了事。B.他在学习上一丝不苟，成绩优异。C.老师的讲解深入浅出，让我们恍然大悟。D.他上课总是心不在焉，难怪成绩不好。7.下列关于古代文化常识的表述，正确的有（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，伯是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。D.“令尊”“令堂”是对别人父母的尊称，“家父”“家母”是对自己父母的谦称。8.下列诗句中，表达思乡之情的有（）A.露从今夜白，月是故乡明。B.举头望明月，低头思故乡。C.乡书何处达？归雁洛阳边。D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。9.下列对人物描写方法判断正确的有（）A.“他有高高的个子，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。”——外貌描写B.“他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。”——神态描写C.“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”——心理描写D.“他迅速地脱下外衣，跳进水里，向落水儿童游去。”——动作描写10.下列关于修辞手法作用的表述，正确的有（）A.比喻可以使抽象的事物具体化，使深奥的道理浅显化。B.拟人可以使事物人格化，赋予事物以人的情感和行为。C.排比可以增强语势，突出内容，加重感情。D.夸张可以突出事物的特征，给人以深刻的印象。答案1.BCD2.AB3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ACD10.ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.《诫子书》的作者是诸葛亮，字孔明，三国时期蜀汉政治家、军事家。（）2.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。这句话运用了引用和比喻的修辞手法。（）3.《狼》的作者蒲松龄，世称“聊斋先生”，其代表作《聊斋志异》是一部文言长篇小说集。（）4.“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”这句话强调了志向的重要性。（）5.《猫》的作者郑振铎，通过对三只猫不同结局的描写，表达了对第三只猫的愧疚之情。（）6.“而立”指三十岁，“不惑”指四十岁，“知天命”指五十岁。（）7.“一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。”这句话运用了拟人的修辞手法。（）8.《天上的街市》作者郭沫若，原名郭开贞，作家、诗人、历史学家。这首诗表达了作者对黑暗现实的不满和对自由、幸福生活的向往。（）9.“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。”这句话中“自然”的意思是“理所当然”。（）10.《杞人忧天》这则寓言讽刺了那些不必要的担忧，并告诫人们不要毫无根据地忧虑和担心。（）答案1.√2.√3.×（《聊斋志异》是文言短篇小说集）4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要概括《从百草园到三味书屋》中百草园的景物特点。答案：百草园的景物丰富多样，有美丽的植物、有趣的动物。景色美丽，充满生机与趣味，是“我”童年的乐园，能带给“我”无尽欢乐。2.《论语》十二章中，阐述学习与思考关系的句子是什么？并简要说说其含义。答案：句子是“学而不思则罔，思而不学则殆”。含义是只学习不思考就会感到迷茫而无所适从，只思考不学习就会疑惑不解，强调学习与思考要相结合。3.请简要分析《春》中“雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”的表达效果。答案：运用比喻、排比的修辞手法，把雨比作牛毛、花针、细丝，生动形象地写出春雨细密、轻盈、绵长的特点，表达作者对春雨的喜爱。4.《再塑生命的人》中，莎莉文老师是如何教育海伦·凯勒的？答案：莎莉文老师通过实物教学，如给海伦·凯勒触觉感受，让她认识具体事物；带她亲近自然，在自然中学习知识；耐心引导，激发她的求知欲，开启她智慧和情感之门。五、讨论题（每题5分，共20分）1.在《植树的牧羊人》中，牧羊人坚持种树的行为对我们有什么启示？答案：启示我们做事要有坚定的信念和持之以恒的精神。无论面对多大困难，只要坚持努力，就能创造奇迹，为自己和他人带来美好改变。2.《秋天的怀念》中母亲对儿子的爱体现在哪些方面？结合生活谈谈你对母爱的理解。答案：母亲默默忍受儿子的坏脾气，小心呵护儿子的自尊心，带儿子去看菊花等体现爱。生活中母爱是无微不至的关怀，是默默的付出，不求回报，永远温暖着我们。3.结合