2025秋小学蒙教版（新教材）综合实践三年级上册知识点及期末测试卷及答案

2025秋小学蒙教版（新教材）综合实践三年级上册知识点及期末测试卷及答案核心知识点梳理考察探究生活垃圾研究：生活垃圾的常见类别，垃圾分类投放的方法与意义，减少垃圾产生的小技巧；走进传统游戏：常见传统游戏（跳房子、丢沙包等）的玩法，参与传统游戏的安全注意事项，传统游戏的文化意义；公园探秘：公园内的常见植物、动物，公园游览规则，观察记录自然事物的基本方法；自主选题：选题要结合兴趣与生活实际，选择自己能完成的探究主题，制定简单的探究步骤。社会服务家务劳动我能行：常见家务劳动（扫地、擦桌子、整理房间等）的操作方法，做家务的安全注意事项，做家务的意义；跟着家人去菜场：常见蔬菜、肉类的辨别方法（新鲜度、好坏），买菜的基本流程，合理搭配食材的小知识；学做小小按摩师：简单按摩手法（揉、捏等）的操作要点，按摩的适用场景，按摩时的力度控制与安全提示；自主选题：围绕家庭、校园或社区需求确定服务主题，设计简单可行的服务流程。设计制作打字小能手挑战赛：正确的打字姿势与指法要求，打字速度与准确率的提升方法，打字时的用眼卫生；创意玩具制作：利用废旧材料（硬纸板、塑料瓶等）制作玩具的方法，制作工具的安全使用规范，玩具设计的实用性与创意性；多彩的泡泡：泡泡水的简单制作配方，吹泡泡工具的创意设计，吹泡泡活动中的安全注意事项。职业体验及其他今天我当家：家庭开支的简单规划，家庭日常事务的安排方法，体会父母操持家庭的辛苦；我为集体献一计：发现集体生活中的小问题，提出合理可行的改进建议，表达建议的礼貌方式；组建我们的运动队：了解常见运动项目的规则，根据同学兴趣与特长分工，培养团队合作意识；自主选题：职业体验前要了解职业的基本工作内容，制定简单的体验计划，记录体验收获。考察探究考察探究的基本步骤：确定主题、制定计划、实施考察（如调查、观察、访谈等）、整理分析资料、得出结论；考察主题选择：结合生活实际与自身兴趣，选择具有探究价值且可行性强的主题；资料收集与整理：掌握多种收集资料的方法（文献查阅、实地记录、问卷调研等），学会对资料进行分类、筛选；探究成果呈现：能用文字报告、口头分享等简洁清晰的方式呈现探究结果。考察探究类节约行动：节约水电、粮食、纸张的具体方法，践行低碳生活的意义；小零食学问：辨别零食好坏的方法（查看配料表、保质期等），健康饮食的原则；新能源探秘：常见新能源（太阳能、风能等）的特点，新能源对环境的好处；自主选题：选题要遵循兴趣性、可行性、实用性原则，制定简单的探究计划。社会服务社会服务的意义：培养责任感、提升沟通能力、助力他人与社会；社会服务主题确定：关注社区、校园或社会热点需求，选择力所能及的服务主题；服务方案设计：明确服务目标、对象、流程、分工及注意事项；服务过程与反思：认真参与服务，及时记录过程，总结收获与改进方向。美化社区：社区常见环境问题及解决办法，参与社区美化的具体行动；关爱留守儿童：留守儿童的需求，关爱留守儿童的合适方式；走进盲人世界：盲人生活的不便，帮助盲人的正确方法，尊重残疾人的重要性；自主选题：结合社会需求确定服务主题，设计切实可行的服务方案。设计制作设计制作的核心原则：实用、安全、创意、环保；制作流程：明确需求、构思方案、准备材料工具、动手制作、调试改进；材料与工具选择：根据制作需求挑选合适、安全的材料与工具，规范使用工具；作品展示与说明：能清晰介绍作品的设计理念、功能及制作过程。多彩信息世界：信息获取的合法途径，辨别信息真伪的方法；演示文稿展成果：演示文稿的基本组成要素，制作演示文稿的核心要求；创意木书立：木书立的制作材料与工具，设计要兼顾实用性与美观性；自主选题：设计制作要结合需求，注重安全与创意结合。职业体验及其他职业体验的准备：了解目标职业的工作内容、职业要求与职业道德；体验过程要求：遵守职业规范，认真参与实践，主动观察学习；实践活动通用要求：注重安全、团队协作、主动思考、及时总结；自主实践选题：综合考虑兴趣、可行性与实践价值，制定详细的实践计划。爱国主义教育基地：基地的教育意义，参观时的礼仪与注意事项；植物栽培之旅：常见植物的生长需求（阳光、水分、土壤等），栽培的基本步骤与观察记录方法；家庭小医生：常见小病症的预防与简单护理方法，正确用药的注意事项；自主选题：职业体验要提前了解职业特点，制定体验计划。期末笔试综合能力测试卷（一）填空题（每空1分，共25分）我们可以把生活垃圾分为________、________等类别，分类投放能减少环境污染。常见的传统游戏有________、________等，参与游戏时要注意________。公园探秘时，要遵守公园规则，不________、不________，爱护公园的自然环境。自主选题探究时，要选择________且________的主题，这样才能更好地完成探究任务。做家务时，我们可以帮家人________、________，做家务能培养我们的责任感。跟着家人去菜场，挑选蔬菜时要关注蔬菜的________、________，选择新鲜的食材。学做小小按摩师时，常用的简单手法有________、________等，按摩力度要________。打字时，要保持________的姿势，正确的指法能提高打字的________和________。制作创意玩具可以利用身边的________材料，既环保又能发挥想象力。制作泡泡水时，常见的材料有________、________等，吹泡泡时要远离眼睛。“今天我当家”时，要合理规划家庭________，安排好日常________，体会父母的辛苦。为集体献一计时，要发现集体生活中的________，提出________的改进建议。组建运动队时，要结合同学们的________和________，培养团队合作意识。填空题（每空1分，共25分）考察探究时，我们要先确定________，再制定合理的探究计划，确保探究有序开展。购买小零食时，要查看________和________，避免购买“三无”零食。常见的新能源有________、________等，它们具有________、________的特点，对环境友好。开展社会服务活动前，要明确服务________和________，设计切实可行的服务方案。参与社区美化活动，我们可以________、________，为改善社区环境贡献力量。关爱留守儿童，我们可以通过________、________等方式，带给他们温暖与陪伴。帮助盲人时，要先________，得到允许后再提供帮助，尊重他们的意愿。获取信息时，要通过________、________等合法途径，学会辨别信息的真伪。演示文稿通常由________、________、________等要素组成，制作时要做到内容简洁、重点突出。设计制作作品时，要遵循________、________、创意、环保的核心原则，使用工具时务必注意安全。进行职业体验时，要了解目标职业的________和________，遵守职业规范，认真参与实践。植物生长需要________、________、________等基本条件，栽培过程中要做好观察记录。作为家庭小医生，了解常见小病症的________方法，用药前要仔细阅读________。选择题（每题2分，共20分）下列不属于生活垃圾常见类别的是（）A.可回收物B.厨余垃圾C.玩具垃圾D.有害垃圾关于传统游戏，下列说法正确的是（）传统游戏都很老旧，没必要玩B.玩传统游戏时可以不遵守规则传统游戏能锻炼我们的反应能力D.玩传统游戏时不用注意安全公园探秘时，遇到不认识的植物，正确的做法是（）随意采摘回家研究B.用笔记记录植物特征，回家查资料直接用手触摸品尝D.折断枝条观察内部结构下列家务劳动中，适合三年级学生做的是（）A.修理家用电器B.擦桌子、整理书包C.搬沉重的家具D.烹饪复杂的饭菜跟着家人去菜场，挑选肉类时不需要关注的是（）A.肉类的新鲜度B.肉类的价格C.肉类的包装是否精美D.肉类的保质期学做小小按摩师时，下列做法正确的是（）用力越大越好B.先询问对方是否需要按摩可以随意按摩身体任何部位D.不用清洁双手就按摩打字时，正确的用眼卫生要求是（）A.眼睛贴近键盘B.每隔一段时间远眺休息C.边打字边看书D.光线昏暗时也能打字制作创意玩具时，优先选择的材料是（）A.昂贵的新玩具零件B.身边的废旧安全材料C.尖锐的金属材料D.他人的玩具部件“今天我当家”时，不需要做的是（）A.规划一天的家庭开支B.安排家人的饮食起居C.自己出去玩，不管家人D.完成简单的家务劳动为集体献一计时，下列做法合适的是（）只考虑自己的想法，不听取他人意见B.提出不切实际的想法博关注礼貌地表达自己的合理建议D.因为害怕被嘲笑，不敢发表意见判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共15分）生活垃圾不用分类，混在一起投放就行。（）玩传统游戏时，要遵守游戏规则，注意安全。（）公园探秘时，要认真观察，做好记录。（）家务劳动是父母的事，我们小学生不用参与。（）挑选蔬菜时，越贵的蔬菜越新鲜、越有营养。（）按摩时要控制好力度，避免伤害他人。（）打字姿势不正确没关系，只要速度快就行。（）用废旧材料制作玩具，既环保又能培养动手能力。（）吹泡泡时，泡泡水可以随意涂抹在脸上。（）“今天我当家”能让我们体会到父母操持家庭的辛苦。（）为集体提建议时，即使建议不被采纳，也要勇敢表达。（）组建运动队时，只需要考虑自己的兴趣，不用管别人。（）自主选题探究时，要选择自己能完成的主题，不能太复杂。（）跟着家人去菜场，能学到辨别食材好坏的知识。（）学做小小按摩师，能帮助家人缓解疲劳。（）简答题（每题6分，共24分）请列举三种常见的生活垃圾类别，并说说垃圾分类投放的意义。作为三年级学生，你能帮家人做哪些家务劳动？请说说做家务时的安全注意事项。制作创意玩具时，你会选择什么材料和工具？请说明选择的理由和使用工具的安全规范。如果你要“今天我当家”，会如何安排一天的家庭事务？请简要说明。实践应用题（16分）学校计划开展一次“创意实践，快乐成长”主题实践活动，请结合本学期综合实践所学知识，完成以下任务：请为本次活动设计三个具体的活动环节，分别对应考察探究、社会服务、设计制作三类实践形式，并说明每个环节的活动内容和目的。（9分）为本次活动设计两条宣传语，要求简洁明了、朗朗上口，贴合主题。（4分）说说开展本次主题实践活动对三年级学生的意义。（3分）参考答案填空题1.可回收物、厨余垃圾（答案合理即可）2.跳房子、丢沙包（答案合理即可）；安全3.随意采摘、乱扔垃圾（答案合理即可）4.感兴趣、可行（答案合理即可）5.扫地、擦桌子（答案合理即可）6.新鲜度、颜色（答案合理即可）7.揉、捏（答案合理即可）；轻柔适度（答案合理即可）8.端正、速度、准确率9.废旧（答案合理即可）10.肥皂水、洗洁精（答案合理即可）11.开支、事务（答案合理即可）12.小问题、合理可行（答案合理即可）13.兴趣、特长（答案合理即可）选择题1.C2.C3.B4.B5.C6.B7.B8.B9.C10.C判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.√11.√12.×13.√14.√15.√简答题示例：①可回收物（如废报纸、塑料瓶）；②厨余垃圾（如剩菜剩饭、果皮）；③有害垃圾（如废旧电池、过期药品）。（3分，每点1分，答案合理即可）意义：垃圾分类能减少环境污染，让可回收资源得到再利用，节约自然资源；同时能培养我们的环保意识，让我们养成良好的生活习惯。（3分，答案合理即可）示例：能做的家务：扫地、擦桌子、整理书包、洗碗、浇花等。（3分，写出3种及以上即可）安全注意事项：①选择适合自己年龄的家务，不做危险的家务（如接触电源、使用锋利刀具）；②做家务前了解正确的操作方法，如扫地时避免扫把戳到自己；③清洁时不用刺激性强的清洁剂，避免伤害皮肤；④做完家务后及时整理工具，保持环境整洁。（3分，写出3点及以上即可，答案合理即可）示例：材料选择：硬纸板、塑料瓶、旧布料等废旧材料。（2分）理由：这些材料容易获取，环保且安全，能发挥创意进行改造。（1分）工具选择：安全剪刀、胶水、彩笔等。（1分）安全规范：①使用剪刀时要小心，不要对着自己和他人；②胶水要适量使用，避免沾到眼睛；③用完工具后及时整理好，放在安全的地方。（2分，写出2点及以上即可，答案合理即可）示例：①早上：先起床为家人准备简单的早餐（如煮鸡蛋、热牛奶），然后整理自己的房间和客厅；②上午：和家人一起去菜场买菜，规划中午的饭菜，学习辨别新鲜食材；③中午：帮助家人洗菜、摆碗筷，饭后主动洗碗；④下午：安排家庭休闲活动，如和家人一起看书、做游戏，同时完成自己的作业；⑤晚上：帮助家人准备晚餐，饭后打扫厨房卫生，和家人一起总结一天的开支和事务，体会父母的辛苦。（写出4个及以上环节即可，满分6分，答案合理即可）实践应用题示例：①考察探究环节：校园周边生活垃圾现状调查（3分）。活动内容：组建调查