《沁园春·雪》全文课件_第1页
《沁园春·雪》全文课件_第2页
《沁园春·雪》全文课件_第3页
《沁园春·雪》全文课件_第4页
《沁园春·雪》全文课件_第5页
已阅读5页，还剩22页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《沁园春·雪》全文课件单击此处添加副标题汇报人：XX目录壹《沁园春·雪》背景介绍贰《沁园春·雪》全文赏析叁《沁园春·雪》教学目标肆《沁园春·雪》教学方法伍《沁园春·雪》教学资源陆《沁园春·雪》课后活动《沁园春·雪》背景介绍第一章作者简介毛泽东，中国无产阶级革命家。作者信息1936年毛泽东于陕北创作。创作背景创作背景红军长征胜利，准备东征抗日创作历史背景1936年2月，陕北袁家沟创作时间地点作品历史地位《沁园春·雪》是毛泽东诗词的代表作，展现了宏大的叙事与深刻哲理。文学巅峰之作01作品公开发表后引起轰动，成为中国现代文学史上的不朽之作。广泛影响力02《沁园春·雪》全文赏析第二章诗歌内容概述01上阕雪景描写描绘北国雪景，展现壮丽山河。02下阕英雄纵论感叹祖国山河，纵论历代英雄，抒发伟大抱负。语言艺术特点如“千里”“万里”，展现北国雪景的广阔。用词精炼传神0102四字句、七字句结合，增强语言气势。句式长短错落03语言与情感统一，形成雄浑壮阔风格。情感豪迈昂扬意象与象征意义北国雪景描绘壮丽雪景，象征革命豪情。历史人物提及历代帝王，反衬人民主宰。《沁园春·雪》教学目标第三章知识与技能目标01诗词背诵默写学生能够熟练背诵并默写《沁园春·雪》全文。02理解诗词意境理解诗词中描绘的北国风光及所蕴含的豪情壮志。过程与方法目标诵读理解通过反复诵读，理解诗词意境与情感。分析鉴赏分析诗词语言、修辞，提升文学鉴赏能力。情感态度与价值观目标体会词中豪情，培养对祖国的热爱与自豪。01爱国情感培养欣赏诗词之美，提高文学鉴赏与审美能力。02审美能力提升《沁园春·雪》教学方法第四章讲授法简述诗词创作背景，帮助学生理解意境。背景介绍逐句讲解诗词含义，分析修辞手法与表达效果。逐句解析讨论法课堂讨论小组辩论01组织学生对诗词意境、用词进行讨论，促进深入理解。02分组就诗词主题、情感进行辩论，增强批判性思维。案例分析法选取词中经典词句，分析其意境与修辞，加深学生理解。经典词句解析结合创作历史背景，讲解词中情感，提升学习兴趣。历史背景融入《沁园春·雪》教学资源第五章多媒体资源01提供《沁园春·雪》的专业朗诵音频，帮助学生感受诗词韵律。02收录专家对《沁园春·雪》的深入解读视频，加深学生理解。音频朗诵视频解读相关文献资料包含课文原文、注释及课后习题。教材教辅01提供对《沁园春·雪》的深入解读和赏析。诗词解析书籍02互动教学工具利用平台提问，促进学生间交流，深化对《沁园春·雪》理解。借助软件创作，将诗词意境转化为图画，增强学习趣味性。在线问答平台诗词配画软件《沁园春·雪》课后活动第六章作业布置要求学生课后背诵《沁园春·雪》全文，加深记忆。背诵全诗01布置赏析文中关键句子的作业，鼓励学生写作心得，提升文学鉴赏能力。赏析写作02课堂讨论分析诗词创作背景，加深对作品历史内涵的理解。创作背景分析讨论《沁园春·雪》描绘的壮阔景象，理解诗人情感。诗词意境探讨拓展阅读推荐推荐阅读毛泽东的《卜算子·咏梅》等经典词作，感受其文学魅力。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论