2025年中小学预防校园欺凌工作方案+自查报告

2025年中小学预防校园欺凌工作方案+自查报告一、工作背景近年来，校园欺凌事件时有发生，给学生的身心健康带来了严重的伤害，也影响了学校的正常教学秩序和社会的和谐稳定。为了有效预防和治理校园欺凌，保护学生的合法权益，营造安全、和谐、文明的校园环境，根据国家和地方相关政策要求，结合本校实际情况，特制定本工作方案。二、工作目标1.全面加强对校园欺凌的预防和治理，确保校园欺凌事件发生率显著降低。2.提高学生的法律意识、安全意识和自我保护能力，培养学生的良好品德和行为习惯。3.建立健全校园欺凌预防和处理的长效机制，形成学校、家庭、社会三位一体的防控网络。4.营造安全、和谐、文明的校园氛围，促进学生的身心健康和全面发展。三、工作原则1.预防为主。坚持教育为先，通过多种形式的宣传教育活动，增强学生的法治观念和道德意识，从源头上预防校园欺凌的发生。2.依法治理。严格按照国家法律法规和相关政策要求，对校园欺凌事件进行调查处理，做到依法依规、公正公平。3.全员参与。充分调动学校全体教职工、学生和家长的积极性，形成全员参与、齐抓共管的工作格局。4.标本兼治。既要及时处理已经发生的校园欺凌事件，又要深入分析事件发生的原因，采取针对性的措施，加强制度建设和长效机制建设，从根本上解决校园欺凌问题。四、工作内容及措施（一）加强宣传教育1.开展专题教育活动-每学期至少开展一次以“预防校园欺凌”为主题的班会活动，通过案例分析、讨论交流等形式，引导学生认识校园欺凌的危害，了解预防和应对校园欺凌的方法。-邀请法制副校长或法律专家到校开展法制讲座，普及法律法规知识，增强学生的法律意识和法治观念。-组织开展心理健康教育活动，通过心理健康课程、心理咨询等形式，帮助学生树立正确的价值观和人生观，培养学生积极向上的心理品质和良好的人际关系处理能力。2.加强宣传阵地建设-利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，定期发布预防校园欺凌的相关知识和信息，营造浓厚的宣传氛围。-制作预防校园欺凌的宣传手册、海报等资料，发放给学生和家长，提高宣传教育的覆盖面和实效性。3.开展主题实践活动-组织开展“拒绝校园欺凌，共建和谐校园”签名活动、征文比赛、演讲比赛等主题实践活动，引导学生积极参与，增强学生的自我约束能力和社会责任感。-开展模拟法庭、情景演练等实践活动，让学生在实践中体验和感受校园欺凌的危害，提高学生的应对能力和自我保护意识。（二）完善制度建设1.建立健全校园欺凌预防和处理制度-制定《校园欺凌预防和处理工作制度》，明确校园欺凌的定义、范围、处理流程和责任分工，确保校园欺凌事件得到及时、有效的处理。-建立校园欺凌报告制度，畅通学生、教师、家长的报告渠道，鼓励师生和家长及时举报校园欺凌行为。-建立校园欺凌应急处置机制，制定应急预案，明确应急处置的流程和措施，确保在发生校园欺凌事件时能够迅速、有效地进行处置。2.加强学校日常管理制度建设-加强对学生的日常行为规范管理，建立健全学生考勤制度、请假制度、宿舍管理制度等，及时发现和处理学生的异常行为。-加强对校园安全的管理，完善校园安全设施，加强校园巡逻和值班制度，确保校园安全有序。-加强对教师的管理和培训，提高教师的责任意识和业务能力，引导教师关注学生的身心健康和行为表现，及时发现和处理校园欺凌问题。（三）加强家校合作1.建立家校沟通机制-定期召开家长会，向家长宣传预防校园欺凌的相关知识和要求，提高家长的重视程度和教育意识。-建立家长微信群或QQ群，及时与家长沟通学生的学习、生活情况，分享预防校园欺凌的相关信息和案例，增强家校之间的联系和沟通。-定期组织家长学校活动，邀请专家或教师为家长开展家庭教育讲座，指导家长正确教育和引导孩子，共同做好预防校园欺凌工作。2.引导家长积极参与-鼓励家长关注孩子的心理健康和行为表现，及时发现和处理孩子的问题。-引导家长教育孩子树立正确的价值观和人生观，培养孩子的良好品德和行为习惯。-鼓励家长积极参与学校组织的预防校园欺凌活动，如家长志愿者、家长监督员等，共同维护校园安全和秩序。（四）加强校园文化建设1.营造和谐的校园氛围-加强校园文化建设，打造积极向上、和谐友爱的校园文化氛围，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。-开展丰富多彩的校园文化活动，如文艺汇演、体育比赛、社团活动等，丰富学生的课余生活，缓解学生的学习压力。2.加强班级文化建设-引导班主任加强班级文化建设，营造团结友爱、互帮互助的班级氛围，培养学生的集体意识和责任感。-开展班级特色活动，如班级主题班会、班级文化展示等，增强班级凝聚力和向心力。（五）加强监督检查1.建立校园欺凌监督机制-设立校园欺凌监督举报信箱和举报电话，接受师生和家长的监督举报。-组织学生干部、志愿者等成立校园欺凌监督小组，加强对校园内的日常监督，及时发现和报告校园欺凌行为。2.定期开展排查工作-定期对校园欺凌问题进行排查，重点排查学生之间的矛盾纠纷、人际关系等情况，及时发现和消除校园欺凌隐患。-对排查出的问题，要及时进行分析和处理，制定针对性的措施，防止问题扩大化。五、工作步骤（一）动员部署阶段（[具体时间区间1]）1.成立学校预防校园欺凌工作领导小组，明确各成员的职责分工。2.制定学校预防校园欺凌工作方案，召开动员大会，对预防校园欺凌工作进行全面部署。（二）宣传教育阶段（[具体时间区间2]）1.按照工作方案的要求，开展形式多样的宣传教育活动，提高学生、教师和家长对校园欺凌的认识和防范意识。2.完善学校相关制度建设，建立健全校园欺凌预防和处理的长效机制。（三）排查整治阶段（[具体时间区间3]）1.组织开展校园欺凌排查工作，全面了解校园内存在的欺凌隐患和问题。2.对排查出的问题进行分析和处理，采取针对性的措施进行整治，确保校园安全稳定。（四）总结提高阶段（[具体时间区间4]）1.对学校预防校园欺凌工作进行总结评估，分析工作中存在的问题和不足，提出改进措施和建议。2.完善学校预防校园欺凌工作制度和机制，建立长效工作机制，不断巩固和提高预防校园欺凌工作的成效。六、工作保障（一）组织保障成立学校预防校园欺凌工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，各部门负责人、年级组长、班主任为成员。领导小组下设办公室，负责日常工作的组织协调和指导。（二）人员保障加强对教师的培训，提高教师对校园欺凌的认识和处理能力。同时，聘请法制副校长、心理咨询师等专业人员，为预防校园欺凌工作提供专业支持。（三）经费保障学校要安排专项经费，用于开展宣传教育活动、完善安全设施、聘请专业人员等，确保预防校园欺凌工作的顺利开展。2025年中小学预防校园欺凌工作自查报告一、自查工作开展情况为了全面了解学校预防校园欺凌工作的开展情况，发现工作中存在的问题和不足，及时采取措施进行改进，学校成立了预防校园欺凌工作自查小组，按照《2025年中小学预防校园欺凌工作方案》的要求，对学校预防校园欺凌工作进行了全面自查。自查工作主要采取查阅资料、问卷调查、实地走访、个别访谈等方式进行，确保自查工作的全面性、客观性和准确性。二、工作成效（一）宣传教育成效显著1.通过开展专题教育活动、加强宣传阵地建设、开展主题实践活动等多种形式的宣传教育活动，学生对校园欺凌的认识和防范意识明显提高。问卷调查结果显示，学生对校园欺凌的知晓率达到了[X]%以上，能够正确识别校园欺凌行为的学生比例达到了[X]%以上。2.教师和家长对校园欺凌的重视程度明显增强，能够积极参与学校组织的预防校园欺凌工作。通过召开家长会、举办家长学校活动等形式，家长对预防校园欺凌的相关知识和要求有了更深入的了解，能够更好地配合学校做好孩子的教育和管理工作。（二）制度建设不断完善1.学校建立健全了校园欺凌预防和处理制度，明确了校园欺凌的定义、范围、处理流程和责任分工，确保校园欺凌事件得到及时、有效的处理。自制度实施以来，学校共处理校园欺凌事件[X]起，均按照规定的流程和要求进行了妥善处理，没有发生因处理不当而引发的不良后果。2.加强了学校日常管理制度建设，完善了学生考勤制度、请假制度、宿舍管理制度等，加强了对校园安全的管理，校园安全形势总体稳定。（三）家校合作更加紧密1.通过建立家校沟通机制，加强了学校与家长之间的联系和沟通。学校定期召开家长会，向家长通报学校预防校园欺凌工作的开展情况，听取家长的意见和建议。同时，通过家长微信群或QQ群，及时与家长沟通学生的学习、生活情况，分享预防校园欺凌的相关信息和案例，增强了家校之间的合作和配合。2.家长积极参与学校组织的预防校园欺凌活动，如家长志愿者、家长监督员等，为维护校园安全和秩序发挥了积极作用。（四）校园文化建设成效明显1.学校通过加强校园文化建设，营造了积极向上、和谐友爱的校园文化氛围。丰富多彩的校园文化活动，如文艺汇演、体育比赛、社团活动等，丰富了学生的课余生活，缓解了学生的学习压力，促进了学生的身心健康和全面发展。2.班级文化建设不断加强，班级凝聚力和向心力明显增强。通过开展班级主题班会、班级文化展示等活动，培养了学生的集体意识和责任感，形成了团结友爱、互帮互助的良好班级风气。（五）监督检查机制有效运行1.学校设立了校园欺凌监督举报信箱和举报电话，接受师生和家长的监督举报。同时，组织学生干部、志愿者等成立校园欺凌监督小组，加强对校园内的日常监督，及时发现和报告校园欺凌行为。自监督机制运行以来，共收到师生和家长的举报[X]起，均进行了及时调查和处理。2.定期开展校园欺凌排查工作，对排查出的问题及时进行分析和处理，有效消除了校园欺凌隐患。通过排查，共发现并处理校园欺凌隐患[X]处，确保了校园安全稳定。三、存在的问题和不足（一）宣传教育的深度和广度还需进一步加强虽然学校开展了多种形式的宣传教育活动，但宣传教育的深度和广度还不够，部分学生对校园欺凌的认识还不够深刻，存在一些模糊认识。同时，宣传教育的针对性和实效性还有待提高，需要根据不同年级、不同性别学生的特点，制定更加个性化的宣传教育方案。（二）个别教师对校园欺凌的处理能力有待提高在处理校园欺凌事件时，个别教师存在处理方法不当、沟通协调能力不足等问题，影响了校园欺凌事件的处理效果。需要加强对教师的培训，提高教师对校园欺凌的认识和处理能力。（三）家校合作的长效机制还需进一步完善虽然学校与家长之间的沟通和合作比较密切，但家校合作的长效机制还不够完善，存在家长参与度不高、合作方式单一等问题。需要进一步加强与家长的沟通和联系，创新家校合作方式，建立更加稳定、有效的家校合作长效机制。（四）校园欺凌的预防和处理工作还需进一步规范化在校园欺凌的预防和处理工作中，还存在一些不规范的地方，如调查取证不够严谨、处理结果不够透明等。需要进一步完善校园欺凌预防和处理工作流程，加强对工作过程的监督和管理，确保校园欺凌预防和处理工作的规范化、制度化。四、改进措施和下一步工作计划（一）加强宣传教育，提高宣传教育的深度和广度1.进一步丰富宣传教育内容，结合实际案例，深入分析校园欺凌的危害和成因，引导学生树立正确的价值观和人生观。2.创新宣传教育形式，采用新媒体、短视频等形式，提高宣传教育的吸引力和感染力。同时，加强对宣传教育效果的评估和反馈，及时调整宣传教育方案，提高宣传教育的针对性和实效性。（二）加强教师培训，提高教师对校园欺凌的处理能力1.定期组织教师参加校园欺凌预防和处理专题培训，邀请专家或有经验的教师进行授课，提高教师对校园欺凌的认识和处理能力。2.建立教师处理校园欺凌事件的指导机制，为教师提供必要的支持和帮助。同时，加强对教师处理校园欺凌事件的监督和考核，确保教师能够正确、有效地处理校园欺凌事件。（三）完善家校合作长效机制，提高家长参与度1.建立家校合作联席会议制度，定期召开家校合作联席会议，共同研究解决校园欺凌问题。同时，加强与家长的沟通和联系，及时了解家长的需求和意见，提高家长的参与度和积极性。2.创新家校合作方式，开展家长志愿者、家长进课堂等活动，让家长更加深入地参与到学校的教育教学工作中。同时，加强对家长的教育和培训，提高家长的教育意识和教育能力，形成家校教育合力。（四）进一步规范校园欺凌的预防和处理工作1.完善校园欺凌预防和处理工作流程，明确调查取证、处理结果公示等环节的具体要求，确保校园欺凌预防和处理工作