财务会计实务教案第七章固定资产清查与减值的核算

财务会计实务教案第七章固定资产清查与减值的核算一、课程标准解读分析在解读课程标准方面，本节课主要围绕《财务会计》教学大纲中的固定资产清查与减值核算章节展开。首先，在知识与技能维度，核心概念包括固定资产的定义、特征、分类、折旧方法以及减值测试和计提等。关键技能则涉及固定资产的账务处理、清查程序、减值损失的核算和报告等。根据课程标准，学生需要达到“了解”固定资产的基本概念和特征，“理解”固定资产折旧和减值的相关理论，“应用”固定资产核算的方法和程序，“综合”解决实际财务会计问题。过程与方法维度上，课程标准强调培养学生的分析问题和解决问题的能力。本节课将通过案例分析、小组讨论、模拟操作等方式，引导学生深入理解固定资产核算的原理，并能够运用所学知识解决实际问题。情感·态度·价值观维度上，课程标准注重培养学生的职业素养和道德意识。本节课将引导学生树立正确的财务观念，增强责任感，为未来的职业生涯打下坚实基础。二、学情分析在学情分析方面，考虑到本节课针对的是高中阶段的学生，他们对财务会计的基础知识已有一定的了解，但面对固定资产清查与减值核算这一较为复杂的章节，可能存在以下问题：1.对固定资产的定义、特征、分类等基本概念理解不够深入；2.固定资产折旧和减值的相关理论难以掌握；3.账务处理和清查程序较为繁琐，容易出错。针对以上问题，教师需在教学中注重以下方面：1.通过生动案例，帮助学生理解固定资产的基本概念和特征；2.结合实际操作，引导学生掌握固定资产折旧和减值的相关理论；3.设计针对性的练习，提高学生的账务处理和清查程序能力。此外，教师还需关注学生的学习兴趣和个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课程中有所收获。二、教学目标知识目标本节课的知识目标旨在使学生深入理解固定资产清查与减值的核算原理，构建系统的财务会计知识体系。学生能够识记固定资产的定义、分类、折旧方法等基本概念，理解减值测试的原理和计提流程，并能够运用这些知识解释和分析实际的财务会计问题。具体目标包括：说出固定资产的特征和分类，描述折旧方法的选择和应用，解释减值测试的步骤和计提减值损失的原因。能力目标能力目标关注学生将知识应用于实践的能力。学生能够独立完成固定资产的账务处理，设计清查程序，并能够分析和解决相关的财务会计问题。具体目标包括：能够独立并规范地完成固定资产的折旧核算，从多个角度评估证据的可靠性以确定减值损失，通过小组合作，完成一份关于固定资产管理的调查研究报告。情感态度与价值观目标情感态度与价值观目标旨在培养学生的职业素养和道德意识。学生能够认识到财务会计工作的重要性，树立正确的职业道德观念，并在实际操作中展现出严谨求实、合作分享的态度。具体目标包括：通过了解固定资产管理的重要性，体会职业责任感和使命感；在实验过程中养成如实记录数据的习惯，将课堂所学的环保知识应用于日常生活，并提出改进建议。科学思维目标科学思维目标旨在培养学生的批判性思维和创造性思维。学生能够运用财务会计的思维方式，识别问题本质，建立简化模型，并能够进行逻辑分析和推理。具体目标包括：构建固定资产折旧和减值测试的财务模型，评估某一结论所依据的证据是否充分有效，运用设计思维的流程，针对固定资产管理问题提出原型解决方案。科学评价目标科学评价目标旨在培养学生的评价能力和自我监控能力。学生能够建立质量标准意识，学会对学习过程、成果以及所接触的信息进行有效评价。具体目标包括：运用评价量规，对同伴的实验报告给出具体、有依据的反馈意见，能够运用多种方法交叉验证网络信息的可信度，运用反思策略对自己的学习效率进行复盘并提出改进点。三、教学重点、难点教学重点教学重点在于使学生掌握固定资产清查与减值的核算方法，并能够将这些方法应用于实际的财务会计工作中。重点内容包括：理解固定资产的分类和折旧方法，掌握固定资产减值测试的标准和程序，以及如何进行减值损失的计提和报告。这些知识点是财务会计实务的基础，对于学生理解后续的财务管理和决策过程至关重要。教学难点教学难点主要体现在对固定资产减值测试的理解和实际操作上。难点成因包括：减值测试的复杂性和抽象性，学生可能难以理解减值测试的理论基础；同时，减值损失的计提需要考虑多种因素，容易产生混淆。为了突破这一难点，教师需要通过案例分析和实际操作练习，帮助学生逐步建立对减值测试的直观认识，并通过逐步引导，使学生能够独立完成减值损失的核算。四、教学准备清单多媒体课件：包含固定资产定义、分类、折旧方法、减值测试等PPT演示。教具：图表展示固定资产折旧和减值测试流程，模型演示固定资产的物理特征。实验器材：无特殊实验器材需求。音频视频资料：相关财务会计实操视频，增强学生直观理解。任务单：设计固定资产清查与减值核算的模拟任务，锻炼学生应用能力。评价表：制定评价标准，用于学生作业和测试的评分。学生预习：要求学生预习教材相关章节，理解基本概念。学习用具：画笔用于标记重点，计算器用于计算折旧和减值。教学环境：小组座位排列，黑板板书设计框架，确保教学互动和清晰展示。五、教学过程第一、导入环节1.创设情境，引发兴趣课堂上，我首先播放了一段关于企业固定资产的视频，让学生们直观地感受到固定资产在企业运营中的重要性。视频结束后，我提问：“同学们，你们知道什么是固定资产吗？它们在企业中扮演着什么样的角色呢？”学生们纷纷举手回答，有的说是企业使用的长期资产，有的说是价值较高的资产。我肯定了他们的回答，并引入本节课的主题：“今天，我们就来深入探讨固定资产清查与减值的核算。”2.提出问题，激发思考3.设定任务，挑战自我为了让学生更深入地理解固定资产清查与减值的核算，我设置了一个挑战性任务：“假设你们是一名财务人员，刚刚接手了一家企业的审计工作，发现企业的固定资产账目存在一些问题，你们需要找出这些问题并给出合理的解决方案。”这个任务激发了学生的求知欲和解决问题的欲望，他们纷纷开始思考如何运用所学知识来完成这个任务。4.明确目标，制定路线图在明确了学习目标后，我向学生们展示了学习路线图：“我们将从固定资产的定义和分类开始，了解折旧方法和减值测试的标准，然后通过案例分析和实际操作，掌握固定资产清查与减值的核算方法。最后，我们将运用所学知识解决刚才提出的挑战性任务。”我强调了学习新知的必要前提，即链接旧知，并确保路线图陈述简洁明了。5.引导学生，总结导入最后，我总结导入环节：“同学们，通过今天的导入，我们了解了固定资产清查与减值的核算的重要性，并明确了学习目标和路线图。接下来，让我们一起走进今天的学习内容，探索固定资产的奥秘。”第二、新授环节任务一：固定资产的定义与分类目标：使学生能够准确阐释固定资产的概念，掌握固定资产的分类方法。教师活动：1.展示企业固定资产的实际图片，引导学生观察并描述其特点。2.提出问题：“什么是固定资产？它与流动资产有什么区别？”3.引导学生回顾已学知识，总结固定资产的定义。4.通过案例讲解，介绍固定资产的分类标准和方法。5.分组讨论，让学生尝试对实际案例中的固定资产进行分类。学生活动：1.观察并描述固定资产图片的特点。2.思考并回答教师提出的问题。3.回顾已学知识，总结固定资产的定义。4.参与分组讨论，对实际案例中的固定资产进行分类。即时评价标准：1.学生能够准确描述固定资产的特点。2.学生能够正确回答关于固定资产定义的问题。3.学生能够根据分类标准对固定资产进行合理分类。任务二：固定资产的折旧方法目标：使学生掌握固定资产折旧的方法，能够根据实际情况选择合适的折旧方法。教师活动：1.展示不同折旧方法的图表，引导学生分析其优缺点。2.讲解直线法、工作量法、年数总和法等常见的折旧方法。3.通过案例分析，让学生了解如何选择合适的折旧方法。4.组织学生进行小组讨论，分享各自的观点。学生活动：1.分析不同折旧方法的图表，思考其优缺点。2.听讲并理解不同折旧方法的原理。3.参与案例分析，了解如何选择合适的折旧方法。4.参与小组讨论，分享自己的观点。即时评价标准：1.学生能够分析不同折旧方法的优缺点。2.学生能够正确理解不同折旧方法的原理。3.学生能够根据实际情况选择合适的折旧方法。任务三：固定资产的减值测试目标：使学生掌握固定资产减值测试的方法，能够识别和计提减值损失。教师活动：1.讲解固定资产减值测试的原理和步骤。2.通过案例讲解，让学生了解如何进行减值测试。3.组织学生进行小组讨论，分享各自的观点。学生活动：1.理解固定资产减值测试的原理和步骤。2.参与案例分析，了解如何进行减值测试。3.参与小组讨论，分享自己的观点。即时评价标准：1.学生能够理解固定资产减值测试的原理和步骤。2.学生能够根据案例进行减值测试。3.学生能够分享自己的观点。任务四：固定资产清查目标：使学生掌握固定资产清查的方法，能够确保固定资产账目的准确性。教师活动：1.讲解固定资产清查的步骤和注意事项。2.通过案例讲解，让学生了解如何进行固定资产清查。3.组织学生进行小组讨论，分享各自的观点。学生活动：1.理解固定资产清查的步骤和注意事项。2.参与案例分析，了解如何进行固定资产清查。3.参与小组讨论，分享自己的观点。即时评价标准：1.学生能够理解固定资产清查的步骤和注意事项。2.学生能够根据案例进行固定资产清查。3.学生能够分享自己的观点。任务五：固定资产减值损失的核算目标：使学生掌握固定资产减值损失的核算方法，能够正确计提减值损失。教师活动：1.讲解固定资产减值损失的核算方法。2.通过案例讲解，让学生了解如何进行减值损失的核算。3.组织学生进行小组讨论，分享各自的观点。学生活动：1.理解固定资产减值损失的核算方法。2.参与案例分析，了解如何进行减值损失的核算。3.参与小组讨论，分享自己的观点。即时评价标准：1.学生能够理解固定资产减值损失的核算方法。2.学生能够根据案例进行减值损失的核算。3.学生能够分享自己的观点。第三、巩固训练基础巩固层练习一：请根据固定资产的定义，判断以下资产是否属于固定资产。企业购买的一台电脑一个月的工资一栋办公楼一辆用于运输货物的卡车练习二：请选择合适的折旧方法对以下固定资产进行折旧计算。一台生产设备，预计使用年限为5年，预计残值为0。一辆汽车，预计使用年限为4年，预计残值为10,000元。练习三：请根据固定资产的减值测试方法，判断以下固定资产是否存在减值迹象。一栋办公楼，市场价值低于账面价值。一台电脑，市场价值低于账面价值。综合应用层练习四：某企业购买一台设备，原价为100,000元，预计使用年限为5年，采用直线法计提折旧。请计算每年应计提的折旧额。练习五：某企业一台设备已使用3年，账面价值为60,000元，预计使用年限为5年，预计残值为0。如果当前市场价值为40,000元，请判断该设备是否存在减值迹象，并计算应计提的减值损失。练习六：某企业进行固定资产清查，发现一台设备账面价值为50,000元，实际盘点价值为45,000元。请说明如何进行固定资产清查的账务处理。拓展挑战层练习七：设计一个固定资产管理方案，包括固定资产的购买、使用、维护和处置等环节。练习八：分析企业固定资产管理中可能存在的风险，并提出相应的控制措施。练习九：结合实际案例，探讨固定资产减值测试的难点和解决方法。第四、课堂小结知识体系建构引导学生通过思维导图或概念图的形式，梳理固定资产清查与减值核算的知识点，形成系统的知识网络。强调固定资产的定义、分类、折旧方法、减值测试和清查等核心概念的联系和应用。方法提炼与元认知培养总结本节课学习的科学思维方法，如建模、归纳、证伪等，并引导学生反思这些方法在解决问题中的应用。通过提问“这节课你最欣赏谁的思路？”等，培养学生的元认知能力。悬念设置与作业布置巧妙联结下节课内容，提出开放性探究问题，如“如何提高固定资产的使用效率？”布置作业，分为巩固基础的“必做”和满足个性化发展的“选做”两部分。作业指令清晰，与学习目标一致，并提供完成路径指导。小结展示与反思陈述学生展示自己的知识网络图，清晰表达核心思想与学习方法。通过学生的小结展示和反思陈述，评估其对课程内容整体把握的深度与系统性。六、作业设计基础性作业核心知识点：固定资产的定义、分类、折旧方法。作业内容：1.列举三种常见的固定资产，并说明其分类依据。2.应用直线法计算一台设备使用5年的折旧额，假设原价为10,000元，预计残值为1,000元。3.分析并解释固定资产折旧对财务报表的影响。作业说明：请确保作业内容准确无误，答案格式规范。拓展性作业核心知识点：固定资产减值测试、清查与核算。作业内容：1.设计一个模拟固定资产清查的表格，包括资产名称、账面价值、实际价值、处理建议等栏目。2.分析一个企业固定资产减值测试的案例，讨论可能存在的减值风险。3.撰写一篇关于企业固定资产管理的短文，包括管理的意义、方法、注意事项等。作业说明：请结合实际案例进行分析，注意逻辑性和条理性。探究性/创造性作业核心知识点：固定资产管理创新。作业内容：1.设计一个提高固定资产使用效率的，包括实施步骤、预期效果等。2.研究并分析一种新型固定资产管理软件，撰写评价报告。3.创作一个关于固定资产管理的剧本或漫画，以幽默的方式传达管理知识。作业说明：鼓励创新思维，展示个性化表达，作业形式不限。七、本节知识清单及拓展1.固定资产的定义与特征：固定资产是指企业为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有的，使用寿命超过一个会计年度的有形资产。其特征包括耐用性、使用性、投资性。2.固定资产的分类：固定资产按照其经济用途和使用寿命分为生产经营用固定资产、非生产经营用固定资产、租出固定资产、不需用固定资产和尚未使用的固定资产。3.固定资产的折旧方法：固定资产的折旧方法包括直线法、工作量法、年数总和法等，每种方法都有其适用条件和优缺点。4.固定资产的减值测试：固定资产的减值测试是指企业定期对固定资产进行检查，以确定其账面价值是否高于其可收回金额。5.固定资产清查：固定资产清查是指企业定期对固定资产进行盘点，以确认其账面价值与实际价值的一致性。6.固定资产减值损失的核算：固定资产减值损失是指固定资产的可收回金额低于其账面价值时，企业应计提的减值损失。7.固定资产的账务处理：固定资产的账务处理包括固定资产的取得、折旧、减值、处置等环节。8.固定资产管理的重要性：固定资产管理对于企业提高资产利用率、降低成本、提高经济效益具有重要意义。9.固定资产管理的原则：固定资产管理应遵循合法性、真实性、完整性、及时性、有效性等原则。10.固定资产管理的流程：固定资产管理包括计划、采购、使用、维护、处置等环节。11.固定资产管理的风险：固定资产管理可能面临的风险包括资产流失、资产闲置、资产贬值等。12.固定资产管理的创新：随着科技的发展，固定资产管理也在不断创新，如运用信息技术进行管理、实施绿色环保管理等。13.固定资产管理的案例分析：通过分析实际案例，了解固定资产管理的具体操作和效果。14.固定资产管理的政策法规：了解国家关于固定资产管理的政策法规，确保企业合法合规经营。15.固定资产管理的国际经验：借鉴国际先进的固定资产管理经验，提高我国企业的管理水平。16.固定资产管理的未来趋势：探讨固定资产管理的未来发展趋势，如智能化、绿色化等。17.固定资产管理的伦理考量：在固定资产管理中，要关注伦理问题，如环境保护、社会责任等。18.固定资产管理的文化背景：了解固定资产管理的文化背景，有助于更好地理解和应用相关知识。19.固定资产管理的跨学科交叉：探讨固定资产管理与其他学科的交叉点，如经济学、管理学、法学等。20.