2026年元旦校园广播稿：新岁有声校园有光

10/11新岁有声，校园有光——2026年元旦校园广播稿主持人甲：亲爱的老师们、同学们，大家早上好。这里是校园广播站。新岁的第一缕阳光已经落在操场上，树梢上也像挂着一层薄薄的金色。今天，我们在广播里相遇，共同迎来2026年的元旦。主持人乙：老师们、同学们，大家好。此刻无论你是在走进教室的路上，还是在整理书包、翻开课本，甚至只是抬头看了一眼窗外——都请允许我们用一段声音，为你的新年开场。愿你心里有光，脚下有路，今天从容，明天可期。主持人甲：新年快乐。今天的特别节目，我们为你准备了：新年问候与校园祝福、2025校园记忆回顾、2026成长关键词、元旦活动提醒、点歌与寄语、文明安全温馨提示，以及最后的“新年宣言”时刻。希望每一位听到广播的你，都能带着更清晰的目标、更踏实的行动，迈出新年的第一步。主持人乙：如果你愿意，也可以把你的新年愿望写在心里，跟随我们的节目，一段一段地把“愿望”变成“行动”。那么，新岁的钟声已经敲响——我们正式开始。一、元旦问候：把祝福说具体，把温暖送到位主持人甲：元旦是一扇门。推开它，我们就进入了新的时间；更重要的是，我们也进入了新的自己。今天，我们想把祝福说得更具体一些。祝福不是“祝你成功”那么简单，它更像是提醒：今天你要好好吃饭、好好睡觉；遇到困难不要躲；遇到选择要清醒；遇到压力要学会调整；遇到别人要保持善意。主持人乙：是的。新年祝福也不应该只飘在天空里。它可以落在每个人的小事里——比如，祝你在课堂上敢举手一次；祝你把错题本坚持写满一页；祝你跑步时能多坚持一圈；祝你和同学说话时能多一点耐心；祝你在有人需要帮助时能多迈出一步。看上去都很小，但这些小事会堆起你一年后的样子。主持人甲：我们也想对老师们说一声：辛苦了。讲台上的每一分钟、备课时每一次推敲、批改时每一个红笔圈点，都在悄悄改变孩子们的未来。新的一年，愿老师们平安顺遂，愿每一次付出都被理解，愿每一份坚持都有回响。主持人乙：也对家长朋友们说一声：谢谢。谢谢你们在生活里给孩子稳定的支持，在孩子波动时给他们可依靠的肩膀。新的一年，愿我们的家校同心，让孩子在温暖和规则里，一步一步长出自信和力量。二、校园记忆回顾：2025，我们把“日常”过成了“成长”主持人甲：同学们，回望2025，你最难忘的一幕是什么？是某次运动会上你冲过终点线的那一刻？是某节课你终于听懂了一个困扰很久的问题？是一次合唱排练里，你们从杂乱到整齐、从怯场到自信？还是某天你发现自己不再害怕失败，反而开始愿意挑战？主持人乙：校园的成长，常常不是轰轰烈烈的。它可能是你从“做不到”到“试一试”的转变；是你从“我不行”到“我再努力一点”的升级；是你从“只顾自己”到“愿意配合”的成熟。我们记得清晨的跑操口令，也记得晚自习教室里那盏亮到很晚的灯。我们记得教室门口的值日表，也记得一张张被擦得干干净净的黑板。主持人甲：我们还记得：有同学在阅读节里第一次站上讲台分享一本书；有同学在科技活动中把一次次失败变成一次次改进；有同学在班级劳动中学会了分工与负责；有同学在互帮互学里把“我会”变成“我能教你”。这些都不是“成绩单上的一行字”，却是成长里最硬核的底气。主持人乙：如果说2025教会了我们什么，我想是：把自己交给时间，把努力交给每天。真正的进步，从来不靠一时冲动，而靠长期稳定。你愿意把今天做好，明天自然会更好。三、2026成长关键词：马年精神——方向、韧劲、担当、同频主持人甲：2026是马年。在我们的文化里，马象征着奔跑、奋进与担当。但我们也想提醒大家：马的力量不只是“快”，更是“稳”。不只是“冲”，更是“有方向”。不只是“勇”，更是“能坚持”。主持人乙：所以，今年我们送给全校同学四个成长关键词：第一，方向。知道自己要去哪里，才能走得不慌。第二，韧劲。遇到难题不退，遇到挫折不散。第三，担当。班级需要你时，不旁观；集体安排你时，不推脱。第四，同频。九年一贯制学校最珍贵的是“我们一起长大”，学会与同伴协作，与老师配合，与规则同行。主持人甲：同学们，你可以给自己一个很小但很明确的“新年方向”。比如：每天早读提前到位；上课把“我听懂了吗”当作自检；作业写完再检查两分钟；晚间睡前整理第二天的书本；每周至少三次运动；每周一次给家人做一件小事。方向不需要多，关键是能坚持。主持人乙：如果你是小学同学，我们希望你把“习惯”练得更扎实：会整理、会倾听、会排队、会表达、会坚持。如果你是初中同学，我们希望你把“能力”练得更系统：会规划、会复盘、会总结、会自控、会合作。尤其是毕业年级的同学，我们想说：焦虑不是敌人，混乱才是敌人。把每一天安排清楚，你的心就会稳；把每一个问题拆开解决，你就会越来越强。四、元旦活动提醒：热闹要有序，精彩要安全主持人甲：接下来是元旦活动提醒。同学们，元旦期间学校将开展一系列迎新活动，包含校园氛围营造、班级主题活动、运动嘉年华、公益实践、成果展示以及文艺展演等。请大家记住一句话：热闹要有序，精彩要安全。主持人乙：请各班同学认真听好以下几点“现场规则提示”，它们很短，但非常重要：第一，参加活动按班级队列行进，不得擅自离队。第二，进出场馆按指定通道行走，不逆行、不奔跑、不推挤。第三，观演时文明安静，不起哄、不随意走动，掌声给得更响，秩序保持更稳。第四，涉及道具、舞台、用电等环节，听从老师与工作人员安排，严禁私自操作设备。第五，遇到身体不适或突发情况，第一时间联系班主任或现场老师，不逞强、不隐瞒。主持人甲：同时提醒承担志愿服务岗位的同学：佩戴好工作标识，准时到岗，熟悉点位，遇到问题第一时间请示负责老师。志愿服务不是“多做一点”，而是“把事情做对、把秩序守住、把温暖传递出去”。主持人乙：愿我们每一个人都能成为“让活动更顺畅的人”。当你不插队、当你不乱扔、当你提醒同学注意安全、当你把椅子轻轻摆回原位——你就在用行动告诉大家：我们是一所懂文明、讲规则、有品质的学校。五、点歌与寄语：把你的心愿说出来，把你的努力做出来主持人甲：元旦的广播，当然少不了点歌环节。今天我们收到不少同学写来的新年寄语，有的很认真，有的很可爱，有的读起来就能让人嘴角上扬。我们选取几条，在广播里送给大家。主持人乙：第一条来自“六年级某同学”的寄语：“希望2026我能把拖延改掉，作业写完就检查，不再因为马虎丢分。也希望我能更勇敢一点，遇到不懂的问题敢问老师。”——这条寄语我们特别喜欢，因为它不是空喊口号，而是给出了具体行动。主持人甲：第二条来自“八年级某同学”的寄语：“新的一年我想把成绩稳住，更想把心态稳住。希望自己在压力大时也能按计划走，不乱，不急，不放弃。”——稳住心态，其实就是一种高级能力。主持人乙：第三条来自“一年级某同学”的寄语：“我希望我会自己整理书包，按时起床，不让妈妈着急。还想在运动会上跑得更快。”——同学们你看，成长真的从小事开始。主持人甲：接下来进入点歌。今天的第一首歌，我们送给所有正在努力的你：（音乐播放中）主持人乙：这首歌送给每一个正在奔跑的同学。新的一年，愿你不再被“我不行”困住，而是被“我能更好”推动。主持人甲：第二首歌，我们送给所有老师与家长：主持人乙：谢谢你们把“陪伴”写进日常，把“责任”扛在肩上。愿你们被理解、被尊重、被岁月温柔以待。六、微栏目：一分钟“新年行动清单”——让愿望落地主持人甲：同学们，现在我们进行一个“一分钟栏目”，叫做《新年行动清单》。你可以边听边在心里打勾：哪些我能做到，哪些我需要改进。准备好了，我们开始。主持人乙：行动清单第一条：早到十分钟。把一天的节奏抓在自己手里。第二条：上课三问：我听懂了吗？我记住了吗？我会用了吗？第三条：作业两检：写完检查格式，检查计算与错别字。第四条：错题三步：找原因、写方法、再做一遍。第五条：运动三次：一周至少三次运动，让身体给你更强的学习力。第六条：每天一件好事：帮同学、问候老师、整理教室、给家人做点小事。第七条：睡前五分钟：整理书包、回顾一天、计划明天。主持人甲：同学们，清单不需要全做完，从一条开始就很好。你坚持一周，它会变成习惯；坚持一个月，你会看到变化；坚持一年，你会感谢今天的自己。七、校园文明提醒：把“懂事”变成“自觉”，把“规矩”变成“气质”主持人乙：元旦活动多，校园里人多、声多、事多，这个时候最能看出一所学校的气质，也最能看出一个人的修养。我们在这里做一个“文明提醒”，希望每位同学都能做到。主持人甲：第一，语言文明。新年里说话更温和，少一些冲动，多一些商量；少一些讽刺，多一些尊重。第二，行为文明。排队、就座、退场都按规则；不在走廊追逐，不在楼梯推搡。第三，环境文明。不乱扔垃圾，不随地吐痰；看见纸屑顺手捡起，是一种很高级的自律。第四，网络文明。拍照、发视频要守界限，不传播不实信息，不恶搞同学，不做伤害他人的事。第五，仪式文明。演出集会时保持庄重，这是对国家、对集体、对他人的尊重。主持人乙：文明不是“被老师看见才做”，而是“即便没人提醒也会做”。当你能把规矩变成自觉，规矩就会变成你的气质；当你能把自觉坚持下来，自觉就会变成你的力量。八、特别时刻：新年宣言主持人甲：同学们，在新年的第一天，我们一起做一个简短的“新年宣言”。你可以不出声，但请在心里回答。主持人乙：从今天起——我愿意把目标写清楚，把行动做扎实；我愿意尊重规则，守护秩序，做文明的学生；我愿意认真学习、坚持运动、管理情绪、提升能力；我愿意在集体里承担责任，在同伴需要时伸出援手