广东省汕头市潮阳区华隆发实验学校2025-2026学年八年级上学期第二次月考语文试题

密封线内不得答题密封线内不得答题第=page2*2-13页（共=numpages2*24页）潮阳区华隆发实验学校第=page2*24页（共=numpages2*24页）潮阳区华隆发实验学校华隆发实验学校2025-2026学年度第一学期八年级语文科第二次月考考试卷（满分：120分考试时间：120分钟）一、积累运用（21分）1.默写古诗文。(共10分。答对一句得1分，满分不超过10分)(1)采菊东篱下，__________。(陶渊明《饮酒(其五)》)(2)__________，铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)(3)感时花溅泪，__________。_______________，家书抵万金。（杜甫《春望》）(4)______________________，提携玉龙为君死。(李贺《雁门太守行》)(5)情景交融诗文名句出处西湖碧水醉人心轻舟短棹西湖好，__________，__________。欧阳修《采桑子》金陵西楼悲日暮。朱敦儒《相见欢》花鸟去来蕴惆怅，。

晏殊《浣溪沙》荷塘深处遇惊喜争渡，争渡，。

李清照《如梦令》大漠奇景舒胸怀，长河落日圆。

王维《使至塞上》阅读下面的文字，完成2-4题。（7分）尤其是近代以来，在民族危亡的严峻时刻，铁骨铮铮的中国人__________，浴血奋战，书写了一部__________的英雄史诗；在国民党白色恐怖肆虐之际，中国共产党人以坚贞不屈的气节，诠释了对共产主义的信仰；当美帝国主义在中朝边境武力挑衅之时，中国人民志愿军唱着__________的战歌，越过关山险隘，èzhì美帝国主义的野心。如今，中华民族伟大复兴的进程不可阻挡，但道阻且长，我们正处在一个愈进愈难而又非进不可的时候，更应该依靠全体人民自强不息、团结一致的磅礴力量，以“敢教日月换新天”的气魄披荆斩棘，走向胜利，以巨龙的雄姿àorán屹立于世界东方。作为新时代的中学生，我们必须发扬和继承自强不息的民族精神，跃马扬鞭，一路向前。2．根据拼音写出相应的词语。（3分）(1)bùzhébùnáo()(2)èzhì()(3)àorán()3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是()(2分)A.前仆后继可歌可泣振聋发聩B.争先恐后可喜可贺振聋发聩C.争先恐后可喜可贺震耳欲聋D.前仆后继可歌可泣震耳欲聋4．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(2分)A.新时代的中学生，我们必须继承和发扬自强不息的民族精神，跃马扬鞭，一路向前。B.作为新时代的中学生，我们必须发扬和继承自强不息的民族精华，跃马扬鞭，一路向前。C.作为新时代的中学生，必须发扬和继承自强不息的民族精神，一路向前，跃马扬鞭。D.作为新时代的中学生，我们必须继承和发扬自强不息的民族精神，跃马扬鞭，一路向前。阅读下面的文字，完成5-6题。（4分）俗话说得好，“有朋自远方来，不亦乐乎？”。上周末，李明到郑瑞家去做客时，发现其爷爷酷爱书法和对联。请你完成相应的情境任务。5．请欣赏下面书法作品，选出李明对郑瑞爷爷书体的判断及赏析有误的一项（

）（2分）A．图1是草书，作品上疏下紧，上轻下重，给人一气呵成之感。B．图2是行书，每字各具姿态，大小错落，整体布白自然雅致。C．图3是楷书，笔画规范，字形端正，蕴藉文人儒雅的气质。D．图4是隶书，笔画多蚕头燕尾，字形扁宽，方圆合度，结构严谨。6．正值春天，万物复苏，郑瑞爷爷提出上联“春风吹绿千枝柳”，请你帮李明选择最合适的下联（

）（2分）上联：春风吹绿千枝柳下联：__________A．时雨润红万树花 B．时雨润浸万花红C．夏雨点醒万朵荷 D．红花渲染万物春二、阅读（49分）（一）阅读下面的文字，完成7-11题。（17分）【甲】生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。(选自《孟子·告子下》)【乙】上①问侍臣：“创业与守成②孰难？”房玄龄曰：“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难。然创业之难既已往矣守成之难方当与诸公慎之。”(选自《资治通鉴·唐纪》)【注释】①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的状态。7．下列句子中加点词的意思错误的一项是（

）（3分）A．舜发于畎亩之中（兴起，指被任用） B．管夷吾举于士（士兵）C．而后作（奋起，这里指有所作为）D．入则无法家拂士（同“弼”，辅佐）

8．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。（2）人恒过，然后能改。9．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。(3分)然创业之难既已往矣守成之难方当与诸公慎之10.【甲】文开篇列举了六位名人，他们有什么共同点？（3分）【乙】文中唐太宗的治国思想与孟子有相似之处，请结合选文简要分析。(4分)（二）阅读下面的文字，完成12-14题。（10分）【材料一】教育部门以某市为样本，随机选择农村中学45所，农村中心小学41所，对其相关美育工作开展情况进行调查，结果如下：项目较为充足基本达标较为缺少严重缺少美育设施设备11.9%21.43%38.1%28.57%美育经费投入4.76%29.76%42.86%22.62%美育师资数量8.33%25%35.72%30.95%美育课程开设5.94%15.48%33.33%45.25%（图表来源于网络）【材料二】要将核心素养的培育贯穿艺术教学的全过程。教师要立足学生的全面发展，挖掘教学内容多方面的育人价值，结合学生的成长需求，把握显性和隐性、近期和远期、部分和整体的关系，指向学生审美和人文素养发展进行教学目标设计，使学生通过艺术学习陶冶情操，温润心灵。激发学生想象力与创造活力，充分发挥艺术教育培根铸魂、启智增慧的功能。（节选自《义务教育艺术课程标准》2022年版）【材料三】习近平总书记强调，要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。学校是美育的摇篮，有责任全面提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，加强美育与德育、智育、体育、劳动教育相融合。推广美育也是家庭和社会的义务，家庭的熏陶与化育，公共空间的艺术呈现，都能让美进入日常生活，使美的种子生根发芽。葆有创新意识、开放精神，善用互联网和虚拟技术，积极突破传统美育的时空隔阂，也有利于在实践中开拓美育新天地。学校、家庭，社会携手共进，强化美育育人实效，在春风化雨中不断提高学生审美和人文素养，就能助力广大少年儿童在成长中追求更有高度、更有境界、更有品味的人生，在未来拥抱更加美好的生活。（节选自《人民日报》2022年5月31日）12.对上述三则材料分析不准确的一项是（

）（3分）A．从材料一可以看出，当前中小学校完全不重视美育课程的开设。B．材料二指出教师要立足学生的全面发展，在艺术教学过程中注重核心素养的培育。C．材料三明确了学校是美育的摇篮，应加强美育与德育、智育、体育、劳动教育的融合。D．材料二和材料三反映了党和国家对美育的高度重视。13.根据材料一，写出你对某市美育工作开展总体情况的探究结果（要求写两点）。(4分)14.新时代开展中华优秀传统文化教育具有重要的育人价值，学校向同学们征集将传统文化融入美育的可行性建议。小美同学提出了“皮影艺术进校园”的建议。请你根据材料三，再提出三条。(3分)（三）阅读下面的文字，完成15-18题。（16分）父亲的水牛林金石①小时候，我家特别穷。当时我正长身体，因缺少营养，三天两头地生病，身体每况愈下。父亲看在眼里，疼在心里，可他除了一身的蛮劲外便没别的手艺了。因此，他日夜难眠，为这样的生活苦恼不已。②父亲得知亲戚的老水牛下了小牛崽，且是母崽，于是兴奋地说：“我去把牛崽牵回来，养上一两年就去帮别人犁田来赚些钱，可以减轻生活负担。”听父亲这么说，我和母亲都高兴不已。③父亲说干就干，第二天就把那头牛崽拉回来了。④有了牛崽，父亲如获至宝。每天天蒙蒙亮就赶着牛崽出去了，直到晚上月儿东升才赶着牛崽回家。我和母亲都劝父亲不用这么早去放牛，晚上也不用那么晚回来，不然会累坏身子的。父亲却乐呵呵地给我们说起了道理来：“这你们就不懂了，俗话说得好，人无横财不富，马无夜草不肥。牛也一样，早上和晚上的草沾了露水，牛吃了这些滋润饱满的野草才肥得快长得快……”⑤在父亲的精心照料下，小牛日渐壮实，不出一年就可下田。父亲的生意也来了，邻居们纷纷叫父亲帮忙犁田耙田。这下，父亲就更忙了。每天早上四点多爬起来，背着犁耙牵着水牛出去，晚上八九点才回来。⑥中午放学我就和母亲一起把午饭送到地头让父亲用餐。每次见父亲，我都发现，烈日底下，父亲被阳光狠狠地烘烤着，脸上背上全是汗水，皮肤已被晒得黝黑发亮，可他的脸上竟多了一丝满足的笑容。⑦冬去春来，一晃过了两年，父亲的水牛已长得非常粗壮敦实了。父亲和水牛同起同歇，如一对老朋友，在坎坷艰苦的岁月中相互搀扶，一步一步小心翼翼地向前而行，无论贫富，无论风雨，始终不离不弃。我们的家，在父亲的苦心经营下，也已走过了那段饥荒岁月。尽管父亲蛮劲十足，可终究还是敌不过岁月的摧残——父亲老了！他的背日渐弯曲，肩胛骨上因长久劳作也生出了一块巨大的肉瘤。⑧冬日早晨，当他蹲下想背起过去能轻松拿起的铁犁时，却怎么也站不起来。他扶着墙，尝试许久，可终究仍是失败了。“云儿，你给我托一下！”听到父亲叫唤，我赶紧跑过去。我只轻轻一托，父亲就站了起来。我站在他身后，父亲佝偻着身子，颤抖着双腿，踉跄前行，他的白发如雨后春笋拔节而长。我的泪一下涌出眼眶。⑨时光流转，年华不待，如今我已如愿从大学毕业并在繁华的都市成家立业，生活早已无忧。我要把父亲母亲接来城里住，可父亲却倔强地指着那头水牛说：“我走了，它咋办？我不能离开它，它也离不开我啊……”听父亲这么说，儿时父亲牵着它在春夏秋冬的季节里穿梭的身影又浮现在我心头，我的泪一下就流了下来。⑩抬头间，我发现父亲真的老了，那头水牛也老了，在那些“风雨飘摇”的日子里，父亲用坚毅的心，水牛用挺直的脊梁，为我撑起了一片晴朗的天空！八(1)班同学阅读了这篇文章，深受感动，准备将其改编成一个微电影，有以下几项活动，请你参与完成。【拍摄前·编写剧本】小语：我在编写微电影剧本时，考虑要不要继续用“父亲的水牛”作为微电影的电影名，你有什么建议呢？小文：我建议仍以“父亲的水牛”作为电影名，以此为题的好处有(4分)16.【拍摄中·品析台词】小文：我想从文章中摘选些好词佳句作为微电影的台词，你有推荐的吗？小语：我特别喜欢第⑦段“父亲和水牛同起同歇，如一对老朋友，在坎坷艰苦的岁月中相互搀扶，一步一步小心翼翼地向前而行，无论贫富，无论风雨，始终不离不弃”这一句，因为从修辞手法的角度看， （1） 。

（2分）小文：你推荐的句子真好。我喜欢第⑩段“在那些‘风雨飘摇’的日子里，父亲用坚毅的心，水牛用挺直的脊梁，为我撑起了一片晴朗的天空”这句，因为“撑”有支撑、支持的意思，在文中指___________________（2）______________________________，（1分）表达了________________（3）_____________________。（1分）小语：你阅读文章真仔细。希望同学们在观看微电影时也能留意到这些好词佳句。17.【拍摄中·塑造角色】小语：“父亲”是微电影中的主角，结合原文分析，你觉得怎样才能塑造好这个角色呢？小文：通过梳理，我发现父亲这一人物有以下特点：(4分)18.【勾连课文】【拍摄后·观影互动】(4分)小语：微电影拍摄圆满完成，获得师生一致好评并引发热议。我观影后发现选文第⑨段画波浪线的句子和课文《背影》都写了作者为父亲流泪。小文：是呀，这是点睛之笔。我来分别说说这两处流泪的原因：(4分)（四）按要求完成19-20题。（6分）19.下列关于名著人物关系的表述，正确的一项是()(2分)A.《红岩》中，江姐与许云峰是上下级关系，在革命工作中共同为党和人民的事业奋