安徽省祁门县2025-2026学年第一学期八年级第三次月考语文试题 （含答案）

第第页2025-2026学年第一学期八年级第三次月考试卷语文注意事项：共三大题，总分150分（其中卷面书写占5分），作答时间150分钟。一、语文积累与运用（35分）1．默写。（10分）（1）山水美景激发了文人墨客的创作热情，让许多用词凝练、绮丽秀美的风景名句流传至今，王维在西北行走，欣赏到的是“①，②”（《使至寒上》）的塞外奇异壮丽风光；白居易出任杭州刺史，为西湖美景所醉，勾画出“③，④”（《钱塘湖春行》）的莺歌燕舞的美好春景；南渡后的李清照，梦中所见景象“⑤，⑥”（《渔家傲》）展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境界。（2）引用典故，抒情言志，是古诗常用的手法。李贺的“⑦，⑧”（《雁门太守行》）借用“黄金台”“玉龙”的典故，表达了将士们誓死报国的决心和爱国情怀；杜牧的“⑨，⑩”（《赤壁》）两句借赤壁之战、铜雀台含蓄地表达了诗人胸怀大志却不被重用的不平之气。2.请运用积累的知识，完成（1）～（4）题。（12分）【甲】北京的全部砖石屏障都阻挡不住中国红军试图穿过山西向长城挺进的这一惊人之举引起的反响。这次远征号称要对日作战，收复失地，但未免有些堂•吉诃德味道，立即被蒋介石总司令的十一师精锐新军所拦jié但是，这却阻止不了那些爱国学生，他们不怕坐牢，也不怕可能丢脑袋，大批走向街头，喊出了那被禁的口号：“停止内战！国共合作！抗日救国！”【乙】______对有钱人的仇视，在中国是到处流传的——这似乎主要要回溯到他的红色游击队刚刚开始组成的年代，当时湖南苏区还没有处在共产党的全面控制之下。在何健“农民大屠杀”时期许多农民有亲友遭到杀害，或者反动派在何键统治下夺回权力后，本人遭到地主的ōu打和压迫，都抱着深仇大恨来投奔。（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分）①屏障______②拦jié______③回溯______④ōu______打（2）下列短语的结构类型与“深仇大恨”相同的一项是（）（2分）A.坚持不住 B.禁止吸烟 C.天气晴朗 D.柴米油盐（3）【乙】段中横线处应填写的人物是谁？结合选文概括他的形象特点。（3分）（4）以上文字节选自埃德加。斯诺1937年在伦敦出版的《红星照耀中国》一书，书名是一部作品的眼睛请结合原著简要说说《红星照耀中国》这部书名的妙处。（3分）3.复兴学校开展以“诚信进校园”为主题的综合性学习活动，请你一起参与。（13分）（1）活动期间，李华同学想采访活动策划人、学校团委书记张老师。请按要求帮他完成采访提纲。（6分）采访提纲采访对象活动策划人、学校团委书记张老师采访目的①采访方式现场采访，照片拍摄采访用具纸、笔、相机采访问题②③（2）下面是李华同学撰写的活动感悟，请你帮他修改。（7分）诚信是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。【甲】在古人眼中，“信”是交友之道，经商之魂，为政之要；在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。青少年的诚信意识关系着良好社会风尚的形成，关系着社会主义和谐社会的构建，并在一定意义上关系到中华民族的未来。【乙】所以我们应该自觉加强诚信道德建设，把诚信道德立身处世的根本原则。①【甲】处画线句标点使用不当，请你修改。（2分）②【乙】处画线句有语病，请你修改。（2分）③下图是中国邮政发行的《诚信》个性化邮票，请你简述其主要构图要素和寓意。（3分）二、阅读（55分）阅读下面的文字，回答问题。【一】（22分）我的求索之路①已走过百岁人生的我，1922年出生于南京。彼时国家内忧外患，神州大地战火连连，苦难深重。1937年南京沦陷，我随家兄流亡重庆，在合川继续学业。1940年高考结束的那天下午，合川遭到日军空袭，大火一直燃烧至翌日清晨。战乱苦痛的经历激发了我重建家园的热望，我选择进入建筑系学习。②当时大学的办学条件很简陋，建筑系的教室是用毛竹捆绑的，瓦顶，篱笆墙。尽管如此，每个学生都有一块大图板，一张桌子，一只高脚绘图凳。窗外的嘉陵江，冬季江水清碧，春来绿柳成荫。门外的栀子花，初夏盛开，香气袭人……在那里，我度过了两年半的求学时光。③一年暑假，教室屋顶被暴风雨掀掉。整修屋顶的工人原本歌声不断，但后来一位工人误触高压线，不幸身亡，屋顶上顿时沉寂。当时，我正读“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”，感到分外凄戚。房屋、歌声、建筑工人，常常串在一起，加深了我对建筑专业的情感，启迪了我的“人居”之梦。或许这就是我逐梦人生的开始。④大学三年级，我写了《释“阙”》一文，登在《建筑》上。没想到梁思成和林徽因两位先生看了，想找我谈谈。我去的时候，梁先生正在读建筑师沙里宁的《城市：它的发展、衰败与未来》。他询问了我的学习情况，又问我是不是对中国传统建筑有兴趣。我说来到西南之后有所转变，战争破坏太厉害，想去研究城市规划，为重建家园做准备。原以为梁先生只是随便问问，没想到他让我留下来工作，那天中午就在他家吃了饭。后来两个多月，我每天都去，协助他完善《图像中国建筑史》。⑤1946年，梁先生创办清华大学建筑系，他希望我去当助教。这令我喜出望外，立即答应了。在清华任教期间，梁先生又推荐我去沙里宁任校长的匡溪艺术学院学习。沙里宁先生热爱东方艺术，说这是一个宝库，提醒我不要失去东方文化精神。学院规定，学生毕业要举办个人设计展。当地报纸报道了我的毕业设计，并刊出了沙里宁的评语：“在他的工作中，灌注了一种中国现代性的精神。这种精神不仅具有人类文化的普遍性，而且源于中国实际生活的需要，是一种新与旧的结合，是基于中国自身的坚定不移的精神。”⑥阔别祖国多年，我收到一封林徽因先生口授的信，说国内形势很好，百废待兴，希望我赶紧回来参加祖国建设工作。在梁、林两位先生的召唤下，我克服重重困难，回到祖国，从此开始为中国城乡建设奋斗的历程。⑦怀着心花怒放的心情，我积极投入新的工作，先后参与了长安街改建、天安门广场扩建、毛主席纪念堂等重大项目的规划设计。改革开放后，我当选为学部委员，这使我有了一种强大的学术使命感，认识到“建筑学要走向科学”。创建建筑与城市研究所，出版《广义建筑学》，完成北京菊儿胡同新四合院工程，提出“人居环境科学”，主持撰写国际建筑师协会《北京宪章》……我的主要学术成果基本是在上世纪八十年代初到九十年代末之间完成的。⑧我的建筑创作实践多与文化遗产有关，北京菊儿胡同41号院改造工程比较有代表性。当时，41号院住了44户人家，人均住房面积只有5平方米左右，全院共用一个水龙头和一个街道公厕。针对这种状况，工程设计追求最高密度，突破了四合院的层数，同时保证每一层都有合理日照。楼梯设置在楼房四角，楼梯下方做开敞布局，保证院落通风。保留了院子里原有的两棵古树，周边建筑都围绕这两棵古树布局。此外，每家都有自己的厨房与厕所。随后，整条菊儿胡同都依照41号院的模式改建，既保留传统又兼有时代特征，成为最具古都新貌特色的一景。因“开创了在北京城中心进行城市更新的一种新的途径”，该工程获得1992年度“世界人居奖”。这时，我对“中国现代性的精神”有了更深刻的理解。⑨人居环境科学是随着政治、经济、社会发展应运而生的。时代需要“大科学”，也孕育着“大艺术”。“人居之道”是科学、人文、艺术的融汇。作为一个建筑学人，我毕生秉持“匠人营国”的精神，致力于“谋万家居”的事业。这是我的“求索之路”，也是我矢志不移的“中国人居梦”。拙匠年迈，豪情未已。我对“明日之人居”充满期待！4.下列对文章内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.文章以第一人称“我”的视角展开叙述，追忆了跨越百年的个人经历与家国变迁，增强了真实感和代入感。B.文中多次引用古典诗句和他人的评价，如杜甫的诗句、沙里宁的评语等，丰富了文章内容，也深化了主旨。C.作者将“屋顶上工人歌声的沉寂”与阅读杜甫诗句的感受直接联系起来，意在突出文学阅读对建筑专业学习的决定性影响。D.文章结构清晰，以时间为序，从求学到归国再到实践与理论建树，完整呈现了作者“求索之路”的历程与思想升华。5.文章叙写了吴良镛先生“中国人居梦”的发展历程：关注社会现实，______；得遇良师引领，明确研究方向；_____，当选学部委员，担当学术使命。（4分）6.结合语句内容，分析文章第②段画线部分的句式特点及表达效果。（4分）7.结合全文，说明“中国现代性的精神”在吴良镛先生“求索之路”中起到的作用。（5分）8.吴良镛先生毕生致力于“谋万家居”的事业。结合文章内容，说说你从中获得的启示。（6分）【二】（17分）材料一：近日，国家卫健委联合教育部、体育总局等16部门联合启动“体重管理年”活动，并制定《“体重管理年”活动实施方案》。方案明确，此项活动，力争通过三年左右时间，实现体重管理支持性环境广泛建立，全民体重管理意识和技能显著提升，健康生活方式更加普及，部分人群体重异常状况得以改善，体重管理良好局面逐渐形成。（摘自《“管”好体重，一起行动》）材料二：马拉松热的背后，是中国社会健康观念的深刻变革。国家体育总局2024年数据显示，我国经常参加体育锻炼人数比例已达37.2%。健身不再是为了“减肥”的短期行为，而逐渐成为追求“更好自己”的生活方式。某高校王先生的故事颇具代表性：三年前他体检多项指标亮红灯：通过同事带动开始慢跑，从3公里气喘吁吁到完成人生“首马”，不仅减重20公斤，更找到了工作与生活的平衡点。“跑步带给我的不仅是健康，更是一种积极向上的生活态度。”这种转变正在无数国人中上演。除跑步外，健步走、骑行、羽毛球等项目也拥有庞大的参与群体。各大城市健身步道、体育公园、社区健身中心如雨后春笋般涌现，15分钟健身圈基本覆盖全国城市社区。健身基础设施的普及，为大众提供了“动起来”的硬件支持。（摘编自《从马拉松看健康中国的时代召唤》）材料三：研究表明，生活方式已经超过遗传、环境和医疗因素，成为影响中国人口健康的最主要因素。不良生活方式导致慢性病年轻化的同时，也体现在青少年体质水平的下降上，三者之间极易发生连锁反应。从正向而言，主动体育运动参与可引发增强健康责任、促进精神成长、和谐人际关系、均衡饮食营养、管理压力、预防疾病和增强体质等健康促进生活方式的连锁反应。体育运动可能成为健康促进的一种控制手段，起到提纲挈领的作用。从反向而言，运动缺乏代表的是一种不良生活习惯和行为，代表着青少年对待健康的一种消极态度和行为，在健康管理的其他方面缺乏自律的可能性也会增加，导致易发疾病、体质下降的可能性。（摘编自《健康中国背景下青少年主动健康素养的培育》）材料四：“为体重减负让健康起飞”系列活动正式启动仪式上，几位嘉宾围绕“体重管理相关问题”进行了发言。甲（某研究中心负责人）：在体重管理过程中，除了目前常见的以体重指数（BMI）为主导的判定方法外，我们更应关注自身体内的脂肪含量等指标。要关注自己降下去的是什么，最理想的情况就是降低了体内的脂肪含量。乙（某研究中心研究员）：不能一刀切地限制儿童青少年营养摄入量，要在满足成长发育所需的前提下，定期开展科学的体育锻炼，加大运动能量消耗，在孩子们有限的运动时间里，科学地提升运动强度、增加运动类型。对孩子们来说，肌肉力量的保持和提高能提升运动能力，促进身高增长和骨骼健康。丙（某研究中心研究员）：如果只关注体重秤上的数字，不调整生活方式，即便体重下降也会反弹，并影响健康。（摘编自《体重管理，不能只管理体重》）9.根据上面的材料，下列说法不符合文意的一项是（）（3分）A.“材料一”和“材料二”都使用了数字，使内容真实可信，增强了说服力。B.健身从国人为了“减肥”的短期行为，已经变成了追求“更好自己”的生活方式。C.影响中国人口健康的四个主要因素是：生活方式、遗传、环境和医疗。D.运动缺乏是一种不良生活习惯和行为，代表着青少年对待健康的一种消极态度和行为。10.“材料二”中画波浪线的部分，可以解释“材料一”中的哪一句话？（4分）11.根据“材料四”，你认为青少年应如何管理体重？请简要概括。（5分）12.同学们围绕上面四则材料的有关内容和写法展开了讨论，请你参与并填写相关内容。（5分）小语：“体重管理”离不开一个“管”字，即干预、过问。小文：四则材料从两个层面探讨了“体重管理”这个问题：一个层面是国家的干预，比如①_______；一个层面是自我的干预，比如②_______。小语：“材料二”是评论性文段，主要通过③_______的方法，证明了中国社会的健康观念正在经历深刻变革这一观点。小文：“材料三”以生活方式为话题，先讲了生活方式对人们健康的影响，然后以正向与反向结合的方式，讲了④_______的道理。【三】（16分）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。（《记承天寺夜游》）【乙】臣自颍移扬，过豪、寿、楚、泗等州，所至麻麦如云。臣每屏去吏卒，亲入村落。访问父老，皆有忧色，云：“丰年不如凶年。天灾流行，民虽乏食，缩衣节口，犹可以生。若丰年举催积欠，胥徒①在门，枷棒在身，则人户求死不得。”言讫泪下，臣亦不觉流涕。又所至城邑，多有流民……臣闻之孔子曰：“苛政猛于虎。”昔常不信其言以今观之殆有甚者。水旱杀人，百倍于虎：而人畏催欠，乃甚于水旱。臣窃度之，每州催欠吏卒，不下五百人。以天下言之，是常有十余万虎狼散在民间，百姓何由安生?朝廷仁政何由得成乎?（节选自《苏轼文集》中华书局1986年版）【注】①胥徒：本为民服徭役者。后泛指官府衙役。13.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）念无与为乐者念：（2）盖竹柏影也盖：（3）臣亦不觉流涕涕：（4）臣窃度之度：14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。（2分）昔常不信其言以今观之殆有甚者。15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）月色入户，欣然起行。（2）天灾流行，民虽乏食，缩衣节口，犹可以生。16.林语堂在《苏东坡传》中说“苏东坡是个秉性难改的乐天派，是黎民百姓的好朋友。”请结合【甲】【乙】两文写出你对“乐天派”和“黎民百姓的好朋友”的理解。（4分）三、写作（55分）17.阅读下面的文字，按要求作文。努力常被视为一条向上的阶梯，通向某个可见的终点。然而，真正的努力或许不在于攀爬的高度，而在于攀登时内心秩序的重新构建。每一次全然的投入，都是对生命质地的反复锤炼。如同海浪雕刻礁岩，看似重复的冲刷，悄然改变着内在的结构。重要的并非抵达某处，而是在专注中，将粗糙的本能打磨成沉静的光泽。最深沉的成长，恰是那些看似“无用”的、抵达不了任何地方的时光。正是在那些时刻，人学会了与过程本身共存。努力的价值，最终在于它让你成为风暴眼中那个沉静的自己。请联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文。要求：（1）文中不要出现透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。八年级语文答案一、语文积累与运用（35分）1.（1）①大漠孤烟直②长河落日圆③几处早莺争暖树④谁家新燕啄春泥⑤天接云涛连晓雾⑥星河欲转千帆舞（2）⑦报君黄金台上意⑧提携玉龙为君死⑨东风不与周郎便⑩铜雀春深锁二乔2.（1）①píng②截③sù④殴（4分）（2）D（2分）（3）贺龙，爱憎分明、关心群众。（3分）（4）《红星照耀中国》书名的妙处有三：一是“红星”象征中国共产党与革命希望，形象且有感染力；二是在1937年革命艰苦时，暗含中国共产党终将照亮中国未来的预言；三是“照耀中国”大气有画面感，能吸引读者探寻“红星”及其作用，整体精准概括主题，兼具诗意与预言色彩（3分）3.（1）示例：①了解活动的主题含义。②张老师，您好。请问这次活动为什么以“诚信进校园”为主题呢？③张老师，您好。请问“诚信进校园”与我们每位同学之间有什么联系呢？（6分）（2）示例：①“交友之道”“经商之魂”后面的逗号都改为顿号。（2分）②“立身处世”前面加上“作为”。（2分）③要素：邮票左边为鼎，右边是写有“诚信”的卷轴。寓意：诚信做人，一言九鼎。（3分）二、阅读（55分）【二】（22分）4.C（解析：C项分析不正确。文中第三段提到屋顶事故与读杜甫诗句时感到“分外凄戚”，是将房屋、歌声、工人、诗句等多种元素“串在一起”，共同加深了作者对专业的情感，启迪了“人居”之梦。这体现的是一种综合性的情感触动和专业启蒙，并非强调文学阅读对专业学习有“决定性影响”，表述过于绝对，与原文旨意不符。）5.①树立人生理想②投身祖国建设6.示例：整散结合、长短错落。“窗外的嘉陵江，冬季江水清碧，春来绿柳成荫”与“门外的栀子花，初夏盛开，香气袭人”，短句起笔、整句描景。从视觉、嗅觉展现校园美好，衬出求学时光珍贵，语言有韵律，显散文抒情性。7.示例：“中国现代性的精神”贯穿了吴良镛先生的求索之路，引领他的创作实践，引导他探索建筑如何走向科学。求学阶段，他的毕业设计已体现出“基于中国自身的坚定不移的精神”；实践研究阶段，坚持从“中国实际生活的需要”出发，践行“既保留传统又兼有时代特征”的理念，提出并持续研究人居环境科学。8