2025年南通大学辅导员考试真题

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公开招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人（）。A.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)B.需要进一步补充哪些申报材料C.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限D.再次申请行政许可的时间【答案】：C2.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训,每年开展不少于（）个学时的校级培训。A.5,1,24B.4,1,24C.4,1,16D.5,1,16【答案】：D3.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到（）名。A.1000B.500C.2000D.1500【答案】：A4.心理健康的最终目标是（）。A.保持协调情绪B.保持人格完整C.自我实现D.和谐人际关系【答案】：B5.兼职辅导员可从党员专业教师、党政管理人员或党员研究生中选聘,兼职辅导员任期一般不少于（）期间应将主要精力用于辅导员工作A.三年B.两年C.半年D.一年【答案】：B6.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.情绪稳定B.心理健康C.健康D.人格完整【答案】：D7.教师实现人生价值的根本途径是（）。A.爱国守法B.教书育人C.爱岗敬业D.为人师表【答案】：B8.大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往动机的（）。A.单纯性B.迫切性C.差异性D.多样性【答案】：B9.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.学而时习之B.见贤思齐C.三人行必有我师焉D.躬自厚而薄责于人【答案】：D10.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。A.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系B.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系C.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系D.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系【答案】：A11.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。A.立法权力B.自治权力C.行政权力D.市场权力【答案】：D12.大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）。A.学思并重法B.启发诱导法C.省察克治法D.积善成德法【答案】：B13.大学教师的能力包括（）。A.智力因素与非智力因素B.学术能力与语言表达能力C.一般能力与教育能力D.学术能力与管理能力【答案】：C14.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）。A.思维的综合性B.思维的元认知能力C.思维的计划性D.思维的逻辑性【答案】：B15.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。A.发展科学的职能B.社会服务的职能C.培养专才的职能D.培养通才的职能【答案】：A16.“为人师表”决定了教师职业道德的（）。A.多样性B.典范性C.广泛性D.全面性【答案】：B17.构造主义心理学的创始人是（）。A.詹姆士B.冯特C.华生D.弗洛伊德【答案】：B18.高校的人事管理中一般不会采用（）。A.待遇激励法B.情感激励法C.股权激励法D.事业激励法【答案】：C19.当代高校学生的价值观呈现多元化，这种多元化价值观反映在（）。A.学习态度和学习时间分配上B.饮食习惯上C.遵纪守法上D.待人接物上【答案】：A20.在中国传统文化中占主导地位、影响比较深广的是（）。A.以上都不是B.重义轻利观C.重利轻义观D.义利并重观【答案】：B21.某教师把大量的时间花在如何管理和控制学生上，而不是把重点放在如何教好学生上。该教师处于的成长与发展阶段是（）。A.关注情境B.关注生存C.关注发展D.关注学生【答案】：B22.某大学生相信能力是不稳定的、通过努力是可以改变的。他持有的能力观是（）。A.实体观B.增长观C.表现观D.掌握观【答案】：B23.奥苏伯尔认为，学生的学习主要是（）。A.机械的发现学习B.机械的接受学习C.有意义的发现学习D.有意义的接受学习【答案】：D24.教师人格中最高的境界是（）。A.高师B.匠师C.人师D.经师【答案】：C25.影响态度与品德学习的外部条件，不包括（）。A.家庭教养方式B.社会风气C.道德认知D.同伴群体【答案】：C26.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的综合反映是（）。A.想象B.记忆C.知觉D.感觉【答案】：C27.关于我国高校内部校院两级管理结构，下列说法中错误的是（）。A.在高校内部校院两级管理结构中，管理的重心应当放在学校层面B.高校内部管理应当调动校、院两级的办学积极性C.高校内部管理应当坚持“责、权、利相统一”原则D.高校内部管理应当明确学校和学院的管理职责和权限【答案】：A28.职业教育行政机关工作人员滥用职权、触犯法律的违法，其违法责任主体是（）。A.职业教育行政机关B.当地政府C.职业教育民事合同当事人D.国家机关工作人员【答案】：D29.相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（）。A.强制性B.包容性C.广泛性D.非强制性【答案】：D30.一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是（）。A.严谨B.创新C.求真D.美德【答案】：B31.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚取向阶段属于（）。A.权威水平B.前习俗水平C.后习俗水平D.习俗水平【答案】：B32.人们在真实或臆想的群体压力下，放弃自己的意见而与大多数人保持一致。这种现象被称为（）。A.感染B.流行C.从众D.服从【答案】：C33.热爱学生是教师应具有的（）。A.职业道德素养B.政治素养C.知识素养D.能力素养【答案】：A34.班级里的小集团属于（）A.正式群体B.松散群体C.联合群体D.非正式群体【答案】：D35.我国高等教育类型结构的调整必须做到（）A.提升研究生教育层次的水平B.追求同质化C.避免过度综合化D.加大应用型学科门类的比重【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教师管理的精髓是（）。A.注重论文的发表B.使他们自由、充分的发展C.创设宽松的环境D.选聘颇有潜质的教师E.加以精心的培养和合理使用【答案】：BCDE37.学校心理健康教育的任务是（）A.促进学生实现与环境的积极适应B.维护学生心理健康C.培养学生良好心理素质D.成为"四有"新人【答案】：ABCD38.学习的认知策略包括（）。A.精加工策略B.组织策略C.复述策略D.计划策略【答案】：ABC39.韦纳将人们归因的维度总结为（）。A.原因源B.超越性C.稳定性D.可控性【答案】：ACD40.高校教师培养的形式主要是（）。A.脱产研修B.终身学习C.特殊培养D.合作培养E.在职培养【答案】：ACE41.加强职业道德理论的学习，有助于对在社会主义市场经济发展过程中出现的一系列重要的道德原则问题明辨是非。这些道德原则主要包括（）。A.幸福观B.义利观C.价值观D.荣辱观【答案】：ABCD42.下列关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现B.爱岗敬业要树立终生学习观念C.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正逐步丧失它的价值D.爱岗敬业是现代企业精神【答案】：ABD43.下列属于物质范畴的有（）。A.人的实践活动B.动物的本能活动C.人的感性活动D.自然界盲目自发的运动【答案】：ABCD44.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）。A.整体互动模式B.双向传播模式C.互动传播模式D.单向传播模式【答案】：ABCD45.科学研究是促进学生全面发展的重要手段,具体表现在（）。A.学生直接参加科研活动,可以基本掌握研究的程序B.高等学校通过科学研究培养学生的探究精神和创造性思考的能力C.学生参加科学研究可以扩大知识面,提高人文素养D.科学研究是高等学校直接服务于社会的主要渠道【答案】：ABC46.按照高等教育研究中调查采用的方式，可将调查研究法分为（）。A.问卷调查法B.访谈调查法C.调查表法D.反馈性调查法【答案】：ABC47.关于职业道德的社会作用，说法正确的是（）。A.有助于提高全社会的道德水平B.仅调节职业交往中从业人员与服务对象间的关系C.促进本行业的发展D.有助于维护和提高本行业的信誉【答案】：AD48.大学生网络成瘾的核心辅导内容包括（）。A.自我的重塑B.负性情绪的处理C.认知的改变D.帮助建立安全的现实人际关系【答案】：ABD49.情绪和情感（）A.以需要为中介B.会引起生理变化C.是一种主观感受D.与认识过程无关【答案】：ABC50.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面?（）。A.对课程方案实施结果的评价B.对课程方案实施过程的评价C.对课程方案制定过程的评价D.对课程方案制订结果的评价E.对课程设置的评价【答案】：ABCD51.学校心理健康教育的任务是（）A.培养学生良好心理素质B.成为"四有"新人C.促进学生实现与环境的积极适应D.维护学生心理健康【答案】：ABCD52.关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系（）。A.寓思想教育于师生的交往中B.寓思想教育于传授知识中C.寓思想教育于教学反思中D.寓思想教育于各个教学环节中【答案】：ABD53.教师应具备的心理素质是（）A.社会适应能力强；善于自我调控，善于交往B.具备高尚的情感，对学生有爱心C.工作与生活态度积极，