教学设计：中华民族伟大复兴的中国梦

第1页共3页课题中华民族伟大复兴的中国梦课时数2课时授课班级八1、2、3班授课时间执教人教学目标可操作、易落实1.情感态度价值观目标：感受中国梦，培养民族担当精神。2.能力目标：能够将少年梦与中国梦紧密相连，提高实现梦想的能力3.知识目标：知道中国梦的本质，了解“两步走”战略。教学重难点与考点、易错点准确、具体教学难重点：中国梦的本质是实现国家富强、民族振兴、人民幸福问题预设学习新知可能遇到的障碍部分学生在理解中国梦的本质上可能存在困难。知识铺垫学习新知需要用到的旧知中国梦是实现中华民族的伟大复兴。教学准备教师准备：钻研教材，广泛搜集资料，制作课件，准备好上课所需用具。学生准备：做好课前三件小事教学过程围绕核心问题设计教学模块，要求科学、适量、易操作旁注一、导入新课材料展示：2012年11月29日，习近平在参观《复兴之路》展览时提出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。”教师：实现中华民族伟大复兴的中国梦，基本内涵和本质是实现国家富强、民族振兴、人民幸福

，这是几代中国人的美好夙愿。二、新知讲解（一）几代中国人的美好夙愿1.学生自主阅读书本2—7页，尝试从中国历史发展中感受中国梦2.小组讨论：为什么说中国梦是跨越百年的梦想学生讨论、分享，教师点评并总结。教师讲解：只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义；只有经历过苦难的民族，才对复兴有着深切的渴望。中华民族有着从未中断的5000多年的文明史，在历史上曾长期走在世界前列。但近代以后，由于西方列强的人侵和封建统治的腐败，国家不断衰落，战乱频发、山河破碎、民不聊生。这刺痛着每一个中华儿女的心灵，梦想的种子在中国人民心中深深植根，那就是一定要实现中华民族伟大复兴。中华民族伟大复兴的中国梦，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。为了这一梦想，无数仁人志士进行了千辛万苦的探索和不屈不挠的斗争，一次次失败，一次次奋起。经过长期的艰苦奋斗，今天的中国人民比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。3.播放视频和图片展示：落后就要挨打学生分享观后感，教师点评并总结。教师总结：历史表明，落后就要挨打，就会备受欺凌；国家不强，人民幸福生活将无法得到根本保障。4.图片展示：

中国人民奋起反抗、紧密团结、不懈努力播放视频：中国经济快速发展动态数据图、中国航空航天成就结合材料和实际生活，谈一谈你的感悟。学生思考问题并分享自己的看法，教师及时点评、补充总结。教师总结：国家富强，是实现中国梦强有力的底气与信心来源。中国共产党带领人民实现了民族独立和人民解放。中国必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。（二）“两步走”建成社会主义现代化强国1.学生自主阅读8—12页，了解“两步走”战略2.图片展示：“三大件”的变化思考：“三大件”的变化说明了什么？学生回答，教师点评并总结。教师总结：如今，14亿多中国人意气风发向着建成社会主义现代化强国的目标迈进。时代的进步带来了人民实实在在的幸福感和获得感！3.材料展示：中国共产党在建国初期的历史土改运动，废除封建的土地制度。播放视频：改革开放后中国的巨大变化教师总结：现代化的漫漫长路，好比一场接力跑，需要一棒接一棒，前赴后继，不断努力。在不同发展时期，我们党总能因时而变，确立一个个新目标，激励人们团结一致、携手奋进。过渡：梦想激发前进的动力，目标明确努力的方向。4.材料展示：十九大报告教师讲解：党的十九大报告提出“坚持和发展中国特色社会义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”。围绕这一宏伟目标，党的十九大明确了新时代中国特色社会主义发展的战略安排！“两步走”战略：2020-2035年，基本实现社会主义现代化；2035-本世纪中叶，建成社会主义现代化强国。“两步走”的战略安排，把基本实现社会主义现代化的目标提前了15年，又丰富了第二个百年奋斗目标的内涵，确立了实现中华民族伟大复兴的中国梦的具体路径，提出建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的更高目标。“两步走”的战略安排，吹响了新时代全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴新的进军号。课堂小结先请学生分享本节课学习的收获和感悟，再由教师补充总结。实现中华民族伟大复兴，是全体中国人共同的梦想。我们坚信，只要包括港澳