《春》-巧设比喻增光彩

3/4《春》——巧设比喻增光彩比喻，即用具体的、浅显的、熟悉的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。课文示例【示例1】“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。作者把春风的柔情比喻成母亲的双手，把春风对人间万物的爱比喻成母亲对子女的抚摸。比喻贴切生动，爱春之情油然而生。【示例2】春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。这三句话分别巧妙地把春天比作娃娃、小姑娘和青年，写出了春天“新”“美”“健”的特点，给人以信心，给人以希望，富有新意，成为后人模仿的名句。技法点评运用比喻时，无论是明喻、暗喻还是借喻，本体和喻体必须是性质不同的两类事物，且本体和喻体之间必须有相似点。另外，所使用的喻体要常见、易懂，比喻要贴切，要注意思想感情。比如，我们可以说，小女孩红红的脸蛋像熟透了的苹果。仿写练笔【练笔1】春天像________________________________________________；夏天像________________________________________________；秋天像________________________________________________；冬天像________________________________________________。【练笔2】心灵是___________，它包容着世间的一切；心灵是_______，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是__________，它辉映出一个缤纷的世界。稳扎稳打1．白雪纷纷何所似？未若____________因风起。2．阳光下盛开的______________就是您的笑容3．皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像____________一样泻下来，大地一片银白色。4．云彩像_________________，轻轻地飘拂在空中。5．春天是一位_____________，她融化了冰雪，让小草破土而出。片段练习【练习1】李红红是一位七年级的女生，请你运用恰当的比喻，描述一下红红坐在书桌前做作业的情景。（温馨提示：一是外貌描写，二是思索状态，三是学习用品）【练习2】秋风起，作物黄，农人忙。请你运用比喻的修辞将这句话扩充成一段话。日积月累成语释义轻风流水：指轻柔的风，映衬着湖间的流水。呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴稀稀疏疏：宽松，不稠密、不紧凑与春有关的诗句雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。——唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》美文推荐朱自清《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》我眼中的精彩片段：精彩之处我来评：参考答案[仿写练笔]练笔1答案示例：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的；夏天像八九点钟的太阳，朝气蓬勃，充满生机；秋天像成熟的中年人，到处洋溢着成功与收获；冬天像年迈的老者，蕴藏着无尽的智慧和深沉的情感。练笔2答案示例：心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一汪宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一片皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。[稳扎稳打]答案示例：1．白雪纷纷何所似？未若柳絮因风起。2．阳光下盛开的百合花就是您的笑容。3．皎洁的明月高挂在