浙江省温州市蒲州育英小学语文五年级上册期末复习试题

浙江省温州市蒲州育英小学语文五年级上册期末复习试题1．看拼音，写词语。piānzhānɡ

yèmù

shòuruò

fánzhí

xiāohuǐ

2．以下加点词句使用有误的一项是（

）A．姐姐今年满二十岁了，正值弱冠之年，风华正茂，意气风发。B．七十大寿，爷爷笑着说：“虽已年过古稀，但我还得跟上时代，不断学习！”C．马小虎粗心成习惯了，妈妈苦口婆心的再三教育，但他还是外甥打灯笼——照旧（舅）。D．事已如此你才想起来问他，那不是梁山泊的军师——无（吴）用吗？3．下列句子中和“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”所用的修辞方法不同的一项是（

）A．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。C．千山鸟飞绝，万径人踪灭。D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。4．对下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是（

）A．此不为远者小而近者大乎？（反问）B．守信是一项财宝，不应该随意虚掷。（比喻）C．业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。（排比）D．使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。（拟人）5．下列句子中没有语病的一项是（

）A．提高和培养广大青少年的文化水平，是当前的一项重要的任务。B．在语文老师的指导和帮助下，是她的作文水平提高很大。C．同学们把门窗擦得干干净净，整整齐齐。D．同学们用敬佩的目光注视着这个见义勇为的英雄。6．课堂演讲。（1）上面四幅图分别出自中国古典名著《__________》《_________》《_________》《_________》班上很多同学对古典名著感兴趣，今天的课堂演讲请你选取其中一本书，向同学们作好书推荐。注意要有称呼、有条理，能调动同学们的阅读热情。不少于80字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．根据自己的积累填空。（1）______，不弃功于寸阴。（2）问渠那得清如许？______。（3）______，克俭于家。（4）余尝谓读书有三到，谓______。（5）爱国，是古代仁人志士们反复吟诵的话题。陆游在生命垂危时低声吟出“王师北定中原日，______。”的嘱托；龚自珍也在压抑沉闷的社会环境中挥笔写下“我劝天公重抖擞，______。”的深切期望。（6）《将相和》这篇课文包含三个故事：完璧归赵，渑池会面，______。阅读非连续性文本，回答问题。益生菌冲剂作用及功效：调节肠道菌群平衡，促进营养物质的消化吸收。用法：①温水送服。用35℃——40℃温开水冲泡，以免烫死益生菌。②即冲即用。益生菌是厌氧菌，暴露在空气中容易失活。③饭后服用。饭后胃酸浓度降低，利于活菌顺利到达肠道发挥作用。保质期：15个月贮存方式：室内阴凉干燥处保存生产日期：2021年4月25日说明：①本产品适用人群为7岁以上儿童、中老年人。②用完抗生素两小时后再服用。以免抗生素在杀死有害菌的同时，杀掉益生菌。主要成分项目含量（个）嗜酸乳杆菌75亿鼠李糖乳杆菌90亿植物乳杆菌75亿唾液乳杆菌30亿长双歧杆菌45亿53．这款益生菌冲剂的主要成分中，含量最高的是（

）A．植物乳杆菌 B．嗜酸乳杆菌 C．唾液乳杆菌 D．鼠李糖乳杆菌12、2021年5月1日，爸爸买来的此益生菌冲剂，最迟应在什么日期服用完?（

）A．2022年5月1日 B．2022年4月25日C．2022年8月1日 D．2022年7月25日13、下午放学回到家，晶晶想服用益生菌冲剂，她的哪种做法是不对的?（

）A．等吃完晚饭后再服用 B．顺手给三岁的妹妹冲泡了一杯C．选用35~40°C温开水冲泡 D．冲泡好了立即服用14、奶奶年纪大了，时而感到肠道不适，主要靠服用益生菌冲剂来调节，今天她感冒了，吃了抗生素药物，假如他还要服用益生菌冲剂，你想给他什么特别的建议？_____________________文言文阅读。知之为知之，不知为不知，是知也。敏而好学，不耻下问。默而识（zhì

shí）之，学而不厌，诲（huǐ

huì）人不倦。15、给选文中的加点字选择正确的读音，打“✓”。16、解释下面加点的字。（1）不耻下问

耻：__________

（2）默而识之

识：__________17、下面对“敏而好学，不耻下问”的理解正确的一项是（

）A．天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。B．学习要勤奋，动作要敏捷，不要因为害羞而影响自己的学业。C．头脑灵活的人往往喜欢学习，不知道羞耻的人往往会向别人提出问题。18、下面的说法中不正确的一项是（

）A．上面的三句话都选自《论语》。B．第一句话被后世用来提醒人们用诚实的态度对待知识问题，学习来不得半点虚伪和骄傲。C．对别人“学而不厌”，对自己“诲人不倦”，我们应采取这种态度。阅读短文，完成练习。成长的桥我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。上学第一天回家的巷口碰上母亲，她说：“老师今天讲了啥?”我想了半天才挤出三个字，“脚板印”。母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词的说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我!”母亲忍不住扑哧笑了。也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下，花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗于是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去;仙人掌又火上烧油，落地我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说，是好心的行人送我进了医院;私下以为嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑;而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又（甲）、掺杂着心疼的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴的面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的（乙）和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到了研究生。我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要，重要的是有怎样的父母，从懵懂到明事，其实只有一桥之隔;这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也全变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。19、根据意思写出词语（1）心神非常不安定：________________。（2）头顶青天，脚踏大地，形容高大，气概豪迈：________________。20、根据表现人物心情的需要，甲、乙两处应填入恰当的词语是什么？甲处()；乙处()。21、文章题目是“成长的桥”，读了本文，你认为“成长的桥”指的是什么？____________________22、文中划线的句子在文中起____________的作用。23、文中“邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍。”你认为“我”是真的摔开了窍吗？请谈谈你的看法。___________________24．习作表达。阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引或感动。这些人物个性鲜明，充满魅力，让人由衷地欣赏和喜爱。请将自己喜欢的文学或影视作品中的人物介绍给大家。要求：题目自拟，有条理地表达清楚你喜欢的理由，写一篇不少于400字的习作。【参考答案】1．篇章夜幕瘦弱繁殖销毁【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“篇、幕、瘦、繁、销”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．A解析：A本题考查学生词语搭配的能力，在理解词语意思的基础上，结合具体的语境，判断搭配是否得当。A项词语使用错误。“弱冠之年”指男子二十岁，此处用来形容姐姐年满二十不恰当。可改为：桃李年华。3．D解析：D此题考查诗句所用修辞手法的辨析，题干中所给诗句出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，运用的是夸张的修辞手法。A出自唐代李白的《早发白帝城》，运用了夸张的修辞手法，用“已过万重山”形容舟行之快。B出自唐代李白《望庐山瀑布》，运用了夸张修辞手法。C出自柳宗元的《江雪》，运用了夸张的修辞手法。D出自宋代杨万里《小池》，运用比喻的修辞手法，比喻某人才华刚刚展露出来就得到赏识，后来用来比喻新生事物一出现，就为目光敏锐者所发现。4．C解析：C【详解】考查对修辞的辨析。C项，错误。“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。”意思是：业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。所以两者形成对于，并非排比。5．D解析：D【详解】本题考查的知识点为病句修改。A．“培养”和“文化水平”搭配不当。B．应该去掉“是”。C．“门窗”和“整整齐齐”搭配不当。6．

西游记

三国演义

红楼梦

水浒传

《西游记》是中国古典四大名著之一，是由明代小说家吴承恩所创作的中国古代第一部浪漫主义的长篇神魔小说。主要描写了唐朝太宗贞观年间孙悟空、猪八戒、沙僧、白龙马四人保护唐僧西行取经，沿途历经磨难(连同唐僧出生到取经前的磨难共九九八十一难)，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天，取得真经的故事。本题考查对我国古典四大名著中作者、人物形象、情节的把握、辨析。对故事中的重点人物，我们要了解他们的外貌特征、性格特征等。上面四幅图分别出自中国古典名著《西游记》《三国演义》《红楼梦》《水浒传》。同时考查学生的口语表达能力，要求学生结合自己的阅读，向同学们推荐一本值得阅读的好书，充分阐明推荐的理由并和同学分享阅读的感受与收获。“好书推荐”时，应选择自己熟悉的或感兴趣的书，明晰整本书的人物特点、主要事件，找到最令自己欣赏的的地方，明确自身推荐的理由，才会使自己的推荐富有个性和新意，也才会给读书带来“想阅读”的感受。如：《西游记》是中国古典四大名著之一，是由明代小说家吴承恩所创作的中国古代第一部浪漫主义的长篇神魔小说。主要描写了唐朝太宗贞观年间孙悟空、猪八戒、沙僧、白龙马四人保护唐僧西行取经，沿途历经磨难(连同唐僧出生到取经前的磨难共九九八十一难)，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天，取得真经的故事。7．

不饱食以终日

为有源头活水来

克勤于邦

心到，眼到，口到

家祭无忘告乃翁

不拘一格降人才

负荆请罪【详解】（1）本题考查名人名言。不饱食以终日，不弃功于寸阴。意思：不要整天吃饱喝足没啥正事，不要因为懒惰而浪费时间。（2）本题考查诗词歌赋默写。宋代朱熹的《观书有感·其一》半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。（3）本题考查名人名言。克勤于邦，克俭于家。意思：能够辛勤地为国家效力，能够节俭持家。（4）本题考查文言文默写。余尝谓读书有三到，谓心到，眼到，口到。意思：我曾经说过：读书有三到，谓心到、眼到、口到。（5）本题考查诗词歌赋默写。宋代陆游的《示儿》死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。清代龚自珍的《己亥杂诗》九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（6）本题考查课文内容理解与填空。《将相和》讲了完璧归赵、渑池之会、负荆请罪这三个故事。D解析：11、D12、C13、B14、吃完抗生素药物两小时后再服用益生菌冲剂。【解析】11、本题考查提取关键信息。仔细观察主要成分表格，从“嗜酸乳杆菌75亿个”“鼠李糖乳杆菌90亿个”“植物乳杆菌75亿个”“唾液乳杆菌30亿个”“长双歧杆菌45亿个”可知答案。12、本题考查提取关键信息。结合文章内容“保质期：15个月”可知2021年5月1日，爸爸买来的此益生菌冲剂，最迟应在2022年8月1日服用完。13、本题考查提取关键信息。结合文章内容“本产品适用人群为7岁以上儿童、中老年人。”可知道答案。14、本题考查文章内容理解。结合文章内容“用完抗生素两小时后再服用。以免抗生素在杀死有害菌的同时，杀掉益生菌。”可知我们可以跟奶奶建议吃完抗生素药物两小时后再服用益生菌冲剂。A解析：15、zhì

huì16、

以……为耻

记住17、A18、C【分析】翻译：懂就是懂，不懂就是不懂，这才是真正的智慧。聪敏又勤学，不以向地位、学问比自己低的人请教为耻。默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。15、本题考查字音。默而识（zhì）之

诲（huì）人不倦“识”是一个多音字。[shí]1．认得：～字。相～。2．知识：常～。学～。3．见解；辨别力：很有见～。远见卓～。[zhì]1．记住：博闻强～。2．标志；记号：款～。16、本题考查字词解释。（1）不耻下问：不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。“耻”，以……为耻（2）默而识之：把所见所闻默默记在心里。“识”，记住。17、本题考查句子理解。“敏而好学，不耻下问”意思是聪敏又勤学，不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。故A项符合。18、本题考查内容理解。A项：以上三句都选自《论语》，故该项正确；B项：“知之为知之，不知为不知，是知也”提醒人们用老实的态度对待知识问题，来不得半点虚伪和骄傲。要养成踏实认真的学习态度，实事求是的作风，避免鲁莽虚荣的风气。故该项正确；C项：“学而不厌，诲人不倦”意思是学习不觉得满足，教人不知道疲倦。所以是对自己“学而不厌”，对别人“诲人不倦”，故该项不正确。19、

忐忑不安

顶天立地20、

焦急

惊喜21、指父母温厚的爱。22、承上启下23、我认为“我”不是摔开了窍，而是因为经过了这件事“我”懂得了父母对“我”的爱，“我”将这种爱化为了学习的动力，“我”要为父母好好读书。【解析】19、本题考查了根据意思写出相应的词语。可在文中找与意思具体共同词素的词语。（1）忐忑不安：心神非常不安定。（2）顶天立地：头顶青天，脚踏大地，形象高大，气慨豪迈。20、本题考查了对文章内容和感情的理解。按顺序找到相应的段落，结合人物语言、动作描写等语句、分析作者的心理或找出表达感情的词语即可。认真读第五自然段，可知“我”因为意外事故受伤，重度昏迷，父母很焦急。认真读第六自然段，可知，“我”以前成绩不好，但刻苦读书取得了优异的成绩，父母感到“惊喜”和欣慰。21、考查了理解标题含义和分析句子作用的能力。根据文中叙述的事件，以及文章末尾的“这座桥，就是父母温厚的爱”可知标题“成长的桥”指父母温厚的爱。22、本题考查了句子的作用。思路：从内容和结构两方面考虑。语言组织：这句话写出了…(内容)，结构上起到了…(引出下文、承上启下、为下文写什么作铺垫、总结上文突出中心等)的作用。画线句子是对上文的一个转折，是一个过渡段，起承上启下的作用。23、本题了提取信息的能力。根据文意可知“我”不是摔开窍的，由“再笨的小孩，有父母的呵护，也会成为顶天立地的栋梁”这句话可知，我认为“我”不是摔开了窍，而是因为经过了这件事“我”懂得了父母对“我”的爱，“我”将这种爱化为了学习的动力，“我”要为父母好好读书。24．

我最喜爱的影视人物

《三国演义》是我国四大名著之一，自从读了这本书后，我了解了许多英雄人物，如：风流、才华横溢的周瑜，过五关斩六将、大义然的关羽。在这些人物之中我最喜欢的，还是运筹帷握、足智多谋的诸葛亮。

诸葛亮是历史有名的政治家、战略家、军事家和发明家。他还是个滴水之恩必将涌泉相报的人。

刘备三顾茅庐，对诸葛亮有知遇之恩，然后诸葛亮为了刘备的社稷大业躬尽瘁，死而后己，十分