2025秋小学苏教版（新教材）科学三年级上册知识点及期末测试卷及答案

2025秋小学苏教版（新教材）科学三年级上册知识点及期末测试卷及答案填空题（每空1分，共30分）土壤是地球表面的疏松层，由（________）、（________）、（________）、（________）和空气等物质组成。我们可以通过（________）、（________）、（________）等方法来观察土壤的特征。不同类型的土壤透气性、保水性不同，适合种植的植物也不同，其中（________）透气性最好，（________）保水性最好。像石头、木块这样有固定形状和体积的物体叫做（________）；像水、牛奶这样没有固定形状但有一定体积的物体叫做（________）。固体有确定的（________）和（________），把固体放在不同形状的容器里，它的形状不会改变。液体具有（________）性，会沿着容器壁流动；我们可以用（________）来测量液体的体积。地球上的水体形式多样，主要包括（________）、（________）、（________）、冰川等。地球上的淡水资源十分有限，大部分淡水以（________）的形式存在于两极和高山地区，难以直接利用。空气是一种没有固定（________）和（________）的物质，我们看不见、摸不着，但可以通过实验感知它的存在。空气具有（________）性，会占据一定的空间；空气还具有（________），可以被压缩，压缩后的空气具有弹性。风是（________）流动形成的，我们可以通过（________）、（________）等现象判断风的存在。材料的演变推动了人类社会的发展，从古代的（________）、（________），到近代的金属、玻璃，再到现代的塑料、合成纤维，材料的性能不断提升。选择材料时，要根据物品的（________）和（________）来确定，确保材料的适用性。选择题（每题2分，共20分）下列关于土壤的说法，错误的是（）A.土壤里有微生物B.土壤只由沙子和黏土组成C.土壤是植物生长的重要载体下列哪种方法不能观察到土壤中的成分？（）A.用手摸B.用鼻子闻C.用眼睛看太阳把水和食用油分别倒入相同的容器中，下列说法正确的是（）A.水和食用油的体积会改变B.水会浮在食用油上面C.食用油会浮在水上面测量一瓶牛奶的体积，最合适的工具是（）A.尺子B.量杯C.天平地球上储量最多的水体是（）A.海水B.淡水C.冰川水下列现象中，不能证明空气存在的是（）A.风吹动树叶B.天空中飘着云C.手握住空杯子感觉很轻关于空气的性质，下列说法正确的是（）A.空气不能被压缩B.空气有质量C.空气没有流动性下列材料中，属于天然材料的是（）A.塑料B.棉花C.玻璃下列哪种情况利用了压缩空气的性质？（）A.用吸管喝饮料B.用打气筒给自行车打气C.用扇子扇风保护淡水资源的正确做法是（）A.随意排放污水B.节约用水C.大量开采地下水判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）土壤中的腐殖质越多，土壤越肥沃。（）所有固体的形状都是规则的。（）液体的体积会随着容器形状的改变而改变。（）地球上的淡水资源取之不尽、用之不竭。（）空气没有质量，所以我们感觉不到它的存在。（）风的方向和大小都是可以观察和描述的。（）塑料是一种人工合成材料，用途非常广泛。（）把土壤放入水中，搅拌后静置，大颗粒会先沉淀下来。（）液体和固体都有固定的体积。（）材料的演变让我们的生活变得更加便捷。（）连线题（每线2分，共10分）将下列物质与对应的类别连起来石头液体牛奶固体空气气体食用油天然材料玻璃人工材料实验探究题（每题10分，共20分）小明想探究“不同土壤的保水性”，他准备了三种土壤样本、三个相同的杯子、漏斗、滤纸、水和量杯。请你帮小明写出实验的步骤。如果实验中发现第一种土壤渗出的水最多，第三种土壤渗出的水最少，说明哪种土壤保水性最好？为什么？小红做了一个“证明空气能被压缩”的实验，她用一个带有活塞的注射器，先吸入一部分空气，然后用力向下压活塞，观察活塞的变化。小红观察到的现象是什么？这个现象说明了空气具有什么性质？如果松开压活塞的手，活塞会怎样变化？为什么？参考答案填空题（每空1分，共30分）1.沙子、黏土、腐殖质、水分（顺序可互换）2.看、摸、闻（顺序可互换，合理即可）3.沙土、黏土4.固体、液体5.形状、体积6.流动、量杯（或量筒）7.海水、淡水、地下水（顺序可互换，合理即可）8.冰川9.形状、体积10.占据空间、可压缩性11.空气、树叶晃动、红旗飘扬（顺序可互换，合理即可）12.石头、木材（顺序可互换，合理即可）13.用途、性能（顺序可互换）选择题（每题2分，共20分）1.B2.C3.C4.B5.A6.C7.B8.B9.B10.B判断题（每题2分，共20分）1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.√9.√10.√连线题（每线2分，共10分）石头——固体牛奶——液体空气——气体食用油——天然材料玻璃——人工材料实验探究题（每题10分，共20分）实验步骤：①在三个漏斗中分别铺上相同厚度的滤纸，然后将三种土壤样本分别装入漏斗中，确保土壤高度相同；②将三个漏斗分别放在三个相同的杯子上；③用量杯量取相同体积的水，同时缓慢倒入三个漏斗中；④观察并记录每个杯子中渗出的水的体积。（6分，步骤合理、完整即可）（2）第三种土壤保水性最好。（2分）因为渗出的水越少，说明土壤留住水的能力越强，保水性就越好。（2分，合理即可）观察到活塞会向下移动，注射器内空气的体积变小。（3分，合理即可）（2）说明了空气具有可压缩的性质。（3分，合理即可）（3）活塞会向上移动，恢复到原来的位置附近。（2分）因为被压缩的空气具有弹性，会产生向外的推力，推动活塞向上移动。（2分，合理即可）附：每课知识点梳理（易记版）研究土壤土壤组成：沙、黏、腐殖质，还有水和空气，植物生长离不了。观察方法：看一看颜色形状，摸一摸软硬粗细，闻一闻有无气味。土壤类型：沙土透气好，黏土保水强，壤土适中最肥沃。土壤保护：珍惜土壤资源，不乱扔垃圾，不随意破坏植被。固体和液体固体特点：有固定形状和体积，放在容器形状不变。液体特点：没有固定形状有体积，具有流动性，能测量体积。固体液体区分：看是否有固定形状，能否自由流动。体积测量：液体用量杯/量筒，读数时视线要与液面平齐。地球上的水体水体种类：海水、淡水、地下水，还有冰川和湖泊。淡水资源：十分有限，冰川占比大，珍惜每一滴水。水资源保护：节约用水，不污染水源，保护水环境。空气的性质空气存在：看不见摸不着，风吹树叶、气球膨胀能证明。基本性质：没有固定形状和体积，会占据空间。