2024幼儿园的安全教育教案

2024幼儿园的平安教化教案

2024幼儿园的平安教化教案篇1

活动目标：

1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简洁处理方法。

2、能依据图片大胆讲解并描述画面内容。

活动打算：

故事《碗里的汤泼了》

活动过程：

1、老师讲故事，引起幼儿爱好，探讨：汤泼了怎么办？

老师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来:

哎呀，不好了!我的汤泼了......玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）假如你的汤

也泼在了桌上，你会怎么办？

了解正确的处理方法。

老师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要抓紧把胳膊移开，以免

汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。

2、接着听故事，接着探讨：汤泼了怎么办？

老师：我们再来听听，这个小挚友的汤泼在哪里了？（汤顺着桌子

往下流。）他该怎么办?来听听这个小挚友是怎么做的?（让开流下来的

汤，再请成人帮忙。）

老师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小挚友要马上让

开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人

帮忙处理泼下来的汤。

2024幼儿园的平安教化教案篇2

夏季来临之际，有很多季节性的灾难也会随之而来，虽然大家都

知道要防范，单详细怎么防范呢?不要说学生不清晰，有的大人也不

见得自己能弄明白，在暴雨雷电天气的时候尤为要留意，每年因为雷

击身亡的人也不在少数，因此懂得一些平安学问很有必要。

一、强化教化，不断提高平安防患意识

各区域要强化和落实对防暴雨防雷电的平安教化工作，在暴雨季

节不外出游玩，特殊是节假日，避开发生各类平安事故：

1、在上下班途中突遇暴雨，应刚好躲避在平安区域。

2、上班期间，如遇雷暴雨，各区域应刚好关好门窗，切断电源。

二、增加防雷防暴雨学问，提高自护刍救实力

多了解防暴雨防雷的学问，突遇暴雨或雷电，应镇静应对，依据

不同状况，实行科学的方法，增加自我爱护实力。

三、预防雷击的方法如下：

1、室内如何预防雷击：

⑴电视机的室外无线在雷雨天要与电视机脱离，而与接地线连接。

(2)雷雨天气应关好门窗，防止球形雷窜入室内造成危害。

⑶雷暴时，人体最好离开可能传来雷电侵入波的线路和设备

1.5m以上。也就是说，尽量短暂不用电器，最好拔掉电源插头;不要

打电话;不要靠近室内的金属设备如暖气片。自来水管、下水管;要尽

量离开电源线、电话线。广播线，以防止这些线路和设备对人体的二

次放电。另外，不要穿潮湿的衣服，不要靠近潮湿的墙壁。

2、室外如何避开雷击：

(1)为了防止反击事故和跨步电压伤人，要远离建筑物的避雷针及

其接地引下线。

(2)要远离高塔。烟囱、旗杆，如有条件应进入有宽大金属构架、

有防雷设施的建筑物或金属壳的汽车和船只，但是帆布蓬车和拖拉机、

摩托车等在雷电发生时是比较危急的，应尽快离开。

⑶应尽量离开」丘、海滨、河边、池旁;应尽快离开铁丝网、金

属哂衣绳。孤独的树木和没有防雷装置的孤立的小建筑等。

⑷雷雨天气尽量不要在旷野里行走。假如有急事须要赶路时，要

穿塑料等不侵水的雨衣;要走的慢些，步伐小点;不要骑在牲畜上或自

行车上行走;不要用金属杆的雨伞，不要把带有金属杆的工具如铁锹、

锄头扛在肩上。人在遭遇雷击前，会突然有头发竖起或皮肤抖动的感

觉，这时应马上躺倒在地，或选择低洼处蹲下，双脚并拢，双臂抱膝，

头部下俯，尽量缩小暴露面即可。

四、户内防雷须知：

1、留意关闭门窗，预防雷电直击室内或者防止侧击雷和球雷的

侵入。

2、人不要站立在电灯下。

3、尽量不要拨打、接听手机和座机，或运用电话线等上网。

胸口紧贴膝盖，尽量低下头，因为头部较之身体其他部位最易遭到雷

击。

7、当在户外望见闪电几秒钟内就听见雷声时，说明正处于近雷

暴的危急环境，此时应停止行走，两脚并拢并马上下蹲，不要与人拉

在一起，最好运用塑料雨具、雨衣等。

8、在雷雨天气中，不宜在旷野中打伞，或高举羽毛球拍、高尔

夫球棍、锄头等，避开增加人的有效高度成为"尖端〃而遭雷击。不宜

进行户外球类运动，雷暴天气进行足球、篮球等运动是特别危急的;

不宜在水面和水边停留;不宜在河边洗衣服、钓鱼、游泳、玩耍。

9、在雷雨天气中，不宜快速开摩托、快骑自行车和在雨中狂奔，

因为身体的跨步越大，电压就越大，也越简洁伤人。

10、假如在户外看到高压线遭雷击断裂，此时应提高警惕，因为

高压线断点旁边存在跨步电压，身处旁边的人此时千万不要跑动，而

应双脚并拢，跳离现场。

11、此类天气每天上班应打算衣具，任何代步工具或车辆行驶在

路上时严格遵循交通信号及路段的路标通行，自觉遵守交通规则，避

开意外损害事故的发生

2024幼儿园的平安教化教案篇3

活动目标：

1、通过阅读绘、推断、推理、猜想、探讨等活动，让幼儿了解

在家的一些平安常识。

2、通过想象、劝阻、图标分类等，提高平安防范意识和自我爱

护实力。

3、通过关怀帮助活动，培育幼儿乐于助人的情感。

活动打算：

手偶、自绘图案制作PPT课件、幼儿每人各一张笑脸、哭脸、设

计平安标记图纸若干

活动重点：如何通过阅读绘本，进行推断、推理、猜想、探讨等

活动了解在家的一些平安常识。

活动难点：图标分类。

活动过程：

一、给手偶命名导入，激发幼儿活动爱好。

今日我们班来了位男小挚友，他想请我们小挚友给他起个好听的

名字。（用幼儿起的名字引出活动）

二、出示绘本PPT画面，让幼儿进行想象、猜想、探讨、劝阻、

表述。

1、周六爸爸妈妈都上班去了只有一一人在家。一玩气球，不当心

气球飞到天花板上，_就把凳子和纸盒堆在一起够气球。

提问：—这样做对不对，为什么？

猜想想象：气球究竟有没有够着？下面还会发生什么事情?（幼儿

预料）

2、气球最终从窗户飞走了，一把头探出窗户看气球，明明从窗户

看到楼下的好挚友佳佳，他连忙又跑到阳台上探出身体和楼下的佳佳

打招呼佳佳，你好!。

提问：这样做好不好，我们望见了，该怎么劝阻明明呢?（引导幼

儿进行劝阻表演）

3、一觉得没事可做，他到卫生间在浴缸里放了很多热水。

这样做行吗?放了这么多水他会干什么呢?（引导幼儿预料）水快满

了，—连忙脱了衣服，喊着冲啊，跳水喽。猛地冲进浴缸，水花溅了

一地，卫生间的地板上全是水。

看到这样的情景我们该怎样提示_?（引导幼儿进行劝阻表演）

4、洗完澡一又会做什么事呢？

一洗完澡，用他沾了水的湿乎乎的手，去开开关。

现在我们望见了，你想怎么说?（引导幼儿进行劝阻表演）

5、一关了灯，你们猜他现在来去了哪个房间？

—来到妈妈的房间，望见妈妈烫衣服用的电熨斗，他想去试一试

自己熨衣服。

你们认为他能不能做这件事，我们怎样阻挡他呢？

三、依据绘本PPT内容，进行对错推断嬉戏，巩固平安学问阅历。

同时出示6幅画面图A_想起前几天妈妈在肯德基买的炸鸡块，

于是他拿出来吃。

图B_觉得有些饿了，他想起桌上的果冻，他拿起一个就一口吞

了下去。

图C_帮妈妈洗衣服。

图D_来到厨房，他觉得厨房很神奇，但他什么也没做。

图E想玩小汽车，可是小汽车没电了，他拿出电池放到嘴里玩。

图F_看到瓶子里花花绿绿像糖果的东西，他想拿出来吃。

图G_望见桌上的硬币和花生，他想试一试花生米能不能装进鼻

孔，嘴巴能不能吞进硬币。

（对有不同看法幼儿让其说明）四、给平安图标分类，并说出理由。

1、帅讲解分类要求。

2、幼儿进行医标分类。

3、检验分类结果并说出理由。

四、延长活动：

师：小班中班的弟弟妹妹还小，我们到活动室再做些平安图标送

给她们，信任她们更须要我们的平安标记来提示他们。

为小班弟弟妹妹设计平安图标。

2024幼儿园的平安教化教案篇4

一、活动目标：

1、教化幼儿学会如何防雷电。

2、熬炼幼儿对事物的推断实力和想象实力，增加幼儿的平安意

识。

3、通过表演嬉戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动

的乐趣，并更快、更好地驾驭所学的平安学问。

二、活动打算：

1、材料打算：PPT课件，音乐素材等。模拟大树一棵。模拟电

线杆一根、电线一条。模拟房子一座。用银色的包装纸剪成一条条细

小的长带。小兔子头饰（若干），篮子一个，音乐《下雨了》。

2、学问阅历打算：相识情景表演中的小演员。

三、活动过程：

1、导入，今日，_x小挚友邀请我们到他家去做客，现在我们动

身吧。

2、躲雷雨闪电的情景。

1）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（播放音乐）孩子

们，下雨了，打雷啦，赶快躲，细致视察核子们躲在哪里。

2）雨停了，接着走，来到了_x的家里坐下，他妈妈热忱款待我们。

3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：

1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？

2）雷电是怎么来的呢?我们应当怎么做呢？

4、观看课件《如何防雷电》，教化防雷电学问。

5、围绕课件内容与幼儿绽开探讨。

1）有雷电的时候什么不能做？

2）在哪里最平安？

3）家里哪些地方不能去?不能碰？

4）老师小结。

6、教念口诀《平安避雷电》

7、表演嬉戏《下雨啦》情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈

和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和

小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

8、结束。小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。

2024幼儿园的平安教化教案篇5

今年3月29日是第一个〃全国中小学生平安教化日〃，为了更好实

行上级有关规定的精神，我园将围绕〃加强疏散演练，确保学生平安〃

这一主题，依据本园实际状况，通过一系列内容丰富、形式多样的活

动，使幼儿在参与活动的过程中，树立平安意识，驾驭平安学问，提

高自护自救实力，并以此为契机进一步强化我园各项平安工作。

一、活动时间：

20_年3月29日——4月3日

二、活动主题：

加强疏散演练，确保学生平安〃

三、活动要求：

1、加强领导，完善各项平安条例，有安排、有组织地开展平安

教化活动，全体老师亲密协作，努力将活动落到实处。

2、加强对幼儿的平安教化，通过丰富多彩的平安教化活动和防

范训练活动，不断提高师生自我爱护意识和实力。

3、幼儿园结合平安教化周活动，加强自查自纠，再次对本园进

行全面的平安检查，预防校内平安事故，做到有检查、有记录、有落

实整改的措施。

4、各班将开展〃平安教化活动”的状况做好小结。

四、平安教化活动内容：

1、加强组织宣扬工作，营造平安和谐校内的良好氛围。为切实

做好今年学校平安教化日活动，制定好活动实施方案，落实保障措施,

周密组织实施，确保活动平安顺当的进行C为加大宣扬力度，幼儿园

将通过宣扬栏、安康网致学生家长的一封信等形式，把幼儿园平安工

作的要求，告知幼儿及家长，努力让家长明白、让社会放心，营造平

安和谐校内的良好氛围。

2、各班于3月29日当天开展平安教化主题活动，对幼儿进行防

震、防火、防拥挤踩踏等平安学问及预防自然灾难的主题教化。

3、制定详实的疏散演练方案，于活动日期间择机实行师生逃命

疏散演

练，并将平安演练做到经常化、制度化，最终使幼儿园平安演练

随时随地地组织开展。

4、本周组织进行一次全园性的平安专项大检查，将对教室、食

堂、玩具设施、办公室等进行全面细致地检查，不留〃死角〃，发觉平

安隐患，马上整改，一时不能整改的要上报备案处理。

5、发放平安责任书，联合家长力气，协作学校切实做好平安教

化工作。

6、对平安教化日活动进行刚好总结，对活动乐观的班级进行表

扬。

教化是平安的前提，平安是教化的保障。我们必需始终坚持把学

生的平安教化工作贯穿于幼儿园教化的全过程，落实人人参与的要求,

警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿在平安的环境中健康成长。

2024幼儿园的平安教化教案篇6

一、活动目标：

1、鼓舞幼儿在生活中做一个擅长视察的有心人。

2、进一步培育幼儿的语言表达实力，视察实力和推断的实力。

3、帮助幼儿相识生活中的一些常见的标记，主要相识：当心触

电当心中毒禁止烟火。

4、懂得基本的平安学问知道发生火灾以后简洁的自救方法，提

高自我爱护意识。

5、初步懂得做事要当心，遇到意外不惊慌，并设法解决。

6、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

二、活动打算：

1、多媒体课件一套。

2、自制平安标记图片一套。

3、彩笔、勾线笔、A4白纸

三、活动过程：

1、起先部分：多媒体课件导入课题。

师：小挚友现在我们一起来看一看几张图片，指导幼儿留意图片

中的（平安标记。

在我们生活的四周有很多这样的标记时刻提示我们留意平安，所

以须要我们去相识它，小挚友看;它来了（大屏幕出现四幅交通图片，

交通标记都藏在这些图片里，你们能找到它们和它们做好挚友吗?）老

师和你们一起找，请小挚友说一说这些标汜都有什么本事吗？

2、读一读

小挚友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。

红灯停，绿灯行，黄灯请你打算好，过路应走斑马线，交通规则

要记牢。

指导幼儿牢记交通平安儿歌，遵守交通规则。

3、认一认

帅：小挚友我们来认一认你所知道的标记，看他叫什么？

提示我们怎么做？

也可以把你所知道标记友的本事告知你的好挚友。

大家相互说一说。动脑筋想一想。

（小挚友自由探讨一分钟）

4、找一找

老师这里还有一些标记想和我们做好挚友。

老师现在把这些标记介绍给我们，让大家都来相识他。

师：小挚友，我们坐下来和你的标记挚友说说静静话，看他叫什

么?提示我们怎么做?也可以把你的标记挚友的名字告知你的挚友，大

家相互说一说，动脑筋想一想。

现在老师请小挚友把你的标记挚友介绍给大家，让大家都来看一

看。

这样吧请小挚友把你的标记挚友送到磁力板上，老师和你们一起

来相识。老师有一个小小的要求：请把颜色一样，形态一样的标记挚

友放到一排。

（老师和幼儿一起来相识平安标记）小挚友看标记娃娃也把标记挚

友请到大屏幕上来了，刚才有几个标记娃娃来晚了，我们没有相识过,

你能找到吗?

（幼儿找寻，老师操作多媒体找出三个标记：当心触电当心中毒

禁止烟火）当心触电：警示我们这里有电，危急，告知我们小挚友不

要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。

当心中毒：提示我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。

禁止烟火：告知我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里

点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾。

小挚友，火灾可怕吗?无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无

家可归，大火还能淹没一片片森林，让动物没有了自己的家园，大火

还能烧死人和动物，让我们感受苦痛，所以火灾太可怕了。

小挚友，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀?（幼儿自由回答）

老师这里有几个问题请小挚友思索：假如我们身边发生小火，该怎么

办?（用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭）万一小火变成了大火该怎么