2025年新闻传播专升本经典错题锦集试卷（附答案）

2025年新闻传播专升本经典错题锦集试卷（附答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（请将正确选项的代表字母填写在题干后的括号内。每小题2分，共20分。）1.认为新闻是“经由传播媒介扩散的、关于新近发生的事实的报道”的定义，主要强调新闻的（）。A.本质B.特性C.功能D.形式2.在新闻采访中，记者为了获取关键信息或深入了解情况而进行的、持续时间较长的、有明确目标的采访活动是（）。A.简单采访B.深入采访C.报道性采访D.调查性采访3.提出“议程设置功能”理论的传播学者是（）。A.沃森B.卢因C.麦克姆斯和肖D.赖特4.“把关人”概念最初是由美国学者（）提出的，他认为信息在传播过程中会经过一系列“关口”的筛选。A.卢因B.沃伦·本尼斯C.克罗齐D.施拉姆5.中国共产党领导下的第一个全国性报纸是（）。A.《申报》B.《新青年》C.《解放日报》D.《人民日报》6.在新闻写作中，用来叙述事件、说明情况、解释概念的语言风格通常是（）。A.叙述性语言B.描写性语言C.说明性语言D.论说性语言7.传播学“使用与满足”理论的核心观点是受众是传播过程的（）。A.被动接受者B.主动选择者C.中立观察者D.偶然参与者8.能够引发公众关注、促使社会讨论的重要公共事务或问题，通常被称为（）。A.新闻线索B.新闻素材C.新闻题材D.新闻事件9.在新闻编辑过程中，对稿件进行文字加工、润色、删减等工作，主要体现了编辑的（）功能。A.策划B.审核与加工C.指导D.推广10.网络传播相对于传统传播而言，一个显著的特征是（）。A.传播渠道的单一性B.传播过程的单向性C.传播主体的多元化D.传播内容的单一性二、名词解释（每小题5分，共25分。）1.新闻价值2.大众传播3.新闻采访4.新闻法规5.受众三、简答题（每小题10分，共30分。）1.简述新闻写作中“客观性”原则的主要内涵。2.简述传播学“议程设置”功能理论的主要内容。3.简述新闻编辑的“去芜存菁”功能。四、论述题（15分。）结合当前网络环境下新闻传播的新特点，论述新闻传播从业者应如何坚守新闻伦理。五、实务题（10分。请为某地举办的一场“传统文化进社区”活动撰写一条不超过80字的新闻导语。）试卷答案一、单项选择题（每小题2分，共20分。）1.B2.B3.C4.A5.C6.C7.B8.D9.B10.C二、名词解释（每小题5分，共25分。）1.新闻价值：指判断一件事是否值得报道、能否吸引受众注意力的标准或要素的总和。通常包括时效性、重要性、接近性、显著性、趣味性等。它是一个综合性的概念，是新闻工作者选择报道对象、确定报道优先次序的重要依据。2.大众传播：指专业化的传播机构，通过特定的传播媒介（如报纸、广播、电视、网络等），向范围广泛、互不相识的受众传递信息、知识和观念的过程。其特点是传播者是专业机构、传播范围广、传播内容有选择性和计划性、传播效果具有间接性和长期性。3.新闻采访：指新闻工作者为获取新闻素材、了解事实真相、核对信息来源而进行的实地探访、询问和观察的活动。它是新闻收集阶段的核心环节，是新闻写作的基础。采访方式多样，如实地考察、人物访谈、现场体验等。4.新闻法规：指调整新闻活动中各种社会关系的法律、法规、原则和规范的总称。它规定了新闻机构的设立、新闻采访权、报道自由的范围与界限、新闻批评与自我批评的准则、对新闻侵权行为的追究与赔偿等，是新闻事业健康发展的保障。5.受众：指大众传播过程中信息的接收者。在新闻传播中，受众是新闻产品的最终消费者，也是新闻传播效果的目标。随着传播技术的发展，受众的角色从被动接收者向主动选择者、参与者转变。三、简答题（每小题10分，共30分。）1.简述新闻写作中“客观性”原则的主要内涵。新闻写作的客观性原则要求新闻报道应如实地反映事实真相，排斥记者个人的主观好恶、立场偏见和情感色彩。其主要内涵包括：坚持用事实说话，以翔实、准确的材料为依据；准确再现事件的基本过程和基本面貌，包括时间、地点、人物、事件、原因、结果等要素；避免使用夸张、渲染、抒情、议论等主观性过强的表达方式；区分事实与观点，对于个人观点要明确标示。客观性是新闻真实性的重要体现，有助于建立新闻的公信力。2.简述传播学“议程设置”功能理论的主要内容。传播学“议程设置”功能理论由麦克姆斯和肖提出，主要观点是：大众传播媒介（如报纸、电视）虽然不能决定人们“怎么想”，但能在很大程度上影响人们“想什么”。媒介通过选择报道什么议题、如何突出某些议题而忽略另一些议题，来设置公众的议题优先次序，引导公众关注他们认为重要的问题。媒介议程设置的影响主要体现在两个方面：一是影响公众对“什么议题是重要的”的认知；二是影响公众对议题重要性的判断程度。该理论揭示了大众传播在塑造公共舆论方面的潜在影响力。3.简述新闻编辑的“去芜存菁”功能。新闻编辑的“去芜存菁”功能，是指编辑通过对新闻稿件进行审阅、筛选、加工和组合，去除冗余、错误、不合规范的内容，保留核心、重要、有价值的信息，使新闻报道更加精炼、准确、清晰、生动的过程。具体体现在：删除与新闻主题无关或重复的信息；修正事实错误和语言瑕疵；调整稿件结构，突出重点；根据版面或节目要求，进行删减或补充；统一稿件风格，确保整体质量。这一功能是新闻编辑保障信息质量、提升传播效果的重要手段。四、论述题（15分。）结合当前网络环境下新闻传播的新特点，论述新闻传播从业者应如何坚守新闻伦理。当前网络环境下，新闻传播呈现出传播速度快、传播范围广、主体多元化、互动性强、信息海量且混杂等特点。在这样的背景下，新闻传播从业者坚守新闻伦理显得尤为重要和复杂。首先，应坚守真实性与准确性伦理。面对信息爆炸和匿名性，更需以事实为依据，严格核实信息来源，抵制虚假信息、谣言和低俗内容的传播，承担起信息把关人的责任。其次，应恪守客观性与公正性伦理。努力克服主观偏见和网络情绪化影响，全面、平衡地呈现信息，尤其对于争议性话题，应呈现多元观点，避免片面报道。再次，应尊重隐私权与肖像权伦理。在网络空间收集和使用信息时，要更加注意保护个人隐私，未经同意不得公开个人敏感信息或使用他人肖像。同时，要警惕网络暴力，避免煽动攻击或歧视。最后，应承担社会责任与公信力伦理。作为专业从业者，要认识到传播行为的社会影响，倡导正能量，抵制有害信息，维护新闻行业的公信力，并自觉接受公众监督。坚守这些伦理原则，是新闻人在