2025-2026学年冀人版（新教材）小学科学二年级上册期末知识点复习卷及答案（三套）

2025-2026学年冀人版（新教材）小学科学二年级上册期末知识点复习卷及答案（一）填空题（每空1分，共30分）我们常用的四个基本方向是________、________、________、________，可以借助________辨认东方和西方。描述物体位置时，一定要说清楚________，比如“铅笔在________的________面”。力可以让________的物体运动起来，也可以让________的物体停下来，还能改变物体的________。生活中常见的力有________、________、________、________，推桌子用的是________，拉窗帘用的是________。弹簧受到拉力会________，去掉拉力后会恢复原状，这种力叫做________。洗衣机、冰箱、手机都是________产品，它们让我们的生活变得更________。同一个物体，以不同的________为参照物，位置描述可能不一样，这就是位置的________性。力有________和________，用力大的时候，物体移动的距离可能更________。泥人面塑是传统________工艺，制作时需要用到________力来改变泥的形状。空调能调节室内的________，让我们在夏天感到凉爽，冬天感到温暖。橡皮泥受力后形状会改变，去掉力后________恢复原状；橡皮筋受力后形状改变，去掉力后________恢复原状（填“能”或“不能”）。选择题（每题2分，共20分）下列哪个方向是太阳升起的方向？（）A.西方B.东方C.北方要描述“水杯的位置”，最合适的说法是（）A.水杯在上面B.水杯在桌子上面C.水杯在旁边下列哪种现象说明力能改变物体的形状？（）A.推桌子，桌子移动B.拉橡皮筋，橡皮筋变长C.风吹动树叶下列属于科技产品的是（）A.树叶B.石头C.电饭煲关于力的说法，正确的是（）A.力只能让物体运动B.力有大小和方向C.只有大人才有力下列哪种物体受力后能恢复原状？（）A.橡皮泥B.弹簧C.面团傍晚时分，太阳在哪个方向？（）A.东方B.南方C.西方下列哪种行为用到了推力？（）A.提水桶B.压跷跷板C.拉绳子冰箱的主要作用是（）A.洗衣服B.保鲜食物C.调节温度关于位置的相对性，下列说法正确的是（）A.物体的位置是固定不变的B.以不同参照物描述的位置可能不同C.不需要参照物就能描述位置判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共15分）描述物体位置时，不用说明参照物也能说清楚。（）力只能让物体运动起来，不能让物体停下来。（）太阳从西方升起，东方落下。（）手机是科技产品，能方便我们和别人沟通。（）所有物体受力后形状都会改变。（）推力和拉力是两种不同方向的力。（）泥人面塑是传统工艺，和科学没有关系。（）力的大小不同，产生的效果可能不同。（）以桌子为参照物，书包在桌子上面；以书包为参照物，桌子也在书包上面。（）风力可以让风车转动，说明力能让物体运动。（）空调和风扇都是调节温度的科技产品。（）橡皮筋去掉拉力后能恢复原状，橡皮泥也能。（）四个基本方向按顺时针排列是东、南、西、北。（）推箱子时，用力越大，箱子移动得越远。（）科技产品只存在于城市，农村没有科技产品。（）连线题（每线1分，共10分）将行为与用到的力连起来推开门拉力拉抽屉推力压弹簧弹力风吹动红旗风力拉橡皮筋压力将科技产品与它们的作用连起来洗衣机保鲜食物冰箱洗衣服手机调节室内温度空调方便沟通电饭煲煮饭简答题（第1题8分，第2题7分，共15分）请写出四个基本方向，并说说你是如何借助太阳辨认这些方向的？再描述一下你座位旁边一个物体的位置（要求说清参照物和位置关系）。结合生活实际，举例说明力能产生哪些效果？并说说你身边的两种科技产品，以及它们给生活带来的便利。参考答案填空题（每空1分，共30分）1.东、南、西、北、太阳2.参照物、桌子（合理即可）、上（合理即可）3.静止、运动、形状4.推力、拉力、弹力、风力、推力、拉力5.变长、弹力6.科技、方便（合理即可）7.参照物、相对8.大小、方向、远9.手工、压（合理即可）10.温度11.不能、能选择题（每题2分，共20分）1.B2.B3.B4.C5.B6.B7.C8.B9.B10.B判断题（每题1分，共15分）1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.√11.√12.×13.√14.√15.×连线题（每线1分，共10分）推开门——推力拉抽屉——拉力压弹簧——压力风吹动红旗——风力拉橡皮筋——拉力洗衣机——洗衣服冰箱——保鲜食物手机——方便沟通空调——调节室内温度电饭煲——煮饭简答题（第1题8分，第2题7分，共15分）四个基本方向：东、南、西、北（2分）。辨认方法：早上太阳从东方升起，面对太阳，前面是东方，后面是西方，左面是北方，右面是南方；傍晚太阳从西方落下，面对太阳，前面是西方，后面是东方，左面是南方，右面是北方（3分）。位置描述示例：我的座位旁边有一个书包，以我的座位为参照物，书包在我的座位的左面（3分，参照物明确、位置关系合理即可）。力的效果示例：①推桌子，桌子从静止变成运动（力让静止物体运动）；②拉正在滚动的小球，小球停下来（力让运动物体静止）；③压橡皮泥，橡皮泥形状改变（力改变物体形状）（4分，举两个及以上合理例子即可）。科技产品及便利：①洗衣机，不用手动洗衣服，节省时间和力气；②手机，不用面对面就能和远方的亲人朋友沟通，非常方便（3分，两种产品及便利合理即可）。2025-2026学年冀人版（新教材）小学科学二年级上册期末知识点复习卷及答案（二）填空乐园（每空1分，共30分）描述物体位置时，我们要先确定一个参照物，然后常用“上、下、_____、_____、前、后”等词语来描述。在地图或平面图上，一般规定为“上_____下_____，左_____右_____”。早上起来，面向太阳，前面是_____，后面是_____，左面是北，右面是南。推和拉都能让物体动起来，推门时，门向________（填“远离”或“靠近”）我们的方向移动；拉抽屉时，抽屉向________（填“远离”或“靠近”）我们的方向移动。磁铁能吸引________和________等材料制成的物体，这种力是看不见的。用力捏气球，气球会变形，这是力改变了物体的________。把橡皮泥捏成小兔子，松手后它不会变回原来的橡皮泥块，这说明橡皮泥不具有________。我们用的笔种类很多，铅笔是用________写字的，钢笔是用________写字的。工具分为手动和电动两类。比如，_____（填“手电钻”或“电动剃须刀”）是电动工具，需要通电才能工作；_____（填“剪刀”或“电风扇”）是手动工具，靠人力工作。制作校园沙盘时，我们要先观察校园里各个建筑的________和________，再按比例缩小制作。如果在野外迷路了，我们可以观察大树，枝叶茂密的一面一般是________方（填“南”或“北”）。明辨是非（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）描述位置时，没有参照物也能说清楚物体在哪里。（）“我在你的左边”这句话，描述的位置是准确的。（）磁铁隔着一本书也能吸引里面的铁钉。（）所有的金属都能被磁铁吸引。（）用力拉弹簧，弹簧变长了，说明力能改变物体的形状。（）电动工具比手动工具更省力，所以我们要多用电动工具，不用手动工具。（）水彩笔和铅笔都是用来书写的工具，但它们的书写介质不同。（）制作泥人面塑时，面团在力的作用下可以变成各种形状。（）推力和拉力的方向一定是相反的。（）寻找宝物时，参照物选得不同，物体的位置描述也会不同。（）精挑细选（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共20分）下列描述位置最准确的是（）。A.我的书包在椅子上B.我的书包在教室门旁边的椅子上C.我的书包在那里晚上，我们在野外迷路了，可以依靠（）来确定北方。A.北极星B.月亮C.树叶下列行为中，用到了“拉力”的是（）。A.推开门B.提起水桶C.拉开窗帘下列物体中，能被磁铁吸引的是（）。A.铁钉B.塑料尺C.铜钥匙下列物体中，改变形状后能恢复原来样子的是（）。A.纸张B.面团C.弹簧下列关于力的说法，正确的是（）。A.只有人才能产生力B.力可以改变物体的形状C.力只能让物体运动，不能让物体停止下列工具中，属于手动工具的是（）。A.电吹风B.手动削笔刀C.电动平衡车关于磁铁，下列说法错误的是（）。A.磁铁有两个磁极B.磁铁可以指南北C.磁铁能吸引所有金属制作校园沙盘时，下列做法正确的是（）。A.随意摆放建筑模型B.先画校园草图，确定建筑位置C.不用考虑建筑的大小比例捏面人时，为了让面团变细长，我们主要用到的力是（）。A.推力B.拉力C.拉力和推力连线巧匠（每线2分，共10分）请将下列现象与对应的力或性质连起来。拉弓射箭A.磁力磁铁吸回形针B.拉力压缩弹簧后松手C.弹性橡皮泥捏成小熊D.没有弹性推动购物车E.推力科学探究（共20分）探究推力和拉力（10分）小明和小红在玩“推手掌”的游戏。当小明用力推小红的手掌时，小红的手掌会向________（填“前”或“后”）运动，这说明推力能使物体________（填“远离”或“靠近”）施力者。当小红用力拉小明的手掌时，小明的手掌会向________（填“前”或“后”）运动，这说明拉力能使物体________（填“远离”或“靠近”）施力者。通过这个实验，我们发现推力和拉力都能改变物体的________。制作泥人面塑（10分）小华想用橡皮泥做一个小碗。他用手把橡皮泥压扁，这说明力可以改变物体的________。做好小碗后，他发现橡皮泥的形状变了，但是橡皮泥的________（填“颜色”或“质量”）没有变。如果他把小碗捏回球形，橡皮泥的形状又变了，这说明橡皮泥可以被塑造成不同的________。生活中，泥人面塑艺人用的面团和橡皮泥一样，也是利用了材料的这种________（填“弹性”或“可塑性”）来制作作品的。参考答案填空乐园（每空1分，共30分）左；右北；南；西；东东；西远离；靠近铁；镍形状弹性石墨（或铅）；墨水电动剃须刀；剪刀位置；形状（或大小）南明辨是非（每题2分，共20分）××√×√×√√√√精挑细选（每题2分，共20分）BACACBBCBB连线巧匠（每线2分，共10分）1——B；2——A；3——C；4——D；5——E科学探究（共20分）（每空2分，共10分）后；远离前；靠近运动状态（或位置/形状，此处填“运动状态”或“位置”均可，主要考察推拉效果）（每空2.5分，共10分）形状质量形状可塑性2025-2026学年冀人版（新教材）小学科学二年级上册期末知识点复习卷及答案（三）填空题（每空2分，共30分）描述物体位置时，常用的词汇有（）、（）、前、后、左、右、远、近。太阳升起的方向是（）方，我们可以根据这个方向分辨其他方向。推和拉都是（），它们可以使物体的（）或（）发生改变。生活中，推桌子用的是（）力，拉窗帘用的是（）力。弹簧受力后会变长，松开后又能恢复原来的形状，这种性质叫（）；橡皮泥受力后形状改变，不能恢复，这种性质叫（）。（）、（）、空调等都是生活中常见的科技产品，它们能方便我们的生活。泥人面塑是传统（），制作时需要用到手的推、拉等力，改变泥的（）。我们在描述物体位置时，需要先确定一个（），比如以桌子、自己等为标准。高铁是先进的科技产品，它的特点是（），能让我们的出行更快捷。选择题（每题3分，共15分）下列行为中，用到推力的是（）A.拉抽屉B.推大门C.拉书包拉链关于物体的位置，说法正确的是（）A.物体的位置是固定不变的B.以不同的物体为标准，物体的位置描述可能不同C.只能以自己为标准描述物体位置下列哪种物体受力后形状能恢复（）A.橡皮泥B.弹簧C.面团下列不属于科技产品的是（）A.智能手机B.手工纸灯笼C.冰箱关于泥人面塑，说法错误的是（）A.制作时需要用到力B.是传统手工艺C.不需要传承判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题3分，共15分）力只能使物体的运动状态发生改变，不能改变物体的形状。（）我们可以根据太阳升起的方向找到东方。（）科技产品给我们的生活带来了方便，我们要感谢科技工作者。（）描述“小明在教室的位置”时，不需要确定参照物。（）捏泥人面塑时，用力越大，泥的形状改变越明显。（）连线题（每线2分，共10分）将下列科技产品与它们的作用用线连起来洗衣机保鲜食物冰箱洗衣服手机快速出行高铁传递信息空调调节室内温度简答题（每题10分，共20分）请写出生活中3个用到推力或拉力的例子，并说明每个例子用到的是推力还是拉力。请结合生活实际，说说一种科技产品给你的生活带来了哪些方便。探究应用题（10分）小明想描述自己书包的位置，请你帮他完成以下任务：请你为小明选择一个合适的参照物（如桌子、椅子、自己等）；用“在……的……面”的句式描述书包的位置；如果小明改变参照物，比如从“以桌子为参照物”换成“以自己为参照物”，书包的位置描述可能会发生什么变化？请举例说明。参考答案填空题（每空2分，共30分）1.上、下（顺序可互