7.2《走向未来》课件- 2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

据新华社报道，我国于10月31日夜成功发射神舟二十一号载人飞船，飞行乘组由航天驾驶员张陆、飞行工程师武飞、载荷专家张洪章组成。至此，我国2025年载人航天发射任务圆满收官。这次任务是工程进入空间站应用与发展阶段的第6次载人飞行任务，也是工程立项实施以来的第37次发射任务。截至目前，我国已有28名航天员、44人次进入太空执行飞行任务。神舟二十一号载人飞船发射取得圆满成功课前导入看完视频后你有何感悟？中国航天未来展望同学们，你们对自己的未来有什么想法呢？7.2第七课从这里出发初中道法·九年级下册PROMOTINGHIGH-QUALITYDEVELOPMENT学习目标学习目标责任意识通过介绍神舟二十一号航天员武飞的成长经历，鼓励学生学会担当时代责任，把自己的爱好与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。政治认同通过我国航天事业的成就展示，强化学生爱国情怀，引导学生立志做新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。健全人格通过引导学生畅想未来活动，增强学生自我认知和自我管理能力，促进人格的健全发展。重点：如何畅想未来？难点：踏上新征程，我们青少年应该怎么做？总问题我们应当如何走向未来？1.我们为什么要畅想未来？P862.如何畅想未来？P86-873.踏上新征程/时代为我们成长提供的有利条件？P894.青少年怎样踏上新征程，走向未来？P89-90自主导学自主导学总议题绘青春蓝图，赴时代之约自主导学自主导学——在畅想中锚定人生坐标 为何心向远方？议题一何以铺就征途？议题二——在规划中连接个人与家 如何砥砺前行？议题三——在担当中书写青春华章为何心向远方？——在畅想中锚定人生坐标子议题一子议题一从古老的传说如女娲补天、嫦娥奔月，再到牛郎织女鹊桥相会的神话故事，这些浪漫的想象都寄托了中国人对飞天的渴望。直至明代，万户更是勇敢地进行了人类首次固体火箭升空试验，尽管最终并未成功，但这一壮举无疑激发了中国人对探索太空的无限向往。几千年来，这份飞天梦一直激励着中国人不断追求航天技术的突破与进步。1.中国为什么要有飞天梦？2.你是否也畅想过自己的未来？畅想未来有什么意义呢？议学任务议学小结①为了丰富自己的生命，提升生命质量，延伸生命的宽度和广度。②为了很好地服务社会和国家。1.我们为什么要畅想未来？P86何以铺就征途？——在规划中连接个人与家国子议题二子议题二初高中时武飞喜欢看军事杂志，当时看到很多国外先进的军事装备，就想着哪一天我们也能有这样好的装备引领世界军事的发展。”怀揣这份梦想，他顺利考入北京航空航天大学，并在硕士毕业后进入中国空间技术研究院从事航天相关工作。在得知第三批航天员选拔的消息后武飞第一时间就报了名。复选阶段武飞在承受8个G的重力加速度测试时，面部被压得变形，眼泪止不住地流，呼吸几乎难以维持，每一秒都在挑战极限。接到入选通知的那一刻，武飞既激动又清醒：“圆梦的幸福背后，是更重的责任。”武飞的成长经历激励我们应当如何畅想未来？议学任务议学小结2.如何畅想未来？P86-87①开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣，人类的梦想相结合。②激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。③需要有脚踏实地的行动，要正确理解自己的人生规划，积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。如何砥砺前行？——在担当中书写青春华章子议题三子议题三武飞为什么能够顺利实现飞天梦呢？议学任务作为我国航天员队伍中最年轻的一员，武飞表示深感无比幸运。这份幸运，源于我们正处于一个航天事业跨越式发展的伟大时代——我们的空间站已经成为璀璨星河中最闪耀的“太空之家”；源于常态化的天地往返让年轻一代有了更多、更早为国出征的机会。议学小结3.踏上新征程/时代为我们成长提供的有利条件？P89我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。议学任务我们应当如何向武飞学习踏上新的征程？请“以新时代，新青年，新征程”为主题，小组合作撰写一份《青春列车长宣言》，宣言需要包括：1.我们的理想与对祖国的热爱。2.我们承诺要锤炼的品格与本领。3.我们肩负的时代责任与对世界的关怀。武飞：“能够将个人梦想融入祖国航天的辉煌征程，这是时代赋予我的最大幸运；而我能做的，就是用百分百的努力去回报这份幸运，不负时代，不负重托！”议学小结4.青少年怎样踏上新征程，走向未来？P89-90①在新时代，我们要树立远大的理想，热爱伟大的祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。②我们要珍惜这个时代，担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。③走向毕业的过程也是不断走向成熟的过程。让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母期待，踏上新的征程。升华青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量。——习近平课堂小结畅想未来踏上新征程1.我们为什么要畅想未来？2.我们应该如何畅想未来？3.踏上新征程/时代为我们成长提供的有利条件？4.青少年怎样踏上新征程，走向未来？巩固提升1.庞众望——清华大学博士，出身于河北的一个贫困家庭，他的成长见证了中国梦的温度。2025年4月，他在某论坛上表示：“我们这代人的时代使命，就是科研报国。”这一发言诠释的是（

）A．教育公平让寒门学子改变命运B．国家政策是成才唯一决定因素C．个人成长与国家发展同频共振D．科研工作比其他职业更有意义巩固提升【详解】本题考查个人成长与国家发展的关系。C：庞众望强调“科研报国”作为时代使命，体现个人目标与国家发展需求紧密结合，故C符合题意；A：教育公平虽是其成长背景，但题干未直接体现这一主题，故A不符合题意；B：“唯一决定因素”表述绝对化，且忽略个人努力的作用，故B说法错误；D：职业意义无高低之分，题干未比较职业价值，故D说法错误；故本题选C。巩固提升2.“空心病”出现在一些中学生、大学生中，这些“患者”自我否定、抑郁空虚，面对众多的选择，他们恐慌、焦虑、迷乱、无所适从。更重要的是，他们不知道为什么要活着，也不知道活着的意义是什么。治愈“空心病”，就“患者”而言，要（

）①激发兴趣，去寻找属于自己的生命意义

②志存高远，做好自己的人生规划③热爱生活，安于当下优越的社会现状

④提供舞台，使人人都有出彩的机会A．①② B．①④ C．②③ D．③④巩固提升【详解】本题考查畅想未来的相关知识。①：“空心病”患者不知道活着的意义，激发兴趣、寻找生命意义能直接针对“不知为何活着”的核心问题，是患者自身可采取的措施，故①符合题意；②：面对选择恐慌焦虑、无所适从，志存高远并做好人生规划有助于明确方向、减少迷茫，属于患者个人层面的积极行动，故②符合题意；③：“安于当下优越的社会现状”中的“安于现状”不利于个人成长和目标追求，无法解决“空心病”的根本问题，故③说法错误；④：“提供舞台，使人人都有出彩的机会”是社会或国家层面的责任，并非患者自身能做到的，不符合“就患者而言”的要求，故④不符合题意；故本题选A。巩固提升3.暑假期间，明明了解了很多大国工匠和“时代楷模”的事迹，他们锤炼品德修为，练就过硬本领，以实际行动诠释了责任与担当。明明坚信，中国的未来将会更加美好。向榜样学习，作为新时代青少年的我们应该（

）①热爱伟大祖国，担当时代责任

②树立国际视野，领导人民创造美好生活③坚定理想信念，提高自身素质

④增强风险意识，只考