基础生命支持考试试题及答题指南

基础生命支持核心试题解析一、单选题（精准考查操作流程与参数）1.成人基础生命支持的初始正确流程为？A.开放气道→人工呼吸→胸外按压→呼救B.评估现场安全→判断反应→呼救并取AED→评估循环呼吸→胸外按压C.胸外按压→开放气道→人工呼吸→评估患者D.呼救→胸外按压→开放气道→人工呼吸答案：B解析：2020版指南明确BLS流程为评估现场安全（保障施救者与患者安全）→判断患者反应（轻拍肩部并呼喊）→呼救并获取AED（拨打急救电话，指定人员取AED）→评估呼吸与循环体征（观察胸廓起伏、触摸脉搏，时间≤10秒）→胸外按压（无反应、无呼吸/濒死喘息、无脉搏时立即按压）。核心逻辑是“先按压后通气”（CAB顺序），需区分旧版ABC顺序的更新。2.成人胸外按压的深度与频率要求为？A.深度3-4cm，频率____次/分B.深度5-6cm，频率____次/分C.深度4-5cm，频率____次/分D.深度≥6cm，频率≥120次/分答案：B解析：成人胸外按压需保证深度5-6cm（过浅无法有效泵血，过深易损伤脏器），频率____次/分（过快易导致按压不充分，过慢则循环支持不足）。儿童（1-8岁）按压深度约5cm（胸廓前后径的1/3），婴儿（<1岁）约4cm（胸廓前后径的1/3），需关注不同人群的参数差异。3.无颈椎损伤的心脏骤停患者，开放气道的首选方法是？A.仰头抬颏法B.托颌法C.仰头抬颈法D.直接放置口咽通气道答案：A解析：无颈椎损伤时，仰头抬颏法（一手压额头使头后仰，另一手抬下颌使颏部上抬）可有效打开气道；若怀疑颈椎损伤（如创伤患者），则需用托颌法（双手托住下颌角，避免颈部活动）。需明确两种方法的适用场景。二、多选题（考查知识点全面性，区分操作细节）1.AED使用的关键步骤包括？A.开机后立即分析心律B.电极片粘贴于右锁骨下、左乳头外侧C.分析心律时需停止胸外按压D.若提示“无需电击”，则立即停止CPR答案：BC解析：AED使用流程为：开机→粘贴电极片（右锁骨下、左乳头外侧）→停止按压并分析心律（设备需在静止状态下分析）→若提示“需电击”则按电击键，电击后立即恢复CPR；若提示“无需电击”，需继续评估患者（可能为非室颤心律或自主循环恢复），不可直接停止CPR。选项A错误（需先贴电极片再分析），D错误（需继续评估）。2.儿童基础生命支持的特点包括？A.按压部位为胸骨下半部（两乳头连线中点）B.单人施救时按压通气比为30:2C.可使用成人AED电极片（需避开胸部隆起处）D.通气时需用单手环抱胸廓固定答案：ABC解析：儿童（1-8岁）按压部位与成人相同（胸骨下半部）；单人施救时按压通气比为30:2（双人施救为15:2）；AED电极片可使用成人型，但需避免覆盖乳头或胸部隆起（如女性患者）；通气时，婴儿需用双手环抱胸廓固定（儿童可单手），因此D错误。三、判断题（考查细节记忆，关注数字与流程）1.心肺复苏时，每进行5个循环（约2分钟）需重新评估患者生命体征。（√）解析：CPR每持续2分钟（约5个30:2循环），需暂停按压，评估呼吸、脉搏、意识，时间≤10秒，以判断是否恢复自主循环。2.对婴儿进行人工通气时，需用嘴覆盖婴儿的口鼻进行密闭通气。（√）解析：婴儿气道狭小，需用嘴同时覆盖口鼻（形成密闭空间），给予小潮气量（使胸廓轻微起伏即可），避免过度通气导致胃胀气或肺泡损伤。高效答题与备考指南一、核心知识点梳理（备考必记）1.流程类：BLS总流程（评估现场→判断反应→呼救取AED→评估循环呼吸→CPR→AED使用）；CPR顺序（CAB：胸外按压→开放气道→人工通气）；AED使用流程（开机→贴电极→分析→电击/继续CPR）。2.参数类：成人按压深度5-6cm、频率____次/分；儿童按压深度约5cm（胸廓1/3）、婴儿约4cm（胸廓1/3）；按压通气比（成人/儿童单人30:2，婴儿双人15:2）；通气潮气量以胸廓起伏为有效指标。3.场景类：颈椎损伤患者开放气道用托颌法；婴儿通气需口鼻同罩；溺水/窒息性心脏骤停可优先通气（结合题干场景判断，2020指南仍推荐CAB）。二、题型应对技巧单选题：抓关键词（如“首先”“正确流程”），排除旧版知识干扰（如ABC顺序的错误选项）。多选题：逐选项分析，注意“绝对化表述”（如“必须”“仅需”）和“细节差异”（如儿童/婴儿的操作区别），避免漏选（如AED使用的正确步骤需同时满足贴电极、分析心律时停按压）。判断题：关注数字（如“2分钟”“5cm”）、流程顺序（如“先按压后通气”）、特殊场景（如婴儿通气方式），若题干含“仅”“所有”等绝对化词，需谨慎判断。三、操作题答题要点（实操考试需注意）1.胸外按压：部位：成人/儿童为胸骨下半部（两乳头连线中点），婴儿为胸骨上两乳头连线与胸骨正中线交点下1指（或两乳头连线中点下方）。手法：成人双手交叠，儿童单手/双手（依施救者力量），婴儿双指（食指+中指）或双手环抱胸廓。节奏：按压与放松时间相等，放松时掌根不离开胸壁（避免胸廓回弹不足）。2.开放气道与通气：无颈椎损伤：仰头抬颏法（头后仰至下颌角与耳垂连线垂直地面）。通气：成人每次通气1秒以上，潮气量____ml（胸廓起伏）；儿童/婴儿潮气量以胸廓轻微起伏为度，避免过度用力。3.AED操作：电极片粘贴位置：右锁骨下（胸骨右缘第2肋间）、左乳头外侧（左腋前线第5肋间），避开金属物、药物贴片。分析心律时：需停止所有接触患者的操作（包括按压、通气），待设备提示后再行动。四、常见误区规避误区1：“先开放气道再按压”（旧版ABC顺序已更新为CAB，需牢记“先按压”原则）。误区2：“按压深度越深越好”（成人超过6cm易损伤脏器，需严格控制5-6cm）。误区3：“通气时用力越大越好”（过度通气会导致胃胀气、肺泡破裂，以胸廓起伏为有效指标即可）。总结基础生命支持考试的核心是流程准确性与参数