北京语言大学2025年汉语国际教育（对外教学）汉语教师基本能力测试试题及答案

北京语言大学2025年汉语国际教育（对外教学）汉语教师基本能力测试试题及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______1.选择题（每题2分，共30分）（1）下列哪个字是声母“zh”的变体？A.知B.虫C.智D.蜘（2）下列哪个词语不属于成语？A.井井有条B.滔滔不绝C.欣欣向荣D.花花绿绿（3）以下哪个句子使用了正确的介词？A.他从图书馆借了一本书去。B.他从图书馆借一本去书。C.他从图书馆借去一本书。D.他从图书馆借一本去书。（4）下列哪个字是形声字？A.艺B.乐C.课D.识（5）下列哪个成语的意思是“形容人聪明能干”？A.眼疾手快B.足智多谋C.胸有成竹D.马到成功2.填空题（每题2分，共30分）（1）汉字的笔画顺序为从上到下，从左到右，先横后竖，（）。（2）汉语的四种声调分别是：阴平、阳平、上声、（）。（3）汉语的词性分为实词和虚词，其中实词包括名词、动词、形容词、（）。（4）汉语的句子结构主要有主谓结构、主谓宾结构、（）。（5）汉语的语序一般为（）。3.判断题（每题2分，共20分）（1）汉字的书写规则是先横后竖，先撇后捺。（）（2）汉语的声母共有21个，韵母共有35个。（）（3）汉语的词组可以由一个或多个词组成。（）（4）汉语的句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。（）（5）汉语的语调包括平调、升调、降调、升降调。（）4.教学设计题（每题10分，共30分）（1）请根据以下教学目标设计一节汉语课的教学方案。教学目标：1.学生能够听懂并正确说出“我喜欢吃苹果”这句话。2.学生能够运用所学的词汇和语法知识进行简单的对话。（2）请根据以下学生特点设计一节针对初级汉语学习者的教学活动。学生特点：学生年龄在12-15岁之间，学习汉语的时间较短，对汉语的发音和声调掌握不够熟练。5.教学实践题（每题10分，共30分）（1）请根据以下情景模拟一个汉语课堂。情景：教师正在教授“颜色”这个主题，学生需要根据教师给出的颜色词造句。（2）请分析以下教学案例，提出改进建议。教学案例：教师发现学生在学习“时间”这个主题时，总是混淆“早上”、“下午”、“晚上”的概念。6.综合素质题（每题5分，共10分）（1）请谈谈你对“教师应具备哪些素质”的看法。（2）请简述你在汉语教学中遇到的一个困难，以及你是如何解决的。试卷答案1.选择题（1）A解析：声母“zh”的变体包括“zh”、“ch”、“sh”，选项A正确。（2）D解析：选项A、B、C均为成语，而“花花绿绿”是形容词短语，不是成语。（3）A解析：介词“从”后面跟地点名词，表示出发地或起点，选项A符合语法规则。（4）C解析：形声字是由形旁和声旁组成的汉字，选项C“课”由“讠”（声旁）和“夬”（形旁）组成。（5）B解析：“足智多谋”形容人聪明能干，善于策划，符合题意。2.填空题（1）先横后竖，先撇后捺，先中间后两边解析：这是汉字书写的顺序规则。（2）上声解析：汉语的四种声调分别是阴平、阳平、上声、去声。（3）副词解析：实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词。（4）并列结构解析：汉语的句子结构除了主谓结构、主谓宾结构外，还有并列结构等。（5）主语、谓语、宾语、定语、状语、补语解析：这是汉语句子成分的基本分类。3.判断题（1）√解析：汉字的书写规则确实是先横后竖，先撇后捺。（2）×解析：汉语的声母共有21个，韵母共有39个。（3）√解析：汉语的词组可以由一个或多个词组成。（4）√解析：汉语的句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。（5）√解析：汉语的语调包括平调、升调、降调、升降调。4.教学设计题（1）教学方案设计略。（2）教学活动设计略。5.教学实践题（1）