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文档简介

2025年全国青少年全国禁毒知识竞赛试题及答案一、单项选择题(共20题,每题2分,共40分)1.下列哪类物质不属于我国法律规定的毒品范畴?A.冰毒(甲基苯丙胺)B.医用吗啡注射液(严格管控下使用)C.合成大麻素类物质(未列管前作为“香料”销售)D.未经灭活的罂粟籽(包装标注“可食用”)答案:B(医用吗啡在严格医疗管控下属于药品,非毒品)2.2024年国家禁毒办发布的《中国毒品形势报告》指出,当前青少年吸毒群体呈现“三降一升”趋势,其中“一升”指的是:A.初次吸毒年龄升高B.合成毒品滥用比例升高C.女性吸毒者占比升高D.因“好奇尝试”吸毒的比例升高答案:B(报告明确合成毒品滥用比例持续上升)3.小明在短视频平台看到有人展示“咔哇潮饮”,声称“喝了提神不违法”,他应当首先:A.购买尝试并拍摄体验视频B.向平台举报该视频C.询问发布者是否含有管制成分D.转发给好友提醒注意答案:B(“咔哇潮饮”可能含γ-羟基丁酸,属管制毒品,发现涉毒信息应立即举报)4.根据《戒毒条例》,社区戒毒的期限为:A.1年B.2年C.3年D.5年答案:C(条例第13条规定社区戒毒期限为3年)5.新型毒品“邮票”(LSD)的主要危害是:A.直接导致心脏骤停B.引发严重精神障碍C.造成慢性肝损伤D.导致骨质疏松答案:B(LSD是强致幻剂,可引发幻觉、抑郁甚至自杀倾向)6.以下哪种行为不构成非法持有毒品罪?A.小周随身携带2克海洛因用于自己吸食B.小吴在宿舍存放50克冰毒未说明用途C.小郑替朋友保管10克摇头丸未收取报酬D.小孙在快递包裹中查获3克大麻(非自己邮寄)答案:A(根据司法解释,非法持有毒品罪需达到“数量较大”标准,海洛因10克以下一般不构成)7.学校开展禁毒教育时,重点应讲解:A.毒品的化学分子式B.缉毒警察的工作流程C.吸毒后的生理戒断反应D.拒绝毒品的具体场景应对答案:D(青少年教育需注重实用性,教会“如何拒绝”比理论更重要)8.下列关于“笑气”的说法错误的是:A.医学上可作为麻醉剂使用B.滥用会导致维生素B12缺乏C.属于我国列管的毒品D.长期吸食可能引发瘫痪答案:C(笑气(一氧化二氮)目前属危险化学品,未被列为毒品,但滥用违法)9.小李在KTV被朋友递来一颗“小药丸”,声称“不是毒品,就是放松一下”,他最安全的回应是:A.“我开车了,不能吃”B.“我有心脏病,医生不让吃”C.“谢谢,我从不碰任何药丸”D.“先给我看看说明书”答案:C(明确拒绝态度最能避免纠缠)10.根据《禁毒法》,娱乐场所未在显著位置设置禁毒警示标志的,由公安机关责令改正,给予:A.警告B.罚款5000元以下C.停业整顿1个月D.吊销营业执照答案:A(第65条规定,未设置警示标志的,责令改正并警告)11.青少年吸毒的“三重风险因素”不包括:A.家庭关系疏离B.学校禁毒教育缺失C.自身抗压能力较弱D.社区治安良好答案:D(社区治安良好属于保护因素,非风险因素)12.“聪明药”(主要成分为哌醋甲酯)的正确认知是:A.可提高记忆力,学生可自行服用B.属处方药,需医生开具才能使用C.无成瘾性,短期服用无危害D.网络购买的“进口版”更安全答案:B(哌醋甲酯是中枢神经兴奋剂,按一类精神药品管理,需严格遵医嘱)13.下列哪项不属于毒品预防“三级预防”中的内容?A.针对全体青少年的普及教育(一级预防)B.针对有吸毒倾向者的干预(二级预防)C.针对戒毒人员的康复帮扶(三级预防)D.针对毒贩的刑事打击(四级预防)答案:D(我国毒品预防体系为三级,无四级预防)14.小张发现同学小王最近行为异常:上课注意力涣散、零花钱需求激增、身上有不明针孔,他最合理的做法是:A.拍照取证并发班级群B.私下询问小王是否吸毒C.立即报告班主任或校医D.告诉其他同学远离小王答案:C(青少年应通过成人力量介入,避免自行处理引发风险)15.关于“毒品原植物”,下列说法正确的是:A.种植50株以下罂粟不违法B.大麻原植物的花叶均含THCC.古柯树仅生长在南美洲D.恰特草(阿拉伯茶)在中国可合法种植答案:B(大麻叶和花均含四氢大麻酚(THC),属毒品成分)16.2024年某地破获一起利用“奶茶杯”“可乐罐”伪装的贩毒案,这类伪装毒品的主要目标群体是:A.中老年人B.青少年C.职场白领D.农村居民答案:B(伪装成日常饮品吸引青少年注意)17.吸毒成瘾的医学界定标准不包括:A.出现戒断症状B.耐受性增加(需更多毒品达到同样效果)C.因吸毒影响正常生活D.单次吸食大剂量毒品答案:D(成瘾需长期使用导致生理/心理依赖,单次大剂量属急性中毒)18.下列哪项是社区康复的核心目标?A.监督戒毒人员不复吸B.帮助其重新融入社会C.定期进行尿检D.追究其法律责任答案:B(社区康复重点是社会功能恢复,而非单纯监管)19.青少年参与禁毒志愿服务的合法方式不包括:A.协助民警抓捕吸毒人员B.制作禁毒主题手抄报C.在社区开展禁毒知识宣讲D.参与“健康人生绿色无毒”短视频创作答案:A(抓捕属执法行为,青少年不得参与)20.我国现行《刑法》规定,走私、贩卖、运输、制造海洛因()克以上可判处15年有期徒刑、无期徒刑或死刑?A.10克B.50克C.100克D.500克答案:B(第347条规定,海洛因50克以上属“数量大”)二、判断题(共10题,每题1分,共10分)1.新型毒品“上头电子烟”中的合成大麻素已被我国列为毒品管制。()答案:√(2021年起合成大麻素类物质整类列管)2.少量吸食冰毒不会成瘾,只要控制次数就没事。()答案:×(冰毒是强致瘾性毒品,单次使用即可改变大脑奖赏机制)3.朋友聚会时,出于“讲义气”帮吸毒者递一下毒品,不构成犯罪。()答案:×(可能构成“容留他人吸毒”或“运输毒品”共犯)4.戒毒成功的关键是彻底摆脱生理依赖,心理依赖会自然消失。()答案:×(心理依赖是复吸主因,需长期干预)5.中药中含有的罂粟壳成分(如某些止咳药)属于毒品。()答案:×(合法中药制剂中罂粟壳含量符合标准,非毒品)6.未成年人吸毒不会被处罚,所以不需要承担法律责任。()答案:×(虽不执行行政拘留,但需接受社区戒毒或强制隔离戒毒)7.“K粉”(氯胺酮)主要影响呼吸系统,不会损伤大脑。()答案:×(氯胺酮会导致“K粉脑病”,出现记忆力下降、认知障碍)8.种植观赏性罂粟(如重瓣观赏罂粟)不违法。()答案:×(所有罂粟种植均需许可,观赏性种植也不例外)9.吸毒者在戒毒所内接受治疗时,其隐私权不受法律保护。()答案:×(戒毒人员隐私受《禁毒法》保护,不得非法泄露)10.网络上售卖的“无毒大麻”(THC含量低于0.3%)可以合法购买。()答案:×(我国对大麻整株管控,无论THC含量高低)三、简答题(共5题,每题6分,共30分)1.请简述青少年易染毒的主要心理因素。答案:①好奇心理(对“新鲜事物”的尝试欲);②逆反心理(反抗家长/老师约束);③从众心理(为融入群体而模仿);④逃避心理(通过吸毒缓解学业、家庭压力);⑤侥幸心理(认为“自己不会上瘾”)。2.新型毒品与传统毒品的主要区别有哪些?(至少答出3点)答案:①来源不同:传统毒品多源于植物(如鸦片、海洛因),新型毒品多为化学合成(如冰毒、摇头丸);②滥用场所不同:传统毒品多在隐蔽场所使用,新型毒品常见于娱乐场所;③危害表现不同:传统毒品以生理依赖为主,新型毒品更易引发精神疾病和暴力行为;④伪装性不同:新型毒品常伪装成饮料、零食(如“奶茶粉”“小树枝”)。3.学校开展禁毒教育时,如何设计“情景模拟”活动以提高实效性?答案:可设计“同学邀约吸毒”“陌生人递烟”“网购可疑物品”等真实场景,让学生分组扮演参与者、拒绝者、旁观者;通过模拟演练掌握“明确拒绝”“转移话题”“寻找借口离开”等技巧;活动后组织讨论,分析不同应对方式的利弊,强化“不犹豫、不含糊”的拒绝态度。4.根据《戒毒条例》,社区戒毒人员需履行哪些义务?(至少答出4项)答案:①定期到社区戒毒工作机构报告戒毒情况;②接受尿检等检测(每月至少1次);③遵守法律法规,不得复吸;④参加戒毒教育学习(每月不少于2次);⑤配合完成社区戒毒工作计划。5.请说明“无毒青春”主题教育中“三个一”活动的具体内容(需结合2024年教育部最新要求)。答案:2024年教育部明确要求中小学开展“三个一”禁毒教育:①一次沉浸式体验(参观禁毒教育基地、VR毒驾模拟等);②一次互动式班会(通过情景剧、辩论赛等形式讨论毒品危害);③一份家庭共学作业(学生与家长共同完成禁毒知识测试,签署《家庭防毒承诺书》)。四、案例分析题(共2题,每题10分,共20分)案例1:高二学生小宇(17岁)在网友“阿杰”的邀请下,到某奶茶店见面。阿杰递给他一杯“特制奶茶”,称“喝了能提神,考试不困”。小宇喝后感觉头晕、兴奋,次日在学校尿检呈阳性(检出MDMA成分)。后经查,阿杰长期向学生贩卖伪装成奶茶的“摇头丸”,已累计获利3万元。问题:(1)阿杰的行为构成何种犯罪?法律依据是什么?(2)小宇的行为是否违法?应如何处理?答案:(1)阿杰构成贩卖毒品罪。根据《刑法》第347条,贩卖甲基苯丙胺(冰毒)等毒品,无论数量多少均构成犯罪。本案中“特制奶茶”含MDMA(摇头丸主要成分),属合成毒品,阿杰以营利为目的向未成年人贩卖,应从重处罚。(2)小宇的行为属于吸毒违法行为。根据《治安管理处罚法》第72条,吸毒可处10-15日拘留或500元以下罚款;但因小宇未满18周岁,根据《禁毒法》第39条,不适用强制隔离戒毒,应责令其接受社区戒毒(期限3年),由学校、家庭共同监督。案例2:某职校开展“禁毒小卫士”活动,学生小张在校园论坛发现有人发布“哪里能买到笑气”的帖子,立即截图向班主任报告。经调查,发帖人是高一学生小林,因好奇想尝试“飘的感觉”,尚未实际购买。学校联合派出所对小林进行批评教育,并安排心理老师疏导。问题:(1)小张的行为体现了哪些禁毒责任意识?(2)学校对小林的处理是

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