2025年组织生活问题查摆及整改措施

2025年组织生活问题查摆及整改措施一、问题查摆（一）政治理论学习方面1.学习深度不足在组织的政治理论学习活动中，存在重形式、轻效果的现象。多数党员只是按照规定完成学习任务，阅读文件、观看视频等，但对理论的深入钻研不够。例如，在学习习近平新时代中国特色社会主义思想的具体内涵时，仅仅停留在表面的文字理解，对于其中蕴含的哲学理念、实践要求等深层次内容没有进行系统深入的思考。导致在实际工作中，不能很好地运用理论指导实践，面对复杂问题时缺乏理论支撑和解决思路。2.学习方式单一目前组织生活中的学习方式主要以集中学习和个人自学为主，形式较为单一。集中学习通常是领导宣读文件、讲解理论，党员被动听讲，缺乏互动和交流。个人自学则往往缺乏有效的监督和指导，党员容易出现敷衍了事的情况。这种单一的学习方式难以激发党员的学习兴趣和积极性，影响学习效果。此外，对于新媒体等现代学习手段的运用不够充分，没有充分利用网络平台丰富的学习资源开展多样化的学习活动。3.学习与实际结合不紧密政治理论学习与实际工作脱节的问题较为突出。在学习过程中，没有将理论学习与本单位的工作实际、党员的岗位职责紧密结合起来。例如，在学习党的经济政策时，没有考虑如何将政策运用到本单位的业务发展中，导致学习成果无法转化为实际工作成效。同时，在解决党员个人思想问题和工作中的具体困难时，也没有充分发挥政治理论学习的指导作用，使得学习成为了一种形式，不能真正解决实际问题。（二）组织生活制度执行方面1.“三会一课”制度落实不到位“三会一课”是党组织生活的重要制度，但在实际执行过程中存在一些问题。支部党员大会、支部委员会和党小组会的召开频率有时不能达到规定要求，存在会议次数减少、时间间隔过长的情况。例如，按照规定每季度应召开一次支部党员大会，但在实际操作中，有时半年甚至一年才召开一次。同时，“三会一课”的内容质量不高，会议形式化现象严重。会议往往只是传达上级文件精神，缺乏对实际工作的讨论和决策，党课内容也缺乏针对性和吸引力，不能满足党员的学习需求。2.组织生活会质量不高组织生活会是党员开展批评与自我批评、交流思想、解决问题的重要平台，但目前组织生活会存在质量不高的问题。在批评与自我批评环节，存在“走过场”的现象。党员之间的批评往往避重就轻，只谈一些表面的问题，不敢触及深层次的矛盾和问题。自我批评也缺乏深度，不能真正反思自己的缺点和不足。此外，组织生活会缺乏有效的整改措施和跟踪落实机制，对于会上提出的问题没有进行认真的梳理和分析，也没有制定具体的整改方案，导致问题得不到解决，组织生活会的效果大打折扣。3.民主评议党员工作不规范民主评议党员是加强党员教育管理、提高党员素质的重要措施，但在实际操作中存在不规范的问题。评议标准不够明确和细化，缺乏可操作性。在评议过程中，往往存在主观随意性，评议结果不能真实反映党员的实际表现。同时，民主评议党员的程序不够严格，存在简化程序、走过场的情况。例如，在测评环节，没有充分发动群众参与，测评结果缺乏公信力。对于评议出的不合格党员，没有采取有效的处置措施，不能起到警示和教育作用。（三）党员先锋模范作用发挥方面1.党员意识淡薄部分党员的党员意识淡薄，对自己的身份缺乏认同感和自豪感。在工作和生活中，不能时刻以党员的标准严格要求自己，存在混同于普通群众的现象。例如，在遵守工作纪律方面，一些党员经常迟到早退、无故旷工，工作态度不认真，责任心不强。在社会公德方面，部分党员也不能以身作则，存在乱扔垃圾、破坏公共设施等不文明行为。这种党员意识淡薄的现象严重影响了党组织的形象和凝聚力。2.先锋模范作用不明显在工作中，部分党员不能发挥先锋模范作用，缺乏敬业精神和创新意识。他们满足于完成基本的工作任务，缺乏主动进取的精神，对于工作中的困难和问题往往采取回避的态度。在面对急难险重任务时，一些党员不能挺身而出，缺乏担当精神。例如，在单位的重点项目建设中，部分党员没有积极参与，而是选择退缩，导致项目进展缓慢。此外，在服务群众方面，部分党员也不够积极主动，不能及时了解群众的需求和困难，为群众解决实际问题。3.党员教育管理不到位党组织对党员的教育管理不够严格和有效，存在重发展、轻管理的现象。在党员发展过程中，注重考察党员的政治素质和业务能力，但在党员发展后，缺乏对党员的持续教育和管理。对于党员的日常行为和工作表现缺乏有效的监督和考核机制，不能及时发现和纠正党员存在的问题。同时，对于党员的激励机制也不够完善，不能充分调动党员的积极性和主动性，导致党员的先锋模范作用得不到充分发挥。（四）党内民主建设方面1.党员民主权利保障不足在党内生活中，党员的民主权利有时得不到充分保障。部分党组织在决策过程中，没有充分征求党员的意见和建议，存在“一言堂”的现象。党员对于党内事务的知情权、参与权、选举权和监督权没有得到有效落实。例如，在一些重大决策的制定过程中，党员只能被动接受结果，不能参与决策的讨论和制定。此外，对于党员提出的意见和建议，党组织也没有给予足够的重视和反馈，导致党员参与党内事务的积极性不高。2.民主决策机制不完善党组织的民主决策机制不够完善，决策过程缺乏科学性和民主性。在决策过程中，往往缺乏充分的调研和论证，仅凭少数人的主观意志进行决策。同时，决策程序也不够规范，存在随意性较大的问题。例如，在一些涉及单位发展规划、资金使用等重大问题的决策中，没有按照规定的程序进行集体讨论和表决，导致决策失误的情况时有发生。这种不完善的民主决策机制不仅影响了党组织的决策质量，也损害了党员的民主权利。3.党内监督机制不健全党内监督机制不健全，存在监督乏力的问题。党内监督的主体和客体不够明确，监督职责划分不清，导致监督工作难以有效开展。同时，监督方式和手段也比较单一，主要以事后监督为主，缺乏事前和事中监督。例如，在对党员干部的廉政监督方面，往往是在出现问题后才进行调查处理，不能做到防患于未然。此外，对于监督结果的运用也不够充分，对于发现的问题没有进行严肃的处理和整改，导致监督失去了应有的威慑力。二、整改措施（一）加强政治理论学习1.提高学习深度制定详细的政治理论学习计划，明确学习目标和要求。要求党员不仅要学习理论的表面内容，还要深入钻研其内涵和实质。通过组织专题研讨、专家讲座等形式，引导党员对理论进行深入思考。例如，定期组织关于习近平新时代中国特色社会主义思想的专题研讨活动，让党员结合自己的工作实际谈体会、谈认识，加深对理论的理解和掌握。同时，要求党员撰写学习心得和调研报告，将学习成果转化为实际行动。2.创新学习方式充分利用现代信息技术，丰富学习方式。建立线上学习平台，上传各类学习资料，包括视频、音频、文档等，方便党员随时随地进行学习。开展线上交流讨论活动，让党员在学习过程中相互交流、相互启发。同时，结合实际工作开展实地调研、参观学习等活动，让党员在实践中学习理论、检验理论。例如，组织党员到红色教育基地参观学习，感受革命先辈的奋斗精神，增强党员的党性修养。此外，还可以开展知识竞赛、演讲比赛等活动，激发党员的学习兴趣和积极性。3.加强学习与实际结合在政治理论学习过程中，注重将理论与实际工作相结合。要求党员在学习时，思考如何将理论运用到实际工作中，解决实际问题。例如，在学习党的经济政策时，组织党员结合本单位的业务发展情况，分析政策对本单位的影响，并提出相应的对策和建议。同时，在解决党员个人思想问题和工作中的具体困难时，也充分运用政治理论进行指导，帮助党员树立正确的世界观、人生观和价值观。（二）严格执行组织生活制度1.落实“三会一课”制度严格按照规定的频率召开支部党员大会、支部委员会和党小组会，确保会议次数和时间间隔符合要求。每次会议都要提前做好准备，明确会议议程和主题，确保会议内容充实、有针对性。同时，提高“三会一课”的质量，会议要注重对实际工作的讨论和决策，党课内容要结合党员的实际需求，具有吸引力和感染力。例如，邀请专家学者、先进模范人物为党员上党课，分享他们的经验和心得。此外，建立“三会一课”记录制度，对会议内容进行详细记录，以便日后查阅和监督。2.提高组织生活会质量认真组织召开组织生活会，严格按照程序进行批评与自我批评。在批评与自我批评环节，要求党员要实事求是、客观公正，既要指出问题，又要提出改进措施。同时，加强对党员的思想教育，让党员认识到批评与自我批评的重要性，敢于正视自己的缺点和不足，勇于开展批评。对于批评与自我批评中提出的问题，要进行认真梳理和分析，制定具体的整改方案，并跟踪落实整改情况。例如，建立整改台账，明确整改责任人、整改措施和整改期限，确保问题得到有效解决。3.规范民主评议党员工作进一步明确民主评议党员的标准和程序，确保评议工作客观公正、规范有序。在评议过程中，要充分发动群众参与，广泛征求群众的意见和建议。同时，加强对评议结果的运用，对于表现优秀的党员要进行表彰和奖励，对于不合格的党员要进行严肃处理和教育帮助。例如，对于连续两年被评为不合格的党员，要按照党章和有关规定进行组织处理。此外，建立民主评议党员档案，将评议结果和相关材料进行归档保存，作为党员考核和评价的重要依据。（三）充分发挥党员先锋模范作用1.增强党员意识加强对党员的党性教育，通过开展主题党日活动、党性修养培训等方式，让党员时刻牢记自己的身份和使命，增强党员意识。要求党员在工作和生活中，自觉遵守党的纪律和规矩，以身作则，发挥模范带头作用。例如，开展“亮身份、作承诺、当先锋”活动，让党员佩戴党徽、亮明身份，接受群众监督。同时，加强对党员的日常管理，建立党员积分制度，对党员的学习、工作、参加组织生活等情况进行量化考核，激励党员积极履行党员义务。2.发挥党员先锋模范作用在工作中，为党员搭建发挥作用的平台。例如，设立党员先锋岗、党员责任区等，让党员在工作中带头攻坚克难、创新发展。同时，鼓励党员积极参与志愿服务活动，为群众办实事、解难题。在面对急难险重任务时，要求党员挺身而出，发挥先锋模范作用。例如，在疫情防控、抗洪救灾等工作中，组织党员成立突击队，冲锋在前，为保护人民群众的生命财产安全贡献力量。此外，建立党员激励机制，对在工作中表现突出的党员进行表彰和奖励，激发党员的工作积极性和主动性。3.加强党员教育管理建立健全党员教育管理长效机制，加强对党员的日常监督和考核。定期对党员的思想、工作和生活情况进行了解和掌握，及时发现和解决党员存在的问题。同时，加强对党员的培训和学习，提高党员的政治素质和业务能力。例如，制定党员年度培训计划，组织党员参加各类培训和学习活动，不断提升党员的综合素质。此外，对于违反党纪党规的党员，要按照有关规定进行严肃处理，维护党的纪律的严肃性。（四）加强党内民主建设1.保障党员民主权利建立健全党员民主权利保障制度，明确党员的知情权、参与权、选举权和监督权的具体内容和实现方式。在党内决策过程中，充分征求党员的意见和建议，保障党员的参与权。例如，在重大决策制定前，通过召开座谈会、发放征求意见表等方式，广泛听取党员的意见和建议。对于党员提出的意见和建议，要认真进行研究和反馈，确保党员的意见得到重视。同时，保障党员的选举权和监督权，严格按照规定的程序进行党内选举，加强对党员干部的监督，防止权力滥用。2.完善民主决策机制建立科学、民主、规范的决策程序，确保决策过程的科学性和民主性。在决策前，要进行充分的调研和论证，广泛听取各方面的意见和建议。例如，对于涉及单位发展规划、资金使用等重大问题的决策，要组织专家进行论证，征求职工代表的意见。在决策过程中，要坚持集体讨论、民主表决的原则，确保决策结果得到多数人的支持。同时，建立决策失误责任追究制度，对于因决策失误造成损失的，要追究相关人员的责任。3.健全党内监督机制明确党内监督的主体和客体，划分监督职责，建立健全党内监督体系。加强对党员干部的日常监督，建立廉政风险防控机制，对党员干部的权力运行进行全过