安徽省安庆市潜山市部分学校联考2025-2026学年七年级上学期12月月考生物试题

潜山部分学校联考2025-2026学年上学期七年级12月月考试卷生物一、选择题：本大题共20小题，共40分。1.我国劳动人民总结的天气谚语“蚂蚁搬家，大雨来到”“蜘蛛结网，久雨必晴”，主要运用了（）A.观察法 B.实验法 C.比较法 D.调查法2.下列诗词中所描述的生命现象与所体现的生物的特征，不相符的是（）选项诗词生物的特征A穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞生长、发育B春色满园关不住，一枝红杏出墙来对外界刺激作出反应C几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥能繁殖D芳林新叶催陈叶，流水前波让后波排出体内的废物A.A B.B C.C D.D3.黑藻的细胞内，细胞质沿着细胞膜以一定的速度和方向循环流动。如图所示为显微镜下观察到的物像，则实际上叶绿体在细胞内的位置及细胞质的流动方向为（）

A.位于细胞右下方，逆时针 B.位于细胞右下方，顺时针

C.位于细胞左上方，顺时针 D.位于细胞左上方，逆时针4.用光学显微镜观察经碘液染色后的洋葱鳞片叶内表皮细胞时，以下结构最容易观察到的是（）A.细胞膜 B.细胞核 C.叶绿体 D.线粒体5.制作细胞模型是学习细胞结构的一种方法，以下是兰兰学习细胞的结构和功能后，制作动物细胞模型的方案，请指出其中错误之处（）A.塑料袋--细胞膜 B.方纸盒--细胞壁 C.琼脂和水--细胞质 D.鲜葡萄--细胞核6.《爱莲说》云“予独爱莲之出淤泥而不染”。检测发现，莲花池中有重金属元素，但莲花细胞中却没有发现该种物质，则细胞中起关键作用的结构是（）A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核7.落地生根是多年生肉质草本植物，叶边缘可长出许多不定芽（如图）。不定芽是指从植物的叶、根等不定位置长出的芽。在合适的环境下，不定芽落地即可长成新植株。下列说法错误的是（

）

A.不定芽是由植物细胞构成的 B.不定芽的形成主要是靠细胞的生长

C.不定芽形成新植株离不开细胞的分裂 D.新植株的遗传物质与母体植株保持一致8.下图所示过程表示的是（）

A.细胞生长 B.细胞分裂 C.细胞分化 D.细胞衰老9.植物的营养器官不包括（）A.根 B.花 C.叶 D.茎10.为了探究草履虫对刺激作出的反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐（如图所示）。用放大镜观察，大多数草履虫（）

A.停止运动 B.从左向右运动 C.向食盐方向运动 D.从右向左运动11.桫椤是植食性恐龙食物中唯一幸存下来的木本蕨类植物。下列关于桫椤特征的叙述，正确的是（）A.用孢子繁殖 B.无输导组织 C.无根、茎和叶 D.有花和果实12.某工厂可以利用单细胞藻类中的油脂生产生物柴油（一类有机物）。下列关于单细胞藻类的叙述，错误的是（

）A.具有根、茎、叶的分化

B.单细胞藻类富含的油脂与其进行光合作用有关

C.整个身体可以完成各项生命活动

D.充足的光照条件有利于提高产量13.完整种子胚的结构包括（）A.种皮、子叶、胚根、胚芽 B.子叶、胚芽、胚轴、胚根

C.种皮、胚根、胚芽、胚轴 D.种皮、胚乳、子叶、胚轴14.下列关于无脊椎动物类群的叙述，正确的是（）A.腔肠动物和扁形动物共同特征是身体呈两侧对称，有口无肛门

B.软体动物身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足

C.节肢动物头部有眼和触角，胸部有翅和足，腹部有气管

D.线形动物和环节动物共同特征是身体呈圆筒形，由相似的体节组成15.下列动物与其结构、功能、特点匹配正确的说法有几个（）

①水螅——身体呈辐射对称、有刺细胞

②涡虫——身体呈两侧对称，有口有肛门

③蛔虫——寄生、体表有角质层、消化结构发达

④蚯蚓——节肢动物，腹面有刚毛辅助运动

⑤河蚌——有外套膜，靠鳃呼吸

⑥蝗虫——胸部足和翅，体表有坚硬的外骨骼A.1个 B.2个 C.3个 D.4个16.下列动物中属于线虫动物的是（）A.蜗牛 B.水蛭

C.人蛔虫 D.蜈蚣17.生物兴趣小组选用鲫鱼探究鱼类适应水中生活的特征，下列叙述错误的是（）A.鲫鱼属于脊椎动物

B.鲫鱼的鳃丝多又细，有利于气体交换

C.鲫鱼的运动只靠尾部摆动

D.鲫鱼的身体呈流线型，可减小游泳时水的阻力18.某学习小组对图中动物按照一定的生物学依据进行了分类，相关说法错误的是（）A.①可能是体温是否恒定 B.②可能是呼吸器官不同

C.③可能是生殖发育特点不同 D.④可能是有无变态发育19.如图中所示的是形态结构、生活习性互不相同的几种动物，下列叙述中，错误的是(

)

A.A和C是恒温动物 B.C是胎生动物

C.B幼年生活在水中，用鳃呼吸 D.D的体内有脊柱20.在昆明越冬的红嘴鸥，白天进城觅食，夜间栖息于温度约5℃的滇池水面，但体温仍能维持在42℃左右，这表明红嘴鸥属于（）A.恒温动物 B.变温动物 C.两栖动物 D.无脊椎动物二、非选择题：本大题共3小题，共30分。21.（10分）康康和生物兴趣小组的同学们开展了以下实验和跨学科实践活动，请据图回答下列问题：

【制作与观察】

（1）出现图1所示的视野可能是图2实验步骤中______（选填字母）操作不当引起的。（2分）

（2）在显微镜下观察洋葱根尖细胞分裂装片，结果如图3所示，分裂过程中出现的结构②是______（选填“染色体”或“细胞核”）。（2分）

【评价与改进】

（3）康康选择无毒超轻黏土制作植物细胞模型如图4，下列对该模型的评价错误的是______。（2分）

A.结构完整

B.结构大小比例适宜

C.材料易得

D.一点不美观

（4）小林对康康的作品提出了改进方案：为能展示细胞膜的功能，请从下列材料中选择一种（A.保鲜膜B.硬纸板C.扎小孔的保鲜膜），填入以下表格的空白处，并说明理由。（4分）小林的改进细胞结构所选材料选择理由细胞膜______（填字母）模拟该结构______的功能（选填“控制物质进出”或“光合作用”）22.（9分）医院接诊了一位全身大面积烧伤的病人，病人伤口感染了绿脓杆菌。医生使用抗生素进行治疗，但患者病情仍未好转，后改用噬菌体液清洗伤口，取得良好效果。（1）噬菌体是一种能感染并破坏细菌的病毒，它与细菌的关系是__________。它没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的__________组成。噬菌体特异性识别并结合细菌细胞壁或荚膜上的特殊物质，而后感染细菌，利用__________（填“病毒”或“细菌”）的物质合成蛋白质外壳等结构，制造子代噬菌体。（3分）（2）临床治疗的关键是筛选出能够感染绿脓杆菌并导致其死亡的烈性噬菌体。研究人员首先在培养皿中倒入底层固体培养基，其中含有绿脓杆菌生长所必需的__________。培养基凝固后再倒入含有绿脓杆菌和一定稀释度噬菌体的半固体培养基，置于适宜的__________等条件下培养24～48小时。噬菌体感染细菌，最终使细菌裂解死亡，在培养基上形成大小不一的噬菌斑（如图）。研究人员从中筛选出能形成直径__________、轮廓清晰噬菌斑的烈性噬菌体，将其应用于治疗。（3分）（3）医生用噬菌体液清洗患者伤口，噬菌体不会破坏患者的细胞，请解释原因：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（3分）23.（11分）白蚁是一种常见的害虫，有人为了研究温度对白蚁存活的影响，将白蚁分成5组，在不同温度下饲养（其他条件相同），记录了各组白蚁全部死亡所需的天数，结果如下表所示。组别温度/℃白蚁数/只全部死亡所需时间①92030天内没有出现死亡现象②42028天③12014天④-1209天⑤-3207天请回答：

（1）本实验中探究的变量是______。实验过程中，饲养白蚁的食物种类、食物量等其他条件均______，这体现了对照实验设计的______原则。（3分）

（2）该实验每组用20只白蚁而不是1只的目的是______。（2分）

（3）根据实验结果可得出的结论