河北省石家庄市第四十八中学2025-2026学年八年级上学期期中生物学试题（含答案）

2025-2026学年度第一学期期中考试初二生物试卷时间：60分钟分值100分一、单选题（每题2分，共70分）1.下列传染病由病毒引起的是（）A.细菌性痢疾 B.手足口病C.血吸虫病 D.疟疾2.下列不属于病原体的是（）A.结核杆菌 B.流感病毒 C.HIV携带者 D.蛔虫3.“鼠疫斗士”伍连德第一次提出戴“伍氏口罩”可预防由呼吸道传播肺鼠疫。下列关于肺鼠疫的叙述，错误的是（）A.肺鼠疫患者属于传染源B.肺鼠疫患者戴口罩属于控制传染源C.注射水痘疫苗不能预防肺鼠疫D.肺鼠疫可通过空气传播4.婴儿刚一出生，医院就给接种卡介苗和乙肝疫苗。这种措施属于（）A.隔离传染病患者 B.切断传播途径C.保护易感人群 D.控制传染源5.如图甲、乙、丙表示新冠流行三个基本环节，①表示病原体。下列错误的是（）A.①是新冠病毒B.甲为新冠患者，乙为易感染新冠的人群C.切断丙能防止乙变成甲D.注射新冠疫苗是为了控制甲6.艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的传染病。下列认识正确的是（）A.人类免疫缺陷病毒是传播艾滋病的主要传染源B.目前注射艾滋病疫苗是终结艾滋病的有效措施C.与艾滋病人握手、拥抱、发生性行为等不会传播D.人类免疫缺陷病毒主要侵犯并瓦解人体的免疫系统7.早在10世纪，我国就有人将轻症天花病人的痘浆（脓包中的浆液）接种到健康人的身上，从而预防天花。这里的痘浆和这种方法分别属于（）A.抗原，非特异性免疫 B.抗原，特异性免疫C.抗体，非特异性免疫 D.抗体，特异性免疫8.如图是人体某免疫过程的部分示意图，下列分析正确的是（）A.该图表示非特异性免疫的过程B.细胞甲表示吞噬细胞C.免疫学中，疫苗相当于图中的aD.细胞乙在特异性免疫和非特异性免疫中都起作用9.下列几种生理反应，与人体的免疫系统无关的是（）A.皮肤和黏膜的分泌物有杀菌作用B.注射青霉素发生过敏反应C.注射胰岛素治疗糖尿病D.肾脏移植引起排斥反应10.下列关于接种疫苗前后的注意事项的说法不正确的是（）A.接种疫苗前，需要根据自身过敏史、慢性病等，确认是否适合接种B.接种疫苗时，要严格按照免疫程序，在规定的间隔时间内完整接种C.接种疫苗后，出现轻微发热或注射部位疼痛等症状需要立即就医D.需要多次接种的疫苗，在完成全程接种之前依旧有感染风险，应做好防护11.养成良好的生活习惯，可以有效避免非传染性疾病的发生。下列观点正确的是（）A.高糖饮食可诱发糖尿病，但是与心血管疾病无关B.吸烟是诱发肝癌的主要因素C.食物多样、营养均衡等良好的饮食习惯可减少心血管疾病的发生D吃腌、炸、熏、烤食物与患非传染性疾病无关12.下列属于毒品的是（）①鸦片②葡萄糖③海洛因④大麻⑤杜冷丁⑥硝酸甘油⑦黄连素.A.①③④⑤ B.①②③④⑤ C.①③④⑥ D.③④⑥⑦13.下表是藿香正气胶囊的说明书（节选）．下列有关叙述正确的是（）藿香正气胶囊说明书OTC【功能主治】呕吐泄泻，外感风寒。【用法用量】口服。一次4粒，一日2次。【生产日期】2025年4月11日【有效期】3年A.为快速康复，一天吃4次药B.该药需凭医生开具的处方才能购买C.患支原体肺炎后，可以口服该药治疗D.服药后若有不良反应要立即停用并及时就医14.健康包括（）A.心理健康、生活习惯和行为选择B.生活习惯、身体健康和社会适应方面的良好状态C.身体健康、心理健康和社会适应方面的良好状态D.身体健康、心理健康和行为选择15.全程马拉松耗时长，能量消耗也大，选手可以中途补充食物，很多选手为了节省时间，常常是边跑边吃，这样食物很容易进入呼吸道，可能会阻塞呼吸，此时可采取如图所示的海姆立克急救法进行急救：冲击患者上腹部，使异物排出。此时被救助者体内发生的变化是（）A.膈顶部下降，胸腔容积扩大，肺内气压变小B.膈顶部下降，胸腔容积缩小，肺内气压变小C膈顶部上升，胸腔容积扩大，肺内气压变大D.膈顶部上升，胸腔容积缩小，肺内气压变大16.米饭是中国南方人主要的主食，米饭是用大米蒸（煮）而成。农民种植和收获的稻谷通过机器将稻谷剥壳会变成淡黄色的糙米，要获得超市中洁白晶莹的大米，还要再次将糙米放进机器打磨后才变成精白米（大米），过程如下图所示。分析此图，以下说法正确的是：（）A.大米（精白米）由种皮和胚构成B.环境适宜时，大米能够正常萌发C.稻谷种子中，胚芽是新植物的幼体D.大米主要是稻谷种子的胚乳部分17.如图是某同学探究种子萌发过程的实验装置，实验环境如图所示。结果发现装置中的三粒种子均不萌发，其中②号种子不能萌发的原因是（）A.没有适量的水分 B.缺少氧气C温度不适宜 D.种子结构不完整18.如图为玉米种子结构、萌发和根尖结构的示意图，下列分析正确的是A.种子的营养物质主要储存在结构①中B.③发育成芽，芽进一步发育成玉米的茎和叶C.玉米植株通过结构⑤吸收水分促进生长D.施加肥料可为玉米生长提供有机物19.如图表示根尖结构模式图，下列叙述错误的是（）A.c区域表示伸长区，细胞不断分裂产生新细胞B.过程④表示细胞分化C.根尖吸水的主要部位是d区域D.a区域细胞比较大，排列不够整齐20.种植棉花时，农民会定期进行“打顶”（摘除顶芽）。这样做的主要目的是（）A.促进顶芽快速生长，提高棉花的产量B.解除顶端优势，促进侧芽发育成侧枝C.减少叶片数量，降低蒸腾作用，节约水分D.减少养分消耗，使养分集中供给根的生长21.如图是叶芽和枝条结构示意图，有关叙述错误的是（）A.图甲中a为顶芽、b为侧芽，均有分生组织B.图丙中的6是由种子结构中的胚轴发育而来C.图乙中的3、5分别可发育为图丙中的8、7D.图乙发育为图丙，图丙中的6、7、8构成枝条22.“初春吃椿芽”，又到了吃香椿的季节。在香椿幼嫩的枝条上，无论是顶芽还是侧芽都是新长出的芽，这些新芽来自旧芽中的（）A.叶原基和芽原基 B.生长点和叶原基C.生长点和芽原基 D.幼叶和芽轴23.“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”。自古以来，桃花就深受人们的喜爱。下列有关桃花的描述错误的是（）A.图中②是花柱，⑤是花药B.⑥中含有花粉C.①②③构成雌蕊D.1朵桃花的雌蕊中有1个胚珠24.冬季大雪过后，为消除积雪，环卫工人会在路边撒盐，但不能把带盐的雪水堆积在路边树下，主要原因是（）A.雪水温度低，树木容易因耐受不了低温而冻死B.雪水带有病菌，树木容易感染而死亡C.雪水溶入土壤，使土壤溶液浓度过大，导致根无法吸水而死亡D.雪水融化使树根部分水分过多，影响根的呼吸作用而死亡25.某生物兴趣小组的同学在探究“溶液浓度大小对植物吸收作用的影响”时，利用新鲜的白萝卜、浓盐水、淡盐水等实验材料进行了如图所示的实验，以下叙述不正确的是（）A.该实验的实验变量是盐水溶液的浓度B.B烧杯内的液体应为淡盐水C.A烧杯内的萝卜细胞发生了吸水现象D.B烧杯内淡盐水浓度小于萝卜细胞液浓度26.用我们所学的生物学知识分析，对下列谚语或诗句理解正确的是（）A.“春天三场雨，秋后不缺米”——播种后水分越多越好B.“清明前后，种瓜点豆”——种子萌发需要充足的光照C.“连朝淹黑豆，黑豆已萌芽”——种子中的胚芽最先突破种皮D.“底肥不足苗不长”——农作物生长需要吸收足够的无机盐27.如图为气孔张开和闭合示意图，下列有关叙述错误的是（）A.气孔是气体交换的门户，水分以气体形式可以通过气孔散失B.夜幕降临，大多数气孔呈状态②，蒸腾作用随之减弱C.当太阳升起时，气孔可由状态②转为状态①，此时保卫细胞吸水D.气孔①→②状态的转化不会影响植物体内水分的吸收，水分和无机盐的运输28.一株玉米从出苗到结实，大约需要消耗200千克以上的水，其中近99%的水通过蒸腾作用散失到大气中。对此现象解释错误的是（）A.蒸腾作用能够增加周围大气湿度B.大多数水的散失浪费了水资源C.蒸腾作用可以降低叶表面的温度D.蒸腾作用使植物实现了“水往高处流”29.如图为叶片光合作用的过程示意图，以下说法错误的是（）A.图中A表示二氧化碳，从空气中来B.图中B表示水，从根部运输来C.图中C表示水，蒸发到空气中D.图中D表示有机物，从叶运输到其他部位30.某生物兴趣小组进行了利用光合作用绘制小熊画的趣味实验，部分操作如下图所示。下列叙述错误的是（）A.操作②—④的正确顺序是③②④B.③暗处理的作用是排除叶片中原有淀粉的干扰C.此趣味实验验证了光合作用的产物是淀粉D.④中小熊耳朵颜色较浅的原因是此处进行了光合作用31.下列有关光合作用的说法，错误的是（）A.光是进行光合作用的必要条件B.植物进行光合作用的场所是叶片表皮细胞C.二氧化碳浓度和光照强度均能影响光合作用D.植物光合作用的实质是合成有机物，贮存能量32.新疆的哈密瓜和葡萄都很甜，下列有关解释错误的是（）A.白天光照强，光合作用旺盛，糖分积累多B.晚上气温低，呼吸作用微弱，有机物分解少C.呼吸作用的有机物不是光合作用合成的D.是独特的气候造就了甜美的新疆瓜果33.张大爷今年种植的土豆喜获丰收，土豆增加的重量主要来源是（）A.大气中的二氧化碳和土壤中的水 B.土壤中的有机物和水C.大气中的氧气 D.土壤中的无机盐34.人类的生活和生产往往需要合理利用植物的生理活动，下列叙述错误的是（）A.扦插薄荷剪去大量叶片的目的是降低光合作用B.合理密植可以提高农作物的产量C.种植庄稼及时松土的目的是促进根的呼吸作用D.地窖储藏土豆、白菜留通风孔的目的是降低温度，抑制呼吸作用35.科技人员在密闭的玻璃温室里进行植物栽培实验，晴天环境下对温室内二氧化碳浓度进行24小时测定，并绘制如图所示的曲线，下列分析错误的是（）A.6点植物开始进行光合作用B.6点、18点光合作用的强度与呼吸作用相等C.6点到18点期间，光合作用的强度大于呼吸作用强度D.24小时内，该温室内的植物呈现生长的状态二、填空题（每空1分，共30分）36.分析下面的资料，回答问题：资料一：流行性感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。可以通过接种流感疫苗来预防流感资料二：肝炎患者用的碗筷要与家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客染上肝炎、流感、细菌性痢疾等传染病。（1）在传染病流行的三个基本环节中，肝炎患者属于_______，肝炎病毒是引发肝炎的_______。（2）资料二中，将餐具消毒、碗筷分开，其目的是________。（3）资料一中，接种流感疫苗可预防流感，这种免疫方式属于________免疫（选填“特异性”或“非特异性”）。（4）乙肝疫苗中的有效成分，从免疫学角度来说属于_______（选填“抗原”或“抗体”）。37.如图是绿色植物种子、植株、花和果实的结构示意图，请据图回答：（1）当一粒种子萌发时，图甲中的_____（填序号）会发育成根，其萌发过程中需要的营养物质来源于_____（填序号）。图乙中，6是由图甲中的_____（填序号）发育而来的。（2）图丙中，花最主要的结构是______（填结构名称）。开花后，花粉从雄蕊的花药散发出来完成传粉后，接着还必须经过______过程才能结出果实。（3）图丁中，整个果实是由图丙中的[]______发育而来，⑧是由图丙中的[]______发育而来的。（4）某同学刚过春节就把自身具备萌发能力、不在休眠期的桃的种子播种在湿润、疏松的土壤里，一个月都没有萌发，可能的原因是______。38.植株的生长主要包括根的生长及芽的生长。图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条。据图回答下列问题。（1）图一中与根的生长密切相关的两个区域是_________（填序号）。植物生长需要水和无机盐主要通过图一中________区细胞来吸收。（2）根生长过程需要的有机物主要来自叶片的________作用。图二中，将来能发育成叶的结构是________（填序号）。（3）图二中的⑦将来发育成图三中的________（填序号）。39.图甲中A、B、C表示植物的三种生理活动，图乙为该植物叶片结构示意图。请据图回答：（1）甲图中，进行A过程的实质是____________________________________。（2）绿色植物通过图甲中的[]______，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排到大气中，维持了生物圈中的______平衡，该过程发生在图乙的[②]______细胞中。（3）在植物体内，水往高处流的动力来自图甲中的[]______。植物的根、茎和乙图中的[④]______内有导管，这些导管相互连接在一起，形成了水分运输的管网，水蒸气主要从图乙中[]______散失，参与生物圈的水循环。

2025-2026学年度第一学期期中考试初二生物试卷时间：60分钟分值100分一、单选题（每题2分，共70分）【1题答案】【答案】B【2题答案】【答案】C【3题答案】【答案】B【4题答案】【答案】C【5题答案】【答案】D【6题答案】【答案】D【7题答案】【答案】B【8题答案】【答案】D【9题答案】【答案】C【10题答案】【答案】C【11题答案】【