2025年新疆师范大学辅导员考试真题

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公开招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的（）A.义务B.权利C.待遇D.权力【答案】：B2.我国教育工作的总方向是（）。A.必须与生产劳动相结合B.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人C.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来D.教育必须为社会主义现代化建设服务【答案】：D3.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?（）。A.国家励志奖学金和勤工助学B.国家奖助学金和勤工助学C.国家助学金和勤工助学D.国家奖学金和勤工助学【答案】：C4.教育执法的形式不包括（）。A.教育行政监督B.教育行政措施C.教育行政强制执行D.教育行政处罚【答案】：A5.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.公平公正B.独立自主C.真诚守信D.平等自愿【答案】：D6.高等教育宏观管理制度是指国家、社会管理高等教育的制度，主要指高等教育管理体制，总体上可区分为中央集权型、地方分权型、集权与分权结合型等几种类型。法国的高等教育宏观管理制度属于（）。A.中央集权型B.地方分权型C.自由型D.集权与分权结合型【答案】：A7.高等学校的（）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。A.办学者B.执行者C.管理者D.举办者【答案】：D8.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。A.历史继承性B.可变性C.差异性D.多元化【答案】：A9.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的（）。A.专业性B.学术性C.超越性D.教育性【答案】：D10.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心理健康状态具有（）。A.动态性B.连续性C.可逆性D.相对性【答案】：C11.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。A.关注每一位学生B.关注学生的成长C.关注学生的情绪生活和情感体验D.关注学生的道德生活和人格养成【答案】：D12.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是（）A.学位点建设B.学科建设C.学校办学特色D.科学研究【答案】：B13.教师职业道德修养的最高层次是（）。A.内省B.操守C.慎独D.修养【答案】：C14.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.道德关系B.法律关系C.人格关系D.教学关系【答案】：B15.学历证书主要反映一个人（）的程度。A.科研B.受教育C.学术D.受教育和学术【答案】：B16.《中华人民共和国未成年人保护法》中未成年人是指A.未满十四周岁的公民B.未满十六周岁的公民C.未满十八周岁的公民D.未满十周岁的公民【答案】：C17.在影响教育事业发展的诸多因素中，制约着教育发展规模和速度的根本因素是（）。A.生产力水平B.人口分布C.生产关系D.政治制度【答案】：A18.教育政策是政府在一定时期为实现一定（）而制定的关于教育事务的行动准则A.教育目标D教育计划B.教育方针C.教育目的【答案】：C19.高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容,科研又从教学中汲取营养,体现了高校课程的（）A.专业性B.基础性C.高深性D.前沿性【答案】：D20.根据实际有无明确的目的，可把识记分为（）。A.机械识记，意义识记B.有意义识记，无意义识记C.有意识记，无意识记D.机械识记，接受识记【答案】：C21.高等学校战略管理的首要问题是（）A.办学定位B.大学精神C.大学使命D.战略制定【答案】：A22.当代社会思潮最本质的特点是（）。A.反思性B.继承性C.符号性D.全球性【答案】：A23.来自于社会尤其是教育环境中的人对高校教师职业角色、社会地位的认可，以及对其学术影响力、道德影响力的承认。这种教师威信是（）。A.人格威信B.职业威信C.能力威信D.知识威信【答案】：B24.提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术（）A.内容反应技术B.封闭式提问C.具体化技术D.开放式提问【答案】：D25.在英国，人们普遍认为最有力的教育手段是（）。A.教育理论B.教师品行C.教育技术D.教育方法【答案】：B26.小明原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，这里发生（）的学习。A.言语信息B.智慧技能C.态度D.动作技能【答案】：C27.已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（）。A.动机B.迁移C.策略D.技巧【答案】：B28.经常运用于操作技能学习的初期和后期的教师操作示范是（）。A.整体示范B.对比示范C.分解示范D.错误示范【答案】：A29.如果个体持能力的增长观，即相信能力是不稳定的，能够通过努力加以改变的，则个体倾向于以什么为目标定向？（）A.学校B.掌握C.成绩D.社会【答案】：B30.“人逢喜事精神爽”；这是受人的下列哪种情绪影响所致？（）A.应激B.热情C.激情D.心境【答案】：D31.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。A.崇高化B.单一化C.专业化D.多样化【答案】：D32.大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和（）A.职业生涯的了解B.职业生涯的变化C.职业生涯的决定D.职业生涯的辅导【答案】：C33.（）是教师忠诚于教育事业的根本动力。A.职业理想B.职业满足C.职业荣誉D.职业良心【答案】：A34.关于教学与科研之间的关系,下列表述错误的是（）A.一个好教师应既是研究者又是教育者B.教学没有科研做底子,就是没有灵魂的教育C.教学是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研D.教学与科研很难两全其美【答案】：D35.教师专业发展的关键是（）A.反思经验B.教研结合C.终身学习D.创新实践【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.有关师德教育和师德修养关系说法正确的是（）。A.二者都是致力于教师道德养成B.师德修养是师德教育的前提和必要准备C.二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式D.师德修养是师德教育的必要补充【答案】：ACD37.自我决定理论强调学生与生俱来的心理需要包括（）。A.胜任需要B.成就需要C.自主需要D.归属需要【答案】：ACD38.大学和大学课程研究是各学科共同关心的领域，呈现出多学科、多种话语的研究视野。高等学校课程理解的视角主要有（）。A.大学课程是一种文化B.大学课程是一种经济C.大学课程是一种政治D.大学课程是一种制度【答案】：ACD39.以下哪些现象采用的是心理防御机制中的合理化作用？（）A.外表不吸引人的女大学生努力学习，以优异成绩获得别人的赞赏。B.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的C.买了酸柠檬，却说柠檬很甜D.以小人之心度君子之腹【答案】：BC40.学习职业道德有利于（）。A.社会进步B.提升待遇C.自身工作D.职业发展【答案】：ACD41.人的心理是（）A.脑的功能B.由心脏产生的C.客观现实的反映D.主观映象【答案】：ACD42.根据技能的性质和特点，技能可以分为（）。A.应用技能B.理解技能C.操作技能D.心智技能【答案】：CD43.完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）。A.引导大学生增强自我控制，完善自我B.引导大学生发展积极健康的自我体验C.引导大学生学会正确认识和评价自我D.引导大学生参加实践活动【答案】：ABCD44.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.医师B.律师C.教师D.牧师E.工程师【答案】：ABCD45.在职业活动中，坚持公平公正原则的意义在于（）。A.遏制歪风邪气，改善环境B.树立良好形象C.有助于弘扬团队精神D.赢得社会的信任与尊重【答案】：AC46.我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（）。A.培育专科教育特色B.提升博士教育质量C.停止高等教育大众化D.继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模【答案】：ABD47.教学反思的过程包括以下哪些阶段？（）A.具体经验阶段B.积极验证阶段C.观察与分析阶段D.重新概括阶段【答案】：ABCD48.布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，可分为几个阶段？（）A.情绪表征阶段B.形象表征阶段C.动作表征阶段D.符号表征阶段【答案】：BCD49.柏林大学主要的办学特色是（）。A.学术自由B.服务社会C.教研结合D.开门办学【答案】：AC50.评价从业人员的职业责任感，应该从工作的哪几个方面入手（）。A.能否为客户服务B.能否完成本职工作C.能否得到领导的表扬D.能否与同事和睦相处【答案】：BD51.高校教师在社会服务过程中应遵循的道德规范有（）。A.推行服务承诺制，诚信守约B.树立合理谋利精神，理清功利道义关系C.立足本职为主，内外兼顾为辅D.明确服务社会、服务经济理念，变成果为现实生产力【答案】：ABCD52.道德情感可分为多个层次，包括（）。A.由道德形象引起的情绪体验B.伦理道德的情感体验C.直觉的情绪体验D.个体本身的情感体验【答案】：ABC53.高校战略评估的主要内容包括（）。A.制定评估标准B.明确评估目的C.组织实施评估D.选取评估指标E.进行战略分析【答案】：