2025年内蒙古能源职业学院辅导员考试真题

2025年内蒙古能源职业学院专职辅导员公开招聘考试试题《综合知识》1.学习是大学生的首要任务，而()则是学习的根本宗旨.A.勤奋B.学以致用C.学会学习D.刻苦主要遇到()。A.人际交往挫折B.人生发展挫折D.情感挫折3.高校实践育人工作主要包括哪些形式()A.实践教学、军政训练、社会实践活动B.课外活动、军政训练、社会实践活动C.实践教学、志愿服务、创新创业D.课外活动、志愿服务、创新创业4.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是()。A.电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题B.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题C.个体咨询是心理咨询最主要的形式，它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系D.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用5.下列选项中，哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?A.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。B.优先选拔使用C.优先推荐上高一层次学校D.补偿学费或代偿国家助学贷款6.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和()的重要途径。A.行为规范B.科学精神C.公共事务D.社会价值观7.()是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.内在动机B.自我强化C.自我奖惩D.自我效能8.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的()A.教学效能感B.教育机智9.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是()。A.自己人效应B.南风效应识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”,持这一观点的迁移理论是()。11.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是()。A.为人师表B.敬业爱生C.关爱学生D.爱国守法12.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的()原则。A.公共性B.客观性C.检验性13.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.为人师表B.爱国守法C.爱岗敬业D.关爱学生14.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有()。A.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等B.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等C.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等D.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等15.实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础研究，集中力量技术先进优势学科外，还需要大力促进()A.人文学科研究B.跨学科研究C.社会学科研究D.应用学科研究16.师德修养的时代性特点需要教师()。A.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德B.随时代变化，彻底变革师德内涵C.向西方发达国家学习，重新确立师德规范D.以不变应万变，守护祖国的师德传统17.“人逢喜事精神爽”;这是受人的下列哪种情绪影响所致?()A.应激B.激情C.热情D.心境18.下面有关创造力与智力的关系，表述错误的是()。A.低创造性的智商水平任意B.高创造性必须有高于一般水平的智商C.高智商一定有高创造性D.高智商可能有高创造性19.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应?()A.讲授法B.案例教学法C.讨论法D.多媒体教学法20.高校教师职业的内在要求是()。A.为人师表B.严谨治学C.教书育人D.热爱学生21.高等学校课程编制的关键依据是()。A.教育政策B.学校管理C.教师素质D.学生需求22.()是高等学校自主用人、教师自主择岗、政府依法监督的用人制度。A.单位内聘制B.绩效评价制C.职称评定制D.职称评聘制23.用"我很平静"来控制自己的愤怒，是属于()A.暗示B.自我激励C.心理换位D.自我防御24.希望通过交往与别人建立和谐的人际关系，受到别人的关心、重视、承认和接纳。按照舒茨的观点，这种人际交往的需要是()。A.交换需要B.包容需要C.情感需要D.控制需要25.高校的校风、教风、学风和校训是学校文化的重要组成部分。就课程类型而言，它们属于A.显性课程B.学科课程C.隐性课程D.公开课程26.主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是()A.控制质量B.个适质量C.外适质量D.内适质量27.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是()A.从众B.集体观念C.服从大局D.集体凝聚28.认为可以通过背诵古典语言(拉丁语，希腊语、古汉语)和解答数学和自然科学中的难题来提高大学生学习迁移能力的观点属于()。A.经验泛化说B.相同要素说C.关系转换说D.形式训练说29.以表象、语义编码为主的记忆属于()。A.短时记忆B.瞬时记忆C.长时记忆D.机械记忆30.孔子提出的“有教无类”的教育思想的主要内涵是()。A.教师应当以身作则B.教师应当谦虚C.教师应当关心爱护学生D.教育不问学生出身贵贱31.取得职业高中文化课、专业课教师资格，应具备()。A.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历B.具备中等师范学校毕业及其以上学历C.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历D.具备研究生或者大学本科毕业学历32.人们在具有了道德认识与道德感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其()。A.道德知识B.道德动机C.道德意志D.道德信念33.在选择课程内容时，尽可能选择那些课时少、负担轻、学生又感兴趣的内容来达到同一目标这体现了课程内容选择的()A.完整原则B.实践性原则C.经济原则D.适时原则34.在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是()A.互动传播模式B.整体互动模式C.单向传播模式D.双向传播模式35.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要体现了人际交往原则中的()。A.情境控制原则B.交互性原则C.社会交换原则D.自我价值保护原则36.从业人员办事公道的涵义是()。A.对当事双方都按照一个标准办事，不偏不倚B.对当事双方各打五十大板，实行折衷处理C.办事公道涉及到当事人双方的利益37.帮助大学生认识自我的方法，正确的是()。A.用发展的眼光看待自己B.通过实践活动认识自己C.用全面的眼光看待自己38.以下哪些技术属于个别心理辅导技术?()B.具体化技术D.共情技术39.建设和谐文化的重要性体现在()。B.是和谐文化建设的根本条件C.是推进社会和谐发展的必然要求40.教师道德人格的升华，包含()环节。B.道德意志的升华41.高等学校科学研究的任务有()。A.提升全民族科学素质C.推进基础研究和应用研究，探索产学研结合的新机制D.为国家提供全面的人才支持42.大学生在教学活动中的能动性表现为()。A.自主性B.受动性C.创造性D.主动性43.认知策略主要包括()。A.调节策略B.复述策略C.精加工策略D.组织策略44.实用主义哲学强调知识或理论的()。A.工具性B.实用性C.有效性D.多样性45.卡特尔使用因素分析法建立了人格特质理论模型，该模型包括的几个层次是()。A.个别特质和共同特质B.表面特质和根源特质C.动力特质、能力特质和气质特质D.体质特质和环境特质46.不合理信念的特征有()。A.认知偏差B.糟糕至极C.绝对化要求D.过分概括47.元认知学习策略的主要内容包括()。A.监控策略B.调节策略C.计划策略D.复述策略48.下列选项中属于建构主义教学模式的有()。A.程序性教学B.情景性教学C.支架式教学D.随机通达教学49.转变教师角色具体表现在()。A.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者B.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者C.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人D.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人50.诚实守信要求()。A.忠诚所属单位，维护单位信誉，保守单位秘密B.先公后私的社会主义境界C.诚信无欺、讲究质量、信守合同D.大公无私的共产主义精神51.问题解决是由一定情境引起的，需要运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程，它具有以下哪些基本特点?()A.问题情境性B.认知操作性C.目的指向性D.操作序列性52.新时代教师职业道德素养的主要内容()。A.献身教育事业B.开拓创新C.正直诚实D.自尊自强53.科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有()。A.促使大学内容学问化B.促进大学课程向