2024年烟台理工学院教师招聘考试真题

2024年烟台理工学院教师招聘考试真题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数()及以上者，作休学、停学处理。A.五分之一B.四分之一C.二分之一D.三分之一2.高校学生权利是一项()。A.应有权利B.自然权利C.法律权利D.道德权利3.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是()A.帮助大学生选择工作B.开展择业咨询C.提供职业信息D.帮助大学生进行职业评价4.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友，就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生主要遇到()。A.情感挫折B.人生发展挫折C.人际交往挫折D.学业挫折5.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有()。①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策6.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用(),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。C.教材结构D.基本原理7.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是()。A.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系B.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系C.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系D.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系8.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的()。A.不良引注D.虚假署名9.依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为()、应用研究和开发研究。A.基础研究B.宏观研究C.定量研究D.微观研究10.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于()A.质的研究B.叙事研究C.行动研究D.院校研究11.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家()的实验证C.切拨曼12.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为()。A.个体功能和社会功能B.谋生功能和享用功能C.显性功能和隐性功能D.正向功能和负向功能13.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是()。A.专业基础课程C.学科基础课程D.研究生课程14.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是()。A.教学方法的运用B.教学时数C.课程设置与开设顺序D.专业培养目标和基本规格15.班级授课制是针对古代个别教学而提出的，下列关于班级授课制优点的表述中，不正确的A.有利于发挥教师的主导作用B.有利于教师因材施教C.有利于大面积培养人才D.有利于充分发挥班集体的教育作用16.“师者，所以传道、授业、解惑也”,这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.教书育人B.关爱学生C.爱国守法D.爱岗敬业17.自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断，最早提出这一概念的是心理学家()。A.卡特尔C.班杜拉D.阿特金森18.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的?()A.春风化雨B.学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进C.天下兴亡，匹夫有责D.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从19.根据成就目标的3乘2模型，“个体追求比以前干得更好”属于的成就目标是()。A.自我-接近B.自我-回避C.任务-接近D.任务-接近20.用"我很平静"来控制自己的愤怒，是属于()A.心理换位C.自我激励D.暗示21.()是对高校教师职业的最重要内容—教育教学的道德关系的高度概括，反映了教师培养人才的基本使命和最主要的职责，是高校教师职业道德的核心。A.爱岗敬业C.教书育人D.精心教学22.道德认识的形成主要包括道德概念的掌握、道德评价的发展和()。A.道德习惯的养成B.道德信念的确立C.抗诱惑能力的形成D.道德行为技能的掌握23.教学测量的目的在于考核()。A.教师绩效B.教学目标C.学生成绩D.教学成效24.强调知识本身就是目的，大学所要传授的知识是自由知识或绅士知识的大学课程观是()。A.普遍知识课程B.多元教育课程C.高深学问课程D.科学课程25.德育是各个社会共有的社会教育现象，其不具备以下哪种属性?()A.娱乐性B.社会性C.阶级性D.继承性26.对大学生操作技能和心智技能形成的教学指导中，共同的一个做法是()。A.加强学生的语言表达能力训练B.指导学生练习C.促进产生式知识的自动化D.给以正确的操作示范27.亚里士多德用“伦理学”一词来表述()。A.关于智慧的学问B.关于价值的学问C.关于城邦政治的学问D.关于人生完美和幸福的学问28.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，教师扮演的角色成为了()。A.学生问题的解决者B.知识学习的促进者C.知识的传授者D.社会的模范公民29.下列各项中，()是教育法律关系的内容。A.学生受教育权C.学校名誉D.学校资金30.关于学习迁移，下列表述不恰当的是()。B.所谓的迁移指的是先前的学习对后继学习的影响D.知识之间的迁移可以在不同抽象概括层次之间发生31.对科研成果进行鉴定是应该杜绝以什么作为参照标准()。A.各项人际关系B.科学事实和客观标准C.学术研究的难易程度D.学术创新的程度32.()已被视为与国家科技成果三项奖励并列的国家级奖励。A.教育部高校人文社科奖B.国家级教学成果奖C.省社会科学优秀科研成果奖D.教育部高校自然科学奖33.[]教育学生的感情基础()A.爱学校B.爱学生C.爱工作D.爱教育事业34.根据美国学者伯顿对各国高等教育系统的分类，()的高等教育办学模式为“单一公立系统，单一管理部门”。A.意大利D.德国35.针对由于生活条件和生活中的困惑而造成心理焦虑、冲突等所给予的辅导，从事心理上的帮助而不是物质上的扶贫，这种心理咨询是()。A.学业咨询C.障碍咨询D.发展咨询36.职业权力有诸多特点，与职业道德建设关系密切的特点主要是职业权力的()。A.固定性C.权威性D.利己性37.职业道德主要通过()的关系，增强企业的凝聚力。A.调节领导与职工间B.协调职工与企业间C.调节企业与市场间D.协调企业职工间38.关于职业幸福基本要求应该处理好几个关系表述正确的是()。A.正确处理好物质生活幸福和精神生活幸福的关系B.正确处理好个人幸福和集体幸福之间的关系C.正确处理好创造职业幸福和享受职业幸福的关系D.正确处理好国家利益和集体利益的关系39.从业人员必须遵守劳动合同，因为劳动会同()。A.在任何情况下都不可变更B.是从业者的护身符C.是权利和义务统一的体现D.是从业者的卖身契40.影响成就目标形成的个人因素有()。A.能力B.家庭经济地位D.年龄41.高等学校毕业论文的指导工作应做到()。A.成绩评定程序因人而异B.要有整体素质高的教师担任指导教师C.选题要有创新性D.要有严格的评分指标体系42.影响大学生品德形成发展的内在因素，一般认为是()。A.同伴关系B.个体身心特征C.人生价值追求D.自我意识提高43.教师职业道德的基本特点有()。A.教师职业道德功能的多样性B.教师职业道德的教育专门性C.教师职业道德体现教书和育人要求的一致性D.教师职业道德内容的全面性44.我国高等学校本科毕业生，要得到学士学位的授予，其学术水平必须是()。A.在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识B.较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能C.在科学或专门技术上作出创造性的成果D.具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力45.下列哪些是维护良好的人际关系的主要手段。()A.避免争论B.讲究批评艺术C.学会批评D.情境控制46.情绪和情感()。A.会引起生理变化B.与认识过程无关C.以需要为中介D.是一种主观感受47.我国高等教育类型结构调整的主要途径包括()。A.合理分类和定位明确B.适度综合化C.特色化发展D.以民办院校为主导48.高等学校社会服务的特点有()。A.学术性D.专业性49.高校教师绩效考评的程序一般包括()。A.组织构建C.进行考评总动员D.结果处理E.教师自评50.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性，主要表现在()。A.教师和学生之间的关联性B.学科与学习者之间的关联性C.各学科之间的相互关联性D.学科与教师之间的关联性E.学科与社会之间的关联性51.发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上，主要指()。A.有助于学后长时记忆B.有助于以后的独立求知与研究C.有助于智力的发展D.容易获得成就感的满足52.职业道德行为的选择包括()。A.在善恶对立的处境中进行选择B.在同属于恶的多种层次中进行选择C.在同属于善的多种层次中进行选择D.在社会价值的多种可能性中进行选择【答案】:CD53.关于研究假说的叙述，正确的是()。A.应尽量简洁B.是