(新版)家庭教育师考试题库(含答案)

(新版)家庭教育师考试题库(含答案)一、单项选择题（每题1分，共40分。每题只有一个正确答案，请将正确选项的字母填在括号内）1.家庭教育指导师在首次入户访谈时，最优先遵循的原则是（）A.经济便利B.家长主导C.儿童利益最大化D.指导师权威答案：C2.4岁幼儿频繁出现“打断大人说话”的行为，家长最恰当的回应方式是（）A.立即呵斥制止B.忽视并继续谈话C.蹲下来与孩子平视，轻声提醒“请等我说完”D.承诺买玩具换取安静答案：C3.依据布朗芬布伦纳生态系统理论，对孩子影响最直接的系统是（）A.宏系统B.外系统C.微系统D.时间系统答案：C4.家长用“你再哭我就不要你了”试图止哭，这种方法在心理学上属于（）A.负强化B.正惩罚C.负惩罚D.情绪剥夺答案：D5.家庭教育指导师在撰写个案报告时，必须隐去真实姓名，体现的伦理原则是（）A.知情同意B.隐私保密C.价值中立D.专业边界答案：B6.小学低年级儿童写作业拖拉，家长第一步应（）A.没收玩具B.计时观察并记录真实用时C.增加课外练习D.聘请家教答案：B7.青春期亲子冲突的核心矛盾通常聚焦于（）A.零花钱数额B.自主—控制C.衣着品牌D.饮食口味答案：B8.对注意力缺陷多动障碍（ADHD）儿童的家庭干预，首要目标是（）A.提高成绩B.建立结构化生活程序C.服用营养补剂D.转学答案：B9.下列哪项不属于“积极管教”工具（）A.家庭会议B.启发式提问C.自然后果D.羞辱式面壁答案：D10.指导师发现家长存在家暴行为，首要义务是（）A.批评教育B.报告公安机关并启动安全计划C.建议离婚D.记录存档答案：B11.婴儿6个月出现“分离焦虑”说明其（）A.安全感建立失败B.依恋关系初步建立C.社交退缩D.认知障碍答案：B12.家长用“代币制”帮助8岁孩子养成刷牙习惯，代币兑换比率应遵循（）A.1:1即时兑换B.延迟一周兑换C.随机比率D.固定比率并可视化答案：D13.家庭教育指导师使用“角色扮演”技术，主要目的是（）A.娱乐放松B.体验与共情C.展示权威D.节省时间答案：B14.对“直升机父母”最有效的干预策略是（）A.批评指责B.渐进式“责任阶梯”放手训练C.让家长阅读理论书籍D.建议搬家答案：B15.家长问：“孩子沉迷手机，我直接断网可以吗？”指导师最恰当的回复顺序是（）A.立即赞同→提供断网技巧B.先评估亲子沟通质量→再讨论替代活动→共同制定阶梯协议C.拒绝回答D.推荐军事夏令营答案：B16.依据维果茨基“最近发展区”，家长辅导作业的最佳状态是（）A.完全独立完成B.家长代写C.在成人支架下“跳一跳够得着”D.提前学习高年级内容答案：C17.下列哪项最能体现“情感教练式”父母的核心（）A.及时指出错误B.帮助孩子识别并命名情绪C.奖励好成绩D.限制交友答案：B18.家长会上，老师暗示孩子“智商不高”，家长回家应（）A.原话转述刺激孩子B.屏蔽老师所有信息C.与孩子共同分析非智力因素，设定小步目标D.立即报补习班答案：C19.家庭教育指导师在远程视频指导时，为防“屏幕疲劳”，单次时长建议不超过（）A.15分钟B.30分钟C.50分钟D.90分钟答案：C20.对丧亲儿童进行哀伤辅导，第一步是（）A.快速转移注意力B.评估其支持系统与表达方式C.鼓励坚强D.赠送玩具答案：B21.家长把10岁孩子送往海外寄宿，最需提前做的家庭教育准备是（）A.语言培训B.生活技能与情绪管理C.购买奢侈品D.换国籍答案：B22.“双减”政策后，家长焦虑成绩，指导师可建议（）A.私下组团补课B.家校沟通获取课堂表现数据→制定家庭自主学习计划C.购买网课囤课D.责怪学校答案：B23.研究发现，父亲参与度高的家庭，孩子（）A.更易早恋B.情绪调节能力更好C.数学一定满分D.依赖性强答案：B24.对“高敏感儿童”家长首要的教育提示是（）A.强行脱敏B.提供可预测环境，尊重感受C.鼓励竞争D.多批评答案：B25.家长用“别人家的孩子”比较，最可能触发孩子的（）A.成就动机B.习得性无助C.自我效能提升D.感恩答案：B26.家庭教育指导师接受家长宴请，违反的伦理是（）A.双重关系B.知情同意C.价值中立D.专业胜任答案：A27.对语言发育迟缓幼儿，家长最适合的互动方式是（）A.电子保姆B.平行说话与扩充C.强迫跟读D.保持沉默答案：B28.家长问：“可否用金钱奖励孩子阅读？”指导师应回答（）A.绝对不行B.可以但需逐步“淡出”并配合内在动机培养C.越多越好D.只奖励漫画答案：B29.下列哪项属于“成长型思维”表扬（）A.你真聪明B.你努力尝试了不同策略C.你天生就是画家D.你比别人都强答案：B30.家长发现12岁孩子浏览成人网站，第一步应（）A.打骂B.断网断电C.冷静沟通，了解需求，提供科学性教育D.公开羞辱答案：C31.家庭教育指导师使用“正念养育”技术，主要训练家长（）A.呼吸与情绪觉察B.快速惩罚C.辩论技巧D.奥数答案：A32.对“同胞竞争”现象，家长最合理的预防策略是（）A.老大让老二B.给相同礼物C.每天一对一专属时间D.分开养育答案：C33.家长把教育责任完全推给学校，体现了（）A.边界清晰B.教育外包C.家校合作D.专业分工答案：B34.研究发现，家庭晚餐频率与青少年问题行为呈（）A.正相关B.负相关C.无相关D.曲线相关答案：B35.对“网络成瘾”诊断，必须满足的核心标准是（）A.每天上网超3小时B.失控与功能损害C.喜欢打游戏D.有智能设备答案：B36.家长用“反向激励”说“你考不好就去扫大街”，结果往往导致（）A.尊重劳动B.职业歧视与亲子对立C.学习动力提升D.感恩答案：B37.家庭教育指导师进行小组工作坊，理想人数为（）A.3人B.8—12人C.30人D.50人答案：B38.对“选择性缄默”儿童，家长禁忌做法是（）A.温和陪伴B.当众贴标签“哑巴”C.渐进暴露D.与学校合作答案：B39.家长记录“情绪温度计”主要是为了（）A.监控体温B.识别情绪触发点C.记录天气D.发朋友圈答案：B40.家庭教育指导师持续专业成长的最佳方式是（）A.独自摸索B.接受督导与同行学习C.拒绝反馈D.只读书答案：B二、多项选择题（每题2分，共20分。每题有两个或两个以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）41.以下哪些做法有助于提升幼儿安全感（）A.及时回应啼哭B.主要照料者频繁更换C.建立规律作息D.恐吓式哄睡答案：A、C42.对“青春期逆反”理解正确的有（）A.是心理分离个体化的必经阶段B.需要尊重与协商C.应全面压制D.可能伴随身份探索答案：A、B、D43.家庭教育指导师在危机干预中需具备的能力包括（）A.评估风险B.制定安全计划C.长期心理治疗D.资源链接答案：A、B、D44.以下哪些属于“高质量陪伴”要素（）A.眼神接触B.共同专注C.手机互动D.情感回应答案：A、B、D45.家长有效使用“自然后果”需满足的条件有（）A.安全可控B.成人不讽刺C.提前告知D.人为加大痛苦答案：A、B、C46.对“学习障碍”儿童家庭支持包括（）A.降低期望B.个别化教育计划C.强化优势D.与学校合作答案：B、C、D47.以下哪些行为违反家庭教育指导师伦理守则（）A.泄露家庭隐私B.收受贵重礼品C.建立双重关系D.持续督导答案：A、B、C48.家长可以通过哪些方式提升自我效能感（）A.观察榜样家长B.成功体验C.情绪调节D.社会支持答案：A、B、C、D49.对“校园欺凌”受害者家庭干预重点有（）A.情绪安抚B.复原力训练C.家校联动D.责备孩子软弱答案：A、B、C50.以下哪些属于“积极倾听”技巧（）A.复述孩子话语B.立即评判C.开放式提问D.肢体语言回应答案：A、C、D三、判断题（每题1分，共10分。正确请填“√”，错误填“×”）51.家庭教育指导师可在朋友圈晒出孩子侧脸照片作为成功案例。（）答案：×52.对3岁儿童讲大道理是最有效的管教方式。（）答案：×53.家长情绪稳定度与儿童情绪调节能力呈正相关。（）答案：√54.所有奖励都会破坏内在动机，因此应完全避免。（）答案：×55.家庭教育指导师可以接受来访者少量土特产以示感谢。（）答案：×56.父亲参与如厕训练可降低幼儿便秘发生率。（）答案：√57.对自伤青少年，保密原则永远优先于生命安全。（）答案：×58.家长每天15分钟“特别游戏时间”可显著减少儿童问题行为。（）答案：√59.指导师在任何情况下都不得与家长产生商业合作。（）答案：√60.家庭规则应随儿童年龄与情境调整。（）答案：√四、简答题（每题8分，共24分）61.简述“情绪教练”五步法，并举一个12岁孩子考试失利案例说明如何应用。答案：（1）觉察：家长先觉察自己情绪，避免立刻批评。（2）连接：蹲下来与孩子眼神平视，说“我看到你眼眶红了”。（3）命名：“你看起来既难过又愤怒，是因为数学没考好？”（4）共情：“我小时候考砸也吃不下饭，我理解。”（5）策略：“我们一起把卷子拆成三道错题，先挑一道你最想攻克的，如何？”通过五步法，孩子情绪从90分降到40分，愿意坐下来分析错题。62.列举“家庭作业大战”常见的三个错误家长做法，并给出替代策略。答案：错误1：吼叫催逼→替代：使用“番茄钟”25分钟+5分钟休息，提前可视化。错误2：全程盯梢→替代：家长在同一空间做自己的事，形成“平行专注”。错误3：直接给答案→替代：用启发式提问“题目让你求什么？已知条件在哪？”引导孩子思考。63.说明“家庭会议”召开的具体流程与注意事项。答案：流程：①致谢环节，每人感谢一位家人；②回顾上周约定；③本周议题头脑风暴；④聚焦可行方案；⑤书面约定+签名；⑥愉快结束（零食/游戏）。注意事项：时长30分钟内，人数齐全，不翻旧账，尊重发言棒，书面记录贴在冰箱，下周评估。五、案例分析题（16分）64.案例：小浩，男，9岁，三年级。近期每天写作业到23:00，边写边哭，咬指甲。家长反映老师常因字迹潦草撕掉作业重写。小浩说“我就是笨”。家长准备辞职陪读。问题：（1）请用生态系统理论分析影响因素。（6分）（2）为家长制定一份两周干预计划，含目标、策略、评估指标。（10分）答案：（1）微系统：老师惩罚、家长焦虑、小浩自我概念低；外系统：学校作业量政策、“双减”执行偏差；宏系统：社会竞争价值观。（2）干预计