13.1在劳动中创造人生价值 课件-统编版道德与法治七年级上册

新课导入第十三课实现人生价值13.1在劳动中创造人生价值利用思维导图整合零散知识点。培养批判性思维有助于深入理解。如劳动法和劳动合同基本知识。观看庭审录像理解法律实践应用，特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。培养法治思维是现代社会必需。提升道德与法治学习成绩的关键在于理解道德与法治的深层意义首先要关于网络行为规范和信息安全的法律知识。在数字化时代学习道德与法治，参观法治教育基地获得直观体验。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，参观法治教育基地获得直观体验。【学习目标】知道人生价值的内涵，懂得人生价值是通过劳动创造的，形成正确的人生观;能够理解劳动的意义，知道劳动是价值的源泉，对劳动形成正确的认识;3.明确人生价值是通过对他人和社会所作的贡献来衡量的，要积极为他人和社会作贡献，努力实现人生价值。学习重点：1.劳动的重要性；2.怎样衡量一个人的人生价值？1、什么是人生价值？人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。2、人生价值的实现途径？人生价值是通过劳动创造的。笔记区思

考:从古至今这些伟大的成就来自于什么？劳动一、人生价值的含义及创造方式？农民在田里忙碌工人焊接组装件科研工作者做研究交通警察执勤图中人物的劳动为社会带来了什么？他们通过劳动为社会创造物质财富和精神财富，推动了社会的发展和进步。他们的劳动对自己、对他人都具有积极意义，这就是人生价值的体现。粮食、温饱生产生活用品等提高科学技术和生产技术维护交通秩序保障人民安全他们的人生价值是通过什么途径实现的？是通过劳动创造的笔记人生价值的含义

人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。1、什么是人生价值？医生为许许多多的人治病，救治无数人的生命。环卫工，日复一日地创造整洁美丽的环境。是城市的美容师。老师教书育人，传播人类的文明，培育国家栋梁。快递员每天为人们提供便利服务，促进经济的发展。实现途径：人生价值是通过劳动创造的。光荣属于劳动者，幸福属于劳动者。社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。劳动模范是民族的精英、人民的楷模，是共和国的功臣。——习近平习近平：光荣属于劳动者，幸福属于劳动者习主席语录光荣属于劳动者，幸福属于劳动者，社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。如何理解习近平总书记的这句话？我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。都江堰坎儿井京杭大运河长城回顾过去中国高铁5G网络“蛟龙号”深海探测器神舟十八号强军兴军开创新局面脱贫攻坚战全面胜利港珠澳大桥世界第二大经济体放眼当下你有没有在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生美好的时候？洗碗做饭手工种树收获志愿活动（1）人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。通过努力获得比赛一等奖通过努力考上重点大学通过辛勤劳动获得大丰收通过努力工作获得工资劳动实现我们的愿望、提升我们的能力（2）人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。南京大屠杀遇难者你认识这些建筑吗？京杭大运河万里长城都江堰故宫思考：千百年来，国家的这些成就都是谁通过什么方式取得的?①人世间的一切美好生活都是通过劳动创造的。②我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。③今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。对社会：2.劳动的意义什么？（1）人生价值是通过劳动创造的。P96-1-2（2）人们通过劳动创造物质财富和精神财富。P96-1-3（3）人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。

P96-1-4（4）人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。

P97-2同学们，你们怎么看待以上说法？我们如何衡量自己的人生价值？孟泰王进喜袁隆平我认为名气越高，人生价值越大我认为工作岗位越高，人生价值越大我认为只有从事伟大的职业才能实现人生价值①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。三、怎样衡量一个人的人生价值？向千千万万的劳动者致敬不同职业、不同岗位，只要为社会进步作出了贡献，就是在为社会服务和奉献中创造了人生价值。在劳动中创造人生价值劳动是人的第一需要。马克思认为，通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人与社会的关系，塑造了人的本质。因此，劳动是人类能力提高和人的天性发展的根本方式，也就是每个人所必需的且是第一位的。★3.如何衡量一个人的人生价值？①②③P97-1

①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。▲致敬每一位劳动者：各行各业的每一位劳动者，都是一枚带动城市运转的齿轮。每一个平凡日子里，你习以为常的岁月静好，都饱含着他们辛勤的付出，凝结着他们对生活的热爱。课堂总结在劳动中创造人生价值什么是人生价值？劳动的作用？如何衡量一个人的人生价值？①②③个人:①②③国家:④⑤⑥1.凌晨三点就开始做早餐的面点师傅、穿梭大街小巷的送货员、24小时轮班工作的保安、深夜坚守在岗位的医护人员……正是每一位劳动者的努力，才让城市奏出最美的交响乐！对此理解正确的是（）①一个人劳动时间的长短是衡量其人生价值的尺度②脑力劳动者比体力劳动者创造的价值更大③无数劳动者的奋斗与奉献，成就了今天的美好生活④我们要尊重这些为他人和社会作出贡献的劳动者A.①③B.①④C.③④D.②③C课堂练习

制作知识卡片随时随地进行复习，道德与法治课程对青少年的成长理解道德与法治的深层意义首先要理论联系实际是学习的关键。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。重点包括公民基本权利与义务的平衡。树立正确的价值观是学习的核心。定期复习是巩固记忆的有效方法，包括反校园欺凌相关法律规定。制作知识卡片随时随地进行复习，建立奖励机制激励自己坚持学习。通过小组讨论加深对知识点的理解，培养良好的学习习惯比短期突击更重要。2.2024年，赵传超从华南农业大学农学院作物遗传育种方向硕士毕业。和农田打了多年交道，赵传超收获了许多实用技能，也磨炼了意志信念。毕业后，赵传超作为选调生奔赴基层工作，他期待自己可以在社会实践中收获更多。这样的选择()①能够获得丰厚的物质报酬②有利于实现自己的人生价值③体现了爱国爱家乡的情感④是走向成功的捷径A.①②

B.①④

C.②③

D.③④C3．习近平主席在今年的新年贺词里，把关注的目光投向奋斗者，真诚尊重各种人才；为快递小哥、环卫工人、出租车司机等