学霸英语四年级下册江苏版

学霸英语四年级下册江苏版词汇与短语类1.题目：选出不同类的单词：A.EnglishB.MathsC.subject答案：C分析：A选项“English（英语）”和B选项“Maths（数学）”都属于具体的学科名称，而C选项“subject（学科）”是一个统称，所以选C。2.题目：根据首字母及中文提示写单词。Wehavethreel_____（课）thismorning.答案：lessons分析：“lesson”是“课”的意思，根据“three”可知要用复数形式，所以是“lessons”。3.题目：用所给单词的适当形式填空。Ilike______（swim）.答案：swimming分析：“likedoingsth.”表示“喜欢做某事”，所以用“swimming”。4.题目：选出与“alotof”意思相近的短语：A.manyB.muchC.some答案：A分析：“alotof”既可以修饰可数名词复数，也可以修饰不可数名词，“many”修饰可数名词复数，“much”修饰不可数名词，“some”表示“一些”，“alotof”和“many”都能表达数量多且可修饰可数名词复数，意思相近，所以选A。5.题目：写出“gotoschool”的中文意思。答案：去上学分析：这是一个常用短语，“go”是“去”，“school”是“学校”，所以是“去上学”。6.题目：根据英文写中文。PE答案：体育分析：“PE”是“PhysicalEducation”的缩写，意思是“体育”。7.题目：用适当的介词填空。Wehaveart______Tuesdayafternoon.答案：on分析：在具体某一天的上午、下午、晚上用介词“on”，这里是“Tuesdayafternoon（周二下午）”，所以用“on”。8.题目：选出与“getup”意思相反的短语：A.gotobedB.gotoschoolC.havelunch答案：A分析：“getup”是“起床”，“gotobed”是“上床睡觉”，二者意思相反；“gotoschool”是“去上学”，“havelunch”是“吃午饭”，所以选A。9.题目：根据中文提示写短语。在周六答案：onSaturday分析：在具体某一天用介词“on”，“周六”是“Saturday”，所以是“onSaturday”。10.题目：用所给单词的适当形式填空。Myfather______（like）playingfootball.答案：likes分析：主语“Myfather”是第三人称单数，一般现在时中，动词要用第三人称单数形式，“like”的第三人称单数是“likes”。句型类11.题目：—______doyouhaveEnglishlessons?—OnMondayandWednesday.A.WhatB.WhenC.Where答案：B分析：根据答句“OnMondayandWednesday（在周一和周三）”可知，问句是在询问时间，“When”是询问时间的疑问词，“What”询问事物，“Where”询问地点，所以选B。12.题目：Ihaveanewbook.（改为一般疑问句）答案：Doyouhaveanewbook?分析：一般现在时中，主语是第一人称“I”，变一般疑问句要借助助动词“do”，第一人称“I”变为第二人称“you”，动词“have”用原形，句末用问号。13.题目：—______subjectsdoyouhavethisterm?—Six.A.HowmanyB.HowmuchC.What答案：A分析：根据答句“Six（六个）”可知，问句是在询问数量，“subjects”是可数名词复数，“Howmany”用来询问可数名词的数量，“Howmuch”询问不可数名词的数量或价格，“What”询问事物，所以选A。14.题目：It'stimefordinner.（同义句转换）答案：It'stimetohavedinner.分析：“It'stimefor+名词”和“It'stimeto+动词原形”都表示“到做某事的时间了”，“dinner”是名词，“havedinner”是动词短语，所以可以转换为“It'stimetohavedinner”。15.题目：IlikeMusicandArt.（对划线部分提问）答案：Whatsubjectsdoyoulike?分析：划线部分“MusicandArt”是学科，是事物，用“Whatsubjects”提问，主语“I”变为“you”，一般现在时借助助动词“do”，动词“like”用原形。16.题目：HehasaP.E.lessononFriday.（改为否定句）答案：Hedoesn'thaveaP.E.lessononFriday.分析：一般现在时中，主语“He”是第三人称单数，变否定句要借助助动词“doesn't”，动词“has”还原为“have”。17.题目：—______isyourfavouritesubject?—Science.A.WhatB.WhoC.Where答案：A分析：根据答句“Science（科学）”可知，问句是在询问事物，“What”询问事物，“Who”询问人，“Where”询问地点，所以选A。18.题目：WehaveChinese,MathsandEnglishinthemorning.（对划线部分提问）答案：Whatlessonsdoyouhaveinthemorning?分析：划线部分“Chinese,MathsandEnglish”是课程，用“Whatlessons”提问，主语“We”变为“you”，一般现在时借助助动词“do”，动词“have”用原形。19.题目：—DoyoulikeArt?—______.It'sfun.A.Yes,IdoB.No,Idon'tC.Yes,Iam答案：A分析：根据答句“It'sfun（它很有趣）”可知，是肯定回答，一般疑问句“Doyou...?”的肯定回答是“Yes,Ido”，所以选A。20.题目：Thisisagoodbook.（改为感叹句）答案：Whatagoodbookthisis!分析：感叹句结构“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”，“book”是可数名词单数，“good”是以辅音音素开头的单词，用“a”，所以是“Whatagoodbookthisis!”。情景交际类21.题目：当你想询问对方今天有什么课，你可以说：A.Whatlessonsdoyouhavetoday?B.Whatsubjectsdoyoulike?C.Howmanylessonsdoyouhavetoday?答案：A分析：A选项询问今天有什么课；B选项询问喜欢什么学科；C选项询问今天有多少节课，所以选A。22.题目：当你想表达你喜欢音乐和美术时，你可以说：A.IlikeMusicandArt.B.IhaveMusicandArt.C.DoyoulikeMusicandArt?答案：A分析：A选项表达喜欢音乐和美术；B选项表达有音乐和美术课；C选项是询问对方是否喜欢音乐和美术，所以选A。23.题目：当别人问你什么时候上英语课，你可以回答：A.IlikeEnglish.B.OnTuesday.C.IhaveEnglishbooks.答案：B分析：A选项表达喜欢英语；B选项表示在周二（上英语课），可以回答询问时间的问题；C选项表示有英语书，所以选B。24.题目：当你想询问对方这学期有多少门学科，你可以说：A.Howmanysubjectsdoyouhavethisterm?B.Howmanylessonsdoyouhavethisterm?C.Whatsubjectsdoyouhavethisterm?答案：A分析：A选项询问这学期有多少门学科；B选项询问这学期有多少节课；C选项询问这学期有什么学科，所以选A。25.题目：当你想邀请朋友一起去踢足球，你可以说：A.Let'splayfootball.B.Ilikeplayingfootball.C.Doyoulikefootball?答案：A分析：A选项“Let's...”表示“让我们……”，可以用来发出邀请；B选项表达自己喜欢踢足球；C选项询问对方是否喜欢足球，所以选A。26.题目：当别人问你是否喜欢科学，你不喜欢，你可以回答：A.Yes,Ido.B.No,Idon't.C.IlikeScience.答案：B分析：“No,Idon't”是否定回答，表示不喜欢；“Yes,Ido”是肯定回答；“IlikeScience”表示喜欢科学，所以选B。27.题目：当你想说该吃午饭了，你可以说：A.It'stimeforlunch.B.It'stimetohavedinner.C.Ihavelunch.答案：A分析：A选项“It'stimeforlunch”表示该吃午饭了；B选项“It'stimetohavedinner”表示该吃晚饭了；C选项表示我吃午饭，所以选A。28.题目：当你想询问对方最喜欢的学科是什么，你可以说：A.What'syourfavouritesubject?B.Whatsubjectsdoyouhave?C.Howmanysubjectsdoyoulike?答案：A分析：A选项询问对方最喜欢的学科；B选项询问对方有什么学科；C选项询问对方喜欢多少门学科，所以选A。29.题目：当别人说“Let'sgototheplayground.”，你可以回答：A.Thankyou.B.Goodidea.C.I'msorry.答案：B分析：“Goodidea”表示“好主意”，可以用来回应别人的提议；“Thankyou”表示感谢；“I'msorry”表示道歉，所以选B。30.题目：当你想表达你在周三有音乐课，你可以说：A.IhaveMusiclessonsonWednesday.B.IlikeMusiconWednesday.C.IhaveMusiconWednesdayafternoon.答案：A分析：A选项表示在周三有音乐课；B选项表示在周三喜欢音乐；C选项表示在周三下午有音乐课，与题目表达的“周三”不完全一致，所以选A。阅读理解类阅读短文，回答问题Hello!I'mTom.I'mastudentinClass3,Grade4.Ihavemanysubjectsthisterm.TheyareChinese,Maths,English,Art,Music,PEandScience.IlikeEnglishandPEverymuch.Idon'tlikeMaths.It'sdifficult.IhaveEnglishlessonsonMonday,WednesdayandFriday.IhavePElessonsonTuesdayandThursday.IplayfootballandruninthePElessons.31.WhatclassisTomin?A.Class3,Grade4.B.Class4,Grade3.C.Class3,Grade3.答案：A分析：根据文中“I'mastudentinClass3,Grade4.”可知，Tom在四年级三班，所以选A。32.HowmanysubjectsdoesTomhavethisterm?A.Five.B.Six.C.Seven.答案：C分析：文中提到“TheyareChinese,Maths,English,Art,Music,PEandScience.”，共七门学科，所以选C。33.WhichsubjectsdoesTomlike?A.EnglishandMaths.B.EnglishandPE.C.MathsandPE.答案：B分析：根据“IlikeEnglishandPEverymuch.”可知，Tom喜欢英语和体育，所以选B。34.WhendoesTomhaveEnglishlessons?A.OnMonday,WednesdayandFriday.B.OnTuesdayandThursday.C.OnMonday,TuesdayandWednesday.答案：A分析：文中说“IhaveEnglishlessonsonMonday,WednesdayandFriday.”，所以选A。35.WhatdoesTomdointhePElessons?A.Playsbasketball.B.Playsfootballandruns.C.Readsbooks.答案：B分析：由“IplayfootballandruninthePElessons.”可知，Tom在体育课上踢足球和跑步，所以选B。阅读短文，判断正（T）误（F）MynameisLily.I'magirl.I'm9yearsold.I'minClass2,Grade4.Ihavefourlessonsinthemorningandthreelessonsintheafternoon.Ilikeallthesubjects.Ithinktheyareveryinteresting.IhaveChinese,Maths,English,Art,Music,PEandSciencethisterm.IhaveanArtlessononTuesdaymorning.IdrawpicturesintheArtlesson.IhaveaPElessononFridayafternoon.IplaytabletennisinthePElesson.36.Lilyisa9yearoldboy.答案：F分析：文中说“I'magirl.I'm9yearsold.”，Lily是女孩，不是男孩，所以该句错误。37.Lilyhassevenlessonsaday.答案：T分析：“Ihavefourlessonsinthemorningandthreelessonsintheafternoon.”，4+3=7，所以Lily一天有七节课，该句正确。38.Lilydoesn'tlikeallthesubjects.答案：F分析：根据“Ilikeallthesubjects.”可知，Lily喜欢所有的学科，该句错误。39.LilyhasanArtlessononFridayafternoon.答案：F分析：文中提到“IhaveanArtlessononTuesdaymorning.”，不是周五下午，所以该句错误。40.LilyplaystabletennisinthePElesson.答案：T分析：由“IplaytabletennisinthePElesson.”可知，该句正确。写作类41.题目：请介绍你自己这学期的课程安排，不少于5句话。答案：Mynameis[YourName].I'mastudentinGrade4.Ihavemanysubjectsthisterm,suchasChinese,Maths,English,Art,MusicandPE.IhaveChineseandMathseveryday.IhaveEnglishlessonsonMonday,WednesdayandFriday.IlikeArtverymuch.IhaveanArtlessononTuesdayafternoon.IalsolikePE.IhaveaPElessononThursday.IcanplayfootballinthePElesson.分析：先介绍自己的身份，接着说明这学期的学科，然后分别介绍一些学科的上课时间，最后表达自己喜欢的学科及相关课程安排。42.题目：以“MyFavouriteSubject”为题，写一篇短文，不少于6句话。答案：MyFavouriteSubjectMynameis[YourName].I'mastudentinClass[YourClass],Grade4.Ihavemanysubjectsthisterm.MyfavouritesubjectisEnglish.Englishisveryinteresting.Icanlearnmanynewwordsandsentences.IhaveEnglishlessonsonMonday,WednesdayandFriday.IoftenreadEnglishbooksafterclass.IalsowatchEnglishcartoons.IwanttobegoodatEnglish.分析：先介绍自己，然后表明最喜欢的学科是英语，接着说明喜欢英语的原因，再介绍英语课的时间，最后说自己课后学习英语的方式和自己的愿望。43.题目：假如你是Jack，给你的好朋友Tom写一封信，介绍你一周的课程安排。不少于5句话。答案：DearTom,Howareyou?I'mveryhappytotellyouaboutmylessonsthisweek.IhaveChinese,Maths,English,Art,MusicandPE.IhaveChineseandMathseveryday.IhaveEnglishonMonday,WednesdayandFriday.IhaveanArtlessononTuesdayafternoon.IhaveaPElessononThursday.IlikePEbestbecauseIcanplayfootballinthelesson.Bestwishes!Yours,Jack分析：信的开头先问候对方，然后介绍自己这一周的课程，包括每天都有的课程和具体学科的上课时间，最后说明自己最喜欢的学科及原因，结尾送上祝福并署名。44.题目：写一篇短文，介绍你一天的活动安排，不少于6句话。答案：MyDayIgetupat7:00inthemorning.ThenIhavebreakfast.Afterthat,Igotoschoolat7:30.Ihavefourlessonsinthemorning.Ihavelunchatschoolat12:00.Intheafternoon,Ihavetwolessons.Schoolisoverat4:00.Igohomeanddomyhomework.Ihave