初二生物下册月考考试题库题库(含答案解析)

初二生物下册月考考试题库题库(含答案解析)考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、下列哪种生殖方式属于无性生殖？

A.花生种子繁殖

B.鸡egg孵化

C.植物用茎进行扦插繁殖

D.蝉的若虫发育2、下列动物中，属于完全变态发育的是？

A.蝉

B.蟋蟀

C.蜜蜂

D.蝾螈3、鸟类的生殖方式是？

A.卵生、体内受精

B.胎生、体外受精

C.卵生、体外受精

D.胎生、体内受精4、控制生物性状的基本单位是？

A.染色体

B.细胞核

C.基因

D.DNA5、在遗传中，显性基因用什么表示？

A.小写字母

B.大写字母

C.数字

D.箭头符号6、人的性别决定方式是？

A.由X染色体决定

B.由Y染色体决定

C.由X和Y染色体共同决定

D.由细胞质决定7、下列不属于细菌和真菌在自然界中的作用的是？

A.分解动植物遗体

B.促进物质循环

C.引起动植物疾病

D.合成有机物8、下列属于传染病预防措施的是？

A.接种疫苗

B.吃保健品

C.增加锻炼

D.保持干净9、人类免疫系统对病原体的防御方式包括？

A.第一道防线

B.第二道防线

C.第三道防线

D.以上都是10、下列不属于基因的显性和隐性关系的是？

A.显性基因控制显性性状

B.隐性基因控制隐性性状

C.显性基因和隐性基因同时表达

D.隐性性状在杂合子中不表现11、下列属于生物多样性的组成部分的是？

A.物种多样性

B.遗传多样性

C.生态系统多样性

D.以上都是12、蚕的发育过程属于？

A.完全变态发育

B.不完全变态发育

C.脱皮发育

D.雌雄同体发育13、下列不属于动物在生物圈中的作用的是？

A.维持生态平衡

B.促进物质循环

C.传播花粉

D.吸收二氧化碳14、下列动物中，属于社会行为的是？

A.蜜蜂

B.蝶类

C.鱼类

D.珊瑚虫15、下列哪一项是科学探究中常用的实验方法？

A.模拟实验

B.对比实验

C.重复实验

D.以上都是16、下列属于变异的是？

A.同一株植物的不同果实大小

B.同一物种个体间的颜色差异

C.同一物种的基因差异

D.以上都是17、下列哪项是细菌的特征？

A.有细胞壁

B.有成形的细胞核

C.有叶绿体

D.有线粒体18、下列哪种现象是属于先天性行为？

A.蜘蛛结网

B.鹦鹉学舌

C.鸡听到铃声觅食

D.猫学会开垃圾桶19、下列哪种属于预防传染病的措施？

A.消灭病原体

B.防止病原体传播

C.保护易感人群

D.以上都是20、人体免疫系统中的“第三道防线”是？

A.皮肤和黏膜

B.淋巴细胞和抗体

C.血液中的白细胞

D.炎症反应二、填空题（每空1分，共20分）21、生物的多样性包括、和三种类型。

22、基因是控制生物性状的，它位于染色体上。

23、鸟类的生殖发育包括求偶、、筑巢、、育雏等阶段。

24、人体内能吞噬病原体的免疫细胞是。

25、遗传病的主要原因是基因发生或。

26、某些细菌能通过产生抵抗抗生素。

27、动物在生物圈中的作用之一是。

28、传染病的三个基本环节是传染源、、。

29、在遗传中，生物的性状是由和共同决定的。

30、无性生殖的两种方式分别是和。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、根据下图，写出该昆虫发育过程的四个阶段：

（图：昆虫发育示意图）

（1）________________________

（2）________________________

（3）________________________

（4）________________________32、根据图中所示的细胞分裂过程，判断这是哪种生殖方式，并写出其特点：

（图：植物细胞分裂与萌发示意图）

（1）生殖方式：________________________

（2）特点：_____________________________

（3）该方式是否产生新个体：__________四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某同学为了探究“蚂蚁是否具有社会性行为”，进行了如下实验：

在饲养箱中放入一定数量的蚂蚁和食物，观察其行为。

（1）实验设计是否科学？说明理由。

（2）若蚂蚁出现分工合作搬运食物，说明了什么？

（3）如果未出现社会性行为，可能有哪些因素干扰？34、某兴趣小组要探究“细菌在自然环境中是否普遍存在”，设计了如下实验：

采集不同环境中的样本（如泥土、水、空气），使用培养基培养，观察菌落形成情况。

（1）实验中需要控制的变量是：_________________

（2）为什么实验中要使用无菌的培养基？

（3）实验中若发现某样本菌落丰富，说明该样本中细菌数量如何？

（4）实验结果说明细菌的分布具有什么特点？五、材料分析题（10分）35、阅读下面材料，回答问题：

“某地区发现大量濒危物种，政府决定对该区域实施保护措施，包括设立自然保护区、禁止采伐动植物、进行人工繁殖等。”

（1）请你结合所学知识，说明为什么生物多样性需要保护？（4分）

（2）列举两种保护生物多样性的措施。（2分）

（3）简述设立自然保护区的意义。（4分）答案及解析一、选择题

答案：

1.C

2.C

3.A

4.C

5.B

6.C

7.D

8.D

9.D

10.C

11.D

12.A

13.D

14.A

15.D

16.D

17.A

18.A

19.D

20.B解析：

1.无性生殖不需要经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体，如扦插、嫁接等。

2.蜜蜂的发育过程为卵→幼虫→蛹→成虫，属于完全变态发育。

3.鸟类通过产卵繁殖后代，卵在母体内形成，属于卵生、体内受精。

4.基因是遗传的基本单位，控制生物性状。

5.显性基因通常用大写字母表示，而隐性基因用小写字母。

6.人类的性别是由性染色体决定的，其中男性具有Y染色体。

7.细菌和真菌不能自己合成有机物，只能通过分解作用获取营养。

8.预防传染病需要从传染源、传播途径和易感人群三个环节入手。

9.人体免疫系统具有三道防线，第三道由免疫细胞和抗体组成。

10.隐性性状在杂合子中不表现，只有显性基因控制的性状才会表现出来。

11.生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。

12.蚕的发育过程属于完全变态发育，包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。

13.动物在生物圈中的作用包括维持生态平衡、促进物质循环、帮助植物传粉等，但不包括吸收二氧化碳。

14.蜜蜂具有社会行为，包括分工合作。

15.科学探究常用的方法包括模拟实验、对比实验、重复实验等。

16.生物的变异包括基因突变和染色体变异等，导致性状差异。

17.细菌的细胞结构中没有成形的细胞核，但有细胞壁。

18.先天性行为是动物生来就有的，如蜘蛛结网。

19.预防传染病应从三个基本环节入手，包括传染源、传播途径和易感人群。

20.人体的第三道防线是特异性免疫，由淋巴细胞和抗体组成。二、填空题

答案：

21.物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性

22.遗传物质

23.交配、产卵

24.吞噬细胞

25.突变、重组

26.耐药性

27.维持生态平衡

28.传播途径、易感人群

29.显性基因、隐性基因

30.出芽生殖、孢子生殖解析：

21.生物多样性由三个层次构成，包括物种、基因和生态系统。

22.基因是携带遗传信息的片段，是遗传的基本单位。

23.鸟类的生殖过程包括交配、产卵等阶段。

24.吞噬细胞是免疫系统防御外来病原体的组成部分。

25.遗传病的主要原因是基因的突变或重组。

26.细菌通过产生耐药性来抵抗抗生素。

27.动物在生态系统中有助于维持平衡。

28.传染病的三个环节是传染源、传播途径、易感人群。

29.一个性状由显性和隐性基因共同决定，显性基因控制性状的表达。

30.无性生殖主要包括出芽生殖和孢子生殖等。三、识图作答题

答案：

31.卵、幼虫、蛹、成虫

32.（1）无性生殖；（2）不经过两性生殖细胞结合，直接产生新个体；（3）是解析：

31.昆虫的完全变态发育包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。

32.图中显示的是植物细胞分裂和新个体形成，属于无性生殖。其特点是不通过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体，且新个体与母体性状相同。四、实验探究题

答案：

33.（1）是科学的，通过观察蚂蚁行为是否具有分工可以验证社会性行为；（2）说明蚂蚁具有社会性行为，分工明确；（3）如蚂蚁种类单一、食物不足、环境不适合等。34.（1）实验中需要控制的变量是环境样本；（2）为了排除杂菌污染，需要使用无菌培养基；（3）说明该样本中细菌数量较多；（4）实验结果说明细菌广泛分布于自然环境中。解析：

33.实验设计符合科学方法，观察蚂蚁的行为是否具有社会性，通过对比判断其是否具有分工行为。

34.实验通过采集不同环境的样本并进行培养，判断细菌存在与否，科学控制变量，保障实验结果的有效性。五、材料分析题

答案：