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小学生科技创新大赛演讲稿尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！当我看到校门口的银杏叶在秋风里转着圈落下，突然冒出个念头：能不能做个小装置，让落叶更快变成肥料？这个小疑问，就是我踏上科技创新之路的起点。今天，我想和大家聊聊“小学生的创新世界”——这里有好奇的种子，有实践的汗水，更有照亮未来的智慧星光。一、科技创新：点亮童年的智慧星火很多同学觉得“创新”是科学家的专属，其实不然。鲁班被草叶划伤，发明了锯子；我们被雨天忘关窗户淋湿书本，就可以设计“雨水感应关窗器”。创新的本质，是用智慧解决生活里的小麻烦。去年，我们班的小宇发现小区垃圾桶总是混装垃圾，便和小组同学设计了“智能分类提醒桶”——桶盖装了红外感应装置，丢错垃圾就会亮灯提示。这个小发明让小区垃圾分类准确率提高了三成，还获得了区里的奖项。这说明：创新不在年龄大小，而在有没有“让生活更好”的初心。二、从好奇出发：我们的创新小脚印创新的第一步，是“睁大眼睛看世界”。我曾观察蚂蚁搬家，发现它们总绕开积水，便和小伙伴做了“蚂蚁导航实验”：用糖粒和障碍物模拟路线，记录它们的“决策逻辑”。这个过程里，我们学会了“提出问题—设计实验—记录数据—得出结论”的科学方法。还有同学用废旧吸管做“风力摆锤”，研究不同风速下的平衡；用乐高积木改装笔筒，让它能自动整理笔的高度……这些看似微小的尝试，都是我们在创新路上的“小脚印”——每一次观察、每一次动手，都在给思维的翅膀添羽毛。三、让思维“长翅膀”：创新能力的养成密码怎么让创新能力“升级”？我总结了三个小秘诀：1.敢问“为什么”：苹果为什么落地？灯泡为什么发光？多问一层，就可能发现新方向。我们班的科学角有个“问题墙”，贴满了“为什么彩虹总在雨后？”“能不能用树叶做电池？”的疑问——老师说，这是“创新的火种库”。2.敢试“笨办法”：创新不是一蹴而就的。我做“太阳能小风扇”时，电池板角度调了十几次都不转，后来发现是导线接反了。但正是这些“试错”，让我明白了电路的原理。就像爱迪生试了两千多种材料才发明电灯，我们的“失败”，其实是“成功的彩排”。3.敢找“小伙伴”：一个人的想法有限，一群人的智慧无穷。我们小组做“校园节水系统”时，有人懂编程设计传感器，有人擅长画图纸，有人负责实地测量——分工合作让项目从“想法”变成“实物”。创新是一场接力赛，每个人都能在团队里找到自己的跑道。四、向未来出发：我们都是创新的种子同学们，未来的世界，需要能解决问题的人、能创造价值的人。今天我们在科技创新大赛的舞台上，或许只是做了个小发明、完成了个小实验，但这些经历会变成我们骨子里的“创新基因”。就像袁隆平爷爷小时候观察水稻，埋下了“让天下人吃饱饭”的种子；我们现在埋下的“好奇种子”“实践种子”，未来会成长为推动世界进步的力量。最后，我想用一句话和大家共勉：“创新不是少数人的游戏，

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