中学期中英语考试试题范例

中学期中英语考试试题范例中学期中英语考试作为阶段性学业检测的核心环节，旨在系统评估学生半学期内英语语言知识的掌握程度与综合运用能力。试题设计需紧扣《义务教育英语课程标准（2022年版）》要求，兼顾基础知识巩固与语言技能提升，同时贴合学生认知水平与生活实际。以下结合七年级（上）期中考查范围，呈现一套完整的试题范例及设计思路，供教学实践参考。一、听力理解（共两节，满分20分）（一）考查目标聚焦学生听辨信息、理解语篇主旨与细节的能力，语言材料围绕日常交际、校园生活、兴趣爱好等真实话题展开，语速贴合初中生认知节奏（约每分钟100词）。（二）试题示例第一节（短对话理解，5小题，每小题1分）听下面5段对话，每段对话后有一个问题，从A、B、C三个选项中选出最佳答案。1.对话原文：M:Doyouwanttojointhemusicclub,Lisa?W:No,Ican’tsingordance.Ilikedrawing,soIwanttojointheartclub.Q:WhatclubdoesLisawanttojoin?A.Musicclub.B.Artclub.C.Sportsclub.第二节（长对话/独白理解，5小题，每小题1.5分）听一段对话，回答第6-10题。对话原文：M:Hi,Amy!Wheredidyougolastweekend?W:Iwenttothecountrysidewithmyfamily.Wevisitedmygrandparents.M:Soundsgreat!Whatdidyoudothere?W:Wehelpedthempickapples.Mygrandmaalsotaughtmetomakeapplepie.Itwasdelicious!M:Wow,youmusthavehadfun.Didyouseeanyanimals?W:Yes,thereweresomechickensandalittledog.Thedogwassocute!M:IhopeIcangotherenexttime.题目：6.WheredidAmygolastweekend?A.Tothepark.B.Tothecountryside.C.Tothezoo.7.WhatdidAmydowithhergrandparents?A.Pickedapples.B.Fedchickens.C.Walkedthedog.（三）解题指导1.听前预览：快速浏览题目，圈出关键信息（如地点、动作、时间）；2.听中抓词：聚焦对话中的核心词汇（如“artclub”“countryside”“pickapples”），注意语气、语调隐含的情感态度；3.听后核对：不确定时结合常识推断，避免纠结单个细节影响后续听力。二、阅读理解（共两节，满分30分）（一）考查目标通过记叙文、说明文、应用文三类文本，考查学生细节理解、推理判断、主旨概括、词义猜测的能力。文本话题涵盖校园生活、文化习俗、科普知识，词数控制在____词/篇。（二）试题示例（节选一篇记叙文）文本：MynameisTom.I’mastudentinGrade7.LastMonday,Ihadabadday.Inthemorning,Iwokeuplatebecausemyclockdidn’twork.Irantoschoolwithoutbreakfast.WhenIgottotheclassroom,theteacherwasalreadythere.Iwas10minuteslate.Afterclass,Ifoundmymathbookwasathome.Intheafternoon,wehadaP.E.class.Iwantedtoplaybasketball,butIforgottowearsportsshoes.Ihadtositontheplaygroundandwatchmyclassmatesplay.Atlast,whenIgothome,IrealizedIleftmyschoolbagontheschoolbus.Whataterribleday!题目：1.WhydidTomwakeuplate?A.Heplayedgameslate.B.Hisclockbroke.C.Hewasill.2.WhatdidTomforgettobringtoschool?A.Mathbook.B.Englishbook.C.Notebook.3.Fromthepassage,wecanknowTom______.A.likesplayingfootballB.oftenarriveslateC.hadabadMonday（三）解题指导1.细节题：定位原文关键词（如“wokeuplate”对应“clockdidn’twork”），对比选项；2.推理题：结合上下文逻辑（如Tom的一系列失误→推断“周一很糟糕”）；3.主旨题：关注首尾段或高频话题词（如“badday”“terribleday”）。三、完形填空（满分15分）（一）考查目标通过一篇150词左右的短文，考查学生词汇辨析、语法运用、上下文逻辑推理能力。设空涵盖名词、动词、形容词、副词及固定搭配，侧重语境理解。（二）试题示例阅读下面短文，从A、B、C三个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。MyfriendLisaisanicegirl.Sheisgoodatdrawingandshewantstobean____1____inthefuture.EverySunday,shegoestotheartclubtolearnpainting.Lastweek,she____2____abeautifulpictureofacat.Herteachersaiditwasvery____3____.Lisawashappyandshedecidedtoworkharder.1.A.artistB.actorC.engineer2.A.boughtB.drewC.found3.A.badB.easyC.wonderful（三）解题指导1.通读全文：把握主旨（Lisa的爱好与梦想）；2.分析逻辑：第1空由“goodatdrawing”推断职业为“artist”；第2空结合“picture”选“drew”；3.积累搭配：关注近义词辨析（如“artist”vs“actor”），强化固定表达（如“workharder”）。四、语法填空（满分10分）（一）考查目标通过语篇考查语法结构（时态、词性转换、介词、连词等）与词汇运用能力。设空分为“有提示词”（词形转换）和“无提示词”（填虚词或固定搭配）两类，文本主题贴近学生生活（如“我的学校日”）。（二）试题示例阅读下面短文，在空白处填入1个单词或括号内单词的正确形式。I____1____(be)astudentinNo.1MiddleSchool.Myschoolday____2____(start)at8:00a.m.Ihavefourclassesinthemorningandtwointheafternoon.Afterschool,Ioftenplaybasketball____3____myfriends.Ithinksportsaregood____4____myhealth.1.______2.______3.______4.______（三）解题指导1.分析结构：第1空主语“I”→填“am”；第2空主语“day”为单数→填“starts”；2.固定搭配：“play...withsb.”（第3空填“with”），“begoodfor...”（第4空填“for”）；3.时态一致：全文为一般现在时，注意主谓一致。五、书面表达（满分15分）（一）考查目标要求学生根据提示（文字/图片），用80词左右的短文表达个人经历、观点或计划，考查语言组织、语法准确性、内容连贯性。话题贴近生活（如“我的周末”“我的爱好”）。（二）试题示例题目：以“MyWeekend”为题，写一篇短文，介绍你的周末活动。内容包括：1.周末通常做什么；2.上周末做了什么特别的事；3.你对周末的感受。写作提示：可使用“usually”“sometimes”等频率副词；描述过去的活动用一般过去时；语句通顺，逻辑清晰。（三）解题指导1.列提纲：开头介绍主题→中间分“通常活动”“上周末经历”→结尾谈感受；2.句型参考：“Iusually...onweekends.”“Lastweekend,I...withmyfamily.”“Ifelt...because...”；3.检查错误：关注时态、主谓一致，适当使用连接词（如“and”“but”“because”）增强连贯性。六、试题特点与使用建议（一）试题特点1.知识覆盖全面：涵盖听、说、读、写核心技能，语法点（如一般现在时、名词单复数、介词）与教材进度同步；2.梯度设计合理：基础题（如听力细节、语法填空）占60%，能力题（如阅读理解推理、书面表达）占4