幼儿园大班安全教育主题班会教案

一、活动主题我是安全小卫士——幼儿园大班安全教育主题班会二、活动对象幼儿园大班幼儿（5-6岁）三、活动目标（一）认知目标能识别陌生人诱骗、交通安全、居家安全、消防安全等常见危险场景，理解基本安全规则的意义。（二）技能目标掌握应对危险的简单方法（如拒绝陌生人诱惑、正确过马路、火灾逃生动作），提升自我保护的实践能力。（三）情感目标增强安全意识，养成自觉遵守安全规则的习惯，在情境体验中感受自我保护的重要性。四、活动准备（一）教具准备1.安全场景图：陌生人搭讪、闯红灯过马路、玩危险物品（插座、打火机）、楼道玩火等4组图片（每组3-4张）。2.动画视频：《交通安全小达人》《火灾逃生小妙招》（时长3-5分钟，画面生动、语言童趣）。3.安全标志卡：禁止触摸、安全出口、红绿灯、注意儿童等10张（卡通风格，便于幼儿识别）。4.角色扮演道具：“陌生人”套装：糖果（仿真）、玩具、卡通面具；交通道具：红绿灯模型、斑马线胶带、小警棍；消防道具：消防帽、湿毛巾（演练时用干毛巾模拟，讲解时说明“实际要用湿的”）。（二）环境准备1.教室划分“观察区”（摆放安全隐患图片）、“表演区”（用胶带贴出马路、安全出口）、“讨论区”（铺地毯，方便围坐）。2.角落设置“危险场景角”：摆放仿真打火机、药品盒（空盒）、尖锐玩具（用泡沫包裹边缘），用警戒线标识（仅作观察，教师全程看护）。五、活动过程（一）情境导入：安全小问号（5分钟）教师化身“安全小博士”，神秘提问：“小朋友们，今天小博士遇到了三个难题，需要聪明的小卫士帮忙！①有叔叔给你巧克力，说‘跟我走，带你买更多玩具’，你会？②红灯亮了，但马路上没车，能跑过去吗？③发现家里冒烟了，要躲进衣柜吗？”请幼儿举手分享想法，教师用“魔法笔记”（画简笔画）记录，引发探索欲。（二）安全大发现：隐患我知道（8分钟）1.图片观察：将幼儿分组（每组4-5人），每组发放1组安全隐患图片，引导观察：“图片里的小朋友做了什么？这样做会发生什么？”如第一组“陌生人给玩具”，请幼儿模仿小朋友的动作，讨论“能不能要陌生人的东西？”2.经验分享：请幼儿结合生活说“你见过哪些危险的事？”教师适时追问：“在幼儿园滑滑梯时，哪些行为危险？家里的药品能碰吗？”梳理出“陌生人、马路、家里、火”四大危险场景。（三）安全小课堂：知识我来学（10分钟）1.视频学习：播放动画视频，暂停关键画面提问：“过马路时，小朋友先看了什么？火灾时，他为什么要弯腰？”请幼儿模仿“红灯停绿灯行”“湿毛巾捂口鼻、弯腰跑”的动作，教师纠正姿势（如弯腰高度、毛巾捂口鼻的位置）。2.标志认知：玩“标志猜猜猜”：教师出示标志卡，幼儿抢答含义（如“这个标志是红色圆圈，中间一条杠，代表什么？”引导说出“禁止触摸，有危险！”）。再玩“标志蹲”：拿到“安全出口”卡的幼儿说“安全出口蹲，安全出口蹲，安全出口蹲完红绿灯蹲！”持红绿灯卡的幼儿快速反应，巩固记忆。（四）安全大演练：我是小卫士（12分钟）1.角色扮演·陌生人诱骗：教师（或助教）扮“陌生人”，手持糖果/玩具，对幼儿说：“小朋友，我是你妈妈的朋友，她让我接你去买冰淇淋，跟我走吧~”观察幼儿反应（如拒绝、找老师、哭闹），结束后围坐讨论：“刚才的‘陌生人’做得对吗？如果是你，会说什么？”引导幼儿用短句表达：“我不认识你，我要找老师！”“妈妈说不能跟陌生人走！”2.模拟演练·过马路+火灾逃生：马路演练：用胶带贴出斑马线、人行道，幼儿轮流扮“行人”“交警”，教师喊“红灯！”时，观察是否有人闯红灯，及时提醒“红灯停，安全第一！”火灾逃生：教室后方用红色绸布模拟“火焰”，安全出口贴标识。教师播放警报声，幼儿用毛巾捂口鼻、弯腰，从安全出口逃生（教师在旁指导：“弯腰低一点，毛巾要捂住鼻子和嘴哦！”）。（五）总结提升：安全牢记心（5分钟）教师总结：“今天的小卫士们都超棒！记住啦——陌生人的东西不能要，过马路要看红绿灯，火灾要弯腰跑。以后不管在幼儿园、家里，都要做安全小卫士，保护自己和小伙伴！”给每个幼儿贴“安全小卫士”贴纸，邀请他们回家后给爸爸妈妈“上课”，分享今天学到的安全知识。六、活动延伸（一）家园共育发放《家庭安全小任务》：请家长和幼儿一起“找隐患”（如尖锐物品收纳、药品放置），用照片记录（如“我们把剪刀放进了抽屉并上锁”），带回幼儿园在“安全小明星”展板展示。（二）区角活动语言区：投放《安全小绘本》（如《不跟陌生人走》《火灾逃生记》），鼓励幼儿自主阅读并讲述。建构区：搭建“安全小镇”，设置马路、消防局、幼儿园，用积木模拟红绿灯、安全出口。表演区：投放“陌生人”面具、交警帽、消防服，幼儿自主创编安全情景剧。（三）日常渗透在一日生活中强化安全规则：如上下楼梯时说“靠右走，不推挤”；户外活动时提醒“滑滑梯要排队，不推小伙伴”，将安全意识融入点滴。七、活动反思本次活动通过情境、观察、演练等多元形式，激发了幼儿